1、第一周一、教学内容：（1）葫芦丝介绍（2）葫芦丝演奏的基本姿势、按孔部位和方法、口型、吹奏的呼吸方法、葫芦丝演奏指法。（3）葫芦丝基本发音练习：（5 6 7 1 2 3 5 6）练习曲。二、教学对象：无基础的学生，乐器统一 C 调三、教学重难点：吹奏的呼吸方法、葫芦丝演奏指法四、教学过程：（一）介绍葫芦丝：1葫芦丝构造、葫芦 丝主要由主管、簧片、附管、葫芦四大部分构成 a 主管：旋律管，开有多个按音孔。 b 簧片：发声部件，安装在竹管一端。簧舌形状为等腰三角形和长方形两种，材料以铜质为主。 c 附管：辅助（合声）发音管。常 见的为一附管发一单（长）音，高音附管 d 葫芦：葫芦起漏斗作用，气流通
2、 过葫芦传递到主管和附管里面。葫芦品种繁多，全国各地均有种植，形状以亚葫芦为佳。 2葫芦丝音域及分类葫芦丝可分为高、中、低音三种类型，常用的调为降 B、C、D 等调。通常 9 度以内不超过 11 度。第二周1.演奏中呼吸方法一般可归纳为三种：胸式呼吸、腹式呼吸、胸腹式呼吸( 混合式呼吸法)。目前被公认为最科学的方法是混合式呼吸法。其优越性表现在整个呼吸肌肉群的协调动作，形成运动整体，因而气息的吸入量多，气息较深，呼气时也容易控制。2.练习基本音 开第三孔为“do” 即筒音作 “ 5” C 大调 指法表 (筒音做 5 ) 低音 5 低音 6 低音 7 中音 1 2 3 4 高音 5 6 第七孔
3、第六孔 第五孔 第四孔 第三孔 第二孔 第一孔 说明： 表示“闭” 表示“开” 表示“开半孔” 3.作业布置：（1）练习呼吸方法（2）练习基本音（3）熟练指法第三周葫芦丝按孔部位及手形 ：1、按孔部位要吹出一个正常的音，有一点是必须做到的，凡要求关闭的音孔是不漏气的，一丝都不能漏，否则， 发出的音不准确，让人觉得刺耳不实在。为了保 证所按音孔不漏气，我们采用指肚按孔，避免指尖和指腰按孔，因为指肚面积相对指尖和指腰要宽一些，其次指肚按孔手形较美观，并便于演奏，故我们在按孔时采用指肚按孔。2、手形为保证手形美观便于演奏，对手形的要求尤为重要，应避免的这几种姿势。 （1）倒腕式（所谓倒腕式即手掌和手
4、腕形成角度使手腕塌陷，这会使手指按孔的动作变的笨拙，其次从外观上看让人感到不舒服，正确的手腕角度应接近 180 度，这样手指的煽动既美观又灵活）；（2）机翼（所谓机翼式即双手按孔的姿势好似飞机的双翼，也就是手指和主关节过平，手指没有正常弯曲，这样演奏起来，手指动作会显得僵硬）；（3）孔雀开屏式（孔雀开屏式主要形成与打开以后的手指造型，手指离开音孔后远离音孔，这样会造成乐器不稳定，没有实在感。其次，由于手指离开太高，当关闭音孔手指不能准确地落到所对应的孔上。希望大家避免以上三种及其他不正常的姿势）。 首先注意两个食指不要依附在附管上，这样会影响美观和今后的演奏，整个手形做到“通”“ 松”“空”
5、。其次是双手的小指应用是决定手形的重要因素，两个小指所起作第四周“咕” 音的避免：葫芦丝、巴乌的发音非常特别，如气息较弱发出的音从头到尾只有一个“咕”音，初学者一般都会出现这样的现象，我们可以试着慢慢的加力音即变为正常，也就是说葫芦丝、巴乌的演奏气息需要一定的强度特别是低音区的演奏力度要更强一些，发出的音才正常。大多初学者当能吹出正常的音后都会遇到这样两个问题，一是音头总是“咕”音先发出接着才 发出正常音，二是当吹一个音后，音尾 总是会带出一个“咕” 声，严重的影响吹奏效果，怎样避免音头和音尾的“咕” 声。首先解决音头的“ 咕”声，大多初学者均用“呼”来吹奏音头，我们可以体会一下，一口气“呼”
6、出来，气头是软的，力度很弱，发出的音便是“咕”声， 尔后随着气流力度的增强，发音才正常。其实解决的发方法很简单，只要大家用“吐”音开头即可避免“咕” 音出现，为什么“吐”音可以避免呢。因为我们发“吐”音时其实是一个爆发性动作，大家可以体会一下，我们知道，爆发音肯定带有一定的力度和强度，使气流一出来就达到了发正常音所需的力度音头便清爽干净。其次解决的是音尾的“咕” 声，当吹完一个音后，特 别是低音 567三个音较为严重，随之便会出现“咕”声，听起来特别不舒服，为什么会出现这个“ 咕” 声呢，因为当你吹完一个音后，其实口腔里还有余气，这部分余气释放时，几乎没有力度和强度,故这部分气发出的音便是“咕
