1、关于媒体与英语学习的研究报告班级：高 2015级 3班课题组成员：付洋 舒琬淇 廖诗怡 文紫君 许雅雯 黄月 王雪 张洁 万丁瑞 杨睿敏成员分工：付洋 舒琬淇 廖诗怡 文紫君 许雅雯 负责资料的查找收集王雪 黄月 杨睿敏 负责记录整个研究性学习的过程张洁 万丁瑞 负责进行筛选与商议研究课题：媒体与英语学习指导教师：曾宪琪 文明始于语言，正是有了语言的交流，人们才能才他人那里获得经验，正是有了文字的记载，前人的经验才得以传承，才能实现关于自然知识的积累，才能走出远古时代的懵懂无知，走到今天大能探索太空，小能研究粒子，才有了现代文明。近百年来，倘若没有英语这种世界性语言的使用，近现代的科技文化交流
2、必会大打折扣，世界也就不会是现在这个样子。在文明程度极具发展的今天，随着知识大爆炸，随着世界经济逐渐一体化，国际间交流日益增多，英语，这个通用的“世界语言”更是不可或缺。英 语 是 目 前 世 界 使 用 最 广 泛 的 语 言 之 一 ， 我 们 的 学 生 们 从 小 学 到 中 学 、一 直 到 学 都 需 要 通 过 各 种 各样 的 英 语 测 试 ， 但 是 我 们 的 很 多 学 生 还 是 感 觉 要 开 口 说 英语 是 一 件 非 常 为 难 的 事 情 ， 很 多 的 学 生 都是 为 学 英 语 而 学 英 语 ； 除 了 完 成 英 语 课 堂 的 学 习任 务 ，
3、应 付 各 种 各 样 的 英 语 考 试 之 外 ， 英 语 习 的自 觉 性 和 趣 味 性 一 点 都 谈 不 上 ，对 于 自 己 学 了 几 年 、 甚 至 十 几 年 的 英 语 仍 然 是 毫 无 信 心 。 为 了 培养 学 生 们 学 习 英 语 的 兴 趣 ， 观 看 英 语 电 影 ， 研 究 电 影 中 常 见 英 语 句 式 ， 让 他 们 真 正 懂 得 学 习 英 语 的 不仅 仅 只 局 限 于 课 堂 、 困 囿 于 课 本 ， 它 会 出 现 在 我 们 日 常 生 活 的 角 角 落 落 ，让 学 生 学 会 在 生 活 中 学 英 语 ，在 生 活 中
4、用 英 语 。随着对外经济和文化的交流越来越频繁，英语已经成为交流活动中的一种重要的工具。很大一部分学生对英语越来越重视，与此同时，欧美的媒体也渐渐在我们的生活中有了巨大影响力。以我们的视角把大家的英语学习如实地呈现在大家的面前，并提出一些可行性建议，使中学生们能够良好的使用身边的媒体使中学生活更充实，使他们的英语学习更加的进一层楼，使他们能有一个更好的学习英语的方法，纠正他们以前的一些错误的做法。从无时无刻不在影响他们的媒体方面研究，也就更能够深入的，确切的，明了的分析并解决问题，让他们能够更好的利用媒体来学习，来提升自己的英语水平。当前学生对于英语媒体的态度：其实不难发现，当前几乎全部的学
5、生都喜欢欧美文化或者日韩文化，其中喜欢欧美文化的学生更是不占少数，他们都喜欢听英文歌，看英剧美剧，崇拜欧美的明星。但是他们并不能够登陆上欧美明星们所用的 APP，于是媒体就成了他们关注偶像的一重大途径，无论是杂志还是节目还是 QQ等等，他们也渐渐从中学习英语的单词，语法等等。1、学生们是否有过多的关注媒体？ 2、是否有从媒体中获得与英语学习有关的信息 ？3、对于这种从媒体中获得的信息我们是应该抵制还是推崇？4、发现并深入的了解当今社会中媒体传播信息的迅速对于学生们的英语学习是否有什么影响？5、他们又是怎样对待这些影响的？一、首先在小组与班级之间进行讨论应该从哪方面来着手于这项调查，经过了一番激
6、烈的讨论后，我们最终决定从歌曲，影视，以及杂志三方面来入手。二、确立了出发点以后，我们又该怎么样进行调查？在商讨以后我们决定先在班级中进行询问与调查“你是否认为媒体对于英语学习有好处”，并统计支持与反对的数据。统计结果如下：总人数 51人 有好处 无好处男生 21人 15人女生 11人 4人总人数 32人（近 60%） 19人（近 40%）3、通过询问班上的同学后我们发现近 60%的人认为媒体对于英语学习有好处：一、媒体可以增强我们的口语，二、媒体可以提高我们的词汇量。剩余的人则认为媒体对于英语学习有坏处：一、媒体中有些晦涩的英语语法会使我们迷糊混淆，并且媒体中也可能会有些错误。四、我们觉得班
