1、 22、滴水穿石的启示第一课时一、揭题导入1、板书“水” 、 “石” ，这两样事物分别给你留下怎样的印象？水：水给人的感觉是温柔的，所以有个词语叫“柔情似水”石：石头给人的感觉：又硬又重，所以有个词语叫“坚如磐石”2、把这 2 个组在一起，就有这样一个成语 （板书“滴水穿石” ）齐读。3、读着这个词语有何疑问？（水怎么可能滴穿石头呢？）对呀，貌不惊人的柔软的水怎么可能滴穿坚硬的石头呢？如果我们能解开这个谜团，还能从中得出许多“启示”呢！什么叫“启示” ？我们曾在哪些文章里获得过启示呢？（预设：寓言故事、成语故事、如微笑着承受一切等课文里都给我们以启示。 “启示”就是从启发中领悟的道理。 ）4、
2、今天我们就来学习这篇课文，齐读课题。二、初读感受1、滴水穿石 ，它给我们的启示是什么？带着这这个问题读课文，找出相关的句子。 （板书：启示）2、滴水穿石给我们的启示是什么？（1）指读。（2）出示“我们要铭记美好的理想。 ”齐读。3、这篇文章除了告诉我们一个启示之外，还描写了一个现象，提出了一个观点，列举了一些事例，你能分别找出吗？（板书：现象 观点 事例）4、这是一篇说理性文章（板书） ，就是说明道理的文章，说理性文章一般都是这样：先描写一个现象，再提出一个观点，然后列举一些事例来论证这个观点，最后再得出一个启示。5、说理文一般都是这样的思路：先由现象引出观点，再举实例论证观点，最后得出启示，
3、按照这样的思路给文章分段，你会分吗？6、同学们，文章的脉络我们已经理清了，下面我们再来认真读课文，要关注文中的四字词语。三、精读课文1、读读下面词语滴水穿石 三心二意 微不足道 日雕月琢持之以恒 炉火纯青 坚持不懈 半途而废孜孜不倦 接连不断 翻山越岭 锲而不舍（1）指读（2）哪些词语和“滴水穿石”意思相近，找出来。（3）这些红色词语都表示做一件事要持之以恒，不达目的决不罢休，那么应该怎样读好？（4）到文中找出相应的词，把这些词语放到文中去读，把句子读好，自己练读。2、读长句子（1）水滴锲而不舍，日雕月琢，终于滴穿了石块，成为今天太极洞内的一大奇观。（2）水滴的力量是微不足道的，可是它目标专一
4、，持之以恒，所以能把石块滴穿。（3）我们要铭记“滴水穿石”给予我们的启示：目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定能够实现我们美好的理想。3、你认为哪一部分比较难读？请大家再把第 3 小节读一读，遇到难读的地方多读几遍。四、学习现象和观点1、出示图画：同学们，这就是安徽广德太极洞内的一大奇观，谁来给我们介绍一下。出示：在安徽广德太极洞内，有一块状如卧兔的石头，石头正中有一个光滑圆润的小洞成为今天太极洞内的一大奇观。2、默读课文，找出句子水滴是靠什么将石块滴穿的呢？请大家默读课文，用笔划出相关的句子。3、交流讨论（1）你划的是哪一句话？（根据学生回答出示句子）【出示一】水滴的力量是微不
5、足道的，可是它目标专一，持之以恒，所以能把石块滴穿。（2）水滴是靠什么将石块滴穿的呢？（板书：目标专一 持之以恒）（3）你能通过朗读记住小水滴目标专一、持之以恒的这种精神吗？（4）谁能再有感情地读一读，突出小水滴的这种精神？4、精读“水滴” ，感悟精神（1）过渡：水滴是怎样目标专一、持之以恒地将石块滴穿的呢？。【出示二】原来在这块石头的上方，有水滴接连不断地从岩缝中滴落下来，而且总是滴在同一个地方。几百年过去了，几千年、几万年过去了水滴锲而不舍，日雕月琢，终于滴穿了石块，成为今天太极洞内的一大奇观。（2）运用抓关键词的学习方法，画出能体现水滴目标专一、持之以恒的词句。品读“接连不断” 你真会读
6、书，读出了水滴的精神。“同一个地方” 是呀，孩子们，不管岁月如何沧桑变化，水滴就朝着同一个方向，重复着同一个动作：滴，滴，绝不停止，绝不放弃，这就叫目标专一，持之以恒。“锲而不舍，日月雕琢” “锲”什么意思，你们知道吗？没关系，那老师来告诉大家。 “锲”是雕刻的意思，那整个词连起来是什么意思呢？就是不断的雕刻。那整个词放在课文中指的是什么？这水滴不断的雕刻这块石块，往下滴。他这样，是一天两天吗？那是多长时间？看看课文怎么说的？一起说。几百年过去了，几千年、几万年过去了，这水滴不断的往下滴，都在雕刻着这石头，这就是课文中的另一个词，一起说。 （日雕月琢） 。再来看看，锲而不舍和日雕月琢这两个词。
7、你有什么发现么？同学们，作者在一句话当中用了一组近义词，来写水滴不停的往下滴，就更突出了水滴的目标专一，持之以恒。几百年过去了，几千年、几万年过去了一起读。冰冻三尺，非一日之寒。而滴水能滴穿石块也绝非一日之功啊几百年过去了，几千年、几万年过去了再读。同学们，将几万年的力量积聚起来去攻克一个目标，这就叫锲而不舍，这就叫日雕月琢，这就叫目标专一，持之以恒。（3）回读体会，滴水之所以能穿石，靠的就是目标专一、持之以恒。过渡：“滴水穿石”是一种自然现象。但在作者眼里，他仅仅是一种自然现象吗？它还是一种精神，一种人生中不可或缺的精神。【出示三】 “如果我们也能像水滴那样，还有什么事情做不成呢？”这是一句
8、什么句子？你能改变一下表达方式，把问号变成句号吗？（指名说）如果我们也能像水滴那样，没有什么事情做不成。如果我们也能像水滴那样，什么事情都能成。“像水滴那样”指的是什么意思？放到句子中说说。如果我们也能像水滴那样（ ） ，还有什么事情做不成呢？如果我们也能像水滴那样（ ） ，没有什么事情做不成。如果我们也能像水滴那样 （ ） ，什么事情都能做成。五、总结：同学们，只要认定了一个目标，持之以恒地努力，微不足道的水滴也可以将顽石滴穿！如果我们每个人也能像水滴那样，就没有什么事情做不成。文章还举了很多名人的事例来说明这个观点，我们下节课再来学习。六、布置作业1、抄写本课生字词。2、预习下一段。 3、练习设计：（一） 、补全下列词语，并用横线标出与“滴水穿石”意思相近的词语。三心（ ） 微不（ ） （ ）月琢 炉火（ ） 坚持（ ） 契而（ ）持之（ ） （ ）不断 光滑圆（ ）（二） 、选用课文中有关词语填空。1、他的魔术已经到了出神入化的（ ） 。2、他时常（ ） ，天生我才必有用。3、他的那手绝活如今已是（ ）了。4、做事要有始有终，不能（ ） 。
