1、2010 中考专题复习：综合性学习专项训练目录：1、我爱我家 2、青春随想 3、岁月如歌 4、微笑着面对生活 5、让世界充满爱 6、漫游语文世界 7、感受自然 8、走上辩论台 9、脚踏一方土 10、好读书，读好书 11、话说千古风流人物 12、我所了解的孔子和孟子一、我爱我家家，是一桌热气腾腾的饭菜，你一推开门就用香味把你紧紧 来拥抱；家，是夜归时窗口亮起的灯，瞬间消散你独行的寂寞和奔波的疲 惫；家，是母 亲 低回绵长的唠叨，惟恐避之不及又深深迷恋回味不已；家，是父亲 下巴硬匝匝的胡须，扎得你脸颊发疼心里开出了花。在 2009年 5 月 12 日，红花中学九（3）班开展了以 “我爱我家”为主题
2、的综合性学习活动，请你踊跃参加吧！1、温馨回忆：请你回忆一下，在你成长的各个阶段，父母付出最多的是什么？答案略2、体验亲情：亲情是一种血脉相通的默契，是一种无法割裂的存在。为营造活动的氛围，请你写一条标语张贴在教室里。答案示例： 成 长的驿站，心灵的乐园 家是心灵的港湾3、感受家庭：请你用一句话说一说你对家的感受。答案示例：家是昨夜依旧未眠的严父 家是今晨忙碌不休的慈母 家是风雨中的搀扶 家是夕阳下的依偎4、美好积累：请写出与家有关的课文一篇，歌曲一首，古诗两句，名言一则。答案示例：课文：风筝、散步 歌曲：吉祥三宝、 让爱住我家 古诗：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲 名言：幸福的家庭都是相似的
3、，不幸的家庭却各有各的不幸 托尔斯泰。5、回报亲情：父母给了我们那么多的爱，我们已经渐渐长大，我们应该怎样回报父母呢？请你确定一个回报父母关爱的最佳方案。答案示例：（1）给父母一份惊喜：送一份独特的礼物给父母，如自己设计的贺卡或小制作；给父母洗洗脚；最近通过努力取得的最佳成绩或获得的喜报；一封感谢父母的信（2）帮父母做家务事：每天在家给自己设立一个劳动岗位，帮助父母分担家务，向父母表示关爱。（3）陪父母聊聊天：每天陪父母聊聊天， 说说学校发生的事，同学之间的事，自己的心情，听听父母工作的事，在沟通中积累情感。（其他言之有理即可)6、消除代沟：为消除母子代沟，增进母子感情，你一定有一些好的建议，
4、请写出几条。答案示例：多与母亲谈心 抽空和妈妈一起做家务 陪妈妈散步、看电视。7、情感升华：在乡愁作者余光中先生的眼里，祖国是家，大陆是家；在同学们的眼里，除了父母的家，还有哪里可以为家？为什么呢？答案示例：寝室是家、学校是家、集体是家因为二、青春随想：“青春是美妙的， 挥霍青春就是犯罪”。为了让同学们感受到青春的火热美丽，激 发他们热爱青春，热爱生活的感情，班上准备举办一次“青春随想 ”的综合性学习活动。1、 请你拟写一条简洁优美的主题语。答案示例： 青春的魅力 珍惜青春，笑看生活 放飞青春，放飞梦想 青春在拼搏中闪光2、你们班是这样开展活动的，请根据提示完成其它的内容。步骤一：组织“青春的
5、生理及心理”的知识讲座 。 步骤二： 步骤三： 步骤四：举办“青春颂歌”诗歌朗诵会。答案示例：举行“青春宣言” 演讲赛 组织“ 青春名言 ”交流会 3、在“青春名言”交流环节中，你交流的名言警句是： 答案示例： 青春 须早为，岂能长少年。 孟郊 白了少年头，空悲切！岳飞 少壮不努力，老大徒伤悲 古乐府诗 失去了理想，就如同失去了生命。阿普漠拉维奇4、在.这次活动中，你一定有不少的感受吧，请写出一句有关青春的赠言，送给你的朋友。答案示例： （我写给自己和所有追梦的人）人生如天平，左 边是荣耀，右 边是艰辛。 （送给 全体同学）世界上最美丽的不是未来，而是 现在，我们要把握现在，放眼未来。 （送给
