1、第三节 常见天气系统三维目标知识与技能1.了解气团（冷气团、暖气团）的概念；理解锋的概念与分类；理解低压（气旋） 、高压（反气旋） 、高压脊、低压槽的概念。2.从气温、气压、湿度、降水、风等几个方面分析各种天气系统的形成及其气流特点，并综合出各种天气系统控制下的天气状况。3.能运用简易天气图，说明天气系统的活动特点。过程与方法1.让学生能阅读和简单分析天气图，解释天气变化现象。2.用案例说明气象灾害发生的原因和危害。3.结合我国常见的天气系统说明其对人们生产和生活的影响。情感、态度与价值观1.激发学生探究科学的兴趣和动机。2.培养学生唯物主义的认识观，培养求真、求实的科学态度。3.提高地理审美
2、情趣。教学重点1.冷锋的形成及其天气过程。2.气旋和反气旋的形成，气流特征及其天气特点。教学难点1.冷锋与暖锋的判断，理解冷锋天气与暖锋天气。2.气旋与反气旋在南北半球不同的旋转方向。3.天气系统图的分析，特别是理解锋面气旋。课时安排1 课时教学过程导入新课运用运动会期间天气变化情况引入。师：这是大连地区自 9 月 23 日到 10 月 3 日的天气变化情况，请从气温的天气情况猜测一下这中间经历了一个怎样的过程？生：（据现实情况回答）师：这种天气情况是怎么形成的呢？通过这节课的学习，我们一起弄清其中的道理。并在此基础上，尝试进行初步的天气预报。下面我们就学习“第三节 常见的天气系统” 。（板书
3、）第三节 常见的天气系统推进新课师：常见的天气系统主要有锋、气旋和反气旋。我们首先来学习“锋与天气” 。（板书）一、锋与天气师：要了解锋的形成，首先要知道什么是气团？ 生：气团是指水平方向上温度、湿度等物理性质分布比较均一的大范围空气，叫做气团。师：“大范围”说的是气团的空间尺度；“性质均一”意味着气团内部密度、湿度、温度的一致性；“大范围空气”指气团是由空气组成的。根据物理性质的差异，我们将气团分为冷气团和暖气团。我们来看一下冷暖气团的性质比较。（表展示比较冷暖气团性质的差异）师：那么当冷暖气团相遇时，会出现什么情况？（动画演示）锋的形成冷暖气团相遇（学生合作探究、讨论回答老师提问）师：冷暖
4、气团相遇时，它们的交界面与地面关系是怎样的？生：（集体讨论） 。师：冷暖气团相遇，它们的交界面是倾斜的。冷暖气团的交界面两侧，哪个是冷气团，哪个是暖气团，为什么？生：因为冷气团密度大，暖气团密度小，所以在交界面下方一侧的气团是冷气团，在交界面上方一侧的气团是暖气团。师：很好。谁来回答一下，什么是锋？生：冷暖两种性质不同的气团在移动过程中，它们之间的交界面叫做锋面。锋面与地面相交的线，叫做锋线。一般把锋面和锋线统称为锋。师：很好。锋面两侧的冷暖气团的温度、湿度、气压有什么不同呢？ 生暖气团的温度高、湿度大、气压低，冷气团的温度低、湿度小、气压高。师：正确。那么一上一下不同性质的气团会稳定存在吗？
5、生：不会。师：锋面附近是个天气变化剧烈的地带，锋面附近会造成什么样的天气呢？（动画演示）锋面附近天气生：（合作探究）锋面附近会有一系列的云、雨、大风、降水等天气。师：你看锋面降水雨区位置主要在冷气团还是在暖气团一侧？生：锋面降水雨区位置主要在冷气团一侧。师：要特别注意：云、雨、大风等天气现象只出现在锋面附近。（动画演示）冷、暖锋动态移动过程图 1 冷锋天气 图 2 暖锋天气师：在锋面移动过程中，根据冷暖气团所占的主次地位的不同，可以将锋分为冷锋、暖锋和准静止锋。冷暖锋是怎么形成的呢？图 1、图 2 两图中冷空气和暖空气的运动方向是怎样的？其结果如何？生：图 1 冷空气主动向暖空气移动，形成冷锋
