1、,化解冲突的智慧：1.宽容2.心理换位3.主动道歉4.控制情绪5.坦诚谈谈6.请人调节,重点,在学校里，你也许遇到过这样的情况：有人总是嘲讽你、欺负你；有人总是散播关于你的谣言；有人在网上扬言要”收拾你， “甚至在生活中真的给了你一点”颜色”你碰到的就是校园暴力！,第五课：当冲突发生时 第三框：校园不容暴力,导学目标,1、认识校园暴力的危害性，知道与校园暴力作斗争的方法。2、能够正确处理生活中的各种冲突，能够勇敢地与校园暴力作斗争。3、自觉抵制校园暴力。,重难点,学会保护自己，远离暴力。 如何与校园暴力作斗争。,年月日，岁的初二学生刘某与另一少年发生争执，那名少年找来几个人将他制服，并称要其只
2、耳朵。那个少年掏出枚硬币说，抛出去如果是“字”面，就割他的耳朵，不是就饶了他。少年连抛次都是“字”面，便称是天意，遂将刘某耳朵割下了一半。经哈医大一院医生检查，刘某左耳耳廓软骨断了一半，耳垂部位皮肉划伤，医生立即对其进行了清创缝合，用了多分钟才将耳朵重新固定回原位。另外少年左手还有一个厘米的口子，医生为他缝了针。,个人档案马加爵（1981年5月4日2004年6月17日），男，汉族，广西宾阳人，身高171.5厘米，云南大学生化学院生物技术专业2000级学生。1996年至1997年在宾州初中读初三，以优异成绩考取省重点宾阳中学；1997年至2000年就读于宾阳中学；1999年至2000年读高三，成
3、绩优异，被预评为“省三好学生”；2000年至2004年就读于云南大学生化学院生物技术专业；2004年2月13日晚杀一人，2月14日晚杀一人，2月15日再杀两人后从昆明火车站出逃。2004年3月15日被公安部列A级通缉犯；2004年6月17日被执行死刑。,美国迄今为止，最血腥的枪击案，发生在1999年4月20日，哥伦拜中学(ColumbineHigh School)的学生哈里斯和克莱伯德携带自动步枪，冲进校园疯狂杀戮，在短短16分钟内，杀死了12名学生、1名教师。在紧接下来的6个月内，美国校园中又连续4次发生16岁以下青少年枪击屠杀事件。青少年重大犯罪事件在全球引爆，暴露出校园暴力的严重程度。美
4、国教育部的报告显示，1997年全美就发生了11,000多件校园枪械攻击案。,你遭遇过校园暴力吗? 你认为什么是校园暴力？,校园暴力是发生在校园中的一些学生奉信暴力决定一切，以多欺少，以大欺小，以强凌弱等现象。,阅读P56“我真的想退学”故事，体会这位同学的痛苦，思考：校园暴力给受害者造成什么伤害？,校园暴力有什么危害？,答：校园暴力不仅给受害者的身体带来伤害，更严重的是危害受害者的心理健康，使受害者产生不安全感，产生恐惧和焦虑。,* 曾经是校园暴力的受害者；* 学习差表现差的学生；* 受歧视的学生；* 在家庭中缺乏温暖、关爱的学生；性格孤僻、心理压制，无处发泄的学生,校园施暴者的构成主要是些什
5、么人?,面对校园暴力，我们有哪些对策？,对策一：从受害者的角度想： 不要忍着不吭声：你首先要做的就是告诉家长或者老师。 尽量不要一个人待着：尽量待在人多的地方。 不理睬：如果有人冲你喊，让你交出你的午饭钱，不要理睬他，装做没听到，继续走自己的路。,如果你是受害者： 1.坚决不去网吧、游戏厅、录像厅、舞厅等娱乐场所，避免受到不良影响。2.坚决不看以夸大、煽情的方式将情节膨胀处理的凶杀等内容的影视作品以及垃圾书。3.提高自身抵抗“污染”的免疫力。养成坚强的人格，保持心理平衡，远离“以暴制暴”的处世方法。4.受害者受到侵害时，不要“懵”，要保持头脑清醒。不要“鲁莽” ，遇到校园暴力，大家最好不要进行
6、正面搏斗，以避免不必要的伤亡。不要“以暴治暴”。很多同学本来是受害人，就是因为以暴治暴，最后成了罪犯，得不偿失。,面对校园暴力，我们有哪些对策？,对策二：从施暴者的角度想： 反思一下，值得吗?你要做的事情可能给你带来批评、处分甚至法律处罚，这将成为你人生的一个污点。而起因也许只是很小的一件事，或仅仅是你自己的一时冲动。这么做，值得吗? 站在对方的角度想一想：如果你被人愚弄、辱骂甚至是殴打，你会是什么感受？如果你的行为会给别人带来长时间的恐惧和痛苦，你忍心吗？ 学校有政教处，有法制校长，社会有治安管理机构，有公安机关等。 法制社会，正义必将战胜邪恶。,如果你是施暴者： 、要悬崖勒马，不断提高法律
