1、一年级上学期语文第四单元备课一、教材分析本单元围绕“自然 ”这个主题编排了 秋天小小的船江南四季4 篇课文。 这些课文题材丰富，体裁各异，有散文、儿童诗、古诗和儿歌。课文语言简洁明快、亲切 自然，能唤起学生对四季的感受，激发学生对大自然的喜爱之情。 低年段的语文教学要将指导学生正确、流利地朗读课文作为语文学习的重要任务。读 正确就是能读准字音，读出轻声、儿化等。读流利就是不单字读，要努力做到连词读，不 丢字、添字，能正确停顿等。作为本册教材的第一个课文单元，从一开始就要重视朗读基 本功的训练，提醒学生用普通话朗读，读准字音，重点读好“一” 的不同读 音。要重视教 师的范读作用，采用多种方式引导
2、学生充分朗读，通过倾听、模仿和比较，不断提高朗读能力。 本单元的课文内容都是四季中典型的自然现象或场景，但因为中国幅员辽阔，物候差 异较大，课文中的事物学生不一定都熟悉，教师可以适当地给学生提供相关的图片或视 频，丰富学生对自然现象的认知，以便更好地理解课文内容。在正确朗读课文的基础上， 鼓励学生模仿课文中简单的短语和句式，表达他们对大自然的喜爱之情。2、教学目标1.认识本单元 53 个生字，会写 15 个生字。认识“竖钩” 、“卧钩” 两种笔画,“ 提土旁 ”、“女字旁” 、“竹子头”、“ 风字框”三个偏旁。 2.正确、流利的朗读课文。了解课文内容，体会文中情感。 3.生活中识字，感受识字的
3、乐趣，激发学生对祖国语言文字的喜爱之情。三、教学重难点（一）重点：1.秋天：正确朗读课文，背诵课文。2.小小的船：朗读课文，背诵课文。3.江南：朗读课文，背诵课文。4.四季：朗读课文，背诵课文。口语交际：能向他人做自我介绍，并能引起话题。语文园地四：1、认识“男、女” 等 6 个生字。正确 认读 6 对反义词并积累。2、正确朗读 12 个词语，复习巩固已学的字词。3、能展示自己借助姓名认识生字的成果，激发在生活中认识生字的兴趣。（二）难点：1.秋天：读好“一”的不同读音；认识首次出 现的偏旁。2.小小的船：1.读准“船、两” 等字的字音；会写横折 钩何竖弯钩。2.想象诗歌描绘的图景，感受夜空的
4、美丽。3.江南：读准“南、 莲” 等生字的字音；会写 竖钩和竖弯。4.四季：认识折文等 3 个偏旁；会写“四、是” 等字。口语交际：知道与人交谈时，“看着对方的眼睛” 是一种基本的交际原则和交际礼仪。语文园地四：1、会写“女、开”2 个字和撇点 1 个笔画。2、借助拼音把名言读正确，能背诵，并感受时间的宝贵，初步培养时间的意识。四、单元主题（双主题）：单元主题（双主题）：情感主题：通过对课文的学习，唤起学生对四季的感受，激发学生对大自然的喜爱之情。语用主题：能正确、流利地朗读课文。能模仿课文中的短语和句式，表达他们对大自然的喜爱之情。5、教材每篇课文语用主题和主要语用点：1.秋天：注意“一”的
5、不同读音。会数自然段。2.小小的船：照样子说一说“小小的（）、弯弯的（）、闪闪的（）、蓝蓝的（）。”3.江南：学会叠词的运用。4.四季：模仿课文，说说自己喜欢的季节。口语交际：在日常交往中，能够主动实践，养成良好的交际习惯。语文园地四：学会对字词的积累和运用。6、课堂课型安排课型 课文（教材课文和丛书课文）名称及任务随文识字 1.秋天+丛书第一课时1.认识“秋、气、了、树、叶、片”6 个生字和木字旁、口字旁 2个偏旁，会写“了、子 ”两个生字和撇折 1 个笔画。2.正确朗读课文。注意“一” 的不同 读音。背诵课文第 1 自然段。3.结合生活观察，能用“秋天来了，什么怎么了” 的句子说说秋天的景
6、物。第二课时1.认识“大、 飞、会、不 ”4 个生字，会写 “人、大”两个生字。2.结合插图初步了解秋天的特征，知道秋天是个美丽的季节。3.背诵课文。随文识字 2.小小的船+丛书第一课时1.认识“的、船、两、头、在、里”6 个生字，会写 “月、儿”两个生字和横折钩、竖弯钩 2 个笔画。2.正确朗读课文，初步感受课文描绘图景的奇妙。第二课时1.认识“看、 见、闪、星 ”4 个生字和门字框 1 个偏旁；会写“头、里” 两个生字。2.仿照例子，用简单的叠词说“的” 字短 语，积累“的”字短语。3.背诵课文。随文识字 3.江南+丛书第一课时1.认识“江、南、可、采、莲”5 个生字和三点水、草字 头 2
7、 个偏旁；会写“可、 东”2 个生字和 竖钩 1 个笔画。2.正确朗读课文。第二课时1.认识“鱼 、东、西、北 ”4 个生字；会写“西”字和竖弯 1 个笔画。2.结合插图，了解江南水乡人们采莲的情景，感受江南的美丽。3.背诵课文。随文识字 4.四季+丛书第一课时1.认识“尖、 说、春、青、蛙、夏 ”6 个生字和言字旁、虫字旁、折文 3 个偏旁；会写“天、四”2 个生字。2.正确朗读课文。第二课时1.认识“弯、地、就、冬”4 个生字，能读 准多音字“地”的字音，会写“是”1 个生字。2.学习课文第二至第四小节，能熟读成诵。知道夏、秋、冬 3个季节的特征，能感受不同季节的美丽。3.能仿照课文说一说
8、自己喜欢的季节。口语交际第一课时1.能向他人做自我介绍，并能引起话题。2.知道与人交谈时，“看着对方的眼睛”是一种基本的交际原则和交际礼仪。语文园地四第一课时1.认识“男、女 ”等 6 个生字。正确认读 6 对反义词并积累。2.会写“女、开 ”2 个字和撇点 1 个笔画。第二课时1.正确朗读 12 个词语，复习巩固已学过的字词。2.选择其中的词语说说自己喜欢的季节。3.能展示自己借助姓名认识生字的成果，激发在生活中自主识字的兴趣。第三课时1.借助拼音把名言读正确，能背诵，并感受时间的宝贵，初步培养珍惜时间的意识。2.和大人一起读小松鼠找花生，知道一些生活常识，感受大自然事物的神奇。3.与同学交流，分享和大人一起读的收获。刘晓华