6、。图 2 冷空气被迫后退，说明暖空气强大，主动向冷空气移动，形成暖锋。生：都有暖空气沿锋面做上升运动。师：暖空气沿锋面做上升运动，气温下降，水汽凝结，会形成云雨天气。冷锋降水区域多发生在锋后，暖锋降水区域多发生在锋前。最好记的还是：锋面降水雨区位置主要在冷气团一侧。对于冷锋来说，冷气团在锋的后面，而暖锋的师：冷暖锋面的坡度及符号有何不同？锋线凸出方向有何特点？生：（合作探究）冷锋面的坡度较大，符号是三角形；暖锋面的坡度较小，符号是半圆。冷暖锋的锋线凸出方向都与锋面移动方向一致。（过渡）通过刚才的讨论，我们知道了冷暖锋的形态和符号不同，产生降水的区域也不同。那么，当一冷锋或暖锋经过我们这里时，我
7、们将感受到怎样的天气变化过程呢？（板书）1.冷锋与天气（动画演示）冷锋动态移动过程图 3 冷锋天气（投影文本）观察城市在冷锋过境前、过境时以及过境后受什么气团影响，天气怎样？提示：从气温、气压、天气情况考虑。生：（合作探究回答）冷锋过境前，城市还在暖气团的控制下，气温高、气压低、天气晴朗；冷锋正好移动到城市区域时，应该是阴天、雨雪、刮风、降温天气，气压也有所升高；当冷锋过境之后，冷气团替代了原来的暖气团，气温下降，气压上升，天气转晴。师：冷锋过境的天气情况我们讨论了，你能不能尝试完成暖锋过境时的天气变化呢？生：（合作探究，找同学作为主动播报）师：（动画演示）暖锋动态移动过程图 4 暖锋天气师：
8、（总结归纳）过境前城市正处在冷气团的控制之下，气温低、气压高、天气晴朗；暖锋正在过境，由于暖锋移动的速度较慢，云层加厚，多形成连续性降水；当暖锋已经移出该城市时，此时正受暖气团的控制，气温升高，气压降低，天气晴朗。师：总结一下冷暖峰过境时的天气特征（投影表格）冷气团运行 暖气团运行 甲（锋前天 气） 乙（过境时 天气） 丙（锋后天 气）冷锋冷气团主动向暖气团移动暖气团被迫抬升暖气团控制，气温高、气压低，天气晴朗阴天、雨雪、刮风、降温天气气温下降，气压上升，天气转晴暖锋 冷气团后退 暖气团主动沿锋面爬升冷气团控制，气温低，气压高，天气晴朗云层加厚，多形成连续性降水气温升高，气压降低，天气晴朗（小
9、结）影响我国天气的锋面主要是冷锋，在我国一年四季都有，尤其在冬半年。如：冬季及秋末、初春的寒潮，北方夏季的暴雨，北方冬春季节的大风沙暴天气，都是冷锋快速移动造成的。（过渡）刚才我们认识了冷气团主动向暖气团移动而形成的冷锋，以及暖气团主动向冷气团移动而形成的暖锋，如果冷暖气团势力相当，又会形成什么样的锋呢？它会带来什么样的天气呢？当冷暖气团势力相当的时候，会形成准静止锋，锋面就会在一个地区停留或来回摆动，会给当地带来连续性的阴雨天气。（板书）3.准静止锋与天气师：初夏时，冷暖气团在我国长江中下游地区相遇，势力相当，形成准静止锋，阴雨天气会持续一个月左右，俗称“梅雨” 。师：梅雨季节过后的 7、8
10、 月份，长江流域的天气又是另一番景象，往往是艳阳高照，天气晴热，又称“伏旱” ，它又是由什么天气系统造成的呢？还有夏秋季节的台风，又是由什么天气系统造成的？下面我们将继续学习另一种影响天气的重要天气系统：低压（气旋） 、高压（反气旋） 。（板书）二、低压（气旋） 、高压（反气旋）与天气推进新课师：我们来复习一下什么是低气压、高气压、高压脊和低压槽？（板书）1.低压、高压（投影）教材图 2.21师：凡等压线闭合，中心气压低于四周气压的区域就是低气压。凡等压线闭合，中心气压高于四周气压的区域就是高气压。从高气压延伸出来的狭长区域叫高压脊，等压线上弯曲最大的各点连线叫脊线，好比地形上的山脊。低气压延
