1、 统 计 学 院 1华侨大学统计学院学习经验交流会策划书主办方：华侨大学统计学院承办单位：华侨大学统计学院学生会学习部统 计 学 院 2目录一、活动主题 .3二、活动背景 .3三、活动目的和意义 .3四、活动地点与时间 .4五、活动参与人员 .5六、活动形式 .5七、活动流程 .5八、活动前期安排 .7九、经费预算 .10十、活动注意事项 .12十一、活动后期工作 .13十二、可行性分析 .14十三、应急预案 .15附件一：同学们的想法 .16统 计 学 院 31、活动主题：跨数学之鸿沟，品数学之奥秘2、活动背景：当前我们学习的专业统计学，是通过搜索、整 理、分析、描述数据等手段，以达到推断所
2、测对象的本质，甚至预测对象未来的一门综合性科学，而统计学运用到了大量的数学方面的专业知识，所以学好数学对于我们统计学院的同学来说就好像是穿衣服扣好了第一粒扣子一样重要，因此在即将进入具有专业学习难度的大二前学习好数学这个科目对于我们统计学院的学生来说迫在眉睫。经过整个大一上学期的摸索与总结，我们应该已经大体上了解自己在学习数学分析以及高等代数上存在的哪些问题，因此我们急切的想要知道一些关于如何更好的学好数学的方法技巧，急切的想要知道一些提高数学分析以及高等代数分数的方法，希望突破当下的这个瓶颈时期，顺利的从大一过渡到大二。3、活动目的与意义：1.作为本学期本部门的一个重要活动，学习经验交流会已
3、经是我们院学习部的传统项目、品牌项目，为了进一步活跃我院的学习氛围，为了传承传统，我们举办本次学习经验交流会是必然的。2.通过举办本次经验交流会，帮助大一的同学们解决一些在学习数学方面上遇到的一些难题，以及如何更好的学好数学分析以及高等代数等与数学有关的课程。统 计 学 院 43. 通过与老师（教授）的交流，让同学们懂得学习数学的重要性，培养同学们自主学习能力，增强学习积极性，并了解老师的教学理念。或通过老师自身学习数学的经历出发，汲取、总结出适合我们自己每个人的一些学习方法，但不是全盘吸收，而是汲取其中适合自己的一部分。 4. 汲取学姐、学长或同级中数学成绩较好同学的经验，从同龄人的角度出发
4、，借鉴他们学习数学的经验，从中领悟出自己如何更好的学习数学的方法。5.通过同学们之间的交流互动，享受和不同想法的人一起脑力激荡的过程，增强同学们之间的感情与友谊，并通过交流了解到学习同伴们学习数学的想法与方法，让原本自己也许有纰漏的学习方法得到更好的完善。6.让同学们在繁忙的学习工作之余，放慢脚步，认真思考自己当前学习数学的方法是否真的有效，又是否有需要改进的地方，综合老师、同学们的意见或方法，总结出最适合自己的一套学习数学的方法。7.能够加强学生会各部成员的团结合作及协调精神。4、活动时间与地点：时间：2017 年 4 月 11 日下午 2：30-4:30统 计 学 院 5地点：暂定5、活动
5、参与人员1.邀请数学学院具有丰富教学资历的老师黄建新或者洪继展或者陈铭新。2.邀请数学学院成绩较好的学姐或学长3.统计学院全体的大一新生，以及华侨大学厦门校区其他学院对学习数学充满兴趣的同学。4.统计学院辅导员赵鑫老师。6、活动形式：讲座报告与互动交流7、活动流程：时间 内容2：35 全员到场，每人分发一个带有号码牌的小纸片，活动准备开始。2：35-2：45 主持人宣读开场白，介绍到场的老师以及学姐、学长2：45-3：30 由数学学院的老师或教授为我们分享他的教学经历，并结合他自身的学习经历讲一些好的学习数学分析或高等代数的方法，推荐一些适合同学统 计 学 院 6们看的教辅书。3：30-3：5
