1、第一章 定量资料的统计描述 1第一部分一、单选题1、甲乙丙三位研究者评价人们对四种方便面的喜好程度。甲让评定者先挑选出最喜欢的品牌，然后挑出剩余三种最喜欢的，最后挑出剩余两种比较喜欢的。研究者乙让评定者把四种品牌分别给予 15 的等级评定(1 表示最不 ，5 表示最喜欢 )，研究者丙只是让评定者挑出自己最喜欢的品牌。三位研究者所使用的数据类型是：BA称名数据-顺序数据-计数数据 B顺序数据-等距数据-称名数据C顺序数据-等距数据-顺序数据 D顺序数据- 等比数据 -计数数据2、调查 200 名不同年龄组的被试对手表的偏好程度如下：表 1 200 名不同年龄组的被试对手表的偏好程度偏好程度年龄组
2、 数字显示 钟面显示 不确定30 岁或以下 90 40 1030 岁以上 10 40 10该题自变量和因变量的数据类型是：DA称名数据-顺序数据 B计数数据-等比数据C顺序数据-等距数据 D顺序数据- 称名数据3、157.5 的实上限是：CA157.75 B157.65 C157.55 D158.54、随机现象的数量化表示称为:BA自变量 B随机变量 C因变量 D.相关变量5、实验或研究对象的全体称为：AA总体 B样本点 C个体 D元素6、下列数据中，哪个数据是顺序变量：CA父亲月收入 2400 元 B迈克的语文成绩是 80 分C约翰 100 米短跑得第 2 名 D玛丽某项技能测试得了 5 分
3、。二、概念题数据类型、变量、观测值、随机变量、总体、样本、个体、次数、比率、概率、参数、统计量、 、r、S、n 。第一章 定量资料的统计描述 2一、单选题1、一批数据中各个不同数据值出现的次数情况是：AA次数分布 B概率密度 C累积概率密度 D概率2、以下各种图形中，表示连续数据频次分布的是：CA条图 B圆图 C直方图 D散点图3、特别适用于描述具有百分比结构的分类数据的统计图:BA散点图 B圆图 C条图 D线图5、以下各种统计图中，表示离散数据频次分布的:AA圆图 B直方图 C散点图 D线形图6、相关变量的统计图是：AA散点图 B圆图 C条图 D线图7、适用于描述某种事物在时间上的变化趋势，
4、以及一事物随另外一事物的发展变化的趋势，还适用于比较不同人物群体在心理或教育现象上的变化特征以及相互联系的统计图是：DA散点图 B圆图 C条图 D线图二、多选题1、频次分布可以为：ABCDA简单次数分布 B分组次数分布 C相对次数分布 D累积次数分布2、以下各种图形中，表示连续数据频次分布的是：BDA圆图 B直方图 C条图 D线图3、累加曲线的形状大约有：ABDA正偏态 B负偏态 CF 分布 D正态分布4、统计图按照形状划分为：ABCDA直方图 B曲线图 C圆图 D散点图三、简答题1、简述条图、直方图、圆图、线图、散点图的用途。2、简述条图与直方图的区别。第一章 定量资料的统计描述 3一、单选
5、题1、一位老师计算了全班 20 名同学的考试成绩的均数、中位数和众数，发现大多数同学考试成绩集中于高分段。下面哪句话不正确：BA全班 65%的考试成绩高于平均分 B全班 65%的考试成绩高于中数C全班 65%的考试成绩高于众数 D全班同学的考试成绩是负偏态分布2、一个 N=10 的总体，SS=200，其离差的和是(X)是： DA14.14 B200 C数据不全，无法计算 D以上都不对3、中数在一个分布中的百分等级是：AA50 B75 C25 D50514、平均数是一组数据的：DA平均差 B平均误 C平均次数 D平均值5、六位考生在作文题上的得分是 12，8，9，10，13，15，其中数是：BA
6、12 B11 C10 D96、下列描述数据集中趋势的统计量是：DAM、M d、 BM o、M d、S CS、 DM 、M d 、M g7、对于下列实验数据：1，108，11，8，5，6，8，8，7，11，描述其集中趋势用（）最为适宜：CA平均数，14.4 B中数， 8.5 C众数，8 D 众数118、一个 N=10 的样本，其平均数是 21。在此样本中增添了一个分数，得到新的样本平均数是 25，这个增添的分数是：BA40 B65 C25 D219、有一组数据的平均数是 20，对其中的每一个数据都加上 10，那么新数据的平均数是：DA20 B10 C15 D30第 3 页共 16 页10、有一组
