1、1校本课程英语歌曲课程纲要指导思想： 我校英语歌曲校本课程是以英语知识为载体，以激发学生学习兴趣、学生特长为目的，以学生为活动主体，使学生热爱英语学科，并形成良好的英语素质的一门课程。英语歌曲课程必须根据学生身心发展和英语学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心，求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作的学习方式。校本课程的开展无疑给英语教学注入新鲜的血液，并在英语教学改革中，为学生创建一个五彩缤纷的英语学习平台。 开设目的： 开设了英语歌曲校本课程，目的是为了提高学生的英语水平，扩充英语词汇量，充分挖掘学生的潜能，培养学生学英文歌的兴趣。同时通过经典英
2、文歌的学习，令学生全方位地了解英语国家的文化背景，提高他们的学习知识面。培养学生欣赏英语国家文化的能力和创新能力;培养学生良好的道德品质和人文素养;培养学生的国际参与意识和跨文化交际能力;发展学生的个性，提高他们的素质。以提高学生英语语言综合能力运用为基本宗旨, 以提高学生学习英语兴趣为目的,培养学生的合作意思与创新精神。 学习要求： 由于小学生在年龄上较小，在英语方面的知识较少，又有好动、爱表现、胆子大的心理特点，所以就小学阶段的学生，可以开展难度小有朗朗上口的英文歌唱跳学习，学有余力的同时也可组织课本剧表演、。首先根据学生的兴趣爱好选择一些简单、生动活泼的英文歌，如：big big wor
3、ld。首先在课堂上介绍教材中出现的生词并帮助学生借助图片等理解单词，读写单词。然后向学生展示教材内容，指导学生理解歌曲的创作背景，演唱者的生平事迹，把握演唱情绪、掌握轻重快慢，反复实践。多媒体播放以及教师逐句示范演唱歌曲，进一步体会和理解演唱技巧。最后由学生通过各种单人或集体的方法唱跳歌曲并背诵。要求口齿清楚，声音洪亮，情绪饱满，有感染力。定期开展比赛检查课程开展的效果。英文歌曲社团活动计划 周次 计划授课内容21 Apple tree 苹果树2 Happy New Year 新年快乐3 Twinkle, twinkle, little star 一闪一闪小星星4 If youre happy
4、 如果感到幸福5 Five little ducks 五只小雅子6 Yesterday once more 昨日重现7 Big big world 大世界 8 Big big world 大世界 9 Big big world 大世界 10 Big big world 大世界 11 Big big world 大世界 12 Big big world 大世界第一次活动记录： Apple tree教学目标： 1. 了解学生英语水平 2. 通过经典英文儿歌的学习，培养学生学习英文歌的兴趣 教学难点：读准英文单词。 教学过程： 1、导入 1.让学生先用 2 至 3 句英文作自我介绍。2.老师先出示和
5、 Apple 有关的图片，引起学生对苹果的联想。33.老师揭示课题：“今天我们来学习 Apple tree 苹果树”。 2、新授 1. 课件出示，CD 播放：Apple round, apple red,Apple juicy, apple sweet,Apple apple, I love you,Apple sweet, I love to eat.苹果树苹果圆,苹果红。苹果多汁,苹果甜。苹果苹果,我爱你。苹果甜,我爱吃。2、师指导学生认读句子 3、生跟唱练唱 4、生组织舞蹈动作唱跳三、小结 学习英文歌是为了提高学生的英语水平，挖掘学生的艺术潜能，对于高年级学生，在第一节课学习一首比较简单
6、，耳熟能详的英文歌，让学生能做到读准单词，理解单词。反思小结：第一节课学习Apple tree，单词都是学生已经学习过掌握了的，因此学生能熟练读，通过音乐带播放，让学生跟唱，并组织学生唱跳的活动，让学生进一步掌握唱法，增加学习的兴趣以及学习的信心。为学习较难的英文歌做铺垫。第二次活动记录：Happy New Year教学目的： 41. 通过经典英文儿歌的学习，培养学生学习英文歌的兴趣。 2. 拓宽学生的思维，提高学生思维的活跃性。通过英语歌曲的学习来提升学生对英语的学习兴趣。教学难点：读准英文单词。教学过程： 1、导入 1. 复习上节课学习的英语歌曲 Apple tree。2. 老师播放Jin
7、gle bells体会圣诞节的喜悦欢乐，让学生感受节日的快乐。3. 老师揭示课题：“今天我们来学习 happy new year 新年好”。 2、新授 3、1. 课件出示，CD 播放： happy new year happy new yearhappy new year to you allwe are singing we are dancinghappy new year to you allhappy new year happy new yearhappy new year to you allwe are singing we are dancinghappy new year t