6、0 现场互动小游戏：24 点，由主持人在黑板上写下提前准备好的具有一定难度的四个数字，台下同学抢答，速度最快者可获得奖品，一共进行5 轮。3：50-4：10 由数学学院成绩较好的学长或学姐以及统计学院 16 级数学分析成绩好的同学讲一下他们是如何学习数学分析，以及有什么好的建议给大家。4：10-4：25 现场答疑环节，由同学们向老师或者学长、学姐提出问题，由于时间限制，仅限 3 个问题，只要有提问的同学都可以在活动结束后获得精美的小礼品一份。4：25-4：27 幸运观众奖，由主持人随机报出 5 个号码，拥有相应号码卡片的同学在活动结束后可领取小礼品。主持人总结发言，宣布交流会结束。4：27-4
7、：30 邀请嘉宾和同学们拍照留念。之后获奖同学兑奖，向到场的同学分发纪念小礼品。由嘉宾和老师先退场，其他同学有序离场。4:30 后 学习部成员留下打扫现场，保持会场的整洁，送老师、学长学姐上校车，将学姐学长的礼品书送出。统 计 学 院 78、活动前期安排 ：时间 内容 负责人3.22 前期调查：挨个咨询同学们的意见，选出几个较大众化的主题，根据这些主题，在群里发布投票，据此选定本次学习经验交流会的相关主题。杜子萍、沈露依3.22-3.26 修改、完善策划案 杜子萍、沈露依4.5-4.6 在院内选主持人，询问同学们的意愿，若无人报名则由学习部成员担任。选出的支持人根据活动流程写出主持稿，修改完善
8、后给赵老师审核。沈露依4.5-4.6 寻求赵老师帮助，让他邀请数学学院具有丰富教学资历的老师黄建新或者洪继展或者陈铭新；去了解并邀请数学学院成绩较好的一名学长或学姐。找一名 16 级上学期数学分析学的较好的同学，让其分享学习方法。（比如子萍、露依、森杜子萍统 计 学 院 8杰）4.7 数学学院的学长或学姐邀请好后，联系其询问作为礼品想要的书籍名称。杜子萍4.5-4.6 宣传部制作 3 张海报，以及10 张 A4 大的宣传单，以及会场所需要的横幅。宣传部成员4.5-4.6 在 16 级群上、班里宣传本次的学习经验交流会，将海报分别在中庭、图书馆门口展出。并将 A4 宣传单贴在各个宿舍的宣传栏处。
9、宣传部成员协助杜子萍完成4.5-4.8 报名时间，统计所有有意愿参与的人数，购买卡纸制作邀请函并发放邀请函。沈露依4.5-4.7 上网购买所需的书籍、小礼品（送给到场同学印有统计学院LOGO 的小礼品，可以是网上订购的一副牌，牌上还印有本次活动的主题，背面可以是统朱涵若统 计 学 院 9计学这本书的封面，用 PS 做好图发给卖家）4.8 在赵老师的帮助下提前申请教室沈露依4.8 制作会场开场时所需要的 PPT 沈露依4.9 联系到场老师、学姐学长，询问其是否有准备 PPT，若有，则找其拷贝到自己 U 盘。杜子萍4.10 发短信提醒参与的同学们于4.11 日具体到哪个教室参加本次经验交流会；与邀
10、请的老师、学姐学长联系好，告知他们4.11 日学习经验交流会将举办的时间和地点，并商量好 4.11日将于哪个时间哪个位置接他们。杜子萍4.11 学习部安排一名成员负责接到场的嘉宾，其他成员提早 30分钟到会场检查座位、 电脑、话筒是否完好，摆放好嘉宾饮用水，提前将会上要用的 PPT学习部全体成员以及宣传部部分成员。统 计 学 院 10拷贝到电脑上，悬挂横幅。九、经费预算：经费项目 具体物资 价格预估制作邀请函 卡纸 50*1=50 元互动小游戏环节礼品 统计学书籍（链接：【正版保证】人大版 统计学 贾俊平 第六版 中国人民大学出版社 贾俊平统计学第 6 版 教育部推荐教材 国家统计局优秀统计教材】，点击链接再选择浏览器打开http:/ 元