6、 同龄人） 请在我们人生的旅途中最美好的时节里留下汗水，留下希望，留下拼搏的足迹，让我们高呼：理想万岁，青春无悔。 （送给悲观厌世之人）世界上没有既定的命运，用你青春的利剑去斩断厄运的锁链吧。 （送给所有的青少年朋友。祝愿他们都有美好青春）青春是美好的，因为她拥有未来，她充满着力量、充满着志愿、充满着求知和斗争的志向，充满着希望和信心。）5、如果你有一个美好的心愿。请你把心愿写在一张纸上折成一只小船放在水中，让他带着你的心愿。漂向远方。心愿： 。答案示例：我希望自己将来能成为一名科学家。在人生的道路上，我的青春我自己照耀，每个明天，让我用青春和爱心真心 拥抱。6、如果让你收集有关名人是如何度过
7、青春的，你将用那些方法收集。（列举两种）答案示例：采访；上网查找；查阅书籍。7、你收集的信息准备用那些方式展示？（列举三种）答案示例：幻灯片、手抄报、黑板报、图画、调查报告。三、岁月如歌仿佛还是昨天，我们兴高采烈地路 过初中大门，可一眨眼，三年的学习时光已悄然逝去，今天，朝夕相处的同学，老师，依依不舍地相聚在离别的路口，让我们再次回眸那些一起欢笑，共同奋斗过的难忘岁月，重温那份永远存于心的浓浓情 谊，并畅想绚丽多彩的未来吧！1、往日盘点：A.假如你在接受采访，请用简明的语言告诉记者在三年的学习中最大的收获是什么？B.回首初中三年的生活 ,你肯定参加过许多有意义的活动,请写出一项活动的名称及取得
8、的效果。答案示例：A 例：回首三年的学 习，我最大的收获是掌握了自主学习的方法；阅读能力有了很大的提高；积累了许多诗词名句；认识了很多朋友等等。B 活动名称：远足活动 效果：锤炼了意志，开拓了视野，增长了才干。2、 临别赠言：（1）离别难免伤感，请你写出两句（上下句）适宜作为赠言的古诗送给朋友，以激励或劝慰他（她）。答案示例：激励类：长风破浪会有时，直挂云帆 济沧海（李白）男儿何不 带吴钩，收取关山五十州（李贺）劝慰类：海内存知已，天涯若比 邻（王勃）（2）毕业在望，分手之际，你最想写给老师的赠言是： 。答案示例： 人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，老师！
9、 老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩 我当怎样地感谢您！ 踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸， 满是对您的敬意。3、依依相聚：（1）离别前，九（1）班同学计划于 6 月 10 日 19 时到 21 时举办“共话友情，畅想未来”的师生联欢晚会，如果大家推选你负责，请你设计活动实施的步骤。第一步： ；第二步： ；第三步： ；第四步： 。答案示例：依次：主持人宣布活动开始；齐唱校歌；开展主题班会；老师总结。（2）班级征集晚会主题语，要求是简洁、形象的一句话或一个短语，你写的是什么？答案示例：（1）花季情，良师恩 （2）友谊地久天长 （3）共 话友情， 畅想未来（3）晚会在热闹的气氛中结束
