1、11、我们爱你啊，中国（一）我们爱你（ ）的清香， （ ）的醇美，江南丝绸的（ ），景德镇陶瓷的（ ）。1、根据课文内容在括号里填上恰当的词语。2、这段话赞美了 3、写出 3 个赞美祖国的 4 字词语。4、南京有哪些值得我们骄傲的地方？（至少列举 3 个）我们骄傲，我们自豪， 我们奋发，我们开拓， 你是世界民族之林的强者， 我们爱你啊，中国！ 1.找出其中的一对近义词： 2.“你”指谁？“你是世界民族之林的强者”这句话有哪两层含义？ 3“我们骄傲，自豪”是因为 ，“我们奋发，我们开拓”表达了我们 的坚定决心。 4这首诗表达了诗人的思想感情是 。 a我们的祖国真伟大。 b我们热爱祖国。 c赞美可
2、爱的祖国，表达了真挚而热烈的爱国之情。（二）阅读我们爱你啊，中国 ，完成下列练习。1 我们爱你啊，中国按 的结构来写的。第一自然段写出祖国的 。课文表达了作者 的思想感情。2我们 ，我们 ，我们 ，我们 ，你是 ，我们爱你啊，中国。读这段时应该用 的语气。3这首诗从壮丽的山河.（ ）.（ ）.（ ）.（ ）等方面抒发了对祖国的无比热爱之情。4请你仿照诗的第二至第三节的写法，写两节赞美家乡海南的诗。2（三）我们爱你 （ ）的清香， （ ）的醇美，江南丝绸的（ ） ，景德镇陶瓷的（ ） 。1、根据课文内容在括号里填上恰当的词语。2、这段话赞美了3、写出3个赞美祖国的4字词语。4、南京有哪些值得我们
3、骄傲的地方？（至少列举3个）（四）我们骄傲，我们自豪，我们奋发，我们开拓，你是世界民族之林的强者，我们爱你啊，中国！1.找出其中的一对近义词： 2.“你”指谁？“ 你是世界民族之林的强者 ”这句话有哪两层含义？3 “我们骄傲，自豪” 是因为， “我们奋发，我们开拓”表达了我们的坚定决心。4这首诗表达了诗人的思想感情是。a我们的祖国真伟大。 b我们热爱祖国。c赞美可爱的祖国，表达了真挚而热烈的爱国之情。2、郑成功明朝末年，荷兰侵略者强占了我国的宝岛台湾。他 们残酷地奴役台湾同胞，台湾人民恨透了 这伙强盗。当时，郑成功驻军厦门。一天，他登上 军营附近的一座山 头，临风眺望。郑成功指着东南方向问卫兵
4、：“那是什么地方？ ”卫兵 说：“是大海。 ”“大海那边呢？”卫兵说：“ 是宝岛台湾呀！”郑成功慷慨激昂地说：“台湾自古以来就是中国的领土，绝不允许侵略者横行霸道。我们一定要收复祖国的宝岛台湾！”1、读句子注意带点的，体会表达的思想感情。荷兰侵略者强占了我国的宝岛台湾。他们残酷地奴役台湾同胞，台湾人民恨透了这伙强盗。表达了台湾人民的思想感情。32、郑成功明明知道大海那边是宝岛台湾，他为什么还要故意问卫兵？3、他慷慨激昂地对卫兵也是对自己说的话表现了他此时怎样的心情？3、把我的心脏带回祖国（一）他们站在路边，咏唱着埃斯内尔特地为肖邦谱写的送别曲即使你远在他乡。埃斯内尔紧紧地握住肖邦的手说：“ 孩
5、子，无论你走到哪里，都不要忘记自己的祖国呀！”肖邦感动地点了点头。这时，埃斯内尔又捧过一只闪闪发光的银杯，深情地对肖邦说：“ 这里装的是祖国波兰的泥土，它是我们送给你的特殊礼物，请收下吧！”肖邦再也忍不住了，激动的泪水溢满了眼眶。他郑重地从老师手里接过了盛满泥土的银杯，回首望了望 远处的华沙城，然后登上马车，疾 驰而去。（1）用“”给加点字选择正确的解释。疾驰：（ ） A、根 B、快 C、病弥漫：（ ） A、水溢出来 B、满，遍 C、没有限制（2）这段话写了三个场景，分别是：咏唱送别曲 。（3）填空。埃斯内尔送给肖邦的“特殊礼物”是指 ，老师送给肖邦这个礼物的目的是 。（二）肖邦在法国巴黎一住
