1、 1 / 6渠县义和乡中心学校校园文化建设规划方案（经渠县义和乡中心学校第五届教职工大会第六次会议讨论通过）一、指导思想：校园文化建设是全面实施素质教育的有效载体，大力加强和建设校园文化是学校管理的一个重要内容。坚持以邓小平理论和“科学发展观”重要思想为指导，以人文精神培养为核心，以服务全校师生为宗旨，以素质拓展为目的，立足实际，突出特色，通过加强校园文化活动的基础设施建设，创新校园文化活动的内容，拓展校园文化活动的领域，规范校园文化活动的模式，努力构建具有我校特色的校园文化体系，使我校校园文化朝着政治化、正规化、多样化、群体化、艺术化方向发展。二、领导小组：组 长：李宁波副组长：李玉清 王国
2、毅 贾建锋 龚福渠成 员：李金培 肖贵军 潘传江 杜勇 张小锋 夏立 各班主任三、实施原则：1、整体和谐的原则：校园文化建设要符合党和国家的教育方针，围绕学校中心工作，密切联系社会实际，体现时代精神，同时，校园文化建设在功能中应该是一个统一的整体。2、以人为本的原则：根据学校实际，结合时代特点和形势需要，发挥校园文化建设的育人功能，使广大师生在校园文化建设中提高思想道德修养和良好行为习惯养成的整体素质。3、创新的原则：创新校园文化建设的途径和方法，丰富校园文化的内容和形式，在传统中挖掘新意，通过新事物来领悟传统文化，用融合的手段来为校园文化注入生机与活力。4、继承与发展特色的原则：校园文化建设
3、要坚持继承与发展的原则，精心设计、主题鲜明、内容丰富、形式多样、特色明显，做到硬化、净化、美化、文化，各个场所布置个性鲜明，符合特点，能使用规范字，体现浓厚的学校文化底蕴和办学特色。四、整体思路：1、校园育人文化建设外墙以板报橱窗、醒目标语、宣传牌匾及办学思想为主，室内布置坚持统一规划与个性化设计相结合，具体内容如下：（1）室外环境布置。校门外侧设立安全文化宣传牌及相关制度，大门右侧悬挂规范性镀金校牌，镶嵌学校各种荣誉牌匾；校门内侧设有党和国家的教育方针及安全、创卫宣传栏；教学楼上面书写“向管理要质量、以质量求发展”的管理理念；教学楼外墙书写“团结、务实、勤奋、创新”的校训，综合楼上方书写“办
4、人民满意的教育”的标语，操场右侧为一堵永久性瓷砖文化屏风，和一堵运动文化墙，操场内侧设两个公示栏。生活区门前均有温馨提示；运动区墙面有永久性标语，体育运动图标和安全创卫标语；教学楼走廊有名人头像、名言警句及温馨提示；校园择地安装游乐运动器材。（2）班级环境布置。将时间表、课程表、值日表张贴在各班教室门口，便于师生查看，室内布置学校进行统一规划，教室门口正上方书写“请讲普通话、请写规范字”的课堂要求，黑板正上方有符合各年级年龄特点的班训，两侧设有“四册一薄”专栏等设备，教室后墙设有卫生角，主墙面为“学习园地” ，由各班主任负责个性化、人文性设计，要求班级文化建设有2 / 6切合实际的实施方案，凸
5、显主题，个性鲜明。（3）宿舍环境布置。围绕“温馨家园、你我共建”的口号，学校负责整体规划，各间宿舍师生进行个性化、特色化布置。（4）厕所文化建设。厕所是最不起眼的地方，也是最受人关注的场所，除了净化、美化，更重要的是“文化” ，在相应的地方写上耐人寻味、意味深长的文字，将会达到意想不到的效果。如：“贴近方便，贴近文明” ， “不能随处小便，不能小处随便”等标语，外墙有明显标志，内墙面有温馨的提示。（5）各办公室文化建设。根据各办公室工作职能，确立相应的室内标语并张贴相关的规章制度，便于工作，引起重视。（6）文化长廊展现特色。充分利用地理优势，充分发挥特色作用。教学楼北墙面以三副大文化墙为主。2