10、了,请你设计一则结束语,宣告晚会结束。答案示例：敬爱的老师！亲爱的同学！让我们珍藏起离别的愁绪，挥一挥手，道一声珍重。祝恩师们事业顺利，桃李满天下。祝同学们学业步步高升，生活开开心心。老师们，同学们，2009 届九（1）班毕业晚会到此 结束。再 见！（敬爱的老 师，亲爱的同学，当听到初夏第一声蝉鸣，我们却迎来了分手的最后一刻，三年了，一千多个日日夜夜，我们一起度过了这人生中最难忘的时光；多少次，在晨光中，我们勤思苦读，多少次，在灯光下，我们埋头苦做，我们风雨同舟，我们携手共进，然而，天下没有不散的宴席。今天，让我们以青春飞扬的心情，共度最后一个美丽夜晚吧！）（4）以班委会名义给学校团委书记黄老
11、师写一封邀请信，请他参加这次主题班会(限 50 字左右，格式符合书信要求)。四、微笑着面对生活九年级（1）班的同学正在举办“面对困难，我们该怎么办”的讨论会。假如也邀请你参加。你一定能完成下面的任务！1.请你为本次活动拟一个主题语。答案示例：（1）困难中我们走向坚强 （2）微笑改变生活 （3）微笑伴我成长。2.请你为活动安排合理的步骤。答案示例：（1）主持人宣布活动主题及内容。（ 2）请同学们讲 述名人战胜困难的故事（3）学生代表谈感受表决心。3.请谈谈本次活动的感受。答案示例：通过本次活动。我明白了困 难并不可怕，关 键的是我 们应该有战胜困难的勇气，这样我们才能树立信心、战胜困难、迎接成功
12、。4.生活中我们该怎样面对困难面对呢？请提一条建议。答案示例：在人的一生中，遇到困难是不可避免的，关 键的是我 们要有乐观的心志去面对困难，这样就会把困难、失败变成前进路上的垫脚石。5、请写出一句与“困难逆境”有关的名人名言作为自己的座右铭。答案示例：（1）顽强的毅力可以征服时间上任何一座高峰。狄更斯 （2）逆转不就是性格的试金石吗？巴尔扎克6、如果你是这次活动的主持人，请你为这次活动设计一段开场白。答案示例：在有的人眼里，困难 好像无底的深渊，掉下去就再也没有了希望。在有的人眼里，困难则好象万能的磨刀石，越磨越快，越搓越勇。 亲爱 的同学们，面 对困难，我门应该怎么办呢？7、面对困难，我们该
13、怎么做呢？许多仁人志士给了我们最好的答案。你能说出两个这样的名人故事吗？答案示例：（1）海伦.凯勒在逆境中站起。（ 2）将身体炼成钢铁 的奥斯特洛夫斯基。（ 3）爱迪生笑对千次失败，终于为人 类发明经久耐用的电灯泡。8、面对困难，我们该怎么做呢？如果班会上安排你发言，那么你的主要观点是什么？请用两三句话表达出来。答案示例：面对困难。我门要想 办法克服它。要善于把大困难分解成一个个小困难。然后个个击破。9、你的一位同学在多次考试中，虽然经过不断的努力，但成绩还是不够理想，他感到前途渺茫，打算放弃。通过本次活动后，你打算该怎样劝说他？答案示例：别灰心，俗话说：“ 谁笑到最后， 谁才是胜利者”，请相
14、信自己，你一定会从失败中站起来。10、下面是有关“困难、逆境”的名人名言。请你从中选择一则作为你的座右铭，并说说选择这则名言的原因。（2 分）A、困难只能吓倒懦夫懒汉，而 胜利永远属于敢于攀登虚伪高峰的人。 -茅以升B、顽强 的毅力可以征服世界上任何一座高山。-狄更斯C、千里之行，始于足下。- 老子D、不积硅步，无以至千里；不 积小流，无以成江海。-荀子我选择（ ），理由是 五、让世界充满爱亲爱的同学们，在让世界充 满爱这次综合性学习中，你们一定会感受到爱心的可贵，你们的精神世界也会又一次得到升华。的确，只要人人献出自己的爱心，我们这个世界将会变成无比美好的人间。那就请试 着完成下列题目吧！1