7、意识，要弄明白哪些行为违法，哪些行为犯罪。、要加强行为规范的养成训练，做文明学生.、要加强心理调节，遇事三思而行。、学校有政教处，有法制校长，社会有治安管理机构，有公安机关等。 、法制社会，正义必将战胜邪恶。 、忍一忍风平浪静，退一步海阔天空。,暴力容易发生的时间：上学或放学学生回家途中 暴力容易发生的地点：偏僻地角落容易遭暴力袭击的对象：低年级学生，弱小的学生暴力发生后自助的方法：告诉老师、学校、家长或者公安机关；伤势严重的立即打120急救,小讨论：,保持高度的警惕性是避免侵害的前提； 面对不法分子的侵害首先要迅速而准确地作出判断，然后机智勇敢灵活地与其斗争； 积极寻求家长、学校和社会的保护
8、； 受到侵害时勇敢地拿起法律武器保护自身的合法利益。,你认为应该采取哪些正确方法维护自身的合法权益?,校园防暴系统,名称：创建和谐校园，维护学生安全目的：给学生营造一个良好的学习环境 ，减少暴力事件的发生，培养学生正确的人生观、世界观、价值观等。,参与人员：各科老师、学生、心理指导老师、医务老师提供帮助部门：政教处、教务处、派出所、法院,具体措施：1、学校定期开展学生的心理教育。2、各科老师不定时和学生交流、沟通。3、学生应该多看看自己周围有没有暴力事件的发生，如果有应主动制止或及时举报。4、学生会应成立一个防暴小分队，定期对各班级的安全进行检查。,课堂检测,1、当你在放学回家的路上，遇到两个
9、人高马大、手持凶器的不良青年向你索要“保护费”时，你最恰当的做法是（ ）A、先给他，再报警 B、忍气吞声，自认倒霉C、君子报仇，十年不晚 D、坚决不给，与之硬拼2、在学校里，可能会发生勒索、抢劫、起侮辱性的外号、造谣污蔑甚至是肉体上的虐待等一系列侵害行为。这些行为属于（ ）A、同学之间开玩笑 B、正常的事情，不必在意C、人缘不好 D、校园暴力,D,A,3、请你判断下列行为不属于校园暴力的是（ ）A、在学校，有人总是嘲讽你、欺负你 B、在家里父母把你打了一顿C、在学校有人总是散播关于你的谣言 D、在班上，有的同学逼你给钱4、校园暴力的施暴者主要有（ ） 曾经是校园暴力的受害者 学习成绩差，在学校
10、受到歧视 有的受父母关爱少，缺少家庭温暖 性格孤僻，心理压抑，无处发泄A、 B、 C、 D、,B,C,2011年4月，一段在某中学女生宿舍内拍摄的打人视频在网上流传，视频中三名女生欺负一名女生，一个负责打人，一个负责拍摄，还有一个在望风。（1）被打的女生遇到了什么问题？（2）你认为如何杜绝此类事件的发生？,(2) 要依法自律。虚心接受家长、学校的正确教育和引导，努力提高自身的道德水平和心理素质，勇于面对挫折和困难，与同学和睦相处； 建议学校要重视学生的法制教育、道德教育和安全教育，增强学生的自我保护意识和能力；邀请心理医生，讲解心理健康常识，传授心理疾病预防措施；召开家长会议，让家长加强对子女
11、的监管；请法制校长做法制专题报告； 家长应加强对子女的思想品德教育。,放学了，小刚来到小强的教室，发现他正在偷偷地抹眼泪。“小强，你怎么啦？”“我遇到麻烦了，有位高年级的同学已经向我索要了两次钱，我都给了他。今天，他又要我在约定的地方给他1000元，还不允许我告诉任何人，否则就会喊人来打我。” 假如你是小刚，你会替小强想什么合理的办法来保护自己？,核心知识,1、校园暴力值得关注2、面对校园暴力，要学会自我保护3、不做校园施暴者4、校园防暴，你我参与,校园暴力引出一个问题，就是人生处处是选择。选择，一次生命的郑重承诺。人生是一次选择，选择犹如一条奔腾不息的河流，顺流的人生观、世界观、价值观的航船则能勇往直前，鹏程万里；而逆流的航船只能使你举步艰难，欲步不前，甚至被猛浪或漩涡永远打翻而深沉海底。选择，是一次对人性的不断完美。 同学们，让我们携起手来，拒绝校园暴力！,