11、伸出来的狭长区域叫低压槽。师：而高压低压是针对起来来说的，如果我们从气流的角度来看，分析一下高压、低压四周的气流流动状况。师：北半球和南半球低气压的水平气流运动都是由四周向中心旋转辐合，因此低气压的水平气流运动都是气旋。北半球气旋是逆时针辐合，南半球气旋是顺时针辐合师：北半球和南半球高气压的水平气流运动都是气流由中心向四周旋转流出，因此高气压的水平气流运动都是反气旋。北半球反气旋是顺时针辐散，南半球反气旋是逆时针辐散。（动画演示）北南半球的气旋和反气旋的三维运动师：低压中心气流不断辐合（气旋） ，越聚越多的空气将往哪里去呢？高压中心气流不断辐散（反气旋） ，空气将从哪里过来补充？（引导学生进行
12、合理的设想与推断）生：气旋气流从四周流入中心，中心空气被迫上升（上升气流） ，当气流升至高空时，又会向四周流出；反气旋气流由中心向四周流出，高层空气下沉补充（下沉气流） 。师请大家观察动画，总结填表。（投影）学生讨论回答后分别显示答案气旋 反气旋成因 气流由四周向中心运动时，受地转偏 向力影响偏转而成 气流由四周向中心运动时，受地转 偏向力影响偏转而成垂直方向 低压上升 高压下沉气流方向水平方向 北半球逆时针辐合南半球顺时针辐合北半球顺时针辐散南半球逆时针辐散师：低气压、高气压是对天气系统气压状况的描述，气旋、反气旋是对天气系统气流状况的描述。为了帮助同学们掌握气旋与反气旋，给大家总结了两个方
13、法。右手定则：大拇指表示中心气流运动方向，四指表示水平气流运动方向。 （右手表示北半球气旋和反气旋）左手定则：大拇指表示中心气流运动方向，四指表示水平气流运动方向。 （左手表示南半球气旋和反气旋）探究活动师：假如空气中含有大量水汽，气旋控制下的地区会出现什么天气？请你解释其中的原因。反气旋控制下的地区会出现什么天气呢？探究办法、过程：分组合作探究，总结提出结论。探究结果：生：假如空气中所含水汽量较大，气旋控制下的地区，会因空气上升容易凝云致雨，多阴雨天气。生：冬季反气旋控制下的地区，可能会出现寒冷、干燥、晴朗的天气，还可能出现大风降温天气，甚至出现寒潮。夏季，反气旋控制下的地区，则可能出现炎热
14、、晴朗的高温天气。师：可见气压的分布导致空气的流动，气流的运动影响天气的形成。那么当这些气流有了冷暖之分，在低压系统中就有了锋面气旋，那么锋和气旋结合在一起会怎样呢？我们接着来看锋面气旋。在低压（气旋）的低压槽位置，两侧气流向中间流动，那么由于北侧的位置的空气相对于南侧位置的空气温度低，所以就是冷暖气团在低压槽附近相遇，形成锋。请大家看图判断，图中所示的低压槽附近形成的锋都是什么性质的锋？生：C 位置形成的是冷锋，E 位置形成的是暖锋天气系统。师：你能否通过所学的锋面系统的知识分析一下 C、E 位置的天气变化特征呢？生：师：以北半球为例生：气旋过境时，中心地区云量增多，常见阴雨天气。北半球气旋东部刮偏南风，因来自低纬气温高，水汽含量多，所以多云雨。西部刮偏北风，空气来自高纬，降水少，常出现大风降温天气。影响我国的气旋有温带气旋和热带气旋；我国全年都受温带气旋的影响，夏秋季节我国沿海常见的台风，是热带气旋强烈发展的一种特殊形式。2.高气压 反气旋课堂小结今天，我们学习了“常见天气系统”中的低压（气旋） 、高压（反气旋） ，通过这堂课的学习，希望同学们对每天的天气预报不再陌生，更希望同学们能够把所学到的知识用于实践，指导生活。板书设计第三节 常见天气系统二、低压（气旋） 、高压（反气旋）与天气1.低压、高压2.气旋、反气旋、3.低压（气旋） 、高压（反气旋）与天气