15、 请为此次活动写一个主题语。答案示例：（1）送人玫瑰，手有余香。（2）关爱他人，快乐自己。2、自古以来，有关于爱的名人名言很多。其实你也能根据自己的深刻体会自创一句，下边就请一试身手吧！答案示例：（1）爱，是人间最纯洁 的感情。（ 2）爱是生命的火焰，没有它，一切变成黑暗。3、让世界充满爱的综合性学习活动形式有多种，你们班采用了哪些形式？请举出两种与同学交流。答案示例：（1）主题班会 （2）演讲比赛4、选择上题中活动形式的一种，说说你在这个活动中做了哪些具体的事？答案示例：活动是主题班会；所做的事有：做主持人、参加小 组讨论、 发言等。5、2009 年 5 月 12 日，是汶川大地震一周年纪念
16、日，为了继续支持灾区的建设，九年级(1)班要开捐款赈灾主题班会，为明确主题烘托气氛，请你在黑板上写上字数相同的两句话。答案示例：情系四川灾区，奉献一片爱心。 (意思对即可)6、在灾区，涌现了许许多多的抗灾英雄，如：解放军战士、医务工作者、教师面对这些英雄，你最想对谁说些什么？请用得体的语言表达出来。答案示例：（对解放军战士）敬爱的解放军叔叔，你 们辛苦了！你 们是勇敢坚强的，哪里有灾难，哪里就有你们的身影，不抛弃，不放弃是你们喊出的惊天誓言，你们的坚强意志铸就了新的钢铁长城，你们是我 们学习的榜样！六、漫游语文世界1、广告语的特点是简洁凝练，明白易懂，朗朗上口，新颖独特，富有情趣，主题突出。请
17、你赏析“雪碧”的广告语：晶晶亮，透心凉。答案示例：语句简洁押韵，给人印象深刻，说明了该饮料清澈透明，不含色素，口感效果好凉爽舒适。2、请写出一句适合在校园花圃里悬挂的标语。答案示例：（1）小草对您微微笑，请您把路绕一绕。（2）带走的花儿生命短暂，留下的美丽才是永远。3、日常交际中，注重礼貌用语、讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。请在下列语句的横线上写出与该场合相适应的敬辞谦语。（1）请人原谅，可以说“请原谅”“请谅解”，也可以说“ 请 ”。（2）与人初次见面说“ ”；好久未见说“ 久违”。 答案示例：（1）包涵（海涵；见谅）（2）久仰4、九年级一班的肖凡同学，晚上常到网吧玩游戏，导致学习成绩一
18、落千丈。班主任召集班干部与小方谈心，让他认识沉迷网游的危害,并请大家都为他题写一句勉词。假如你是班干部，请你给小方题写一句劝勉的话。（必须用上比喻的修辞方法）答案示例：（1）沉迷游戏好比车陷泥潭，会 让人玩物丧志。（2）沉迷网游正如沉醉于诱人的罂粟花。5、你们小组调查得来的错别字，比较有代表性的如：锦上天（添）花 签（鉴）定书 光化特曲氿（酒） 孤注一置（掷） 相形见拙（绌）请你用分类说明的方法，对造成错别字的原因作一个简要分析。答案：同音错、形近错、简化字七、感受自然寒来暑往，四季更替，自然界就是这样演绎着春夏秋冬的变化，周而复始。不经意间，我们发现，我们与自然界是那么 贴近，我 们的生活因
19、四季的变 更而显得异常精彩美丽。来吧，同学们，参与我们班的综合性学 习活动感受自然吧， 让我 们迈着轻松的脚步走进自然，走过四季，让我们看风景去！1请为这次活动设计一个主题词。答案示例：走进自然，领略美景。2请你仿照例子为此次活动再设计两个环节。（一）第一环节：绘四季美景。（二）第二环节： （三）第三环节：唱四季歌。（四）第四环节： 答案示例：（二）第二环节 诵四季诗文 （四）第四环节 四季诗文及常识竞赛。3历代文人墨客向来毫不吝啬对四季的描绘，有苏东坡、杜甫、李白等著名文人的诗词为证。请打开你的知识库，挑几句诗词与大家共享。春：_(作者： )夏：_(作者： )秋：_(作者： )冬：_(作者：
