1、苏教版三年级科学上册第一单元测试一、填空题：1、当听到“科学” 这个词的时候，我想到了（ ）、（ ）、（ ）2、中国第一位飞上太空的宇航员是（ ）。3、我们做过的类似科学家的活动有：（ ）、（ ）、（ ）等。4、（ ）让我们有问不完的“为什么”，并驱使我们不断地寻找问题的答案。5、（ ）发现了接种牛痘预防天花的办法.6、我知道的科学家的名字有:（ ）、（ ）、（ ）、（ ）7、（ ）是美国的伟大发明家，他发明的电灯给全世界带来了光明。8、科学探究的步骤是：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。9、英国医生罗杰特发现了人眼具有（ ）。10、根据人眼具有“暂时记忆能力” ，科学家发明了（ ）。小人动起来
2、的实验也是因为人眼具有暂时记忆力。二、判断题（对的打“”，错的打“” ）：1、科学就是提出问题并想办法寻找答案的过程。 （ ）2、科学探究是一个复杂的过程，得出结论并不容易。 （ ）3、生活中处处有科学。（ ）4、一个小小的疑问只要细心观察、思考，都有可能引出科学发现。（ ）5、我们所做的活动与科学探究没有关系。 （ ）6、科学是很神秘的，离我们很遥远。 （ ）7、科学家做的事情我们根本没办法做。 （ ）8、科学只和科学家有关系。 （ ）9、袁隆平是“杂交水稻之父”。 （ ）10、小孩种牛痘可以预防天花。 （ ）苏教版三年级科学上册第二单元重点复习题一、填空题：1、校园里（小草）、（树木）、（
3、小鸟）、（蝴蝶）、（毛毛虫）、（蚂蚁）、（蜻蜓）、（蜜蜂）、（小鱼）等都是有生命的物体。寻找有生命的物体时的观察须知：（安排小组记录员）、（注意安全）、（不惊动或伤害它们）、（校外寻找要和大人打招呼）。2、有生命的物体的共同特征有：（能长大）、（会繁殖后代）、（都要呼吸）、（需要营养）、（都会对刺激有反应）、（会死亡）等。3、不认识的或叫不出名字的，我们可以把它（画下来）。4、我们可以到（校园）、（花园）、（田野）、（草丛）、（苗圃）等地方寻找有生命的物体，也可到（砖缝）、（墙根）、（花盆下）找一找。5、自然界中的物体可分为（有生命的）和（没有生命的）两大类，我们把（有生命的物体）叫做（生物）
4、，（没有生命的物体）叫做（非生物）。6、（生物）一般可分为（植物）和（动物）。7、在校园里我看到一棵生长茂盛的大树，它是（有生命的）。8、观察一种植物，我们可以用（文字）和（图画）来描述。9、桃树和向日葵的共同特征有：都有（根）、（茎）、（叶）、（花）、（果实）、（种子），都是（绿色）。11、植物的叶，大多数是（绿）色扁平的，一般有（叶片）和（叶柄）两部分，叶片上有（叶脉）。12 叶的生长形式有（对生）、（互生）、（轮生）。13 蚂蚁的身体大多是黑色或红褐色，身体分为（头）、（胸）、（腹）三部分；头上有（一对触角）和一对复眼，胸部有（三对足）。14 蜗牛的身体分为（壳）、（头）、（腹足）、（尾
5、）；壳上有螺纹；头上有（两对触角）；（腹足）可以运动，并且会分泌黏液，把蜗牛粘在物体上，不容易掉下来。15 金鱼的身体分为（头）、（躯干）和（尾）三部分，生活在（水中），靠（鳃）呼吸，靠（鳍）运动。16 世界上最小的鸟是（蜂鸟）；陆地上最大的动物是（非洲象）；世界上最高的动物是（长颈鹿）；海洋中最大的动物是（鲸鱼）。二、判断题（对的打“”，错的打“” ）：1、在观察生物的活动中要注意安全。（ ）2、观察活动中不要惊吓小动物。（ ）3、在观察动物中，可直接触摸、抓举动物。（ ）4、在观察动物时，要保持安静。（ ）5、外出观察生物时要获得大人同意，或者有大人陪同。（ ）6、为了观察而捉住的小动物，