7、数据的平均数是 25，对其中的每一个数据都乘以 2，那么新数据的平均数是：BA25 B50 C27 D211、一组 N=10 的数据样本，他们中每一个分别与 20 相减后所得的差是 100，那么这组数据的平均数是：CA20 B10 C30 D5012、一组数据：4，6，7，8，11，12 的中数是：AA7.5 B15 C7 D813、在偏态分布中，平均数、中数、众数三者之间的关系是：BAM=M d=Mo BM o=3Md-2M CMM dMo DM=10 C.N30 D.N10 5、t 分布是关于平均值 0 对称的分布，当样本量 n 时， t 分布为;BA.二项分布 B.标准正态分布 C.F
8、分布 D. 分布26、在概率和统计学中，把随机事件发生的可能性大小称作随机事件发生的：AA.概率 B.频率 C.频数 D.相对频数7、在正态分布下，平均数上下 1.96 个标准差，占总面积的：BA.68.26% B.95% C.99% D.34.13%8、在次数分布中，曲线右边拉长，左边偏短，这种分布可能是：BA.正态分布 B.正偏态分布 C.负偏态分布 D.常态分布9、一枚硬币投掷 10 次，出现 5 次正面向上的概率是：AA.0.25 B.0.5 C.0.2 D.0.410、正态分布的对称轴是过（A ）点的垂线。A.平均数 B.众数 C.中数 D.无法确定 11、在正态分布下，Z=1 以上
9、的概率是： BA.0.34 B.0.16 C.0.68 D.0.3212、在正态分布下 Z=-1.96 到 Z=+1.96 之间的概率是：BA.0.475 B.0.95 C.0.525 D.0.0513、从 N=200 的学生中随机抽样，已知女生 132 人，每次抽取 1 人，抽到男生的概率是：BA.0.66 B.0.34 C.0.33 D.0.1714、在正态总体中随机抽取样本，若总体方差 已知，则样本平均数的分布：C2A.t 分布 B.F 分布 C.正态分布 D. 分布215、在正态总体中随机抽取样本，若总体方差 未知，则样本平均数的分布：A2A.t 分布 B.F 分布 C.正态分布 D.
10、 分布216、下面各种分布中，不因样本量变化的分布是：CA.t 分布 B.F 分布 C.正态分布 D. 分布217、总体正态分布，方差已知时，样本平均数分布的方差与总体方差之间的关系是：AA. B. C. D. NX2NX2NX2 NX218、设 A、B 是两个独立事件，则 P(AB)=:CA.P(A) B.P(B) C.P(A)P(B) D.P(A)+P(B)19、正态曲线与 x 轴所围成曲边梯形面积是：CA.0.5 B.0.99 C.1 D.0.9520、对随机现象的一次观察称为：BA.随机实验 B.随机试验C.教育与心理试验 D.教育与心理实验21、t 分布比标准正态分布： DA.中心位
11、置左移，但分布曲线相同。B.中心位置右移，但分布曲线相同。C.中心位置不变，但分布曲线偏高。D.中心位置不变，但分布曲线峰低，两侧比较伸展。二、多选题1、依照分布函数的来源，可把概率分布划分为：CDA.离散分布 B.连续分布 C.经验分布 D.理论分布2、使用 A 表，可以进行的计算有： ABCDA.根据 Z 分求概率 B.根据概率求 Z 分C.根据概率求概率密度 D.根据 Z 分求概率密度3、检验次数分布是否正态的方法有：ABCDA.Shipro-Wilk 检验法 B.累加次数曲线法C.峰度偏度检验法 D.直方图法4、正态曲线下，标准差与概率有一定关系，即：BCDA.平均数上下一个标准差占总
12、面积的 34.13%B. 平均数上下 1.96 个标准差占总面积的 95%C. 平均数上下 2.58 个标准差占总面积的 99%D. 平均数上下 3 个标准差占总面积的 99.99% 5、二项实验满足的条件有：ABDA.任何一个实验恰好有两个结果B.共有 N 次实验，并且 N 是预先给定的任一整数C.每次实验可以不独立D.每次实验之间互不影响6、下列关于二项实验正确的有：ACDA.当 p=q 时图形是对称的B.二项分布不是离散分布，概率直方图是阶跃式的C.当 pq时图像呈现偏态D.二项分布的极限分布为正态分布7、下列条件下，样本平均数的分布为正态分布的是：ABA.总体正态分布并且方差已知B.总
