1、1怎样判断比喻句有同学认为凡是带有“像”、“似”、“仿佛”这类词的句子就是比喻句，其实，这种看法是不正确的。有的带有“像”、“似”、“仿佛”的词的句子是比喻句，有的则不是。那么，怎样判断一个句子是不是比喻句呢？要弄清这个问题，必须懂得什么是比喻句。比喻就是打比方，比喻句就是运用“比喻”这种修辞手法的句子。比喻有明喻、暗喻、借喻，我们小学阶段重点要认识明喻。在比喻句中一般称被比的事物为“本体”，用来作比的事物叫“喻体”，联系本体和喻体的词叫“比喻词”。比如：“一片片晚霞，倒映在清澈的小河里，像开了一大朵一大朵鸡冠花。”句子的本体是“晚霞”，喻体是“鸡冠花”，虽然这是两种不同的事物，但它们有相似的
2、地方：颜色相同，都是红色；形状也相似。联系晚霞和鸡冠花的词“像”就是比喻词。又如：“燕山月似钩”，句子中把月亮比作弯钩，主要是样子相似，“似”就是连接本体“月”与喻体“钩”的比喻词。再如：太阳仿佛是大火球。句子中“仿佛”就是连接本体“太阳”与喻体“大火球”的比喻词。可见，判断一个句子是不是比喻句，不能将“像”、“似”、“仿佛”这类词作为主要依据，主要应分析句子中是否存在比喻关系，也就是要看句子中有没有用一种事物去比另一种事物，有没有两种事物在打比方，有的，是比喻句；没有的，不是比喻句。例如：“天河”显得很清楚，仿佛为了过节，有人拿雪把它擦亮了似的。”句子中虽然有“仿佛”，但不是比喻句，因为缺少
3、喻体，“仿佛为了过节，有人拿雪把它擦亮了似的”是具体描写“天河”显得很清楚的程度的，它跟“天河”没有比喻关系。比喻，通俗的讲就是打比方。即用具体的、形象的、熟悉的事物去说明描写不同质的、深奥的、生疏的事物。运用这种方法写出的句子叫比喻句。比喻使人容易理解，能变抽象为具体，深奥为浅显，还能使人产生联想和想象。有的学生认为凡是带有“像”“似”“仿佛”这类词的句子就一定都是比喻句，其实，这种看法是不全面的，或者说是不正确的。有的带“像” “似”“仿佛”等词的句子是比喻句，有的则就不是。那么怎样判断一个句子是不是比喻句呢？一、 要认识比喻句的构成一般的比喻句都有三部分构成，即一部分是被比喻的事物，叫做
4、本体，它们都是实实在在的事物；另一部分是用作比喻的事物，叫做喻体，它们都是联想到的事物；还有一部分是表示比喻关系的词，叫比喻词，常用的比喻词有：“像”“如”“犹如”“好像”“仿佛”“似的”“一样”等。比喻包括明喻、暗喻、借喻，在小学语文课本中常见的比喻句，可以分为“明喻”和“暗喻”。“明喻”就是明显的打比方，常常以“甲像乙”的格式出现，“明喻”比喻关系明显，本体、喻体、比喻词都出现，比喻词有“像”“好像”“似的”“像一样”等，这样的比喻句比较容易判断。如，远看长城，它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。（把“长城”比作“长龙”）再如，露似真珠月似弓。暗喻即暗暗的打比方，“暗喻”比喻关系含蓄而不
5、太明显，本体、喻体都出现，比喻词一般用“是”“成为”“变成”等，而不是“像”、“好像”之类的比较明显的比喻词，因此不细心去想，就不容易判断出是比喻句。如，小兴安岭是一座巨大的宝库，也是一座美丽的大花园。再如，阳光下盛开的百合花就是您的笑容。二、要看作比较的两种事物是否不同类。比喻句必须具有两种事物作对比，即必须有本体、喻体。但是，光具有两种事物还不能算是比喻，还必须看本体和喻体是不是两种不同类的事物。如果是不同类的事物，那这个句子就是比喻句；如果不是两种不同类的事物作比较，那这个句子就不是比喻句；不要把句中2带有“像”“似”等词语的句子都当做比喻句。例如：我要像他那样，热心为大家服务。这句话就
6、不是比喻句，因为句中的“我”和“他”是同类事物，就不能构成比喻。例如：小红长得像妈妈。这句话也不是比喻句，因为句中的“小红”和“妈妈”是同类事物，也不能构成比喻。三、不要把句中带有“像”、“好像”等词语的句子都当做比喻句。比如：1、表示举例：如：（1）像你这样的高个儿干不了这活儿，走起路来晃悠！如：（2）“你骗谁，像你这样的大官会没有钱？”2、表示猜测：如：（1）这人很面熟，好像在哪儿见过。如：（2）我听到背后好像有人在叫我。如：（3）年轻的妈妈拍着自己的孩子，嘴轻轻地动着，好像在对孩子说些什么。3、 表示联想：如：（1）她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下的波涛汹涌的大
