1、2019 年读书计划一、指导思想：通过阅读，让自己的教育教学工作获得源头上的理论支持，借鉴名师名家的教育教学的经验，更新自己的思想观念，提高自己的师德修养和业务水平，不断进行教育创新，让阅读不断丰富自己的人生。二、读书目标：知识上：让读书丰富我的教育视野；思想上：让读书丰满我的教育灵魂；精神上：让读书丰厚我的教育人生。三、主要措施：1、制定切合实际的读书计划，不流于形式，将读书落到实处，让读书成为自己生活的必须。2、充分利用课余时间阅读书籍。书籍的选择包括：（1）购买教育理论性书籍，让教育的经典书籍丰富自己的思想，在源头寻找教育的理论支持。如：阅读苏霍姆林斯基的给教师的建议，卢梭的爱弥儿，洛克
2、的教育漫话，夸美纽斯的大教学论。（2）借助“源创图书”这个平台寻找好书开展读书活动。如：王木春的身为教师一个特级教师的反思，蔡兴蓉的走在孩子的后面，汤勇的做一个卓越而幸福的教育者，薛农基的优秀教师是这样工作的（教师博览18 年精选），薛农基的优秀教师的 6 种核心品质教师一定要读的哲理故事（教师博览18年精选），王丽的追寻失落的中国教育传统，余文森的一位教育学教授的听课评课与教学断想，华应龙的做一个优秀的小学数学教师16 位著名特级教师的专业成长案例，蒋军晶的和孩子聊书吧让孩子爱上阅读（3）阅读学校读书工程为老师购买的书籍。如：时晓玲的用心做校长，丁如许的给班主任的建议，郑英的班主任，可以做得这么有滋味，王宝祥的班主任必读全国著名班主任论工作艺术，陈大伟的教育案例写作与研究，冯卫东的今天怎样做教科研：写给中小学教师（第二版）等3、通过外出学习、听课等机会，努力向专家、名师、优秀教师学习。充分利用网络，进行网上阅读。尤其是通过历城区教育局组织的后备干部培训，在中国教师教育视频网完成视频网络学习。4、养成不动笔墨不读书的习惯，勤于做读书笔记，每月撰写心得体会，及时更新自己的教育博客。将读书活动与课堂教学相结合。将阅读学习与反思相结合，做到读有所用。让读书，改变我的教育人生；让读书，实现自我人生层次的提升和生命的升华。
