1、新人教版小学数学一年级上册连加连减精品教案教学目标：1、让学生认识连加法、连减法，会读写算式。2、鼓励学生在具体的情境中理解连加连减的含义，掌握连加连减的运算顺序，并正确地进行口算。3、让学生按图的顺序找出规律，发展探索意识，体验学习的乐趣。教学重难点：1、看懂图意，正确列式。2、掌握连加连减的运算顺序，熟练的计算。教学、学具准备：课件、实物投影仪教学过程：课前谈话：老师把听课的小朋友分为三队，分别为桔子队、苹果队、桃子队，凡是大胆举手发言的同学，你们小组将得到一颗五角星，最后获得胜利的小队将夺走小红旗，有信心吗？生：有！师：上课！一、激情导入：我知道咱们班的小朋友都很爱劳动，那么星期天你会帮
2、妈妈做什么呢？生：拖地、洗碗小明也是个爱劳动的孩子，这个星期天，他到农场帮王爷爷照顾小动物呢，咱们一起去看看吧！二、探究新知（1）学习连加法课件出示小鸡图（1）：师：仔细观察，你发现了什么？生：原来有 5 只小鸡，先来了 2 只，又来了 1 只。师：根据你的发现，你能提出什么数学问题？生：一共有几只小鸡？师：要求一共有几只小鸡？应该怎样列式？生：5+2+1（板书）师示范读：5 加 2 再加 1，生齐读。师：这个算式与以前学的加法算式有什么不同？师：像这样的加法算式叫做连加。板书课题：连加师：如何计算呢？生：先算 5+2=7，再算 7+1=8小结：计算连加时，先把前两个数相加，算出得数，再加上第
3、三个数，结果写在等号的右边。课件出示小猴图（1）师：小明喂了小鸡，又去看调皮的小猴，仔细观察，你发现了什么？师：你能提出一个数学问题吗？生：一共有几只小猴呢？师：谁会列算式？怎样计算？课件出示小鸟图师：刚才同学们表现得都很棒，小鸟也来为我们祝贺了！师：你能看图提出一个数学问题吗？师：怎样计算呢？活动 5 分钟（学生拍拍小手）（2）学习连减师：一会儿，小鸡吃饱了，看看又发生了什么？课件出示小鸡图（2）师：说说你的发现？生：有 7 只小鸡，先走了 2 只，又走了 1 只。师：你能提出一个数学问题吗？师：要求一共有几只小鸡？怎样列算式？生：7 2 1 板书：7 2 1 师示范读 7 减 2 再减 1
4、师：怎样计算呢？讨论后汇报。板书：7 2 1 = 4小结：像这样的算式叫连减，计算时，先把前两个数相减算出得数，再减去第三个数，结果写在等号的右边。课件出示小猴图（2）师：跑走了几只小鸡，调皮的小猴也想出去玩，请仔细看，你发现了什么？怎样列算式？说计算方法。课件出示小燕子图师：看，还有谁来了？认识吗？生：小燕子师：你发现了什么？怎样列算式？三、巩固应用课件出示小动物回家师：天色晚了，小明要回家了，小动物也要回家了，可是在回家的路上，小动物们又遇到了难题，小明说只要小朋友帮小动物正确的算出得数，小动物就可以高高兴兴回家了。师：谁来把小猴送回家？小狗、小松鼠呢？课件出示小小文具店：师：你们把小动物送回家，可爱的米奇给你们送来了礼物。（1）选出喜欢的三种物品，算出一共要多少钱，就可以获得礼物。（2）拿出老师送的小礼包，里面有 3 种礼物，算出你的小组一共有多少个？（投影展示算法）师：宣布苹果队（或者桔子队、桃子队） 取得胜利，夺走了小红旗。四、课堂总结：通过今天的学习，你有什么收获？板书设计：连加 连减5 + 2 + 1 = 8 7 2 1 = 457