7、 ”声，我们要避免它，只有吹完后，快速的把嘴唇打第五周气息的运用：气息的运用，在所有吹奏中都显得尤为重要，特别是在葫芦丝，巴乌中气息的控制，力度的分配，是演奏好巴乌、葫芦丝的这重要环节，主要讲一讲吹奏音阶时的气息运用，葫芦丝、巴乌的运气和其他的吹奏乐器有明显的差别，一般的吹奏乐器当演奏到高音部分都需要一定的力度和强度，相对于低音的演奏要更用力，而葫芦丝、巴乌恰恰相反，越是高音气流就越弱，特别是高音和的吹奏。只需 较短的气流即可。反之则会导致高音损坏，夹有气流声或根本没有乐音，故初学者演奏高音时要特别注意气流一定轻缓。为什么葫芦丝、巴乌的气息运用会如此特殊，从簧片的构造上来讲大家可能会更容易理解
8、，请同学们看下图。 注： 框内部分的线为簧舌切开口这是放大后的葫芦丝、巴乌的心脏部件模形簧片，它是靠中间像鸟的舌头这一片上下振动和竹管的共振而产生音响，它的特点是：头部到根部由窄逐渐变宽，头部较尖，根部较宽，我们可以这样理解：根部的震动是决定低音的发音，因为根部较宽故在振动时气流需要加强一些；尖部的振动是决定高音的发音，因为头部较尖细故在振动时无须太强的气流，其次葫芦丝、巴乌的每一个音所需的力度都不一样，也就是说我们演奏时必须找到这个音所须的最佳力度点，不能强也不能弱，我们通常说的“ 到位”在此体现的很恰当， 为什么初学者吹出的音乐不好听，主要原因就是气息的最佳力度点没有找到，通常会第六周低音
9、 3 的练习：有一首歌曲也许大家都非常熟悉，那就是有一个美丽的地方此曲用葫芦丝演奏傣味十足，效果极佳，但最令人烦恼的是歌曲中低音3 的演奏，有的同学不知道怎样演奏或乐器本身这个音不准，故只能避开不奏或翻高 8 度演奏，可这样一来这首优美动听的曲子就有遗憾了。如果低音 3 能演奏出来，并演奏好，我 们演奏范围就又宽了许多，诸如有一个美丽的地方这样带低音 3 的曲子就能完整的演奏下来。低音 3 是葫芦丝、巴乌上特有的音，其指法和低音 5 一样，即关闭所有的音孔用最缓的气流发出的音就是低音 3，低音 3 不如其他音丰满，练习时气流一定要缓，感觉上不用力，只是轻缓的把气送出，低音 3 作音头时可以不能
10、吐奏，用呼演奏。低音 3 单独演奏很容易，但如果练习低音 3 和其他音的转换，要做到非常熟练，得花一定的功夫和时间来练习，如果同学们能完成葫芦丝、巴乌实用教程第 27 页的练习三，那么低音 3 到其它音的转换可基本过关。特别是倒数1、2、3 小节的练习，注：以上所 讲低音 3 全按作低音 5 的指法，当全按作 1 时这里所讲的低音 3 就是低音 6，大家记住这个低音和筒音的关系的是一个小三度关系，可依次类推。第七周滑音的练习及运用：在葫芦丝、巴乌的演奏中滑音起到的作用主要是音与音的过度，做到圆润、优美、流 畅并富有浓郁的民族风格，特别是傣族风格乐曲的演奏滑音的运用是不可缺少的。滑音可分为上滑音
11、和下滑音。首先讲解上滑音的演奏，上滑音用反抛物线标识上滑音由低音滑向高音，其演奏方法是手指由低音向高音抹动抬起，上滑音的演奏我们只要一句话，手指由直接抬起变为抹动抬起，上滑音的的效果自然出现。下滑音和上滑音相反从标识符号来看它用正抛物线来标识，从演奏上来看它是由高音滑向低音，其演奏方法是，手指由高音孔向低音孔逐渐关闭，也就是由直接关闭变为逐渐 关闭，下滑音就自然出现。葫芦丝、巴乌的演奏中有了上、下滑音的点缀，使音乐的表现更具魅力和特色。从微观上来看在慢板的演奏中，几乎每个音都采用了滑音这一技巧，区别在于所占时间的长短，在教学中我经长强调手指接触音孔时的感觉，特别重要，这是决定音乐优美与否的重要