8、o you all新年好呀 新年好呀 祝贺大家新年好 我们唱歌 我们跳舞 祝贺大家新年好 新年好呀 新年好呀 祝贺大家新年好 我们唱歌 我们跳舞 祝贺大家新年好 2、老师指导学生认读句子 3、学生跟唱练唱 54、生组织舞蹈动作唱跳三、小结 学习英文歌是为了提高学生的英语水平，挖掘学生的艺术潜能，对于高年级学生，在第一节课学习一首比较简单，耳熟能详的英文歌，让学生能做到读准单词，理解单词。反思小结：第二节课学习happy new year，单词都是学生已经学习过掌握了的，因此学生能熟练读，通过音乐带播放，让学生跟唱，并组织学生唱跳的活动，让学生进一步掌握唱法，增加学习的兴趣以及学习的信心。为学习
9、较难的英文歌做铺垫。第三次活动记录：Twinkle, twinkle, little star教学目的： 1.通过经典英文儿歌的学习，培养学生学习英文歌的兴趣。 2.拓宽学生的思维，提高学生思维的活跃性。3.通过英语歌曲的学习来提升学生对英语的学习兴趣。教学难点：读准英文单词。教学过程： 一、导入 1.复习上节课学习的英语歌曲 Happy New Year。2.老师揭示课题：“今天我们来学习 Twinkle, twinkle, little star”。二、新授 三、1. 课件出示，CD 播放： Twinkle, twinkle, little star一闪一闪小星星How I wonder
10、what you are我想知道你是什么？Up above the world so high6在整个世界之上，如此的高Like a diamond in the sky.像在天空中的钻石When the blazing sun is gone,当烈日走了When he nothing shines upon当他没有照耀时Then you show your little light然后你显示你小小的光亮Twinkle, twinkle, little star一闪一闪小星星How I wonder what you are我想知道你是什么？Twinkle, twinkle, little s
11、tar一闪一闪小星星How I wonder what you are我想知道你是什么？2、老师指导学生认读句子 3、学生跟唱练唱 4、生组织舞蹈动作唱跳三、小结 学习英文歌是为了提高学生的英语水平，挖掘学生的艺术潜能，对于高年级学生，在第一节课学习一首比较简单，耳熟能详的英文歌，让学生能做到读准单词，理解单词。第四次活动记录：7If youre happy教学目的：1.通过经典英文儿歌的学习，培养学生学习英文歌的兴趣。 2.拓宽学生的思维，提高学生思维的活跃性。3.通过英语歌曲的学习来提升学生对英语的学习兴趣。教学难点：读准英文单词。教学过程： 一、导入 1.复习上节课学习的英语歌曲 Twi
12、nkle, twinkle, little star。2.老师揭示课题：“今天我们来学习 If youre happy”。 二、新授 三、1. 课件出示，CD 播放： If youre happy,and you know it 如果你很快乐 你也知道它，Clap your hands.(Clap!Clap!)，你就拍拍手（啪啪），If youre happy,and you know it,你很快乐 你也知道它，Clap your hands.(Clap!Clap!)，你就拍拍手（啪啪），If youre happy,and you know it,如果你很快乐 你也知道它，Then, yo
13、ur face will surely show it,那么，你的笑脸也会展示出来，If youre happy,and you know it,如果你很快乐 你也知道它，Clap your hands.(Clap!Clap!)，你就拍拍手（啪啪），If youre happy,and you know it,如果你很快乐 你也知道它，Stomp your feet.(Stomp!Stomp!)，你就跺跺脚.( 嗒嗒），If youre happy,and you know it,如果你很快乐 你也知道它，Stomp your feet.(Stomp!Stomp!)，你就跺跺脚.( 嗒嗒），I
14、f youre happy,and you know it,如果你很快乐 你也知道它，8Then, your face will surely show it,那么，你的笑脸也会展示出来，If youre happy,and you know it,如果你很快乐 你也知道它，Stomp your feet.(Stomp!Stomp!)，你就跺跺脚.( 嗒嗒），If youre happy,and you know it,如果你很快乐 你也知道它，Shout “Hurray!“(Hurray!)，大喊“万岁”（哈瑞），If youre happy,and you know it,如果你很快乐 你
