1、1英语课堂游戏游戏一：Woodman游戏目标：练习单词认读教具准备：ppt，充气锤游戏流程：1、全班分为两组2、教师背对学生，面对 ppt；3、教师指单词，全体学生齐读4、当教师快速回头说“Woodman ”时，全体学生不许说话不许动，如有犯规则被充气锤轻轻敲一下，游戏继续5、读完 ppt 所有单词游戏结束，未有犯规情况的一组加分注意事项：注意用充气锤以逗孩子开心为主，不要过于用力游戏二： Sit down游戏目标：检测学生单词认读情况教具准备：ppt游戏流程：1、全体学生起立2、教师指 ppt 中任意单词3、全体学生抢读单词，最先读出来的学生先坐下4、最后坐下学生所在的组不得分，另一组得分注
2、意事项：该游戏也适用于检测单词词义掌握情况，如老师说出英文单词或者中文意思，学生快速抢答对应中文意思或者英文单词，反应最快的先坐下，其他规则同上游戏三：One Step forward2游戏目标：检测学生单词认读情况教具准备：ppt，水性马克笔游戏流程：1、全班分为两组，用水性马克笔在地板上画 6 条横线，以一步为间距2、选两名学生作为两组的代表，站到第 1 条横线后3、教师指 ppt 中任意单词4、全体学生抢读单词，最先读出单词的学生所在的组的代表向前走一步，即站到第 2 条横线后；以此类推5、最先到达地第 6 条横线后的代表所在组获胜得分注意事项：如教室中有地板砖则不用画线，直接利用地板砖
3、的格子即可游戏四：吹气球 blow the balloons教学目标：集体操练，多个单词的练习学习游戏流程：学生边说单词边做吹气球的动作，读 1 个单词” 气球”大一圈,读完所有单词后说Bomb 并快速起立，最慢的站起来的被充气锤敲一下。游戏五：大小声 opposite tune教学目标：集体操练，单个单词发音的强化与练习游戏流程：学生与教师进行唱反调的游戏，教师声音大，学生声音小；教师声音小，学生的声音相应变大游戏六：模仿秀 imitate show教学目标：集体操练，多个单词的练习学习游戏说明：可在 ppt 中放入小动物或者其他孩子喜欢的卡通人物的图片，教师带领学生一起模仿小动物的动作或者
4、声音进行单词操练。游戏七：二人转 turn and turn3教学目标：个体检测，检测学生对单词的掌握程度游戏流程：两名学生各持一张单词卡片，背对背，教师带领全班学生喊 1,2,3，数到 3 时两名同学同时回头，看对方手中的单词卡片，看哪一位同学能以最快的速度认读出另一位同学手中的卡片。游戏八：狼来了 the wolf is coming教学目标：集体操练，多个单词的练习学习游戏流程：指定某个单词为 wolf，学生起立，教师指，学生读单词，当教师指到代表 wolf的单词时，学生需快速坐下，慢的学生就会被教师抓住“吃掉” 游戏九：猜拳 stone, scissors and clothes教学目
5、标：个体操练，强化个体学生对“长难”词的读音游戏流程：教师与学生 1 对 1 进行猜拳，说三遍单词，说到第三遍时出拳，赢了老师的得一分；或者让学生两两间进行，规则同上，但注意听学生是否发音准确，及时纠正游戏十.射击(shoot)教学目标：集体游戏，检测学生对单词的掌握程度教具准备：单词卡片游戏流程: 这一游戏适于单词复习环节,每人手中拿一个单词, 教师不定向指哪个学生, 谁有错误谁被淘汰，最后未淘汰的学生得分游戏十一：传球(pass the ball)教学目标：集体操练，强化对“长难”词的读音游戏流程: 学生边说单词边传球,当老师说 stop 时,球在谁手里谁就要快速站起来说三次游戏十二：接糖
6、果(throw and catch) 教学目标：检测个体单词掌握情况教具准备：在数张纸上写上不同的内容，比如“跳着读 5 个单词”“模仿狗狗动作读 3 个单词”“加 1 分 ”等，逐层将纸包起来4教学流程：类似击鼓传花，但当传到某个学生时，其讲一层纸拨开，看纸上面的内容，完成上面指定的任务，即可得 1 分或者得到纸上面写有的奖励游戏十三：争分夺秒(urgent task)教学目标：小组练习，练习多个新单词游戏流程: 班级分为两组，接龙读 ppt 中单词，每人读一个，老师计时，用时少的小组获胜加分。注意纠音。游戏十四：无敌转转转(turn turn)教学目标：检测个体对单词掌握程度教具准备：单词
7、卡片游戏说明: 两名同学到前面背靠背站好，手中各持一张单词卡。在老师下口令后开始旋转，最先说出对方卡片单词的同学获胜。注意安全。游戏十五：蜘蛛侠（spider man）教学目标：检测个体对单词掌握程度教具准备：两套相同的单词卡片 5-7 张游戏流程: 把单词卡片乱序贴在教室黑板上，不要太高，找两个同学听老师指令，老师说“Put your left hand on . 学生需要根据老师要求把对应身体部位接触对应单词并读出来，完成任务的同学得分。学生英语程度低则可使用中文指令“左手放在上”。游戏十六：相反动作(opposite actions)教学目标：集体操练，也可为个体操练，学习、练习新单词，
8、尤其为“长难”单词游戏流程： 教师与学生同时说三遍新单词，说到第三遍时，教师伸手指向一个方向，学生的头快速转向相反方向，则学生可得 1 分，相同方向则被充气锤轻敲一下，游戏十七：萝卜蹲 (up and down)教学目标：集体操练，学习、练习新单词教具准备：单词卡片若干游戏流程: 五六个人拿新单词卡上前站成一圈，老师手持一张卡片，卡片内容为 apple, 老师下开始边下蹲边说 apple down, apple down, apple down, banana down.那么手拿5banana 卡片的孩子马上下蹲并说自己的指令然后再给别人下指令。2 秒内没有反应过来的淘汰。学生之间互换单词。游
9、戏十八：听名字(whose name?)教学目标：集体操练，学习、练习新单词游戏流程: 老师和学生一起拍手说单词，当老师突然喊学生名字时，被喊到名字的学生马上起立说出该单词，老师在喊名字时同时手指另外一个孩子，如果被指到的孩子起立就会被“惩罚”如做个鬼脸等游戏十九： 狼卡(wolves)教学目标：分小组操练，学习、练习新单词教具准备：单词卡片若干，“灰太狼”卡片 1 张游戏流程: 将浪卡混在所学单词卡中，找两个或四个同学于前并排站立，看老师手中卡片读单词并向前走一步，当遇到狼卡时，同学快速后退，退的慢的被老师（狼）逮到，被淘汰，最后剩余为胜利者。游戏二十：幸运儿(lucky game )教学目标：分小组操练，学习、练习新单词教具准备：单词卡片若干游戏流程: 让几个学生在前边站成一排，老师手中可拿小气锤，老说学生手中卡片上的单词，被点的人快速重复 1 遍单词并迅速蹲下，慢的就被老师用锤敲下。