6、就是 18 年。为了祖国，也 为了生计，肖邦四 处奔波。疲劳加上忧愤，是肖邦的肺结核病复发了。1849 年 10 月，他 终于躺倒在病床上。弥留之际，肖邦紧紧握着姐姐路德维卡的手，喃喃地说： “ 我死后，请把我的心脏带回去，我要长眠在祖国的地下。 ”1.”弥留之际“的意思是 ；肖邦临死前嘱托姐姐的事是 ，从此处可以体会到 。2.用“弥留之际”造句。 3.“弥”用音序查字法查大写字母 ，用部首查字法查 部，请用“弥”组两个词 、 。4.肖邦为什么疲劳，又为什么悲愤？（三）这时，埃斯内尔又捧过一只闪闪发光的银杯，深情地对肖邦说：“ 这里装的是祖国波兰的泥土，它是我们送给你的特殊礼物，情收下吧！”肖
7、邦再也忍不住了，激动的泪水溢满眼眶。他郑重地从老师手4里接过盛满泥土的银杯，回首望了望远处的华沙城，然后登上马车，疾 驰而去。1、 老师为什么把装满泥土的银杯送给肖邦？（2 分）2、 “肖邦再也忍不住了，激动的泪水溢满眼眶。 ”这时肖邦在想什么？（2 分）3、这时，肖邦的心情可以用_、_等词语来形容。 （2 分）4、默写一句关于爱国的名人名言。 （2 分）（四）1830年11月的一天，维斯瓦河上弥漫着薄薄的雾靄。20岁的肖邦告别了自己的亲人，坐着 马车离开了首都华沙。在城郊，马车突然被一大群人拦住，原来是肖邦的老 师埃斯内尔和同学们来为他送行。他们站在路边 咏唱着埃斯内 尔特地为肖邦谱写的送别
8、曲 即使你远在他乡埃斯内尔紧紧地握住肖邦的手说 孩子 无论你走到哪里 都不要忘记自己的祖国呀 肖邦感动地点了点头 这时，埃斯内 尔又捧过一只闪闪发光的银杯，深情地 对肖邦说：“这里装的是祖国波 兰的泥土，它是我们送给你的特殊礼物，请收下吧！” 肖邦再也忍不住了，激动的泪水溢满了眼眶。他 郑重地从老师手里接过了盛满泥土的银杯，回首望了望远处的华沙城，然后登上了马车，疾 驰而去。1 “疾”在字典里的意思有：疾病；痛苦；痛恨；急速，猛烈。为下列词语中的“疾”字选择解释。 （2分）疾驰而去（ ） 疾恶如仇（ ） 积劳成疾（ ） 疾苦（ ）2这段话描写了肖邦离开祖国时的三个感人的场景，用小标题概括。 （
9、3分）3为文中空白处加标点（3分）4这个感人的场面让你想到了哪些关于“送别”的古诗句？请写出一句。（五）肖邦在法国巴黎一住就是 18 年。为了祖国，也 为了生计，肖邦四 处奔波。疲劳加上忧愤，是肖邦的肺结核病复发了。1849 年 10 月，他 终于躺倒在病床上。弥留之际，肖邦紧紧握着姐姐路德维卡的手，喃喃地说：“ 我死后，请把我的心脏带回去，我要长眠在祖国的地下。” 1.”弥留之际“的意思是 ；肖邦临死前嘱托姐姐的事是 ，从此处可以看出 。52、 “弥”用音序查字法查大写字母 ，用部首查法查 部，请用“弥”组两个词 、 。3、肖邦为什么疲劳，又为什么悲愤？ 。4、这段话表达了肖邦怎样的思想感情
10、？ 。4、古诗两首闻官军收河南河北：剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。 却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。 白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。示儿：死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，空祭无忘告乃翁。1、先解释点的字词，再写出诗句的意思。（1）却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。妻子： 漫：（2）死去元知万事空，但悲不见九州同。元： 但：2、按课文内容填空。（1）闻官军收河南河北的作者是代的。这首诗被称为作者“”这首诗写在的情况下，表现了诗人。（2）示儿的作者是南宋著名的爱国诗人。这首诗表现了他的感情。（3）这两首在表达情感上的相同点是都表达了诗人的感情，不同