7、海。如：（2 ）鸡咯咯地叫着，用嘴啄着木板，好像说：“小主人，快放我出去吧！”4、表示感觉：如：（1）小孩看见了军官，立刻把身子挺得直直的，好像突然长高了几厘米似的。5、表示比较：如：（1）鲸生活在海洋里，因为体形像鱼，许多人管它叫鲸鱼。如：（2）江上的轮船像一叶叶扁舟。（注意这里的轮船和扁舟是同一类事物，所以此句不是比喻句，这里只是通过比较，突出长江水的浩大。）如：（3）我一定像以前一样地用功。6、表示夸张：如：（1）锦上织的花草鸟兽，活生生的，就像真的一样。如：（2）忽然听见街上咕咚咕咚有人跑，把屋子震得好像摇晃起来，窗户纸哗啦哗啦响。可见，判断一个句子是不是比喻句，不能将“像”“似”“仿
8、佛”这类词作为唯一依据，要认真分析句子中是否存在比喻关系。我们一定要牢记：一是“像”字前后要有两个不同类的事物；二是这两个事物要有相似点。如果同时具备了这两个条件，那就是比喻句；否则，那就不是比喻句。而不是单纯地看是否有“像”、“好像”、“仿佛”之类的比喻词，以此来判断比喻句。因此，我们说，带“像”“好像”“仿佛”的句子，并不一定都是比喻句。判 别 比 喻1、 认 识 比 喻 句比 喻 句 就 是 打 比 方抓 住 两 种 不 同 性 质 的 事 物 的 相 似 点 ， 用 一 事 物 比 作 另 一 事 物 ， 即 用 形 象 、 生 动 、 具 体 的 事物 来 代 替 抽 象 、 难 理
9、 解 的 事 物 。2、 了 解 比 喻 句比 喻 句 的 基 本 结 构 分 为 三 个 部 分 ： 本 体 （ 被 比 喻 的 事 物 ） 比 喻 词 （ 表 示 比 喻 关 系 的 词 语 ）和 喻 体 （ 打 比 方 的 事 物 ） 。例 ： 她 的 脸 红 得 像 苹 果 。 本 体 （ ）， 比 喻 词 （ ）,喻 体 （ ）比 喻 词 ： 像 、 好 像 、 仿 佛 、 似 乎 等 。三 、 判 别 是 不 是 比 喻 句1、 表 示 比 较a、 奶 奶 从 来 没 有 像 现 在 这 样 高 大 ， 这 样 美 丽 。句 中 以 前 的 奶 奶 和 现 在 的 奶 奶 形 象
10、， 是 同 一 个 人 在 不 同 情 况 下 的 比 较 ， 所 以 不 是 比 喻 句 。b、 她 长 得 很 像 她 妈 妈 。3句 中 的 “像 ”表 示 相 貌 上 的 比 较 ， 不 是 比 喻 句 。2、 表 示 猜 测a、 这 个 人 很 眼 熟 ， 好 像 在 哪 里 见 过 。句 中 “好 像 ”表 示 推 测 、 判 断 ， 所 以 不 是 比 喻 句 。b、 他 似 乎 看 出 了 我 的 心 思 。句 中 的 “似 乎 ”表 示 推 测 ， 猜 测 ， 说 明 估 计 的 不 准 确 ， 不 是 比 喻 句 。3、 表 示 联 想a、 他 静 静 地 听 着 ， 好
11、像 面 对 着 大 海 。句 中 用 “好 像 ”引 出 他 的 联 想 ， 所 以 不 是 比 喻 句 。4、 表 示 说 明a、 这 只 狼 狗 有 些 像 狼 。句 中 用 “像 ”说 明 这 只 狼 狗 像 狼 这 种 情 况 ， 所 以 不 是 比 喻 句 。5、 表 示 举 例 子a、 老 师 像 我 们 的 妈 妈 一 样 。句 中 老 师 和 妈 妈 是 两 种 身 份 ， 但 是 都 是 女 性 ， 用 “像 ”字 引 出 我 们 只 是 把 老 师 看 成 妈 妈 ，也 可 以 说 老 师 像 姐 姐 ， 这 里 的 “像 ”是 如 同 ， 当 作 所 以 不 是 比 喻
12、句 。四 、 比 喻 句 的 作 用 ：（1） 比 喻 说 理 浅 显 易 懂 ， 使 人 容 易 接 受 。（2） 比 喻 叙 事 能 化 抽 象 为 具 体 ， 使 事 物 更 清 楚 明 白 。 （3） 比 喻 能 使 概 括 的 东 西 形 象 化 ， 给 人 深 刻 的 印 象 。（4） 起 到 修 饰 文 章 的 作 用 。复 习 小 结 这 节 课 我 们 学 习 了 比 喻 句 。 比 喻 句 就 是 打 比 方 ， 抓 住 两 种 不 同 性 质 的 事 物 的 相 似 点 ， 用 一 事 物 比 作 另 一 事 物 。 比 喻 句 的 基 本 结 构 分 为 三 个 部 分
13、 ： 本 体 （ 被 比 喻 的 事 物 ） 、喻 词 （ 表 示 比 喻 关 系 的 词语 ） 和 喻 体 （ 打 比 方 的 事 物 ） 。 判 别 比 喻 句 ，一 看 是 否 具 有 本 体 和 喻 体 ，二 看 本 体 和 喻 体 必 须 是 两 种 根 本 不 同 的 事 物 。三 看 把 什 么 比 作 什 么 。比 喻 句 的 作 用 ： 形 象 、 生 动 、 具 体 。一 、 判 断 下 面 的 句 子 是 否 是 比 喻 句 。1、 小 弟 弟 的 脸 像 一 个 可 爱 的 大 苹 果 。 ( ) 2、 火 红 的 枫 叶 像 火 花 一 样 飘 落 。 ( ) 3、 她 长 得 很 像 她 妈 妈 。 （ ）4、 她 好 像 知 道 我 在 想 什 么 。 （ ）
