青岛版三年级上册科学复习材料.doc

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资源描述

1、1三年级科学复习资料1. 爱因斯坦说过什么?有什么意义?答:爱因斯坦说过:( 提出一个问题) 往往比解决一个问题更重要。意义是:对观察过的问题提出(为什么) , 是我们(解决问题,走向创新)的起点。2. 牛顿说过什么?有什么意义?答:牛顿说过:(没有大胆的猜测),就不会有伟大的发现。意义是:对问题进行猜想和假设,能帮助我们明确探究的(目标) 和(方向)。3. 什么是科学?科学就是(提出问题)然后想办法(解决问题)的过程。4. 科学研究有什么意义?举例说明。答:有了科学研究,才会有发明创造,我们的生活才会不断改善。例如:汽车的发明是交通非常方便。5. 为什么汽车轮子上有花纹呢?答:为了增大汽车轮

2、子与地面之间的摩擦力。6. 写出六种科技产品。答:摄像机,笔记本电脑,克隆羊,磁悬浮列车,天文望远镜。7. 写出你观察过的植物和动物的名称,并各写出它们的三个特点。8. 答:柳树:树皮开裂,枝条柔软,叶子细长。小白兔:白又白,两只耳朵竖起来,蹦蹦跳跳真可爱。9. 蚂蚁是怎样认路的?答:蚂蚁是利用触角通过辨别信息追踪素来认路的。10. 我最喜欢的动物是(猫) ,它喜欢的生活环境是是(沙发上) ,它喜欢吃的食物是(小鱼) 我提出的问题是(小猫的胡子实干什么用的?)11. 猫的胡子有什么用?答:猫用胡子测量一下洞口是不是能过去,防止碰到头。12. 壁虎为什么能在墙上爬?答:因为壁虎脚上有褶皱,能像吸

3、盘一样吸附在墙壁上。13. 举例说明,怎样保护我们周围的动物?答:(1)不掏鸟蛋、不毁鸟巢(2)看到有人任意捕杀动物要加以制止,自觉宣传保护动物的法律常识(3)看到受伤的小动物,要给它治伤,治好后放归大自然。14. 怎样用感官辨别不同的液体?答:一看,二闻,三尝。15. 我们的感官有哪些?答:我们的感官有眼、耳、鼻、舌等。16. 每个感官各有什么作用?答:眼能辨颜色,耳能辨声音,鼻能辨气味,舌能辨味道。手感知冷热、粗糙程度。17. 下面的仪器是哪个器官的延伸?答:显微镜、望远镜、近视镜、放大镜是眼的延伸。电子鼻是鼻子的延伸。听诊器、助听器是耳的延伸。都能帮助我们更好地观察物体。18. 怎样把茶

4、水、白开水、白糖水、和白醋分开?答:一看,褐色的是茶水,二闻,有酸味的是白醋。三尝,甜的是白糖水,剩下的是白开水。219. 怎样给物体分类?答:分类时首先要确定标准,再分类。20. 分类对我们的生活有什么意义?分类给我们的生活带来方便。例如把图书分好类,我们很容易找到,节省了我们宝贵的时间。21. 请你给自己的衣服分类。我的标准是:穿的季节。我的分类:春装,夏装,秋装,冬装。22. 什么是温度?答:物体的冷热程度叫温度。23. 我们常用的温度计是什么温度计?答:我们常用的温度计是(摄氏温度计)24. 0读作(零摄氏度) 。12读作:(零下 12 摄氏度) 。二十六摄氏度写作:(26)25. 温

5、度计由哪几部分组成?答:由玻璃泡,刻度,玻璃管组成。26. 怎样正确使用温度计?答:1.用手拿住温度计的上部。 2.液泡不要碰到容器的底和壁。3.液逐停止升降后读温度。4.度数时,温度计不要拿出水面,视线要与液柱顶端相平。27. 热水温度下降的规律是是什么?答:热水温度下降的规律是(先快后慢) 。28. 两份不同的热水,哪一份温度降得快?答:两份不同的热水,温度高的降得快,数量少的降得快,器具大的降得快。29. 怎样使温度降的快一些?答:吹气,搅拌,扇一扇都能使温度降得快一些。30. 量筒是干什么用的?答:量筒是测量(液体体积)工具,一般用(毫升)作单位,用(ml)来表示。31. 怎样使用量筒

