1、六年级语文第一学期导学案 第 1 页 共 97 页目 录1稻草人（第一课时）21稻草人（第二课时）42寓言两则（第一课时）62寓言两则（第二课时）83卖火柴的小女孩儿（第一课时）103卖火柴的小女孩儿（第二课时）124刺猬汉斯145尼尔斯骑鹅历险记166开国大典（第一课时）186开国大典（第二课时）207望大陆228明天更辉煌（第一课时）248明天更辉煌（第二课时）269山海关（第一课时）289山海关（第二课时）3010太阳与士兵3211永远的歌声（第一课时）3411永远的歌声（第二课时）3612秋天的怀念（第一课时）3812秋天的怀念（第二课时）4013“精彩极了”和“糟糕透了”（第一课时）
2、4213“精彩极了”和“糟糕透了”（第二课时）4414花边饺子里的爱4615为了五美元的礼物4816古诗三首（第一课时）5016古诗三首（第二课时）5217詹天佑（第一课时）5417詹天佑（第二课时）5618文天祥（一课时）5819怒吼吧，黄河（第一课时）6019怒吼吧，黄河（第二课时）6220一句话（一课时）6421奇异的琥珀（第一课时）6621奇异的琥珀（第二课时）6822表里的生物（一课时）7023自然之道（第一课时）7223自然之道（第二课时）7424一个这样的老师（第一课时）7624一个这样的老师（第二课时）7825最佳路径（一课时）8026将相和（第一课时）8226将相和（第二课时
3、）8427奴隶英雄（一课时）8628赤壁之战（第一课时）六年级语文第一学期导学案 第 2 页 共 97 页8828赤壁之战（第二课时）9029老人与海（第一课时）9229老人与海（第二课时）9430鲁滨孙造船（一课时）94六年级语文第一学期 导学案 第 3 页 共 97 页六年级语文第一学期导学案1稻草人 （第一课时）【学习目标】1.自学生字新词，掌握 5个会认字，11 个会写字。2.熟读课文，把握课文的大概内容。【体验学习】1、导入新课1.教师谈话引入。2.交流资料，了解作者。这是一篇 故事，作者 ，原名 。江苏苏州人，他是我国现代童话创作的拓荒者。鲁迅曾说，叶圣陶的稻草人是给中国的童话开了
4、一条自己创作的道路。2、自主学习，合作探究（语用训练点：懂得简要复述课文内容）1.自学生字词，注意“肤、怠”的读音，“瘪、橘、喉”等字的写法。2.默读课文，想想课文主要讲了一件什么事？是按什么顺序写的？3.本 文 的 主 人 公 是 稻 草 人 ， 随 着 故 事 的 进 行 ， 我 们 将 发 现 稻 草 人 不 同的 侧 面 ， 有 情 感 方 面 的 ， 也 有 性 格 方 面 的 ， 下 面 请 根 据 提 示 边 读 边 填 。（尽职尽责）的稻草人 第( )自然段（焦急无奈）的 稻草人 六年级语文第一学期 导学案 第 4 页 共 97 页第( )自然段（痛心疾首）的稻草人 第( )自
5、然段4.文中的稻草人样子是怎样的？它给你留下了怎样的印象？三、课堂小结课文讲的是一个农人亲手做的放在田里看护庄稼的稻草人，他非常（ ），也非常（ ）。【学习检测】1.看拼音，写词语。j ru p f do su bi hu j z h s hu sh wn ji n zhn chn din din2.多音字组词。jin( ) shn( ) lu ( )强 qin( ) 扇 落 l ( )qin( ) shn( ) lo ( )六年级语文第一学期 导学案 第 5 页 共 97 页m( ) jn( ) li ( )模 尽 俩m( ) jn( ) lin( )六年级语文第一学期导学案1稻草人 （第二
