1、1课 题 第一单元我的祖国 执教时间课 时 第一课 规划作品 总 课 时 1教学目标1、 制作幻灯片作品我的祖国 ，体验和学习制作信息技术作品的一般过程。2、素材的收集整理。3、了解祖国的大好河山、人文、历史，培养学生的爱国情怀。教学重点 PPT 的制作教学难点 材料收集整理教具准备 计算机 教法学法 任务驱动法教 学 流 程教 学 内 容 教师活动 学生活动 设计意图第一课 规化作品一、 确定作品的制作目标制作信息技术作品与我们语文课写作文比较类似，都要确定内容。1、 作品的主题是：我的祖国2、 作品的观众是：教师和同学3、 制作作品的目的：通过展示作品，让教师和学生了解我们的祖国，增强民族
2、自豪感。4、 作品选用的软件是：PPT5、 作品展示的方示是：讲解与幻灯片相结合。二、 规划内容的结构框架我的祖国地理篇 民族篇 历史篇位置 环境 三、 规划页面的呈现框架1、 作品的整体规划整体色调：热烈首页背景：天安门页面背景：带五星红旗的中国地图出入效果：直接出入使用素材：文字、图像、规划页面的布局讲解讨论讨论讨论观看视频，让学生知道制作幻灯片的过程。课堂板书教学反思我的祖国 我的祖国地理篇文字 图片2课题 第一单元 我的祖国 执教时间课时 、搜集与整理素材 总 课 时 1教学目标1、制作幻灯片作品我的祖国 ，体验和学习制作信息技术作品的一般过程。2、素材的收集整理。3、了解祖国的大好河
3、山、人文、历史，培养学生的爱国情怀。教学重点 利用因特网获取有关信息，并且能够分析整理为我所用教学难点 利用因特网获取有关信息，并且能够分析整理为我所用教具准备 计算机 教法学法 任务驱动法教 学 流 程教 学 内 容 教师活动 学生活动 设计意图第二课 搜集与整理素材一、 搜集素材搜集素材的方式：、请教老师或家长，看看他们对你所要完成的作品有哪些更好的建议，到哪里能找到所需的素材。、观摩一些优秀的作品，看看这些作品都使用了哪些素材，起到了什么样的效果。、收看电视或观看与主题相关的视频，记录或下载相关的信息。、去阅览室或图书馆查找相关资料。、去实地拍摄照片或影像资料。、在网上搜索并下载相关的文
4、字与图片信息。二、素材分类管理搜集到的素材为了便天制作作品里的查找、组织和操作，需要进行有效的分类管理，可以专门建立一个素材文件夹，按照主题内容和素材的类型、内容等进行分类保存。三、创作说明文本。按照任务要求，需要配合播放进行讲解，在综合搜集到素材的基础上创作完成讲解稿。讲解 讨论通过设计的情景来激学生学习兴趣。通过任务驱动来让学生学习新知。课堂板书教学反思3课题 第一单元 我的祖国 执教时间课时 第三课 设计与制作 总 课 时教学目标、制作幻灯片作品我的祖国 ，体验和学习制作信息技术作品的一般过程。2、素材的收集整理。3、了解祖国的大好河山、人文、历史，培养学生的爱国情怀。教学重点 的制作教
5、学难点 学习利用 PowerPoint 对所搜集到的资料进行分类整理使用的方法和技巧。教具准备 计算机 教法学法 任务驱动法教 学 流 程教 学 内 容 教师活动 学生活动 设计意图第三课 设计与制作一、设计与制作封面位置 内容 素材形式 素材库文件名背景 图片 天安门大标题 输入文字小标题 输入文字二、设计与制作页面、设计与制作页面出现的内容、表现形式、实现方法、内容、出现方式等方面内容。、设计与制作其它页面。讲解观察讨论制作通过设计的情景来激学生学习兴趣。通过任务驱动来让学生学习新知。课堂板书教学反思4课 题 第一单元 我的祖国 执教时间课 时 第四课 展示与评介 总 课 时教学目标、制作