6、、校园精神文化建设校园精神文化建设是校园文化建设的核心内容，也是最高追求，主要包括校园历史传统和被全体师生员工认同的共同文化观念、价值观念、生活观念等意识形态，是一所学校本质、个性、精神风貌的集中反映。具体做法如下：（1）充分利用各种有利契机，对学生进行爱国主义教育。坚持每周的国旗下讲话制度，认真做好节庆活动。（2）利用班队会，经常对学生进行日常行为习惯的养成教育和校情教育。坚持开好“两会”（晨会和班会） ，精心组织主题班队会。（3）创建红领巾广播站，及时播放校园新闻和优秀稿件，不断优化校园音响系统，上下课电铃设为动听的音乐铃声，课前进行温馨提示，课余时间要播放轻松欢快的音乐或歌曲，让师生在其
7、中得到美的享受。（4）创办校园简报编辑部，每月一期，展现全校师生精神风貌，搭建师生写作平台。（5）积极开辟第二课堂，定期举办“两节一会” （艺术节、科技节和运动会） ，不断丰富校园文化生活，陶冶师生道德情操。（6）实施特色大课间活动，集安全演练、文明礼仪、体质锻炼于一体，努力构建“平安校园”、 “和谐校园” 。（7）积极开展读书活动，努力营造“书香校园”氛围。班班成立“图书角” ，学校设有阅览室，陈列开放式书架，试行渠县义和乡中心学校图书借阅暂行管理办法 ，让每个学生都能“好读书、读好书、书读好” 。（8）参照“感动中国人物”颁奖典礼形式，认真做好每年度的敬业标兵、教坛明星、班务模范、五好媳妇
8、、敬老楷模等评选工作，实行奖励颁奖词办法，从多方面激励教师积极进取，努力打造“求真、务实、开拓、创新”的校园团队精神。（9）认真做好学生校园“三好生” “十佳”评选宣传工作。我校遵照“全方位赏识学生，给每一位学生成功的机会”的评选号召，启动了校园“三好生” “十佳”评选活动，优秀人员照片、事迹上墙。（10）打造“爱生、重教、德高、业精”的教育团队精神。学校紧紧围绕“科研兴教、质量立校”的宗旨，狠抓校本培训，采取“经验交流、案例分析、课堂研讨、推门指导”等形式，3 / 6提高教师教学能力；用每周三 40 分钟的集中学习制度，渗透“终身学习”的思想理念；积极开展校本教研活动，争取机会，搭建平台，走
9、出去、请进来，每学年要求教师做到“五个一” ，即：一份教学设计、一节汇报课例、一篇课后反思、一本听课记录、一套学习材料。通过教师的实践与反思、合作与交流和专家的专业引领等形式，不断促进教师的专业成长。3、校园制度文化建设制度文化作为校园文化的内在机制，是维持学校正常秩序必不可少的保障系统。 “无规矩不成方圆” ，只有建立起完整的规章制度，规范了师生的行为，才有可能建立起良好的校风，才能保证学校各项工作的顺利开展。我们在制度建设中要做到“大家的制度大家定、大家的制度为大家” ，努力营造“人人定制度、制度管人人”的和谐制度建设的新局面。五、校园文化建设的具体内容（一）办学思想、办学理念、学校精神、
10、校风、教风、学风的提炼及建筑物标语提炼与安装。产生方式：组织不同规模，不同层次的师生讨论和征集，最后交校园文化建设领导委员会讨论、审议确定。展示方式：定稿后，可制作成铜字，或直接书写于教学楼、宿舍楼、食堂、各楼层的外墙面。学校的每一幢主体建筑上都应有一条标语。责任人：李玉清、李金培工作时段：2012 年 34 月收集标语：1、建设平安校园、和谐校园、书香校园2、聚精会神抓质量、真心实意谋发展3、面向全体学生、全面贯彻教育方针、力求使每一个学生都能得到符合其自身个性特点的最优化发展4、一切为了学生5、面向全体、全面发展、激发兴趣、培养特长6、学生成才、教师成功、学校发展7、理念先进、管理科学、设
