1、情感故事类文章阅读,爱的盛宴,我过去教过的一个正在读大四的学生放寒假后到学校来看我，我问他“回家的感觉好不好”他说：“感觉最深的一点就是，吃饭不用刷卡!”我哑然失笑，他却认真地说：“真的，老师，说起来有点儿俗，可我感觉最深的确实是这一点。您知道吗？我毕业后打算到欧洲去读研，到那时，想吃妈妈做的饭就难了。不是跟您吹，我妈做的饭，称得上世界一流！管够，还唯恐你吃不好！我妈劝起饭来没完没了，弄得我的减肥计划彻底泡汤。可我这心里头啊，却乐着呢！老师，我总记得您过去讲过的那个吃饺子的故事，一想起那个故事，我就把我妈妈做的饭品出了一种特别的滋味。” 我心头一热：“难得你还记得它。” 我的确给这一届学生讲过
2、一个发生在我朋友身上的真实故事朋友在外地工作，长年不回。母亲盼啊盼，终于得到儿子要在除夕之夜回到故里的喜讯，那天，在爆竹声中，母亲包好了三鲜馅儿饺子，等着儿子回来后下锅。馅儿是精心调制的，应该正对儿子的胃口。但是母亲心里还是有些忐忑，她想预先知道这饺子的咸淡，便先煮了两个来品尝，一尝之下，母亲绝望至极。她知道可以让儿子蘸着酱油吃，她也知道即便蘸着酱油吃儿子也会欢呼“好吃死了”。可她不愿意让千里迢迢赶回家来的儿子吃到有缺陷的饺子。怎么办？这个聪慧的母亲，居然从邻居那里讨来,了一个注射针管，调好盐水，开始逐个给饺子“打针”。儿子回到家时，饺子也注射完毕。母亲煮好了饺子，让儿子尝尝饺子的味道如何，儿
3、子尝了，连说好吃，这时候，母亲得意地举起那个针管，说她可以将一个缺陷修复得让他察觉不出来。可是儿子听着听着就哭了。他在想，这些年，他一个人在外面打拼，也曾吃过很多饺子，那些饺子，咸的咸，淡的淡，他都咽下去了，有谁能想母亲这样在意他的口味？为了让儿子吃到咸淡适宜的饺子，母亲竟然想出了这样高妙的法子，吃着这交织着母爱与智慧的饺子，哪个孩子能不动容？ 我多么欣慰，几年前，我将这样一个暖心的故事植入了孩子们的心田。我本不指望收获什么，甚至以为那些听故事的人很快就会将它淡忘，但是，这个同学居然能把这则故事铭记这么久！我相信，铭记着这则故事的人会珍惜母亲做的每一顿饭，会在寡淡的饭菜中品出一种难得的真味与厚
4、味。母亲摆出一桌爱的盛宴，只等着她心爱的小鸟来啄，幸福的小鸟啊，你无需刷卡，只管用欢畅的啄食来尽情享用这人间的珍馐吧。,1、通读全文，说说题目爱的盛宴的含义。,思路点拨：全文讲述的内容主题是“母爱”，练习题目与主题的关系进行回答。参考答案：母爱就是爱的盛宴。,2、文章在我朋友身上发生了一个什么故事？（请简要概括）,思路点拨：可按照事情的起因、经过、结果进行概括。参考答案：“我”的朋友常年在外，有一次他回家过年，母亲包好了饺子却忘了放盐，母亲不想让儿子吃到有缺陷的饺子，于是用针管向里面注射盐水，“我”的朋友很感动。,3、母亲向儿子炫耀自己想出的让饺子变咸的好方法时，儿子为什么听着听着就哭了？,思
5、路点拨：儿子哭了，要查看原文，从母亲的表现与他的遭遇两方面进行总结。参考答案：因为他一个人在外面打拼，咸的咸，淡的淡，他都要咽下去，从来没有一个人这样在意他的胃口，而母亲却异常在意。,4、“母亲摆出一桌爱的盛宴，只等她心爱的小鸟来啄食。”这一句的“小鸟”指什么？,A、作者的朋友 B、所有母亲的孩子 C、作者自己,思路点拨：文中此处为泛指，母亲的小鸟推广到所有母亲的孩子。参考答案：B,6、故事里儿子吃的饺子为什么说是”交织着母亲爱与智慧的饺子“？,思路点拨：从“爱”和“智慧”两方面进行考虑。参考答案：因为儿子长年在外，母亲很少为他包饺子，但这个饺子有一点缺陷，母亲绞尽脑汁想出了办法，这个过程既有
6、爱又有智慧。,1、分析下列词语的表达效果：（1）一尝之下，母亲大惊失色，饺子馅儿里竟然忘了放盐！看着两屉已包好的饺子，母亲绝望至极。,（这两个形容词生动地表现了母亲做饺子忘了放盐的惊慌失措的神情，体现了一位母亲对儿子的真真切切的爱。）,（2）我将这样一个暖心的故事植入了孩子们的心田。,（说明了这个“暖心的故事”在孩子们的心中扎了根， 形象地写出了其对孩子的熏陶作用和影响之大。）,2、 结合语境，品味下列句子。（1）那些饺子，咸咸淡淡，淡淡咸咸，他都咽下去了，有谁能像母亲这样在意他的口味？（2）母亲摆出一场爱的盛宴，只等着她心爱的小鸟来啄。,（1）叠词“咸咸淡淡，淡淡咸咸”的使用，可以看出儿子在
