1、各位家长好：国庆长假前，布置了写试卷反思的任务。安排这项任务，有两个意图：1、教会孩子思考，这个能力对孩子来说很重要。2、教会孩子进行阶段性的总结，学习是一个漫长的过程，这个过程可以分解成若干小过程，走好每一个小过程，可以为下一个过程打下基础。但是，从交上来的情况看，大部分的孩子不会思考、总结。很多孩子把反思写成了第二次试卷订正，他们的格式是：某一题，我写的是什么，正确的是什么，我太粗心了。基本，每个题目都是这样写一遍的。我觉得，这样写，纯属无用功，所以，请了几个孩子做示范，虽然他们写的也还比较稚嫩，但是，已经先走了一步。所以，在这里，首先感谢这几位孩子的家长，周末的时间也没有休息，忙着帮孩子
2、打文章。相信他们的付出一定会给别的家长带来启发。我为什么考这么差范诗月今天，我拿到了试卷发现我考得很差，回家后我和妈妈好好分析了原因，主要有三个：第一个磨蹭，平时生活中磨蹭，做作业磨蹭，考试磨蹭，试卷没能及时写完，作文基本上都没写，这直接影响了我的考试成绩。我和妈妈商量出了一个解决方法建立时间观念，做作业时记录起始时间，做完后再记录结束时间，然后计算一下，做作业总共花费了多少时间，正确率是多少。等下一次做作业之前，就把上一次做作业的情况强调一下，然后试着努力一下，看看自己到底能不能超过昨天，我要和时间赛跑。第二点课本中内容不是非常熟悉。解决方法平时认真听讲,仔细做作业,把每日所学的知识消化掉,
3、不要把问题越积越多,周末系统复习，温故知新，容易出错的部分要反复练习，熟能生巧。第三点作文功底差，拿到题目无从下手，词汇量、优美句段平乏。解决方法平时要多读书读好书，读书要注重积累，不能边读边忘。读书要多动脑，要想想别人是怎样写的，为什么要这样写。多积累课外知识，学而用之。第二单元考卷分析 叶海旸今天我们进行了语文第二单元考试，试卷发下来之后我很难过，因为考得很不好错了一大堆。我错了很多基础题。第一题问题是：1，不认真看拼音。2，字不规范。第二题问题是：1，举一反三不够多。2，写着写着就走题。第四题的问题是：1，写了不读。2，不会。第六题的问题是，知识掌握不牢固。基础部分错题说明了：1，要过基
4、础关，课文中的字词要会默会写。2，学习态度要认真，读题要仔细，要加强与一反三的训练！我的课文填空的问题有：1，字不会写。2，没仔细看题。阅读的问题有：第 2 题，说明上课没认真听讲。第 3 题，原题要领没领悟。我觉得我的阅读和填空要加强。我的课外阅读问题是：第 2 题：写错字。第 4 题：懂题意却不会用关键词。第 5 题：不懂题意。我的课外阅读问题的总结是：1，加强课外阅读训练。 2，注重知识的积累！我的作文框架出来了，能按老师要求写，但有时没有用恰当的事例加以说明。我这次考得不好，以后要加强字词等基础知识的巩固训练，多做些课外题，提高学习成绩，争取在下次考试中取得好成绩！哎，我考得不好！丁海
5、昕这次单元测试，我考了 88.5，这个成绩是多么的不理想！下面，我来分析一下我考卷上的错题：先来看基础知识的看拼音写词，这叫送分题，可是，我错了一个字，是“漂浮”的“漂”字，这个字很简单，我错了，我这叫态度不认真呀！第二题照样子写词的第一小题，写时间短的词，老师上课讲了好多次，我又错了一个，应该是“一瞬间”，我写的是“一回头”，是表示动作的了，还有“一刹那”的“刹”字，我的拼音写错了，拼音是一年级的东西，我不该错，这一整题我也不该错！然后看第六题，“考考你”中的一题，“花城”是哪个城市，我填成了洛阳，应该是广州啊！记得老师还把这些答案抄下来，我就更不该错了！再看下面一题，课文内容，第一小题，按课文内容填空，这题是“呆子题”，更加不该错，何况错的还是我背得滚瓜烂熟的一课。下一题，课外阅读理解的第 3 小题，给第四自然段加上标点，我忘记加了，你说说，这不叫看题不仔细还叫什么！明显也是不该错的！都是不该错的题，我怎么能错呢？可见这次考试我的态度不怎么好，现在我知道了，想要学好语文，一定要态度好！细心读题！平时多积累知识，养成良好习惯！