20、 )答案示例：春：国破山河在，城春草木深。(杜甫：春望) 夏：力尽不知热，但惜夏日长。(白居易： 观刈麦) 秋：秋风萧瑟，洪波涌起。( 曹操：观沧海) 冬：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（岑参：白雪歌送武判官 归京）4我想，不管是生活在喧闹的都市，还是在宁静的乡村，每个人对大自然都有一份浓浓的向往、依恋之情，每个人都有一幅属于自己的自然图景。下面请你为这次活动设计一段 50 字左右的结束语 。答案示例：结束语：走进大自然， 尝尝那久违的山泉；体验大自然，看看我们美丽的家园；保护大自然，建设那美丽 的家园！珍惜大自然，就是爱惜我们的生命线。 让我们一起努力！3、走进自然，感受自然，需要我们有一
21、双善于观察的眼睛，说说你在活动中学会了什么观察方法？答案示例：A、按照方位顺序观察植物。 B、按照从外貌到动作的顺序观察动物。4、也许你在远足过程中看到一些破坏自然、污染环境的现象，请对此写一两句宣传标语。答案示例：保护自然就是善待自己。 地球是我家， 环保靠大家。关爱地球，关爱我们共同的家园。保护大自然，共建和谐家园。5、在开展“大自然之旅”活动时，班长已经设计好了两项内容，请你再补充两项。活动一：展示图片，描绘大自然。活动二：诵读美文，聆听大自然。活动三： 活动四： 答案示例：旅游观光，走进大自然。身体力行，保护大自然。6、我们每天都在享受大自然的恩赐，但我们也不得不承认大自然遭到了人类的
22、破坏，为了使我们周围环境更美好，请同学们在留言板上留言：答案示例：A、从我做起，从现在做起，共同行动，保护大自然。B 、绿化造林、大兴水利，人与自然和谐发展。C、关爱大自然，就是关爱我们的生命线。7、谈谈你参加此次活动有什么收获。答案示例：感受到了大自然的神奇、美好，认识到了自然与人类生活息息相关，更加深刻地体会到保护自然环境的重要性。8、学校新建的草坪旁需要立一块标语牌，请为标语牌拟写一条标语。小草正在睡觉，请勿打扰。 答案示例：小草正在成长，请您脚下留情。9、保护大然是每个公民应尽的责任，请你为保护自然提几条合理化的建议。答案示例：A、封山育林，禁止乱砍滥伐。B 、植 树造林，防止土地荒漠
23、化。C、关 爱自然界的动物，与它们和谐相处。八、走上辩论台某校九（1）班主持了一场“我看汉语魅力”的辩论会，正反方激烈交锋。正方： 。同样一组词语，按不同顺序组合，就能表示多种多样的意思。目前，在亚洲、欧美许多国家，一股汉语学习的热潮正随着中国对外影响的扩大而日益高涨，汉语必将成为全球的强势语言。反方：汉语的魅力在消退。（1）汉语中有些同音字、同义词混淆难辨，造成听读障碍，影响我们的学习兴趣。（2）目前，许多幼儿园开了识字课，增加了幼儿的学习负担，不利于幼儿快乐成长。（3）现实生活中，由于种种原因，外语的强势地位越来越突出。因此，汉语的魅力之光逐渐暗淡了。1、 你为正方确立的观点是： 。答案：
24、汉语魅力无穷。2、 请你再为正方补充一条阐述观点的理由。答案示例：几千年来，中华民族以 汉语认识世界，接 纳客体，并不断丰富和完善我们的精神世界。 或：有关专家指出，语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。3、 反方辩词的第几句不能证明反方观点？答案：第（2）句。九、脚踏一方土土地是人类活动的舞台，是人 类赖以生存的基础，土地关系到社会的稳定，人民的幸福，所以历朝历代都非常重视对土地的管理。 现在，全世界都面临着共同的问题：水土流失，土地沙化，耕地面积不断缩小。警钟已向人们敲响：土地面临危机！班上 组织以“ 土地”为题的综合实践活动，要求全班都行动 起来， 调查了解目前我国的土地状况
