1、1驯服权力的“笼子”近代西方资本主义代议制 新课导入：我们的习总书记在民主政治方面提出“要把权力关进制度的笼子里” ，而美国总统布什曾自豪地说“美国实现了把统治者关在笼子里的梦想。 ”教师：近代西方面对权力构建了了什么样的制度笼子？这个笼子是如何建立的？对我们今天的民主政治建设有何启示？今天就让我们共同复习必修一第三单元近代西方资本主义的代议制。这是高考中的一个重点也是一个难点，在大家已经掌握基本知识的基础上，我们今天就再来一次重点突破。显示课题：驯服权力的“笼子”近代西方代议制一、 “笼子”的编织教师：有人把近代西方权力和制度的关系概括为以下四句话，请大家猜猜它们分别对应哪个国家。课件显示：
2、有个国家权力的尾巴是逐渐收起来的，制度笼子的形成也是渐进的； 英国有个国家设计了完美的制度笼子，将权力彻底驯服； 美国有个国家的制度笼子设计时藏着阴谋，有种权力随时想跳出来； 法国有个国家权力公然站在制度的笼子之上，驯服了人民。 德国（学生连线）教师：下面我们把大家分成英国（绅士组合） 、美国（理想组合） 、法国（浪漫组合） 、德国（思想组合）四组，对应自己的学案，分组探究各自问题：课件显示：英国：权力的尾巴是如何一步步收起来的？最后形成了什么样的制度笼子？美国：设计了一个什么样的制度笼子？如何实现权力之间的相互制衡？法国：这是什么阴谋？哪种权力想跳出来？和美国总统比，法国总统的权力有何不同？
3、德国：和英国国王相比，德国皇帝有哪些权力？其代议制有何特点？【英国组】教师：我们首先请英国组来展示他们的探究结果问题 1：英国权力的尾巴是如何一步步收起来的？代议制阶段特征 重大事件 王权变化政治前提奠定基础最终确立不断完善问题 2：英国政府权力结构图展示2选民选举(行政权)上院下院（立法权）贵族法院司法独立（司法权）（国家象征 统而不治）学生展示教师总结：通过学习可以看出，从光荣革命开始，英国创造了一种新的社会进步方式，那就是：用和平和渐进的方式进行制度创新和社会进步，这种模式成为它给后世留下的最独特的遗产。这种模式下他们尊重了历史和政治传统，保留了君主但其权力受到了极大限制；保留了贵族但其
4、不能仗势欺人；其平民能够参与政治，却并没有像古希腊一样导致社会的混乱。正是这样的一种制度创新，从而促进了英国的迅速崛起，从一个小小的岛国，最后发展为了一个日不落大帝国，称霸世界长达两个世纪之久。我们通过一段视频了解一下：对应一个练习题。过渡：英国建立建立了适合于自己的制度笼子，而美国在此基础上进一步发展。欢迎大家来到我们的理想组合美国组【美国组】教师：美国设计了一个什么样的完美笼子？权力之间如何制衡？我们通过一个案例进行分析：师生探究：案例分析1、1984 年，一名来自得克萨斯州的示威者约翰逊焚烧了一面国旗。随后，约翰逊因焚烧国旗而违反了得州的有关法律，被得州法院判处监禁。1989 年，美国联
5、邦最高法院认为约翰逊应受宪法第一修正案的保护，从而宣布约翰逊无罪，而且它使美国各州有关国旗保护的地方法律失效。问题 1：为什么它会使美国各州有关国旗保护的地方法律失效？（思考地方法律和联邦宪法的关系）2、这个结果一宣布，乔治布什总统立即针锋相对地表态， “烧国旗是错的，大错特错” 。问题 2：乔治布什总统能不能改变最高法院的判决？33、美国国会 1989 年立即通过了国旗保护法 ，随后，最高法院否定了国旗保护法 ，重申其焚旗合法的立场。问题 3：最高法院会以什么样的理由否定国会通过的国旗保护法？4、2005 年美国众议院通过了一项旨在禁止焚烧美国国旗的宪法修正案。2006 年此修正案在参议院被
6、否决。问题 4：这又反映立法权内部参议院和众议院什么关系？ 课件显示：美国权力结构示意图教师小结：由此可见美国不单实现了中央政府内部行政、立法、司法三者之间的分权制衡，而且国会内部立法权被再度分割，在总统人选上两党之间相互竞争，这样就实现了“横向分权” 。同时中央和地方之间又相互制衡，又实现了“纵向分权” ，同时在各种权力之外，还有媒体舆论的监督，选民民间团体等等对权力形成了重重的围攻，从而就真正实现了地域和体制的双向平衡机制。以至于格莱斯顿对美国 1787 年宪法赞赏有加，说：“这是迄今为止，在特定的历史时期人类智慧和意志所创造出的最美妙的杰作。 ”更有人说，这是一种由天才们设计，并可由蠢才
7、们运作的体系。问题探究：美国为什么能够设计出如此美妙的杰作？过渡：如果说美国在启蒙思想影响下建立了完美的制度笼子，那么作为启蒙运动中心的法国，情况如何呢？让我们来到我们的浪漫组合法国组。【法国组】教师：要解决法国的问题，我们需要回顾法国大革命的基本历程课件显示：法国大革命的基本历程师生探究：法国政局的基本特点是什么？焦点是什么？教师：那么和美国总统比，法国总统权力有何不同？学生展示师生探究：这里藏着什么阴谋？哪种权力要跳出来？教师点拨：认识升华对斗争与妥协的认识过渡：作为启蒙运动中心法国的近邻，作为思想家辈出的德国，情况又如何？让我们来到我们的思想者组合德国组。【德国组】教师：我们先通过一组材