6、幻灯片作片作品我的祖国 ，体验和学习制作信息技术作品的一般过程。2、素材的收集整理。3、了解祖国的大好河山、人文、历史，培养学生的爱国情怀。教学重点 培养学生展示、汇报能力。教学难点 培养同学们对信息的分析和鉴别能力。教具准备 计算机 教法学法 任务驱动法教 学 流 程教 学 内 容 教师活动 学生活动 设计意图第四课 展示与评价一、展示作品二、作品的评价、作品整体效果或观感。、作品的内容框架设计是否合理，作品的内容是否正确、科学，作品的内容是否丰富而有价值。、作品的呈现方式是否合适，作品所使用的素材是否和主题内容一致并能突出主题内容。、是否通过作品学习到新软件的使用技巧或解决问题的方法。三、
7、收获与感想讲解汇报讨论总结请学生以小组的形式做汇报、总结培养学生合作意识。课堂板书教学反思5课 题 第二单元 海边的危险生物 执教时间课 时 第一课 规划作品 总 课 时 1教学目标、自选一种你认为危险的海洋生物，创作自己的信息技术作品海边的危险生物 ，在 3 分钟内向教师和同学们展示自己的作品。2、素材的收集整理。3、培养学生自我总结、汇报的能力。教学重点 PPT 的制作教学难点 材料收集整理教具准备 计算机 教法学法 任务驱动法教 学 流 程教 学 内 容 教师活动 学生活动 设计意图第一课 规化作品一、确定作品的制作目标制作信息技术作品与我们语文课写作文比较类似，都要确定内容。、作品的主
8、题是：美丽的海边杀手僧帽水母、作品的观众是：教师和同学、制作作品的目的：通过展示作品，让大家认识僧帽水母，了解它的特点，清楚它的危险性，知道被有毒水母蜇伤的急救 方法。 、作品选用的软件是：PPT 、作品展示的方示是：讲解与幻灯片相结合。二、规划内容的结构框架美丽的海边杀手僧帽水母特点 分布 危害外形特征 生海习性 三、规划页面的呈现框架、作品的整体规划整体色调：蓝色首页背景：水母图片页面背景：冷色调蓝色水母图片出入效果：直接出入背景音乐：流畅、轻快的音乐。使用素材：文字、图像、声音、视频等、规划页面的布局讲解讨论讨论讨论观看视频，让学生知道制作幻灯片的过程。课堂板书教学反思我的祖国地理篇文字
9、 图片6课题 第二单元 海边的危险生物 执教时间课时 、搜集与整理素材 总 课 时教学目标、自选一种你认为危险的海洋生物，创作自己的信息技术作品海边的危险生物 ，在 3 分钟内向教师和同学们展示自己的作品。2、素材的收集整理。3、培养学生自我总结、汇报的能力。教学重点 利用因特网获取有关信息，并且能够分析整理为我所用教学难点 利用因特网获取有关信息，并且能够分析整理为我所用教具准备 计算机 教法学法 任务驱动法教 学 流 程教 学 内 容 教师活动 学生活动 设计意图第二课 搜集与整理素材一、搜集素材、在网上搜索并下载相关的文字与图片信息。、查找与主题相关的视频，记录或者下载相关的信息。、查阅
10、相关书籍资料。二、素材分类管理搜集到的素材为了便天制作作品里的查找、组织和操作，需要进行有效的分类管理，可以专门建立一个素材文件夹，按照主题内容和素材的类型、内容等进行分类保存。三、创作说明文本。按照任务要求，需要配合播放进行讲解，在综合搜集到素材的基础上创作完成讲解稿。讲解 讨论通过设计的情景来激学生学习兴趣。通过任务驱动来让学生学习新知。课堂板书教学反思7课题 第二单元 海边的危险生物 执教时间课时 第三课 设计与制作 总 课 时教学目标、自选一种你认为危险的海洋生物，创作自己的信息技术作品海边的危险生物 ，在 3 分钟内向教师和同学们展示自己的作品。2、素材的收集整理。3、培养学生自我总