25、。1、请为这次活动拟写一个主题语。答案示例：珍惜土地，造福子孙2、请写一条保护土地的标语。一寸河山一寸金 留得方寸土，好与子孙耕3、你将如何参与这项活动？（分点列举，不少于三点）答案示例： 实 地调查 查找资 料 采访主管部门 上网查询1 2 3 44、 请就当地侵占、浪费土地的现象，补充完整下边的调查方案。活动目的： 。答案示例：通过调查，了解当地侵占、浪费土地的情况，增强忧患意识，提高公民责任感，找出解决的办法。活动准备：A、确定调查地点和时间及调查方式 B、小组具体分工活动过程： 。答案示例：采访、实地调查并作出 记录。活动总结：总结侵占浪费的情况并找出解决办法5、目前，我国土地资源的退
26、化状况日趋严重，通过这次活动，你调查到我国土地资源的退化原因主要有哪些？答案示例：水土流失；土地沙漠化；草原退化；土壤污染等6、就日益突出的土地荒漠化、水土流失等问题，提出几条建议：答案示例：A、植树造林 B、禁止过度放牧，禁止乱砍滥伐 C、退耕还林，退牧 还草7、请你向有关部门提出几点科学用地的建议。答案示例：控制人口增长，缓解人地矛盾；保 护耕地，控制建设用地；加强农田基本建设，提高耕地生产力；优化土地利用结构， 调整布局；开展土地整治，改善生态环境。8、你知道我国古今与土地有关的影响较大的改革吗？请写出两项。答案示例：A、井田制 B 土地改革 C、包产到户 D、免土地税。9、请写出几个与
27、土地有关的俗语、成语。答案示例：沧海桑田、一方水土养一方人9、与土地有关的历史典故、神话传说、地方民俗有很多，请写出一个。答案示例：女娲抟土造人的传说；社稷坛五色土。10、参加本次活动后，你有什么感受？答案示例：侵占、浪费土地的现象太严重了，应当引起我们的重视，应当加大宣传保护土地的力度。11、中国自古就有“安土重迁”的传统，有些地方的人对土地表现出强烈的依恋，以至于宁愿忍受贫穷，也不愿离开故土，你怎样看待这种现象？答案示例：这种对故土的依恋，既造成了中国人的执著和坚 忍，同 时也带来了保守与闭塞。十、好读书，读好书1、如果你是“读书活动”的组织者，请你谈谈活动的目的。不少于两条。答案示例：（
28、1）通过开展读书活动，提升文学素养，陶冶情操，培养高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价 值观和积极的人生态度；（2）通 过开展读书活动，来拓 宽视野，丰富知识。（3）通过开展读书活 动，塑造我 们健康、美好的心灵。（4）通过开展读书活动，提高对读书的意义的认识，让大家喜 欢读书，养成勤于 读书的好 习惯。2、请给本次活动确定主题。答案示例：（1）阅读名著，陶冶情操 （2）书香满校园；（3）书 海泛舟 （4）我和名著有个约会 （5）我读书，我快乐 （6）让书 香伴随花香， 让名家走进心灵 （7）青春书为伴 （8）“与书籍结伴而行”3、请给活动拟一条宣传标语答案示例：（1）读书破万卷，下笔
29、如有神 （2）读万卷书，行万里路 （3）书是为类精神食粮 （4）阅读名著，陶冶情操 （5）鸟 欲高飞先振翅，人求上 进多 读书 （8）书籍是人类进步的阶梯 4、如果你来主持本次活动，你会采取哪几种活动形式来开展？说出三种以上。答案示例：（1）举行一次读书问卷调查 （2）请新华书店到学校搞一次书展 （3）请作家作一场“走进名著 ”报告会 （4）在全校（或班级）举办“ 读书交流会 ” （5）在全校（或班级）举办“ 读书演讲会” （6）举行“ 名著走向舞台” 话剧表演 （7）举行名著知 识竞赛 （8）编辑“读书名言”（9）“读书故事”大家讲；（10）出 “读书经验谈”专题墙报（黑板 报）5、请你设计