11、施齐全、环境优美8、以积极向上的价值取向引导人、以健全的制度规范人、以荣誉与物质利益激励人9 没有不适合教育的学生、只有不适合学生的教育10、我不做事业，谁做事业11、以美立校、以美施教、以美育人、以美促德、以美启智、以美健体12、工作就是生活，教学就是事业13、科学管理、民主决策、人文关怀14、塑造心灵美、学习语言美、养成行为美、保持仪表美15、人人能成功、个个能成才、时时需提高、处处求发展16、人人都是教育者，个个都是管理者17、学会求知，学会做人，学会合作，学会创新4 / 618、为学生提供最优质的教育服务（二）校训校训是学校历史和文化的积淀，是学校精神和灵魂的象征，是学校办学理念、校风
12、、教风、学风的高度概括和集中体现，是师生员工在学校教育教学工作和学习中共同遵守的行为规范。校训创作的要求：1具有历史性，有厚实的底蕴；2体现文化性，寓意深远，文化感强；3注重前瞻性，蓬勃朝气，时代感强。责任人：李玉清、肖贵军工作时段：2012 年 4 月创作方式：在学校办学思想、办学理念、学校精神、校风、教风、学风的基础上，在师生中征集和讨论，最后交学校校园文化建设工作组和领导委员会讨论、审议确定。原来的校训：团结 务实 勤奋 创新（三）校徽校徽是一个学校校园文化建设的灵魂性标志，是学校完整形象的浓缩展示。校徽的创作应与校训相映衬，应反映学校的总体特点，精神追求和蓬勃向上的精神面貌，虚实结合，
13、讲求视觉美感和深远意蕴。责任人：贾建锋工作时段：2012 年 5 月创作方式：自主设计与专家参谋相结合制作款式：1制作成大型图案，安装于学校办公楼正面上方墙面2制作成小型实物徽章，给在校师生佩戴3作为学校的标志图案，印刷在学校的代表性印刷物上（四）校歌作词：校内征集，校长审定责任人：王国毅工作时段：2012 年 9 月（五）校旗设计校旗是一所学校形象的重要代表和品牌宣传的旗帜，也是各种仪式、典礼、重要活动中不可少的学校象征。责任人：王国毅工作时段：2012 年 9 月（六）学校宣传栏内容：学校介绍、学校宣传、创建绿色学校专栏、学校重要活动展示等位置：学校正大门至校前广场的适当地点款式：不锈钢框
14、架，玻璃蒙面5 / 6长度：20 米左右责任人：潘传江 张小锋工作时段：2012 年2013 年（七）大小会议室、校长室、图书馆、食堂、体育室等室内装饰内容：字画，自书自画为主责任人：王国毅 潘传江 李金培 夏立工作时段：2012 年内（八）校园提示牌内容：爱护花草、讲究卫生、节约资源、遵守秩序、注意安全等，力求人性化，以引导为主。款式：根据内容和安置环境而定，讲求协调、美观责任人：李玉清 张小锋工作时段：2012 年 34 月（九）校内景观、布置设计、校园灯光设计与维护责任人：李玉清、龚福渠、张小锋工作时段：20122013 年（十）校园网络文化建设网络文化必须注意思想性，必须坚持先进的文化
15、方向和正确的舆论导向。校园网络文化建设的范围：学校网站、师生论坛、学校办公系统、教师备课系统、校园安防监控管理系统、图书馆电子管理系统、校内教学资源库建设等。责任人：李玉清 潘传江 李金培（十一）师生校服校服上应有明显的学校标志物。（十二）组建教师合唱团责任人：王国毅（十三）校刊、校报、学生社团创办校园简报，每月一期，展现全校师生精神风貌，搭建师生写作平台。责任人：王国毅 潘传江 肖贵军六、实施步骤第一阶段：（13 月）起草方案、宣传动员，着手校园墙体文化建设，重点做好校舍的维修与食堂的新建工作。第二阶段：（46 月）借鉴经验，全面布置，重点做好班级文化建设工作，进一步补充完善墙体文化，使得校园整体文化建设初具规模。第三阶段：（78 月）查漏补缺，完善美化各办公室，重点做好图书阅览室、实验室的整理规范工作。第四阶段：（910 月）反思整改，确定校旗、校徽、校标，重点做好规章制度的完善、环境布置的整合性工作。第五阶段：（11、12 月）精心规划，打造品牌，迎接督查验收。6 / 6渠县义和乡中心学校2012 年 3 月 30 日