7、外生活的忙碌和艰辛； 反问的使用加强了语气，表达了母亲对儿女们特有的爱。（2）运用比喻的修辞方法，生动形象地表现了母亲对儿女无私的爱。,3、如何理解文中最后一句话的深刻含义？（方法：联系主旨，解读修辞）,答案：表现了平凡而伟大的母爱。,记叙文知识要点1,记叙文“要素”和分类,“六要素”,有助于分析文章结构，理清事件脉络,分类 ：1、写人为主的,2、写事为主,3、写景状物,中心思想的归纳,记叙文知识要点2,中心思想是文章的灵魂。阅读文章，要准确的把握中心思想。记叙文的中心思想是蕴涵在所记叙的人、事之中的，所以准确归纳记叙文中心意思的关键是正确理解文章的内容。,记叙文知识要点,1、记叙文的六要素和
8、分类,2、记叙的中心3、记叙文的人物和线索4、修辞手法和表达方式5、描写的分类,6、表现手法（表达方法）,7、顺序,你在伞里吗,你在伞里吗 雨渐渐大起来。后座上的女儿，小脸紧贴着我的后背，右手穿过我的胳肢窝，擎着她那把橘红的小伞。雨砸在伞顶上，嘭嘭直响。有风，车子骑得有些吃力，那小伞也忽嗒忽嗒不甚听话，但女儿努力地擎着它，我能感觉到她的小手在我的腋窝下一次又一次用力。我问道：你在伞里吗？妈妈，在！女儿的回答响亮而干脆，那语气里的阳光，穿过这晦暗的雨幕感染着我的心。女儿今天是太高兴了期中考试，她语文、数学都得了一百分，按照考前的承诺，我要请她吃一顿肯德基。 女儿左手攥着的纸袋里，此刻就装着她小小
9、的愿望，热乎乎的，与她热乎乎的小脸一起紧贴着我的后背。车子一颠一颠，女儿的小脸和那纸袋与我的背脊若即若离，那温暖也就一阵一阵可就是这一阵一阵的温暖，让我寒雨里的心一阵阵颤栗！,肯德基的店铺在这个城市里随处可见，但我的女儿对肯德基却一直保持着向往与好奇。去年她9岁生日那天，我第一次带她去肯德基，她用薯条蘸着番茄酱，放进嘴里小心翼翼地嚼，那满足的眼神让我几乎不敢面对为了自己的梦想，我辞职来到这座城市快两年了，我不得不节约血汗换来的每一分钱，以应付房租、伙食费以及女儿不菲的借读费。小小的女儿，便也常常受我所累，有时一些小小的愿望都难以实现 雨没停，风也没停，而我们离租住的小屋还很远。我把胳肢窝里的女
10、儿的小手夹得紧一些，想让她省些力气。与此同时，我又问了一遍：你在伞里吗？女儿的回答还是那一声响亮而干脆的在！ 到家了，我用腿撑着车，腾出左手抓住伞柄，好让女儿抽出手来。当我转过脸的刹那，我呆住了-女儿几乎全身湿透！但她微笑着，扯了扯我的上衣，又拍拍那个纸袋，紧紧地抱在胸前：它没湿，还热着呢！ 泪水和着雨水，从我的脸上流淌下来一瞬间打湿了我的脸,1、请用一句话概括这一感人故事的内容。 2、妈妈两次问你在伞里吗，可以看出这是一个_ 的妈妈；女儿两次响亮而干脆的回答在，可以看出这是一个_ 的女儿。(2分),答：一对母女在风雨中打着伞骑车回家。(意思相近即可，但答案中必须有母亲或妈妈和女儿回家。),答
11、：第一个空：关心女儿(疼爱女儿、关爱女儿、爱护女儿)，细心体贴(周到细致)第二个空：体贴妈妈(关心妈妈、孝顺妈妈)，乖巧懂事(善解人意、聪明善良),3、第段中加点的词砸换成落好不好？为什么？ 4、文中第段能否删去，为什么？(3分),答：不好。因为“砸”形象地写出了雨的大、猛，与“嘭嘭直响”相呼应，换成“落”就没有这种效果。,答：不能删。因为本段是插叙，交代了拮据的经济背景，解释了我的心“一阵阵颤栗的原因，有利于更好地展开情节，描写人物。,5、你是这样理解泪水和着雨水，从我的脸上流淌下来一瞬间打湿了我的脸这句话的？,答案要点：我为女儿对我的理解(或“关爱”“孝顺”“体贴”)所感动。有感于小小的女儿便受我所累(或：为委屈孩子而愧疚)。有感于我为了梦想，生活的艰辛。我被女儿的自信而感动。我为女儿的优秀所感动。,