30、出活动开场白。答案示例：（1）同学们，阅读文学名著，能够培养高尚的道德情操和健康的 审美情趣；形成正确的价值观和积极的人生态度；“三日不读书，面目可憎”，让好读书， 读好书成为我们生活的习惯，让我们在古今中外的名著海洋中遨游吧！（ 2）同学 们，著名作家莎士比 亚曾说过：“书籍是全世界的 营养品。”高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯。”俄国作家列夫.托尔斯泰说过：“理想的 书籍是智慧的钥匙。”书籍在你寂寞时陪伴着你；在失败时给你鼓励；在伤心时给予你安慰。今天就让我们 共同走进书籍吧！6、请以“举行名著知识竞赛”为例，写出具体活动步骤。答案示例：步骤一：主持人讲话(致开场白) ；步骤二：选 手
31、分别上台进行名著知识演讲；步骤三：评分、颁奖；步骤四：老师总结 。7、活动结束后，你认为此次活动还有哪些不足，请你写出两条活动建议。答案示例：（1）学校图书室应多储备一些中外名著和适合学生阅读的书籍；（2）学校图书室应增加对学生开放次数；（3）学校多举办些读书活动，营 造更加浓厚的读书氛围；（4）建议学校举办一次关于读书的讲座。8、请写出一条你收集到的名人读书方法。答案示例：（1）孔子的“学思结合法”：学而不思则罔，思而不学则殆“（2）冰心“创新法”：读书恨与古人同。9、在“读书名言发布会”活动中请你发布三条信息。答案示例：（1）英国著名戏剧家莎土比亚曾大声告诉我们：“书是全世界的营养品。”（
32、2） 我国明朝著名诗人朱熹还说过：“读书要有三到：眼到、口到、心到。”（3）我国唐代著名诗人杜甫也说过：“读书破万卷，下笔如有神。 ”（4）前苏联无产阶级文学家高尔基说：“ 书是知识的源泉。”（5）歌德 还告诉我们：“读一本好书，就是和一个高尚的人谈话。 ”10、在活动中，同学们都认为读书要有好方法，运用正确的读书方法才能有收获。请谈谈你对读书方法的认识。答案示例：读书要像蜂采蜜，一要多 读， 读各类书；二要努力 读懂，不能不懂装懂；三要在读书过程中反复思考，领会吸取 书中的有用知识。11、许多同学对读书还是不屑一顾，你也希望大家多读经典名著，在活动结束时，请你送给同学们几句劝勉的话。答案示例
33、：经典名著是人类文化的精华。阅读名著，如同与大师们携手共游，可以增长见识，启迪智慧，提高语文能力和人文素养。12、请你写出两句关于读书的比喻。答案示例：（1）书犹药也，善读 可医愚。 刘向 （2）理想的 书籍是智慧的钥匙。高尔基13、中学生存在阅读量达不到 400 万字的情况，请分析造成这种情况的原因，并提出改进建议。答案示例：原因：课业负担重，学生没 时间读书，学校缺少 书 籍及阅览室。建议：学校应开放阅览室，多购置书籍，学校每天应安排一节读书课，让学生自由阅读，扩大阅读量。14、请向同学推荐一部你最喜欢的名著，并说说理由。答案示例：名人传。理由：不 仅是部文学名著，而且在提高人们对于历史和