11、点是：闻官军收河南河北是通过“”来表达的，写作者在听到失地收复的喜讯后的心情，示儿是通过“”来表达的，写作者临终前的牵挂，他所念念不忘的是。3、陆游既然知道人死后万事皆空，为什么还叮嘱儿子“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”呢？64、这是两首经典的爱国诗，你还读过哪些爱国诗，写一两首在下面。5、负荆请罪蔺相如：既然秦王我都不怕，我会怕廉将军吗？韩勃：（ ）那么大人为什么好几天不敢上朝，分明就是怕廉将军嘛？蔺相如：韩勃，你要知道，秦王不敢侵犯我国，就是我们赵国武有廉颇，文有蔺相如。我跟廉将军闹翻了，后果会不堪设想。这一点，你想过了没有？韩勃：（ ）唔，原来是这样！对，对，大人你说得对！1、在文中括
12、号里加上适当的提示语。2、在文中的横线上加上适当的关联词语。3、把文中的反问句改为陈述句。7、船长（一）船长哈尔威 屹立在 在舰桥上，也没有做 ，也没有说 ，随着 轮船 。人们透过 ，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉入大海。哈尔威船长一生都要求自己忠于职守， 。面对死亡，他又一次运用了成为一名英雄的权利。1作者把船长比作了一尊“ ”，这样写的好处是 。2“忠于职守”四个字在船长一课里有千斤重。课文哪些地方体现了哈尔威船长的“忠于职守”？ 3用心读读划横线的语句，用自己的话说说你从中读懂了什么？4.读了这段话你想对哈尔威船长说: 7（二）船长哈尔威 上， ，随着轮船一起沉入了深渊。人们透过 的薄雾，凝
13、视着这尊黑色的雕像徐徐沉入大海。哈尔威船长一生都要求 ，履行做人之道。面 对死亡，他又一次运用了成 为一名英雄的权利。1将短文补充完整。4 分2写近义词：3 分 凝视（ ） 徐徐（ ） 履行（ ）3这段话主要写 ： 4短文中“黑色的雕像”指 ，这里借“雕像”表达人们 之情。 “忠于职守”表现在 5写出你对这段话的理解 （三）船长哈尔威 在舰桥上， 也没有做， 也没有说，随着轮船 。人们透过 ，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉入大海。哈尔威船长一生都要求自己忠于职守， 。面对死亡，他又一次运用了成为一名英雄的权利。1作者把船长比作了一尊“ ” ，这样写的好处是 。2 “忠于职守”四个字在船长一课里有千
14、斤重。课文哪些地方体现了哈尔威船长的“忠于职守”？3用心读读划横线的语句，用自己的话说说你从中读懂了什么？（四）8船长哈尔威屹立在舰桥上，一个手势也没有做，一句话也没有说，随着 轮船一起沉入了深渊。人们透过阴森可怖的薄雾，凝 视着这尊黑色的雕像徐徐沉入大海。哈尔威船长一生都要求自己 忠于职守，履行做人之道。面对死亡，他又一次运用了成 为一名英雄的权利。 1这部分应该怎样读？请用“”选择。语速：急促 缓慢 适中 语调：庄重 有力 悲哀 2 “面对死亡，他又一次运用了成为一名英雄的权利。 ”这句话最正确的意思是（ ）哈尔威船长不怕死。哈尔威船长是一名英雄。面对死亡威胁，哈尔威船长作出了以身殉职的选
