1、认识视觉训练,李 建保视佳眼视光产业南京拓兴眼镜培训学校 OIS视光产业分会会员 2017.06.20,2017vison china,未来医疗视光动态,WCO视光服务内容,光学技术服务,验光配镜服务,视功能诊断与处理,视功能服务,眼部健康服务,视觉健康档案、筛查,视觉质量服务,5年将有15000家眼视光中心,1636个县661个市级15000家眼视光中心,眼视行业整体现状,门店数量,门店产出,人均拥有数量,人均支出,中国业态,7000/间,50付/周/100平,600/人/年,1付/人,健康业态,5000/间,1000/人/年,50付/周/100平,3付/W人,视觉训练,发生的地点 ：视光中
2、心执行者：验光师（视光师）,视觉训练的概念,视觉训练又称 视觉治疗，是通过光学、心理、物理学的方法来改善视觉质量从而提高视觉系统的应用、协调能力，改善及治疗视觉疲劳、眼球运动障碍、阅读障碍等双眼视觉异常的行为,视觉训练一方面是让肌肉变得更强壮，而另一面是控制肌肉、锻炼大脑的能力，让大脑更好地去控制肌肉。,视觉训练，是教我们使用眼睛，让他们的阅读变得更加有效视觉训练，不能保证我们成绩优秀，但是能让他们眼睛学习起来更轻松视觉训练，会改善你的视觉行为、协调能力，从而改变你的人生宽度和高度,视觉训练的作用,清晰、舒服、持久的视觉解决方案青少年防控的方法初级眼睛保健服务低视力及盲人的解决方法全民眼睛健康
3、基本训练运动,视光师的技能要求,验光配镜儿童视觉健康保护斜弱视治疗低视力康复眼球动功能的评估双眼视觉异常的诊断与处理常见眼部疾病的早期发现及转诊,视觉训练全民眼健康计划,主要目的提高人民的健康水平现状问题：防盲治盲、白内障因为眼科医疗资源总量不足、分布不均问题依然存在发展：当医疗问题可以适当的触决后考虑视觉健康推测：利用社区卫生服务、专业视光门诊来解决视觉防碍人群及眼病早期症状的发现,推测：利用社区卫生服务、专业视光门诊来解决视觉防碍人群及眼病早期症状的发现和转诊工作将由基层医疗、社会服务相关部门发现做好眼健康重点在于早发现 早治疗，必须来自于全民对眼健康的认识和基层医疗部门、眼视光中心的发现
4、,视觉训练与近视,视觉训练就是为了减少近视发生的概率孩子眼健康必将成为家庭 社会 国家重点健康工程青少年中必须开展屈光不正的筛查与科学的矫正，减少因视力健康问题导致的学习、生活质量和视觉损伤，现有单纯视力筛查显然满足不了社会的国家相关部门对视觉健康的要求,所以对于未来的筛查工作当中双眼单视、色觉、眼位（F/N）、等功能状态和视力同等重要是筛查工作中不可少的项目社会机构中必须要开展弱视治疗、视觉康复、近视防控工作这是社会的需要，国家的重点工程,主要措施,一.各个机构开展爱眼科普教育工作，反对过度医疗问题的发生二各个爱眼机构有能力发现影响眼睛健康的早期症状做好治疗和转诊工作，特别是早产儿引起的一系
5、列问题防治和视力健康服务工作三提升相关工作人员专业技术水平和工作岗位在社会中责任感,消息,北医院三院成立视光中心北京大学将成立眼科与视光医学院温医大眼视光医院之江院区全面试营业教育部批准天津医科大学、南京医科大学、 福建医科大学和山东中医药大学四所设立眼视光医学专业,眼视光中心发展的缘由,做大 做强 做高眼镜的门槛满足更多患者的需求 提高全民视觉质量目标、方法、人才、专业，为先的布局全链条式的发展模式才能使我们稳定中国经济崛起的必然结果,为什么做视觉训练怎么做好视觉训练,一、我们为什么要做视觉训练？,社会现状,数量 挑战高度数低齡化,面对问题 专业人士？,为什么做视觉训练,视光门诊的必须模块验