6、?答:把量筒放平。读数时,视线要与液面最低处持平。32. 说出几种常见容器的容积?答:一瓶墨水大约是 60ml;一瓶矿泉水大约是 600 毫升。33. 不倒翁为什么不倒?答:因为不倒翁上轻下重,底面是半球形。34. 研究不倒翁我们采用了什么方法?答:研究不倒翁我们采用了(解暗箱)的方法。35. 生活中哪些物体像不倒翁那样不容易倒?答:(油瓶) (花瓶) (地球仪)电话机,台灯不容易倒,因为它(上轻下重)36. 什么叫液体?答:像牛奶,水、酱油这样能流动的物体叫做液体。37. 水是一种怎样的物体?你是怎样探究的?答:在常温常压下,水是(没有颜色) (没有气味) (没有味道) (透明的)液体。38

7、. 你是怎样探究水的性质的?答:看一看没有透明、颜色,闻一闻没有气味,尝一尝没有味道。39. 举例说明什么叫固体?答:像木块、橡皮这样不能流动的物体叫做固3体。40. 水有哪三种形态?答:水有气态、固态、液态。41. 自然界里哪里有水?答:大海,河流,云彩,冰山,椰子,泉眼里都有水。42. 自然界的水分布在哪里?答:自然界的水分布在地表、地下、和空中。43. 地球上的水是怎样分布的?答:海洋和咸水湖中的咸水占 97%。淡水占 3%,咸水多,淡水少44. 什么叫浮力?答:物体在水中受到水向上托起的力叫做浮力。45. 请你举出应用浮力的三个具体实例。答:轮船、浮标、橡皮舟都是应用了水的浮力。46.

8、 游泳时,身体有什么感觉?这是为什么?答:向上托的感觉。因为人在水中受到了水的浮力47. 什么样的物体会下沉或上浮:答:比同体积的水重的物体在水中会(下沉) ,比同体积的水轻的物体在水中会上浮。48. 改变浮沉的方法有有哪几种:答;1.改变物体的形状 2.附着浮或沉的物体 3.改变液体。49. 为什么潜水艇能在水中自由沉浮?答:因为潜水艇的水柜有进水、排水系统,进水时潜水艇变重下沉,排水时潜水艇变轻上浮。50. 怎样让浮着的木块沉入水底?答:绑上足够重的铁,或石头或砖头51. .一粒土豆沉入水底,请你使用三种方法使它浮起来。答:把土豆挖空,口朝上轻轻放入水中。水里放上足够的盐绑上泡沫塑料。52

9、. 怎样让橡皮泥浮在水面上?答:把橡皮泥做成船形,口朝上轻轻放入水中。53. 怎样让沉入水底的鸡蛋浮起来?答:在水中加入足够的盐,沉入水底的鸡蛋就会浮起来。54. 说出死海不死的道理。答:因为死海水中溶有大量的盐,比同体积的淡水重。人在其中会受到很大的浮力,不会游泳的人也不会被淹死。55. 沉入水中的物体会受到水的浮力吗?请你设计实验解答。答:实验材料:勾码,橡皮筋,刻度尺,水,水槽。实验过程把勾码挂在橡皮筋上提起来,量出橡皮筋的长度。再把勾码浸入水中,再量出橡皮筋的长度。实验现象:橡皮筋变短了。实验结论:沉入水中的物体同样受到了水的浮力。56. 水是由什么组成的?答:水是由许许多多的(水分子

10、)组成的。57. 什么叫水的表面张力?答:水表面的水分子水分子紧紧靠拢在一起,有一种相互吸引的力,这就是水的表面张力。58. 举出生活中表面张力的实例答:例如:把硬币轻轻放在水面上不下沉;露珠是圆形的;水黾能在水面上跑。都是因为水有表面张力的缘故。459. 请你设计实验,证明水具有表面张力。答:玻璃杯里倒满水,用滴管往玻璃杯里滴水,水面鼓起来了。证明水具有表面张力。60. 实验题:我的问题:酱油有表面张力吗?我的猜想:酱油有表面张力。我的实验:用滴管往盛满酱油的杯子里滴酱油,表面鼓起来了。我的结论:酱油有表面张力。61. 什么叫毛细现象?答:谁能沿着有空隙的材料上升,这种现象叫毛细现象。62.