11、结、汇报的能力。教学重点 的制作教学难点 学习利用 PowerPoint 对所搜集到的资料进行分类整理使用的方法和技巧。教具准备 计算机 教法学法 任务驱动法教 学 流 程教 学 内 容 教师活动 学生活动 设计意图第三课 设计与制作一、设计与制作封面、背景：选择与主题内容相关的水母图片，主题突出，色彩鲜明。、音乐：选择合适演示使用的流畅、轻快的音乐。、标题：简明、突出重点、吸引人。、作者：选择带有趣味性的字体。二、设计与制作页面、背景：选择颜色相对鲜明的蓝色流水母图片为背景，紧扣主题。、内容：一般情况下，首面幻灯片应该是演示文稿的提纲内容，因此编辑首页幻灯片内容时，以提纲形式编写了僧帽水母的
12、外形、特征、生活习性、分布范围、主要危害及预防救治这五个方面内容。、形式：除标题内容外，设计了五个椭圆形链接区域，分别放置文稿提纲的文字内容。 讲解观察讨论制作通过设计的情景来激学生学习兴趣。通过任务驱动来让学生学习新知。课堂板书教学反思8课 题 第二单元 海边的危险生物 执教时间课 时 第四课 展示与评介 总 课 时教学目标、自选一种你认为危险的海洋生物，创作自己的信息技术作品海边的危险生物 ，在 3 分钟内向教师和同学们展示自己的作品。2、素材的收集整理。3、培养学生自我总结、汇报的能力。教学重点 培养学生展示、汇报能力。教学难点 培养同学们对信息的分析和鉴别能力。教具准备 计算机 教法学
13、法 任务驱动法教 学 流 程教 学 内 容 教师活动 学生活动 设计意图第四课 展示与评价一、展示作品现场展示作品环节，我们不仅要将作品完整地展示给大家看，还要简单阐述作品的创作过程。在演示作品海边的危险生物时，我们要完成如下现金部分内容：、展示说明部分(分钟 )：需要说明在海边的危险生物作品中，为什么选择以“僧帽水母”为主题？在制作过程中都运用了哪些手段表达主题内容？作品中最满意的是哪部分？、作品展示部分（3 分钟）：播放演示文稿的同时，对每一页幻灯片的内容进行解释说明，包含运用了哪些表现手法突出主题内容，是否达到了预期效果等。二、自评互评环节评价表三、收获与感想讲解汇报讨论总结请学生以小组
14、的形式做汇报、总结培养学生合作意识。课堂板书教学反思9海边的危险生物评价表项目 评价内容 等级作品内容是否能够很好地体现作品的主题：僧帽水母的美丽与危险内容选择作品中对内容的分类是否合理作品中选择的表现手法是否具有说服力？表达方式作品中的视频、图片等素材，是否与主题内容相匹配，能够帮助观看者理解作者要表达的思想?页面的布局方式是否合理？版面设计版面的设计是否简洁、清晰、明了？10课 题 第三单元 我向往的旅游城市神秘敦煌 执教时间课 时 第一课 规划作品 总 课 时 1教学目标1、任选你向往的旅游城市，创作 PPT 作品我向往的旅游城市 ，在 3 分钟内向教师和同学们展示自己的作品。2、素材的
15、收集整理。3、培养学生自我总结、汇报的能力。教学重点 PPT 的制作教学难点 材料收集整理教具准备 计算机 教法学法 任务驱动法教 学 流 程教 学 内 容 教师活动 学生活动 设计意图第一课 规化作品一、确定作品的制作目标1、作品的主题：我向往的旅游城市神秘敦煌。2、作品的观念：老师、同学们。3、制作作品的目的：通过展示 ，让老师、同学们能够了解敦煌的历史和地理位置等概况，了解敦煌旅游景点。4、作品选用的软件：WPS 演示。5、作品展示的方式：讲解与幻灯片演示相结合。二、规划内容的结构框架三、规划页面的呈现框架、作品的整体规划总体风格：充满童趣页面风格：广袤首面背景：鸣沙山出入效果：直接出入背景音乐：乐曲敦煌 。使用素材：文字、图像、声音、视频等、规划页面的布局讲解讨论讨论讨论观看视频，让学生知道制作幻灯片的过程。课堂板书教学反思
