1、体 育 课 教 案年 级：七年级 人 数：40 教 者: 张 奎教 学内 容 足 球 传 接 球教 学 目 标1、复习足球带球、接应传球、头球、射门技术动作。2、通过多人传接球学习，使学生基本掌握本次多人传接球配合技术动作。3、培养学生集中注意力，提高学生团队协作能力。教 学重难点教学重点：传接球的精准度（路线、力度、时机）教学难点：分组轮换教 学部 分教学过程 教师活动时间 学生的活动一课堂常规1、集合整队2、师生问好3、检查服装4、宣布课的任务和要求：（纪律;安全的强调）5、合理安排请假和见习21、按要求到指定地点，准时集合。2、快、静、齐；严肃认真。3、听从老师的安排，按要求执行。准备部
2、分二热身1、老师带领学生在足球指定场地按要求环形跑2、徒手操1、头部运动 2、扩胸运动3、弓步转体运动 4、侧压腿运动5、膝关节运动 6、手腕踝关节运动7、跳跃运动 8、整理运动要求：1、规则的讲解简单准确2、积极带动学生3、口令准确、声音洪亮、动作有力、节奏感强教法：口令并以讲解示范6（一）（二）要求：1、 集中精力，认真听指挥，有集体荣感2、听口令，动作准确有节奏，认真观看老师示范。3、动作幅度大舒展；充分活动身体关节。基础部分一、复习：1、足球带球（A）2、接应传球（B）3、头球（C）4、传球接力射门（D）要求：每十人一组如图（三）分组轮换练习教法：激励与表扬 错误纠正9 （三）要求：1
3、、每十人一组，分别在 ABCD 场地练习足球带球、接应传球、头球、传球接力射门。2、听老师指令后按顺时针轮换。基础部分二、多人传接球一1、区域：10 米10 米，三角筒横向距离 10米，纵向传球距离 10 米。2、学生 20 名，分成 10 人组2，一个球。3、内容：如右侧图（四） ，按照至传球路线及虚线跑动路线，完成传球接球再传球及跑位技术。要求：各技术环节准确、连贯。三、多人传接球二1、区域：15 米15 米2、学生 20 名，分成 5 人组4，一个球。3、内容：如右侧图（五） ，按照传球及跑动路线，完成多人四点传接球及跑动技术。要求：传球方向、时机、力度精准，无球跑动积极准确。四、练习方
4、法：分组轮换两个场地多人传接球技术练习进行分组轮换。要求：队员练习时精力集中，多呼应多交流。五、教法：讲解与示范 错误纠正 分解与完整 激励与表扬15 (四)（五）要求：1、传球与无球跑动路线准确。2、传球与接球时机把控准确3、左右脚轮换练习，动作技术相同，方向相反。4、认真听从老师的安排，仔细听取老师的示范与讲解，在不断的练习中改进和提高动作技术。5、严肃认真；活泼大胆。注意：1、完成后回到队伍后面。2、遵守纪律，虚心接受老师指导，针对自身缺点进行改正练习。3、勤于思考，积极进取。比一比一、人员安排：8 人一组，共四组；8 名体育骨干，每个场地 2 人。二、内容：胯下传球接力赛、头球投圈赛、
5、8子带球接力赛、搬球赛。二、体育教师前期对体育骨干进行培训，本次内容体育骨干对相关比赛规则进行讲解与示范三、体育骨干进行组织，体育教师在时间节奏上进行控制，分组有序轮换练习。教法：讲解与示范9注意：1、仔细听取体育骨干的讲解及示范，服从安排。2、按老师要求逆时针及顺时针转动进行比赛；听指挥，守纪律。结束部分一、组织学生进行放松，播放指定音乐。二、小结本堂课情况三、布置回收器材四、师生再见41、认真听讲，按要求进行放松2、值日生和体育委员整理回收器材3、师生再见课后反思1、 对体育骨干培训需进一步加强，重点提高其讲解及组织能力。2、 学生水平有高低差异，对动作质量的完成有区别，应该多考虑学生差异。3、 学生精力集中时间有长短，因该多考虑设置提醒环节及学会在课中运用怎样集中精力。场地器材足 球 场 足球若干 三角筒等 音响