6、在观察后可以随意放在任何地方。 （ ）7、菜篮里的茄子、西红柿、辣椒、黄瓜等蔬菜是有生命的物体。 （ ）8、瀑布、云彩、机器人虽然能够运动，但它们不具备生物别的特征，所以它们不是有生命的物体。（ ）9、要想仔细地观察一棵树，就应该通过看、听、摸、闻，全身心地去体验。（ ）10、树的皮都是很粗糙的。（ ）11、各种树的叶子都是一样的。（ ）12、各种植物到了冬季都会掉光叶子。（ ）13、植物的叶柄有的长，有的短。（ ）14、仙人掌身上的刺就是它的叶子。（ ）15、有的植物的枝干坚硬，有的植物的枝干特别柔软。（ ）16、花开五颜六色，它的形状也各式各样。（ ）17、荷花、睡莲属于水生植物。（ ）1
7、8、丝瓜、菊花、水稻都是草本植物。 （ ）19、桃树和向日葵都是多年生植物。 （ ）20、树上生活着许多小动物。 （ ）21、金鱼是一种观赏鱼。 （ ）22、在干燥的地方可以捉到蜗牛。 （ ）23、蜗牛是吃菜叶的。 （ ）24、蜗牛的长触角尖端有眼。 （ ）25、蚂蚁的身体与蜗牛比较相似。 （ ）26、蚂蚁靠鼻子闻味。 （ ）27、蚂蚁长有四条腿。 （ ）28、蚂蚁有嘴，所以它们之间用嘴来说话。 （ ）29、蚂蚁是群体生活的小动物。 （ ）30、把馒头留给蚂蚁吃会干扰蚂蚁的生活。 （ ）31、每到下雨前，蚂蚁都会在洞穴口周围堆起很多土。 （ ）32、蝗虫是一种对庄稼有害的动物。 （ ）三、你会
8、吗？1、定标准给它们分类，你能有几种分法？家鸽 螳螂 海鸥 斑马 乌龟 非洲象 娃娃鱼 蛇 大熊猫 蜻蜓 青蛙分类标准：按生活环境分分类结果：（1）、天上飞的：（2）、地上走的：（3）、水里游的：2、比较兔子和萝卜的相同和不同之处（动物和植物的不相同和不同之处）3、比较人和黑猩猩的相同和不同之处？4、请你有同样的方法把有生命的物体 、动物、植物和人的关系用下面的图表示出来？苏教版三年级科学上册第三单元复习题一、填空题：1、（水）是动植物体的重要组成部分，（水）几乎在所有的生命活动中都发挥着必不可少的作用。2、我们能保持正常体温多亏了（水）。3、生命离不开水，水就像（母亲的乳汁）一样,哺育着地球
9、上所有的生命。4、一般情况下，如果连续（5 天）不喝水，人的生命就会受到威胁。5、动植物的（生长繁殖）、（家庭生活）、（工业生产）、（农业灌溉）、（交通运输）、（水力发电）等都要用到水。6、挖小草做实验时尽量不要（伤到小草的根）。7、我们可把西红柿里面的（水）挤出来，称一称重量，就能知道它含有多少（水）。8、一般情况下，人体（65%）是水，一个鸡蛋中含有（76%）的水，一条鱼（85%）是水，蔬菜中（90%）是水。9、水是一种（没有颜色）、（没有气味）、（没有味道）、（透明）的液体。10、像水这样没有固定的（形状），会（流动）的物体叫（液体）。11、辨认水时，我们可以用（眼看）、（鼻闻）、（舌尝
10、）、（手摸）等方法。认识物体常用的方法有：用眼睛看、用鼻子闻 、用舌头尝、 用手摸等，但对不了解的物体，为了安全起见，千万不能 随便闻 ，也不能 随便尝 。14、地球上的水主要分布在海洋、河流、湖泊、冰 川和地下水，地球上，海洋的面积要比陆地面积大。但是。地球上大部他水是海洋咸水。只有少量的淡水。淡水只有 3%15、水污染的主要原因有： 农业污染、工业污染、生活污染。这些主要都是由（人类引起的）。二、判断题（对的打“”，错的打“” ）：1、水是生命的源泉。 （ ）2、最初的生命是在水中诞生的。 （ ）3、人类的生活不能离开水。 （ ）4、浇地、炼钢都需要水。 （ ）5、1000 克重的一条鱼体