34、伟人的认识、树立正确的人生观等方面，都有重要意 义。15、对于应该读什么样的书，人们历来各有看法，下边是最有代表性的三种观点。你认同哪种，理由是什么。观点 A：读经典的书，就开阔了精神的视野。观点 B：读流行的书，就走在了时代的前列。观点 C：读实用的书，就架设了生活的桥梁。答案示例：我认同观点(A 或 B)。理由：经典名著是人类文化的精华。阅读名著，如同与大师们携手共游，可以增长见识 ，启迪智慧，提高语文能力和人文素养。 流行书用的是现代生活中鲜活的语言，反映的是当代人的思想感情，读起来轻松省力，有兴趣，吸收快。十一、话说千古风流人物班上将开展“话说千古风流人物”的语文活动， 请你完成下列任
35、务。1为营造气氛，请你为该活动拟一个宣传标语。答案示例：千古风流人物，永恒的精神 领袖！2在“讲保卫国土故事”活动环节中，你将向同学们介绍 （人名），有关这位风流人物的主要事迹是： 。答案示例：郑成功、收复台湾失地，赶走荷兰入侵者，维护国土的完整，是伟大的民族英雄。3襄樊人杰地灵，风流人物辈出，你最崇拜谁？写出该风流人物写的诗文名句（完整的一句）。风流人物： 诗文名句： 答案示例：诸葛亮、受任于败军 之际，奉命于危 难之间4轮到“讲名人故事”小组发言时，该小组还没有准备好，导致活动冷场，针对此情况，你会提出怎样的建议？答案示例： 小 组长要加强分工协调 活动策划者要在活 动前统筹，过问各环节负
36、责人准备情况。5按要求回答问题：班上将开展“话说襄樊历史人物”综合性学习活动，要求你在活动中介绍一位襄樊历史人物。为了完成任务，你将采访有关人士。备选历史人物：诸葛亮、皮日休、柳永、孟浩然、米芾、张自忠、黄火青、聂海胜（1）你打算采访 （人名），你知道你要采访的这位人物的主要事迹是： 。答案：略。（2）为联系采访，你打电话给采访对象：襄樊教育学院专门研究诸葛亮的教授。开头你该怎么说？要求说明目的，语言得体。涉及学校名称和自己姓名时，请用 A、B、C 等字母代替。答案示例：老师，您好！我是 B 中学的学生 C，我们班上正开展“话说襄樊历史人物”活动，我想了解诸葛亮的有关情况，您是研究诸葛亮的权威
37、，我很希望当面向您请教有关问题。（3）请你根据需要，拟定 3 个准备在采访中提出的问题。答案示例： 诸 葛亮的主要贡献是什么？ 青少年时期的诸葛亮有哪些值得我们青少年学习的地方？作为研究 诸葛亮的学者， 诸葛亮给您印象最深的是什么？拓展型试题：襄樊拥有丰富的人文资源和景观，三国文化是襄樊的 历史瑰宝，诸葛亮在海外声名远扬，我们要借用这张“ 名片” ，进一步扩大对外开放， 发展旅游经济 ，将襄樊建成文化大市、旅游大市，因此襄樊决定举办以“ 三国 ”文化为中心的“中国襄樊诸葛亮文化旅游节”活动。1请你为这次活动拟一条宣传语。答案示例：赏襄樊风光，学诸葛智慧2这次旅游节决定举办一场“三国文化知识竞赛
38、”活动，邀请你当主持人，你将怎样主持这次活动，请写出活动步骤。（不少于三步）答案示例： 主持人 讲话，宣布竞赛规则要求 选手参加竞赛 评奖，宣布比 赛结果 主持人作 总结3襄樊的旅游景点多而分散，为了使旅游业拉动经济发展，实现“文化搭台，经济唱戏”的目标，请你给旅游部门提两条合理化建议。答案示例： 将襄樊旅游文化资源进行整合， 编辑成册，分发给游客，让他们“一册在手，畅游无阻”。利用媒体，加大宣传力度。4请谈一谈你对这次活动的感受或者收获。答案示例：“中国襄樊诸葛亮文化旅游节”活动让我对襄樊地域文化有了更深的了解， 让我更热爱自己的家乡，我也要向那些名人学 习，从 现在做起，努力学习，争取长大后为家乡作贡献。十二、我所了解的孔子和孟子我所了解的孔子和孟子是我们曾经经历的一次语文综合性学习活动，也许这次活动，已成为难以磨灭的生命印记，成 为我们享受生活快乐的一种体 验， 请依据本次综合性学习活动回答下列问题。