13、体非正态并且总体方差已知，样本量 N30C.总体正态分布并且方差未知D.总体非正态并且总体方差未知，样本量 N308、下列条件下，样本平均数的分布为 t 分布的是：CDA.总体正态分布并且方差已知B.总体非正态并且总体方差已知，样本量 N30第 9 页共 16 页C.总体正态分布并且方差未知D.总体非正态并且总体方差未知，样本量 N309、下列关于 t 分布正确的是：A.t 分布的平均数是 0B.t 分布是以平均数 0 左右对称的的分布C.当样本容量趋于无穷大时 t 分布为正态分布，方差为 1D.当 N-130 以上时，t 分布接近正态分布，方差110、下列不属于 分布的是：CD2A. 是正偏
14、态分布，正态分布是其中的特例2B. 值是正值C. 分布具有可加性，但 分布的和不一定是 分布222D. 如果自由度大于 2，这时 分布的自由度是 df11、F 分布的特点是：ACDA. F 分布是一个正偏态分布B.F 分布具有可加性，F 分布的和也是 F 分布C.F 总是正值D.当组间自由度为 1 时，F=t 2,即 F 检验与 t 检验等价12、心理与教育研究中，最常用的统计分布类型是：ABCDA正态分布 Bt 分布 C. 分布 D.F 分布213、以下分布中，因样本容量变化而变化的的分布是：BCDA正态分布 Bt 分布 C. 分布 D.F 分布 14、2第五章 假设检验基础知识一、单选题1
15、、以下关于假设检验的命题，哪一个是正确的：AA.如果 H0 在 =0.05的单侧检验中被接受，那么 H0 在 =0.05的双侧检验中一定会被接受B.如果 t 的观测值大于 t 的临界值，一定可以拒绝 H0C. 如果 H0 在 =0.05的水平上被拒绝，那么 H0 在 =0.01的水平上一定会被拒绝D.在某一次实验中，如果实验者用 =0.05的水准，实验者乙用 =0.01的水准，实验者甲犯类错误的概率一定会大于实验者乙2、假设检验的第类错误是：CA.原假设为真而被接受 B. 原假设为真而被拒绝C. 原假设为假而被接受 D. 原假设为假而被拒绝3、在假设检验中， 取值越大，称此假设检验的显著性水平
16、：B A.越高 B.越低 C.越明显 D.越不明显 4、假设检验两类错误的关系是：DA.= B. +=1 C. +=0.5 D.+不一定等于 15、单侧检验与双侧检验的区别不包括：CA.问题的提法不同 B.建立假设的形式不同 C.结论不同 D.否定域不同6、在假设检验中，同时减少 和 错误的最好办法是： CA.控制 水平，使其减少到最低 B.控制 值，使其减少到最低C.适当加大样本量 D.完全随机取样7、统计学中的检验效能是：DA. B. C.1- D.1-8、假设检验一般有两个相互对立的假设：A.虚无假设与无差假设 B.备择假设与对立假设C.虚无假设与备择假设 D.虚无假设与零假设9、统计假
17、设检验的理论依据是抽样分布理论：A.抽样分布理论 B.概率理论 C.方差分析理论 D.回归理论 10、虚无假设 H0 本来是不正确的但是却接受了 H0，这类错误称为： DA.弃真 B.弃伪 C.取真 D.取伪11、推论统计的出发点是：AA.虚无假设 B.对立假设 C.备择假设 D.假设检验12、假设检验的第一类错误是：A.弃真 B.弃伪 C.取真 D.取伪13、下列哪些错误对于提高统计效力没有帮助：A.增加样本容量 B.将 水平从 0.05 减少到 0.01C.使用单侧检验 D.以上方法均可提高统计效力14、癌症检查中，虚无假设 H0：该病人没有患癌症。下面那一种情况是最危险的：AA.H0 是
18、假的，但是被接受了 B. H0 是假的，但是被拒绝了C.H0 是真实的，并且被接受了 D.H0 是真实的，但是被拒绝了二、多选题1、在假设检验中，H1 又可称为： BCA.虚无假设 B.备择假设 C.对立假设 D.无差假设2、统计学中将拒绝 H0 时所犯错误称为： ACA.类错误 B.类错误 C. 错误 D.错误3、以下哪些假设检验的命题是正确的：CDA.如果 H0 在 =0.05的单侧检验中被接受，那么 H0 在 =0.05的双侧检验中一定会被接受B.如果 t 的观测值大于 t 的临界值，一定可以拒绝 H0C. 如果 H0 在 =0.01的水平上被拒绝，那么 H0 在 =0.05的水平上一定会被拒绝D.在某一次实验中，如果实验者用 =0.05的水准，实验者乙用 =0.01的水准，实验者甲犯类错误的概率一定会小于实验者乙.4、假设检验中两类错误的关系是：ADA.与 可能同时减少 B. +=1C. +不可能同时增大 D.+不一定等于 15、单侧检验与双侧检验的区别包括：ABDA.问题的提法不同 B.建立假设的形式不同 C.结论不同 D.否定域不同第五章 单样本正态资料的显著性检验一、单选题