15、择，他一生忠于职守、舍己为人。 3你认为文中的“做人之道”应该指什么？ 8、爱之链她关上店门，走进里屋，发现丈夫不知什么时候已经倒（do do）在床上睡着（zhu zho）了。他不（情愿 忍心）叫醒他。他为 了找工作，已 经快急疯了。她轻轻地亲吻着丈夫那（冰冷粗糙）的脸颊，喃喃地说：“一切都会好起来的，亲爱的， 乔依”1、从文中的括号里用“ ”划出正确的读音或词语。（2 分）2、课文最后一句女店主的话意味深长，在初读课文时，我明白了_；在细细地品读课文后，我又读懂了_。（3 分）3、以“乔依醒来”为开头，展开想象写一段话。（4 分）9、 小 草 和 大 树9（ 一 ）她 们 的 路 走 对 了
16、 ！ 她 们 硬 是 用 钢 铁 般 的 意 志 ，敲 开 了 文 学 圣 殿 的 大 门 ，硬 是 用 汗 水 和 心 血吧 “小 草 ”浇 灌 成 “大 树 ”。她 们 庄 严 地 向 传 统 的 观 念 和 陈 腐 的 偏 见 宣 战 ：世 界 上 不 存 在 什 么 “不 是妇 女 的 事 业 ”！ 一 年 后 ，夏 洛 蒂 的 简 爱 出 版 了 。小 说 一 问 世 就 受 到 广 大 读 者 的 热 烈 欢 迎 ，引起 评 论 界 的 广 泛 重 视 。1. 写出下列词语的近义词。 （2%）庄严 宣战2.“她们的路走对了！”中的“路”是指 （1%）2. 查字典填空。 （2%） “
17、泛”字，应查音序（ ） 。它在字典中共有三种解释：（1）漂浮。（2）浮浅，不深入。 （3 ）广泛，一般地。 （ 4） 水 向 四 处 漫 流 。“泛 舟 ”中 “泛 ”应取第（ ）种解释。4文中的“小草”用来比喻 ， “大树”比喻 。“小草”变成“大树”靠的是 （2%）5. 从夏洛蒂姐妹的成功，你想到那些名言警句？请写出一条。 （1%）（二）她们的路走对了！她们硬是用钢铁般的意志，敲开了文学圣殿的大门，硬是用汗水和心血把“ 小草”浇灌成“大树” 。她们庄 严地向传统的观念和陈腐的偏 见宣战：世界上不存在什么“ 不是妇女的事业” ！一年后，夏洛蒂的 出版了。小说一问世就受到广大读者的热烈欢迎，引
18、起评论界的广泛重视。几乎同时，艾米莉的 长篇小 说 和安恩的长篇小说 相继出版，最终也获得极大的成功。三姐妹同时 （tu yng r ch ）震 动了英国乃至世界文坛，成 为世界文学史上少有的盛事。1、按课文内容填写在横线上。2、 “她们的路走对了！”中的“她们的路”是指 3、片断中的“小草”是指 。 “桂冠诗人” 称之为“小草”的原因10是 4、 “小草”浇灌成“大树” ， “大树”具体体现在哪里？请用波浪线画出。5、世界上不存在什么“不是妇女的事业”！从事文学创作的女作家真是太多了，她们是 ，其中我最喜欢读 写的 。6、当夏洛蒂的作品出版时，那位曾经讽刺挖苦它的桂冠诗人会怎么想？会怎么说？
19、（三）文学这条路毕竟太狭窄、太陡峭了。夏洛蒂姐妹的诗倒是写了不少， 发表出来的却寥寥无几。姐妹三人节衣缩食，于 1846 年自费出版了一本诗集，结果仅卖出了两本？沉重的打击只能使弱者低头叹息。夏洛蒂和两个姐妹没有悲观退缩，没有失去自信心。 经过慎重的反思、权衡，夏洛蒂劝妹妹们把创作着眼点转到小 说上来。她 说：“想来咱们的生活遭遇适宜用小说表现。不必再枉费心血去强 摘诗的苦果子了，咱 们改写小说！” 于是三姐妹在荆棘丛中开拓新路，向小说领域驰骋神思妙笔。夏洛蒂以自己为原型，开始创作长篇小说简.爱。她和妹妹们怀着一样强烈的愿望和急切的心情，要把在诗的迷途上失去的 时间、精力 抢回来。三姐妹以罕见的精神毅力，争分夺秒，孜孜不倦地写作着，她们走路、干活、会 亲友，都 带着铅笔、本子。随 时随地把脑子里闪现的思想火花记录下来。1、文中“沉重的打击”指的是 。 （2 分）2、 “着眼点”指 ， “心血”比喻 “苦果子”比喻 ， “荆棘丛”比喻 。夏洛蒂劝妹妹们把创作着眼点转到小说上来是因为 。 （4 分）3、夏洛蒂三姐妹是怎样争分夺秒写作的？（2 分）10、轮椅上的霍金