6、光配镜师的必须掌握项目社会进化眼部健康的必须条件经济竞争市场一个有利方式精准视光、精准医疗的重点体现满足更多患者的需求 提高全民视觉质量,视觉训练相关,独立的一个门诊（视光师、技师）电子病历的建立患者的来源： 眼病、斜弱视、验光配镜、学习、生活术前术后的功能评估 硬镜软镜佩戴者,训练项目（国际）,脑外伤后的视觉康复和治疗注意力缺陷综合征自闭症患者视觉认知障碍阅读障碍斜弱视及非斜视性双眼视异常,训练项目（国内）,？ ？,临床意义,一、近视防控二、满足学习工作的需求三、提高视觉质量及手眼脑协调能力四、斜视手术后的双眼视功能的加强训练,视觉质量不断提升！,怎样做好眼部健康干预及近视视疲劳控制如何预防
7、近视的发生、减缓度数发展？社会共同关注,我们大家平时通过散步、瑜伽、到健身房等多种锻练身体的方式来增强体质,我们的眼睛,视觉训练 眼睛是不是也可以通过“散步、打球、 瑜伽”这种锻炼方式， 增强它的“体质”从而预防视疲劳的发生呢？,答案是肯定但是我们要检测出引起视疲劳的原因所在，根据不同眼睛的需求，从而做出科学、适度训练方法。,二、怎么做好做视觉训练？,儿童怎么做好视觉训练,问诊 难度 针对性了解 检查 方法 选择性放矢分析 专业 充足的证据处理 经验 临床与理论复诊 总结 训练中问题,检查中的重点,年齡？病史？方法？,视光中心面临的问题,训练室的定位 服务？ 创收 ？顾客的认知 想达到什么样的
8、状态顾客不能坚持 家庭训练 训练室训练师绩效 奖金从哪里来训练效果评估 症状 复诊数据,沟通节点,预诊,常规检查,NPC 调节灵活度主诉筛查,确 诊,讲解学习生活 目标,处 方,视力的满意度矫正的目的视功能训练的配合度可能出现的情况训练后的结果,实 施,家医结合互动反馈心理沟通,做好视觉训练的原则,以现代眼视光学先进理论为基础以新的临床实践材料成果为工具以新的近视眼研究进展为理论为指导科学开展屈光不正、近视防控、视功能训练和斜弱视的康复治疗,问 题,1.看书、近距离工作后头痛、困乏2. 注意力不集中3. 阅读速度慢，记不住读过的东西4. 从黑板上抄写笔记困难,5.看近时间长后 看远不清楚6.
9、阅读后眼睛疲劳、眼胀7. 阅读时偶尔会“串行”8. 青少年近视度数增长过快,这些都说明，眼睛太累了，不仅需要休息，同时更需要对眼睛进行科学的训练，才能有效缓解视疲劳症状,提高防控技能、优化干预手段,行为干预,环境干预,营养干预,光学干预,功能干预,药物干预,预防取信,控制、经济与社会效益,验光师、眼科医生,视功能S规范流程,-,训练视功能的一般次序,第一步：完整的病史调查，包括日常直接或间接视觉反应，并尽可能的诊断与视觉相关联的疾病第二步：给予正视眼的屈光 矫正 第三步：治疗所有的调节异常第四步：治疗感觉性融像异常第五步：治疗所有的辐辏异常,视觉训练注意事项,1.训练以前必须完成常规检查2.在
10、训练辐辏功能以前必须先完成抑制问题3.决定患者所能胜任的训练项目4.训练程序（遵循次序、由简到难）5.训练认知（目的、问题、方式、依从)6.视觉反馈（复视、模糊、大小）,更多的视觉训练,谢 谢,视觉训练工具,视功能检测工具,同视机,调节力,调节灵敏度,隐 斜,视动性眼震仪视敏度检查适合于6个月-3岁的检测,块状三棱镜,视觉训练工具,裂隙尺产品用途：加强调节与集合的关系适合人群：集合、分开融合运动功能不佳的人群,（CHEIROSCOPE）实体镜,本仪器又称简易版的“同视机”在底板上可做捕捉、 描画、同时视、融合及立体视等训练训练注意： 优势眼注视平面反射镜侧视孔，弱视眼注视直接视孔。,双面镜 视力卡 用途：调节反应速度的测定适用对象：调节灵敏度低的人群,聚散球训练目的：训练生理性复视、集合功能,布鲁士架,可变偏光矢量图,用途：双眼视和立体视的训练,固定矢量图用途：双眼视和立体视的训练,集合卡,用途：集合训练,可变矢量图产品用途：提高患者正融像性集合的幅度适合人群：融像功能不足人群,我们要用这些工具体现出视光师的价值,我们要用这些工具给患者带来清晰、舒适的视界我们要用这些工具让我们的视光行业更上一层楼,谢 谢,
