1、蒙氏数学：认识彩色串珠蒙氏数学：认识彩色串珠教具构成：1 粒红色串珠 2 粒绿色串珠 3 粒粉红色串珠 4 粒黄色串珠 5 粒天蓝色串珠 6粒紫色串珠 7 粒白色串珠 8 粒咖啡色串珠 9 粒深蓝色串珠 间隔板 毛巾教育目的：1、直接目的 认识彩色串珠 1102、间接目的1）十以内数的认识2）加强幼儿专注力操作过程：1、 邀请幼儿参与工作（今天老师带你认识一份新工作好吗？）2、 带孩子走到放彩色串珠的工作柜中，介绍工作（这是彩色串珠）3、 把工作拿到桌面上，轻轻找椅子坐下。4、 取出毛巾，铺在桌面上。5、 按从大到小的顺序从上排到下依次取出彩色串珠。6、 从彩色串珠中取出红色串珠 1、绿色串珠
2、 2和粉红色串珠 3.（告诉幼儿取串珠的时候要拿着串珠的小耳朵）7、 右手拿起间隔片，左手轻轻扶着红色串珠一左边的小耳朵。8、 把间隔片放在红色串珠 1的最前端，轻轻划过红色串珠 1，告诉孩子，这是红色串珠 1.9、 请小朋友按老师的方法试试看。10、 学习彩色串珠 2和 3，方法一样。11、请小朋友告诉老师，哪个是 1（2、3）？小朋友指认，并数一数。12、指着红色串珠 1（2、3）问孩子：“请你告诉我，这是几？”幼儿回答：“这是红色 1（2、3）13、询问幼儿是否还像继续学？“现在你已经学会了，红色 1、绿色 2和粉色 3，你还想接着往下学吗？”如果孩子想接着往下学，那么就用学习彩色串珠 1、2、3 的方法接着学，如果孩子说不想学了，就可以请孩子收工作。14、把彩色串珠放回小碟子里，把毛巾叠好放回托盘，把间隔片放回托盘。15、请小朋友把彩色串珠 110的工作放回柜中。变化延伸：彩色串珠与数字卡的对应适用年龄：4 岁以上错误控制：吸引力：数彩色串珠的过程。