11、 列举并解释生活中的毛细现象。答:用粉笔能吸滴在纸上的墨水。用卫生纸吸滴在衣服上的油。酒精能源源不断地到达灯芯顶端。因为粉笔、卫生纸、灯芯等有许多孔隙,能发生毛细现象。63. 请你设计一个可以自动为花浇水的装置。答:取一盆水,把毛巾的一头放在水盆里,一头放在花盆里。水盆里的水就会源源不断被吸到花盆里。64. 毛细现象中,孔隙的大小与水爬升的高低有什么关系?答:空隙越小,水爬升得越高。空隙越大,水爬升得越低。65. 天气与我们的生活有什么关系?答:天气与我们的生活十分密切,它对我们既有(有利)的一面,也有(有害)的一面。66. 天气对我有利和有害的方面各举三例。答:有利的例子:晴天可以收割庄稼;

12、晴天可以晒衣服;下雨可以解除旱情。有害的例子:狂风吹到庄稼;大雾使飞机停飞。冰雹砸毁庄稼。67. 说出关于天气的谚语。答:一场春雨一场暖,一场秋雨一场寒。早晨下雨当日请,晚上下雨到天明。久晴大雾阴,久阴大雾晴。天上灰布悬,雨丝定连绵。日出一点红,不雨便是风;天上勾勾云,地上雨淋淋;早晨下雨当日晴,晚上下雨到天明;天上乌云盖,大雨来得快;喜鹊枝头叫,出门晴天报。68. 我们一般从哪几个方面描述天气?答:我们一般从(气温) (降水)(风向) (风力) (云量)五个方面来描述一天的。69. 你会用图标表示天气吗?答:太阳放光表示晴。黑云两斜线表示中雨,黑三角表示冰雹,不停旋转是台风,六角星是降雪,三

13、虚线是大雾,像闪电表示雷阵雨。70. 怎样利用风级歌估计风力的大小?答:零级风烟直上,一级风烟稍斜,二级风树叶响,三级风旗飘动,四级风灰尘起,五级风水起波,六级风大树摇,七级风步行难,八级风树枝断,九级风烟囱毁,十级风树根拔,十一级风陆罕见,十二级风浪滔天。71. 根据现象写风级。彩旗飘动是 级。大树摇晃是 级。树根拔起时 级行走困难是 级72. 什么叫风雨量器?答:测量降水量的仪器叫(雨量器) 。 用毫米作单位573. 怎样正确使用雨量器?答:雨量器应放在相对开阔,不受障碍物影响的的地方,并保持水平。并准确记录降雨开始和结束的时间,降雨结束后,应准确记录降雨量。74. 什么叫风向仪?答:预测

14、风向仪器叫(风向仪) 。75. 风向仪有哪些部分组成?答:由箭头、箭尾、支架、风向杆组成。76. 什么是风向?答:风向是指风吹来的方向。77. 你有哪些测风向的好方法:答:1.在开阔的地方往空中撒纸屑。2.在木棍上系上绸条举起来。78. 人们是怎样从八个方位来描述风向的?答:东、西、南、北、东北、西北、东南、西南。79. 怎样标出八个方位?答:根据上北下南,左西右东来标。80. 在气温、降水、风向三个方面,冬天和夏天有什么不同?答:气温夏高冬;降水夏多冬少,夏雨冬雪;风向夏多南风,冬多北风;云量夏多冬少。81. 你生活的地区,冬天怎样?请描述一下。答:我生活的地区,冬天气温很低,降水以雪为主,