8、料来看一下课件显示：德意志帝国宪法内容： 第十二条 联邦议会与帝国议会的召集、开会、延会、闭会之权属于皇帝第十七条 建议并公布帝国法律及监督执行之权属于皇帝 第十八条 皇帝委派官吏，命令他们宣誓效忠帝国 第六十三条 帝国的全部军事力量受皇 帝指挥4问题 1：德意志帝国宪法内容体现了皇帝有哪些权力？课件展示：德国权力示意图问题探究：对照示意图，形成问题教师总结：德国 1781 年宪法的通过，使德国走上了资本主快速发展的时期，但其不彻底不完善的代议制也给世界带来了深深的伤害，这些伤害是，我们通过一段视频来了解。教师点评：我们为德国民主政治的不完善给世界造成的伤害而痛心，但同时也为其彻底的民主改革后
9、勃兰特的一跪而感到欣慰。勃兰特跪下去了，德意志站起来了。可有些国家却并没有真正反省自己的问题。过渡：四个国家的代议制都学完了，让我们把近代西方制度“笼子”的一般共性总结一下【总结提升】近代西方制度“笼子”的一般共性：大势趋变变而不同殊途同归不断完善法律至上在这个过程中我们看到，各国一般是通过革命的方式确立代议制，而通过法律的形式巩固了代议制。但是还要认识到，其实不管是革命还是改革都是制度转型的有效方式，不论是斗争还是妥协都是制度转型的有效策略。思考：哪一国代议制是最好的？严复“制无美恶，期于适时”学习历史是为了更好地服务现实，西方近代都建立了适合与自己的代议制，而我们国家的代议制民主发展状况如
10、何呢？我们先看一段材料二、启示与梦想课件显示：我国民间流传一句话“上级监督太远，同级监督太软，下级太难” 。一位被判刑坐牢的县委书记说，从名义上讲，对一个县委书记有八种监督，但实际上到了我这儿就只有一种监督，就是自我监督，而自我监督往往是最靠不住的。问题 1：同事监督靠不住， “自我监督”靠不住，那靠什么？问题 2：我们有没有一些初步的制度建设？问题 3：我们有没有把权力真正关进笼子里？【我为国家提建议】中共中央政治局 6 月 18 日召开会议，在全党自上而下开展党的群众路线教育实践活动。会议强调，活动全过程要贯穿“ 照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病” 的总要求。 通过西方制度笼子特征及其建立过
11、程的学习，要实现“中国梦” ，你在构建我国权力的笼子方面有何认识或思考？（提示：可从前提条件、过程、结果、国情、矛盾解决方式、权力关系、制约权力的前提、对待西方民主的态度等等方面分析）【课外延伸】结合所学知识，要实现 “中国梦”，你在构建我国权力的笼子方面有何认识或思考？请发到老师的邮箱。 课后推荐阅读：论美国的民主托克维尔旧制度与大革命托克维尔5美国宪法的诞生和我们的反思易中天教师：近代西方把权力关进制度的笼子里，就是要真正实现宪政。宪政强调宪法、法律、制度至高无上的地位，强调法律至上，依法治国。那么在我们中国应不应该实行宪政，前一段时间各种媒体上也进行了激烈的讨论。姑且不论结果，让我们共同
12、读一段其中的文字：课件显示：实现宪政，坚守权利，人人才能心如日月，流光溢彩；鳏寡孤独才能感受冬日暖意而非瑟瑟发抖；“城管”与小贩才能谈笑风生；房屋才能成为自己与家人的城堡。实现宪政，限权分权，公民们才能大声说出对公权力的批评；每个人才能依内心信仰自由生活；我们才能建成一个自由的强大国家。兑现宪政大梦，每个人才能做好个人的美梦。教师：读完之后，有同学可能心里在想这分明是一种期待，有同学想这包含了对我国民主不完善的一种批判，于是就有一个打不开的心结， “都是民主，中国和西方的差距咋就这么大呢！”“西方的民主多么美好，我们的多么不完善” 。于是就多么多么的羡慕西方。有差距是事实，毕竟我们新中国的民主
13、才发展 60 多年，而西方已经走过了几个世纪。羡慕也好，批评也好，其实这些都是对祖国美好明天的一种深切的期待。而且正是这种羡慕和批评，恰恰成为我们民主发展的一种强大动力。结语：虽然我们的民主政治还有不完善的地方，正如西方近代的代议制也有其阶级或时代的局限性一样，但是只要民主化的车轮一旦启动，其就会永不停息，更不会逆转，我们坚信权力最终会被彻底驯服，关进制度的笼子里。因为正如在座的大家即将实现自己大学梦一样，我们今天的中国比历史上任何时候都更接近梦想。就像总书记提出的“有梦想，有机会，有奋斗，一切美好的东西都能够创造出来” ，面对我们的“大学梦” ，面对我们的“中国梦” ，让我们共同期待，共同奋斗，同学们，加油！中国，加油！