11、内含水约 850 克。 （ ）6、缺少了水，庄稼会变得枯黄，甚至枯死。 （ ）7、没有水，骆驼也会一直生活下去。 （ ）8、地球上的水永远都用不完，所以我们可以随便使用。 （ ）9、水的颜色有蓝色、绿色和红色。 （ ）10、水的味道稍微有点甜。 （ ）11、水是白色的。 （ ）12、辨别液体时，都要先尝一尝。 （ ）13、不了解的物体,我们不能随便闻或尝。（ ）14、能流动是水的基本性质之一。 （ ）15、水流动的快慢与水滴的大小有关。 （ ）16、水和玻璃一样是透明的。 （ ）17、用手摸不能够识别一种液体。 （ ）三、你会答吗？（一）毛细现象：水沿着有孔隙的材料往上爬的现象，叫做 毛细现象
12、 。1、纸巾浸入红色的水中有什么发现？怎么解释这种现象？种现象？2、粉笔吸墨水后你有什么发现？怎么解释这种现象？1、为什么砖铺的地面容易反潮？答：砖块中有许多空隙，能够产生毛细现象，把土壤里的水吸上来。3、生活中你在哪里还同到过这样的现象？（二）水的表面张力：水具有使其表面尽量缩小的力，这就叫做水的 表面张力 。1、往一元硬币上滴满水后，你有什么发现？怎么解释这种现象？2、装满水的杯子里还能再入物体吗？放入很多回形针后。你发现什么了？怎么解释这种现象？3、生活中你在哪里还见到过这样的现象？（三）溶解现象：把方糖放入水中，糖块不见了，而水会变甜。像这样的现象就是 溶解 。1 能够溶解很多物质，如
13、：（答：食盐、白糖、洗衣粉、高锰酸钾、红糖等）2、关 于 溶 解 ， 你 能 提 出 哪 些 可 以 研 究 的 问 题 ？ （ 至 少 提 出 三 个 问 题 ） 你 怎 么猜 想 ？问题：（1）、奶粉能溶解在水里吗？能（2）、物质溶解后水面会上升吗？不会（3）、用什么方法可以使物质溶解得快点？（加热使温度高 搅拌）（4）、面粉能溶解在水里吗？不能（四）、如果要你分辨出桌上放置的 5 杯液体，哪杯是水、牛奶、醋或白酒、食盐水。答：我先通过看找出折色的就是牛奶，然后闻气味找到白酒和醋，再通过尝味道找到食盐水。最后剩下的就是水。（五）、拿一个塑料瓶用钉子在瓶壁上扎几个孔，装水后。你有哪些发现？这
14、是为什么？答：水会喷射出来。我还发现，瓶子高。水的压力小，射的水就近，瓶子低，水的压力大，射的水就远。（六）会托举的水是因为水有浮力。曹冲称象就是利用了水的浮力。六、实验题1、“小草喝水”的实验中，试管里水面每天下降的观察记录。原水面高度 6.5 厘米 时 间 第一天 第三天 第六天水面高度（厘米）6.5 5.0 4.4水面下降说明了：小草的生长需要水2、观察水的特点。用人体的器官 动 词 水的特点眼睛 看 无色、透明鼻子 闻 无气味舌头 尝 无味道手 摸 会流动、无固定的形状3、连一连1、眼睛 物体的冷热、轻重、粗细耳朵 物体的气味、冷热鼻子 声音的大小、高低、强弱舌头 食物的味道手 物体的
15、大小、形状、颜色、远近七、问答；1、你知道水是怎么被污染的？污染的水对人们的生活有什么影响？2、生活中浪费水的现象有哪些？请你说说你在生活中怎么要节约用水的？答：浪费水的现象有：关不紧的水龙头，刷牙不间断放水，喝不完的水乱倒，用高压水枪洗车等；节约用水的做法有：随手关好水龙头，把水接在盆里洗菜，用洗脸后的水冲卫生间等。3 请写两条保护水资源的广告词：节约用水，从我做起！请珍惜每一滴水，如不珍惜水，最后一滴水，将是人类的眼泪！4、怎么理解“请珍惜每一滴水，如不珍惜水，最后一滴水，将是人类的眼泪！”答：地球上不可能没有水了，但是如果人类不珍惜每一滴水。那么我们就会没有可用之水。我们人类自己会把自己的毁灭。那时，人类就只有哭的分儿了。泪水也许是唯一干净的水了。