15、冬天下几场雪,经常刮北风,又是风力很大。82. 我们可以通过哪些方面了解明天的天气?答:我们可以通过广播、电视、上网了解明天的天气。83. 一周的天气预报是指几天的天气?答:一周的天气预报是指(七天的天气)84. 什么叫气体?答:像空气这样能在空中向四面八方流动的物体叫做气体。85. 你用哪些方法找到了空气?答:把粉笔放入水中,有气泡冒出这说明固体中有空气;用书本扇一扇,风就是流动的空气;塑料兜在空中一兜,里面充满了空气。86. 空气有哪些气体组成?各占空气体积得多少?答:氧气大约占(78)氮气大约占(21)二氧化碳、水蒸汽等大约占(1)87. 我的问题:空气有重量吗?我的猜想:空气没有重量。

16、我的实验:先用天平称出空气球的重量,充满气后,再放到天平上,重量变大了。我的结论:空气有重量。88. 你是怎样研究空气的?答:用眼看一看空气没有颜色。用鼻子闻一闻空气没有气味。用舌舔一舔空气没有气味。用眼睛看一看空气是透明的。89. 空气是一种什么样的气体?答:空气是(没有颜色) 、 (没有气味) 、(没有味道) 、 (透明)的气体。90. 我的问题:空气占据空间吗?我的猜想:空气不占据空间。我的实验:把注射器的针头拔下,往后拉注射器拉活塞,用手指堵住注射器的小6孔,另一手不管怎样用力推也推不倒底。我的结论:空气占据空间。91. 空气是一种单纯的气体吗:答:空气不是一种单纯的气体,它是由氮气、

17、氧气、二氧化碳、水蒸气等多种气体混合而成的。92. 空气中支持燃烧的气体是什么?答:空气中,支持燃烧的气体是氧气。占 21%。93. 空气中最多的气体是什么?答:空气中最多的气体是氮气,占78%。94. 气焊、炼钢,甚至火箭燃烧的燃料,都需要用到氧气,这是为什么?答:因为氧气能支持燃烧,特别是物体在纯氧中燃烧能产生很高的温度。95. 氧气有什么用途?答:1.氧气能支持燃烧,气焊时火箭上都用 2.氧气能供人和动物呼吸,病人吸氧,潜水员水下利用氧气呼吸。消防员烟火中利用氧气呼吸。96. 炼钢时为什么把氧气吹进炼钢炉?答:氧气能支持燃烧,把氧气吹进炼钢炉,能很快地提高炉内的温度,使钢炼的又快又好。9

18、7. 我的问题:氧气是动物存活不可缺少的气体吗?我的猜想:氧气是动物存活不可缺少的气体。我的实验:把小白鼠放在一个较大的玻璃瓶里,放上足够的食物和水,温度也要适宜,把口密封,过几天小白鼠死啦。我的结论:氧气是动物存活不可缺少的气体。98. 举出造成冲去污染的 5 各方面。答: 工厂烟囱,汽车尾气路面扬尘燃放爆竹生活炉灶。99. 举出人类利用氧气的五个方面。答:工业上炼钢时,航天方面火箭上用,医疗上病人吸氧,上下作业潜水员潜水时,消防上消防员进入火场时。100.我们能为净化空气做些什么?答:1.先洒水后扫地;2.房间经常开窗通气;3.植树造林净化空气;4.不乱扔垃圾,不随地吐痰。5.劝父母少开私

19、家车,多坐公共汽车。101 怎样证明空气占据空间?实验材料:水槽(内装水,水面没过杯子) 、1 个玻璃杯、几张干燥的废纸、1 块毛巾。实验目的:通过实验,真切感受到空气无处不在。实验过程:(1) 、取一个杯子,将纸团成一团,放入杯子底部,塞紧。 (2) 、将杯子口部向下,竖直放入水中,直至水没过杯底。 (3) 、将杯子从水中竖直提出来,用毛巾擦掉杯口的水。将纸从杯中取出,观察。发现:纸并没有湿。实验结论:说明空气占据空间。102 空气有重量吗?实验材料:气球两个、天平7实验方法:(1) 、向两个气球中吹气,使两个气球同样大小,并扎紧。 (2) 、把气球分别放到天平两端,使天平保持平衡。 (3) 、将其中一个放气,发现天平不再平衡。实验结论:空气有重量。

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