15、也知道它，Shout “Hurray!“(Hurray!)，大喊“万岁”（哈瑞），If youre happy,and you know it，如果你很快乐 你也知道它，Then, your face will surely show it,那么，你的笑脸也会展示出来，If youre happy,and you know it,如果你很快乐 你也知道它，Shout “Hurray!“(Hurray!)，大喊“万岁”（哈瑞），If youre happy,and you know it，如果你很快乐 你也知道它，Do all three.(Clap! Clap !Stomp!Stpomp!Hu
16、rray!)，做三个（啪啪！嗒嗒！哈瑞！），If youre happy,and you know it，如果你很快乐 你也知道它，Do all three.(Clap! Clap !Stomp!Stpomp!Hurray!)，做三个（啪啪！嗒嗒！哈瑞！），If youre happy,and you know it，如果你很快乐 你也知道它，Then, your face will surely show it,那么，你的笑脸也会展示出来，If youre happy,and you know it,如果你很快乐 你也知道它，Do all three.(Clap! Clap !Stomp!S
17、tpomp!Hurray!)，做三个（啪啪！嗒嗒！哈瑞！） 2.老师指导学生认读句子 3.学生跟唱练唱 4.生组织舞蹈动作唱跳三、小结 学习英文歌是为了提高学生的英语水平，挖掘学生的艺术潜能，对于高年级学生，在第一节课学习一首比较简单，耳熟能详的英文歌，让学生能做到读9准单词，理解单词。第五次活动记录：Five little ducks教学目的：1.通过经典英文儿歌的学习，培养学生学习英文歌的兴趣。 2.拓宽学生的思维，提高学生思维的活跃性。通过英语歌曲的学习来提升学生对英语的学习兴趣。教学难点：读准英文单词。教学过程： 一、导入 1.复习上节课学习的英语歌曲 If youre happy。2
18、.老师揭示课题：“今天我们来学习 Five little ducks”。 2、新授 3、1. 课件出示，CD 播放： Five little ducks，五只小鸭子， Went out to play，出去玩耍Over the hills and far away，在山丘的那边，Mother duck said，鸭妈妈叫着，Quack quack quack quack.呱呱呱呱，But only four little ducks came back.但只有四只小鸭子回来，Four little ducks，四只小鸭子，Went out to play，出去玩耍，Over the hills
19、 and far away，在山丘的那边，Mother duck said，鸭妈妈叫着，Quack quack quack quack.呱呱呱呱，But only three little ducks came back.但只有三只小鸭子回来，Three little ducks，三只小鸭子， Went out to play，出去玩耍，Over the hills and far away，在山丘的那边，10Mother duck said，鸭妈妈叫着，Quack quack quack quack.呱呱呱呱，But only two little ducks came back.但只有两只
20、小鸭子回来，Two little ducks，两只小鸭子，Went out to play，出去玩耍，Over the hills and far away，在山丘的那边，Mother duck said，鸭妈妈叫着，Quack quack quack quack.呱呱呱呱，But only one little duck came back.但只有一只小鸭子回来，One little duck，一只小鸭子，Went out to play，出去玩耍，Over the hills and far away，在山丘的那边，Mother duck said，鸭妈妈叫着，Quack quack qu
21、ack quack.呱呱呱呱，But none of those little ducks came back.但没有小鸭子回来，So finally duck all，最后，Went out to play，小鸭子都去玩耍了，Over the hills and far away，在山丘的那边，Mother duck said，鸭妈妈叫着，Quack quack quack quack，呱呱呱呱，And all of those little ducks running back.小鸭子们都跑回来了。2.老师指导学生认读句子 3.学生跟唱练唱 4.生组织舞蹈动作唱跳三、小结 学习英文歌是为了提高学生的英语水平，挖掘学生的艺术潜能，对于高年级学生，在第一节课学习一首比较简单，耳熟能详的英文歌，让学生能做到读准单词，理解单词。第六次活动记录： Yesterday once more教学目的： 让学生聆听七十年代经典歌曲，感受音乐的旋律，体会朋友之 间的情谊。