7、上的研究调查并不能很好的代表社会中大部分人的意见，仅仅能代表我们这个年纪群体中大部分人的意见。我们于是决定走进社会，对年纪更大的人群进行调查。5、小组成员于周末来到了四川大学并对路过的在校大学生以及一些叔叔阿姨进行了问卷调查。统计结果如下：6、结果出人意料，我们发现，几乎大部分的人们都认为媒体对于英语的学习是利远远大于弊的。他们认为媒体中所用的单词都是所熟识的单词，虽然会有一些生疏的单词，但是下来自己查一查后，了解了这个单词的意思对自己也是有好处的，也让这个单词给自己留下了深刻印象，并且增加了自己的词汇量。其次媒体中所使用的英语语法几乎未见过错误的，因为媒体是面向大众的，其中有错误几乎是不可能
8、的，所以媒体中所使用的语法是我们可以大胆学习的，并不用担心什么。大众媒体是非常重要的沟通工具，通过这些信息传递到总人数 106人 有好处 没好处男士（大学生） 36人 8人男士（群众） 17人 2人女士（大学生） 27人 1人女士（群众） 12人 3人总人数 92人（近 90%） 14人（近 10%）即使是世界上最遥远的末尾。他们使我们能够相互沟通，帮助我们克服了时间和迅速进行的障碍。媒体无时无刻不在影响着我们，我们的学习，娱乐，交流。人之所以为人是因为我们具有独一无二的超轻的学习能力，我们能够从媒体中学习到我们所需要的，其中就包括英语。通过我们的不懈调查，我们发现随着学历以及年龄的增加，我们
9、对于媒体对于英语学习的看法也不同，学历越高的人，所看见的利也就越大，年龄越大的人也更多的认为利远远大于弊。从此次研究学习中我们可得出，媒体对于英语学习往往是有利的，但我们应理智的，准确的选取我们所需要的东西。通过总结指导老师提出的建议以及被调查者给予的意见，我们总结了不同媒体对于英语学习的不同影响：歌曲学生们都喜欢听欧美歌曲，英文歌词中有很多词汇、习惯用语,是学习词汇,提高听力的一个很有效的办法。听音乐的一大好处是很容易记住，再加上歌曲中往往有相当一部分重复的旋律反复吟唱，无疑起到了加强记忆的作用。英语单词、语句融于歌曲中, 生动、活泼、朗朗上口, 使得学习词汇的实效性大大提高。在听歌的过程中
10、，首先，我们可以先对英语歌曲歌词大意进行猜想；其次，我们可能通过查字典，向老师询问或网上查询等方式来搞懂歌词的意思。同时，我们对歌词中的新单词、句型、短句能够背一背，相信这对英语的阅读有很大的帮助。也可以将喜欢的一些英语歌曲推荐给英语老师上课前播放供同学们学唱。电视剧良好的语言环境对英语口语学习来说是非常重要的。真实的语言环境更适合语言学习，而美剧就提供了这样一个极佳的语言学习环境。美剧体现了当代文化，体现了美国潮流趋势和文化特色，而通过排语言都完全的展现出来，所以通过滚啊看美国电视剧可以让我们有一个良好的语言学习环境。同时，我们也可以对影片中任何一个不理解或者听不懂的地方那个进行回放，直至理
11、解并且会说为止，这样为学一口地道的英语口语发音提供了可能。在看美剧的同时，我们的身心得到放松，从而缓解我们平时在英语学习中得紧张感。书籍我非常推荐学习英语的时候花大量时间阅读，现在大部分人学习英语都是断片式的：断片式的单词记忆、语法练习以及独立反复的新闻阅读，或许能够在初期帮我们打下基础，但是绝对无法让我们达到母语认识的英语水平。在基础词汇和语法基础都不错的情况下，我们都应培养读原版书的习惯，并且在这个过程中辅以思考和自我的表达，我们的阅读水平才会大大的提高，也会渐渐学习那种原汁原味的英语写作技巧，我们也才能真正体会到英语不同于汉语的语言艺术。总而言之，在生活中，歌曲，电视剧，书籍这三种媒体我们都应有所涉及，从歌曲中熟练的记忆单词，从电视剧中提升自己的口语，最后从书籍中升华自己的阅读水平。