12、因素。在滑音中比较困难的是超出四度音域的滑音，这对手指的密切配合，统一协调 要求较高，要多加以练习才能到位。第八周打音的练习：打音在葫芦丝、巴乌的演奏中应用及为广泛，打音符号类似提手旁，打音一般在旋律平行时采用，它可代替舌吐将同度音分开，其演奏方法是在相同音之间加奏一个时值及短的低二度，如一到一的进行，我们在两个音之间加奏一个时值及短的低音 7，在听的时候感觉不出来低音 7 的存在。初学者往往低音 7 的速度不够，打音的效果出不来，显得笨拙、迟钝，所以打音的速度要快，手指要有力而富有弹性。打音可以在不断气的情况下，使同度音断开，而吐音断音时气也断了，所以，打音的断音效果相比吐音的断音效果打音可
13、使音乐有延绵之感可以做到似断非断，音断意绵，而吐音断音可以干净有力，特别是硬吐，当软吐时断音效果与打音断音效果差不多，故二者断音方法大家可在适当的音乐环境中酌情采用。下面讲一下叠音，叠音符号类似又字叠音的演奏的打音相反。打音是加奏下方二度音，而叠音是加奏上方二度音或三度音如演奏 1到 2，我们在中间加奏一个时值极短的 3 音，如演奏 1 到 3，我们在中间加奏一个时值极短的 5，叠音也可将同度音断开。叠音主要是为旋律加花，使音乐更具特色，更具动感，有 锦上添花之感。叠音的采用非常灵活，可根据乐曲风格或自生对音乐的感觉酌情采用。第九周颤音的练习及运用：在葫芦丝、巴乌的演奏中颤音是常用的技巧，乐曲
14、中有了颤音，音乐的表现力更为丰富。特别是高潮部分的快速颤音会让人激动不已。如金色的孔雀， 多情的巴乌这两首大家都喜爱的乐曲，除了本身的旋律优美外，重要的一点是采用了颤音的演奏，使乐曲显得更加欢快，神韵十足，令人为之而陶醉。颤音能使吹出来的音有波浪形感觉，在乐谱里用 tr 表示，演奏的方法非常简单就是在本音和上方二度音之间不断反复，如果需要和上方几度音反复，一般会在 tr 上加一个阿拉伯数字，如在 tr 上方标记的是 3 则表示本音和上方三度音反复。如果 tr 上方没有标识任何数字，则表示本音和上方二度音反复演奏，大家要注意一点，在葫芦死、巴乌上 3 的颤音一般演奏是演奏成 3535353，而不
15、演奏成 3434343，因为这样演奏首先从听觉上不舒服，因为 4 这个音在葫芦丝、巴乌里，它显的很不实在，其次 4 的指法有点复杂，3 很快速转换，显得很别扭难度高。故 3 的颤音无特殊要求外通常演奏成 35353。颤音的练习是一个长期性的练习，方法虽简单，但要熟练快速，那得花一定的时间，练习时要从慢练开始，待熟练后，逐渐加快。练习时，无论快或者是慢，速度要保持一致，不要或快或慢，注意加强双手无名指的训练。第十周指震音和气震音的练习及运用 ：指震音也叫虚指颤音，还叫隔孔打音，一般用符号标识，指震音是葫芦丝、巴乌演奏中重要的技巧，在傣族风格的乐曲中用的最多。其方法很简单，顾名思义，隔孔打音，即在
16、本音位置的下二孔，手指平稳扇动，产生类似弦乐揉弦的效果。以全按作 5.为例，当吹奏 3 时用无名指扇动 1 音孔，吹奏 2 时扇动 7.音孔其他的依次类推。指震音的练习虽然动作简单，但要练好还要花一番功夫，主要是手指的练习，要做到外形的美观、速度均匀、能快能慢、控制自如，发出的音要圆润，不要有痕迹，这样做到虚指颤音的最佳效果。大多演奏者喜欢把虚指颤音每一次颤动都把音孔关闭的很实在，这样出来的效果我认为不是最佳，这会使音颤动的幅度很大，没有优美之感反而觉得是一种噪音，大家可以试一试手指扇动时不要把整个音孔关闭，而只关闭音孔的三分之一的位置，会出现什么的效果。气震音，也称腹颤音，一般用符号 标识，它是靠气息有规律地强弱交替而形成的水纹般的音波，是是依靠腹肌和横隔膜有弹性的颤动而获得的。其效果也类似弦乐揉弦，但它和指震音相比较在风格上不如指震音浓郁。气震音给人的感觉是清新，淡雅的感觉在中速，慢板的抒情曲中用的特别多，二点的共同点都是起到美化的作用。二者的有机结合可使葫芦丝、巴乌的演奏达到最佳的艺术效果，气震音的练习要经过一个漫长的过程、功夫才到位，才能做到控制自如。第十一周葫芦丝的主要技法：单吐是一切吐音的基础，依靠舌头的前后伸缩运动，使舌头有力
