1、- 1 -造型基础（二） （理论）教案- 1 -第 1 次课 学时 2 授课题目（章，节） 造型基础（二）平面造型授课类型（请打） 理论课 研讨课 习题课 复习课 其他教学目的：熟练掌握平面造型设计原理，掌握光影、结构的绘制技巧教学方法、手段：通过讲授引导学生学习2.通过投影直观文字及影像展示教学重点、难点：重点：用造型基础来表现居室设计难点：光影结构表现技法教学内容及过程设计 补充内容和时间分配新课导入：造型基础，是设计师的立业之本。它不只是记录生活，停留在生活之表象，其界限在于能否将生活中所深切感受的真情化为绘画的语言。为了提高造型能力，就要以饱满的激情去拥抱生活，去磨炼艺术的技巧。造型基
2、础更是艺术家对生活的形象积累，这种积累的意义也在于同人物与自然的交流中寻找他们身上一种个性和特别的东西，并为艺术创作提供丰厚的、最直接、最生动、最原始的素材。提问学生：让学生说一下造型基础在设计中的重要性。讲授新课：通过听学生讲过他们自己理解的造型基础在设计中的重要性，老师再进行补充说明和详细的讲解。第一部分：造型基础的重要性。 （通过举例使学生感同身受）历代现实主义绘画大师的成就无不与造型基础有着密切的关系，德加、列宾、毕加索、马蒂斯等等都有许多优美的造型基础作品传世。徐悲鸿、蒋兆和、叶浅予、黄胄等等，以自己一生的艺术实践证明：造型基础中国式造型基础的训练，功不可没，他是画家造型能力培养的独
3、特手段，也是风格形成的重要途径。尤其是叶浅予和黄胄，是造型基础铸造了他们的艺术成就。接下来再讲授造型基础能够提高审美能力造型基础是深入生活、表现生活、提炼生活的重要艺术手段,在绘画中,造型基础是收10 分钟35 分钟- 2 -集素材并作为造型基础训练的手段之一,可以在不断的磨练中锻炼我们敏锐的观察能力和表现能力。艺术性高的造型基础作品,本身就是一种美术创作,能给观赏者以美的享受与启迪。现在有的青年艺术家认为,有了照相机、电脑就没有必要再画造型基础,这是非常错误的。造型基础不但是绘画和设计的基础,而且也是一门独立的艺术。造型基础在设计的各个程序中的作用设计的准备阶段：快速地记录、捕捉打动心灵的一
4、瞬间，这些都将汇集成为素材库以备创作和设计之用。设计的构思阶段：将思路可视化，易于思路的拓展，运用创造思维进行深层次的完善。设计的定案阶段：交流沟通的可视媒介。设计的审核阶段：方便快捷地修改草图。第二大部分：造型基础的意义、基本特征1.造型基础的意义造型基础的各种各样的方法与风格是看得见的途径与效果，其深层目的是培养一种视觉地把握外在世界的形体的能力，即造型能力。从视觉心理学的角度看，这可以理解为是一种视觉训练的游戏。在这种一代又一代的严谨的训练中，人类越来越精致、复杂、高超的视觉感受能力被开发出来，并运用于生活的各个方面，所谓的“审美能力”就这样被建构起来，人由此而获得越来越精神性的自我肯定和自我愉悦。2.造型基础的基本特征线描法重点要强调的是疏密对比、粗细对比、刚柔对比和节奏对比。学生手绘下面这幅图片：20 分钟25 分钟- 3 -思考题、作业题、讨论题：思考造型基础的特征。讨论造型基础在居室设计中的作用与地位。课后总结分析：
