1、贫困儿童帮扶记录迎新学校四年级班主任王善华贫困儿童帮扶记录 四年级教师（主持） 王善华 时间 9 月 13 日 地点 四年级教室学生 杨宵、刘佳、马杰、赖雨单、简世林学生存在问题家庭贫困、自卑感、无人关爱、生活费存在问题-。帮 教措 施 克服自卑感、多关爱、号召全体同学捐款等内容1、 讲故事、帮助克服自卑感。2、 用暖人心的话温暖其心。3、 号召全体学生捐款助学。帮扶效果 学生基本上克服了自卑感、解决了生活方面的一些问题。贫困儿童帮扶记录 四年级教师（主持） 王善华 时间 11 月 14 日 地点 四年级教室学生 杨宵、刘佳、马杰、赖雨单、简世林学生存在问题学习态度不端正，家庭贫困、自卑感、无
2、人关爱、生活费存在问题帮 扶措 施1、举事实，讲道理，端正学习态度。2、针对个人容易出错的地方进行单独辅导。3 号召全体学生捐款助学帮扶内容1、 先让学生说一说自己真实想法。摸清楚学生思想动态。2、 师讲例子，用事实说明现在学习紧要关头，不应有这种思想，要及时改正。3、 学生说一说今后自已应该怎么做。4、给学生树立短期能够实现的目标，让学生有信心去实现，增强学生的学习欲望。5、 对学生难解决的问题，进行单独讲解帮教效果 多数学生表示能改进，个别学生有待于继续教育。留守儿童帮扶记录 四年级辅导教师 王善华 辅导时间 11 月 20 日 辅导地点 留守儿童之家辅导学生 张晨学生存在问题考试成绩不好
3、，帮助学生改正错题的同时把知识点再帮助学生巩固一下。帮 教措 施把卷子上面的错题每题必改，改完说明出错原因，师讲解相应的知识点帮教内容先让学生自已独立改题，发现学生改题时出错的原因，及时指正并讲解相应的知识点。再出示对应的练习题让学生练习巩固帮教效果 完成预期要求。留守儿童帮扶记录 四年级辅导教师 王善华 辅导时间 11 月 22 日 辅导地点 留守儿童之家辅导学生 唐毛学生存在问题考试成绩不好，帮助学生改正错题的同时把知识点再帮助学生巩固一下。帮 教措 施把卷子上面的错题每题必改，改完说明出错原因，师讲解相应的知识点帮教内容先让学生自已独立改题，发现学生改题时出错的原因，及时指正并讲解相应的
4、知识点。再出示对应的练习题让学生练习巩固帮教效果 完成预期要求。留守儿童帮扶记录 四年级辅导教师 王善华 辅导时间 12 月 6 辅导地点 留守儿童之家辅导学生 曾佳丽学生存在问题考试成绩不好，帮助学生改正错题的同时把知识点再帮助学生巩固一下。帮 教措 施把卷子上面的错题每题必改，改完说明出错原因，师讲解相应的知识点帮教内容先让学生自已独立改题，发现学生改题时出错的原因，及时指正并讲解相应的知识点。再出示对应的练习题让学生练习巩固帮教效果 完成预期要求。留守儿童帮扶记录 四年级辅导教师 王善华 辅导时间 12 月 10 日 辅导地点 留守儿童之家辅导学生 康茜茹学生存在问题阅读题出错率高，帮助
5、学生改正错题的同时，加强课外阅读练习帮 教措 施说明出错原因，师讲解相应的知识点。把本单元的知识点现帮助学生巩固一下帮教内容1、 先让学生自己独立改题，发现学生改题时出错的原因，及时指正并讲解相应的知识点。2、 阅读自读课本中的篇章，让学生学会阅读3、 加强阅读能力的训练帮教效果 基本完成预期要求留守儿童帮扶记录 辅导教师 辅导时间 辅导地点 留守儿童之家辅导学生学生存在问题帮 教措 施帮教内容帮教效果留守儿童帮扶记录 辅导教师 辅导时间 辅导地点 留守儿童之家辅导学生学生存在问题帮 教措 施帮教内容帮教效果留守儿童帮扶记录 辅导教师 辅导时间 辅导地点 留守儿童之家辅导学生学生存在问题帮 教措 施帮教内容帮教效果留守儿童帮扶记录 辅导教师 辅导时间 辅导地点 留守儿童之家辅导学生学生存在问题帮 教措 施帮教内容帮教效果留守儿童帮扶记录 辅导教师 辅导时间 辅导地点 留守儿童之家辅导学生学生存在问题帮 教措 施帮教内容帮教效果留守儿童帮扶记录 辅导教师 辅导时间 辅导地点 留守儿童之家辅导学生学生存在问题帮 教措 施帮教内容帮教效果留守儿童帮扶记录 辅导教师 辅导时间 辅导地点 留守儿童之家辅导学生学生存在问题帮 教措 施帮教内容帮教效果