6、课时）【学习目标】把握课文主要内容，体会稻草人因能力所限，而无力挽救主人命运的痛苦心情，感受稻草人忠诚、尽责、心地善良等美好品质。【体验学习】一、复习旧知，谈话导入文中写了稻草人的哪些事？稻草人给你留下了什么印象？二、细读课文，合作探究（语用训练点：品悟人物心理活动描写，并会正确使用破折号）1.走近稻草人：稻草人非常尽责任。稻草人比 勤快，比老实，是农人的好帮手。 2.读课文第 38自然段，抓住心理描写体会稻草人的感情变化。3.交流：他的感情为什么会有这样的变化呢？4.你喜欢稻草人吗？谈谈自己的理由。六年级语文第一学期 导学案 第 6 页 共 97 页我 稻草人，因为 。5.找出文中破折号，了
7、解破折号的作用。三、总结全文稻草人是我国著名作家 写的一篇童话，文中写了稻草人对主人 、 和他 的心地，表达了稻草人因能力所限，而无力 的痛苦心情。【学习检测】1.将下列词语补充完整。（ ）的稻草 （ ）脸 （ ）地看着田地 （ ）的眼睛 （ ）的笑容 （ ）地站在那里2.说说下列句子中破折号的作用。（1）他的手没有手指，却拿着一把破扇子其实也不能算拿，不过用线拴住扇柄，挂在手上罢了。（ ）（2）他想，今年的收成一定可以使他的主人一个可怜的老太太笑一笑了。（ ）（ ）（3）四十秒钟后大家已经觉得时间太长了，孩子的身体终于浮六年级语文第一学期 导学案 第 7 页 共 97 页上来了。（ ）3.在
8、括号里填上恰当的关联词语，再选一组关联词语造句。（1）（ ）稻草人急得要命，使劲摇动扇子，（ ）老妇人不懂得他警告的意思，一步一步走远了。（2）（ ）音乐能给人们美的享受，（ ）我每天总要欣赏一段音乐。 造句： 。 4.展开想象：稻草人“禁不住低头哭了”，以后还会发生什么事？六年级语文第一学期导学案2寓言两则 （第一课时）【学习目标】1.学会 4个会认字和 5个会写字。2.借助课文的字词注释，尝试理解自相矛盾。3.联系实际理解寓言所比喻的意思。【体验学习】一、谈话导入，揭示课题寓言是以浅显而生动的小故事，向人们讲述做人、做事的道理。但是今天，我们要学习的两则寓言故事与以往的表达方式上有些不同，
9、你发现了什么？（是两则文言文）六年级语文第一学期 导学案 第 8 页 共 97 页二、自主学习，合作探究【学习自相矛盾】1.自学生字词，读课文，把课文读通、读顺。2.根据注释，尝试用自己的话把故事说一说。（语用训练点：用自己的话把故事说清楚）3.理解课文内容。（1）那个卖矛又卖盾的人是怎样夸耀他的矛和盾的？（2）人们听了他的话后的反应如何？（3）那个卖矛又卖盾的人为什么“弗能应也”？4.“自相矛盾”这个成语你是怎样理解的？三、课堂小结“自相矛盾”这个成语来源于 这个寓言故事，比喻 。【学习检测】1.看拼音，写词语。hu sh tin z z xin mo dn c tnsu xn r y z
10、ku b r dn pi2.解释词语。六年级语文第一学期 导学案 第 9 页 共 97 页鬻： 誉： 陷：_或： 弗： 吾：_3.理解下列句子的意思。吾盾之坚，物莫能陷也。_ 或曰：以子之矛，陷子之盾，何如？_ 4.生活中你有没有“自相矛盾”的时候，为什么？学习了这个寓言故事后，你会怎样对待这样的事情呢？六年级语文第一学期导学案2寓言两则 （第二课时）【学习目标】1.正确朗读画蛇添足，借助注释及工具书读懂寓言故事的内容。2.感悟寓言故事的寓意，并从中受到教育。【体验学习】一、检查旧知，导入新课1.检查背诵自相矛盾。2.引入新课。六年级语文第一学期 导学案 第 10 页 共 97 页二、自主学习，合作探究【学习画蛇添足】1.指名分节读课文，检测是否能把课文读通顺。2.教师范读，读出课文的节奏。3.学生依照老师的停顿节奏，互相听读、齐读、指名读。4.根据注释，尝试用自己的话把故事说一说。5.理解课文内容。（1）舍人相谓的原因是：_ （2）他们商定的结果是：_ （3）为蛇足者，为什么终亡其酒？_6.积累含寓言故事的成语，并尝试造句。（语用训练点：积累运用）三、总结全文画蛇添足这个故事引申出“ ”这个成语。这个故事告诫我们：_ 【学习检测】
