1、 1 / 6（答案版）高中语文必修一理解性默写沁园春长沙 （必修一）1、点明时间地点环境的句子：_， 。 2、描写远望之景的句子：_， 。3、描写如火枫林，寄寓诗人火热的革命情怀，表现出对革命与祖国前途的乐观主义的憧憬的句子：_， 。 4、静中有动、生气勃勃的场面描写的句子：_， 。5、描写仰望与俯瞰之景，表现作者对自由解放的向往与追求的句子：_， 。 6、概括湘江秋景的一句： 。 （沁园春长沙的上片重点描写了秋天的景物，其中对秋景的礼赞，使词情趋于高昂的一句）7、 沁园春长沙这首词上半阕着重写景，写景的角度多样，远看：_， ；近观：_， 。仰视：_；俯瞰： 。总结： 。 8、面对大千世界，诗
2、人发出概叹，表现诗人雄心壮志和博大胸怀的句子：_， ， ？9、 沁园春长沙关注国家命运，对国家命运发出感叹的句子：_， ， ？10、诗人旧地重游，引起诗人对往昔不平凡岁月回忆的过渡句：_， 。11、表现革命者力量强大的句子：书生意气，挥斥方遒。 （表现了词人年轻时意气奔放，强劲有力的特点）12、 “家事国事天下事事事关心” ，表现革命者关注国家大事的言行的句子：_， 。（毛泽东年轻时就立誓为国家民族服务， 沁园春长沙中他评论时政，书写宏文华章的集中概括的两句。 ）13、表现诗人蔑视权贵的句子：_ 。2 / 614、以设问结尾，巧妙运用祖逖“中流击楫”的典故，并巧妙回答“谁主沉浮”的句子：_，
3、， ？15、在革命洪流汹涌之时，年轻人要起到中流砥柱作用， 沁园春长沙中，词人巧妙地借用“_， 。”两句表现了这样的图景。16、写江上景物的句子是：_， 。17、高度概括“同学少年”经历的革命岁月的句子是：_， ， 。雨巷 （必修一）1、写雨巷特点的诗句：撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长、又寂寥的雨巷。2、诗人反复地拿丁香来比喻姑娘的诗句：她是有丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳，丁香一样的忧愁，在雨中哀怨，哀怨又彷徨。3、在“我”的长久的期待中，姑娘终于姗姗走来的诗句：她彷徨在这寂寥的雨巷，撑着油纸伞像我一样，像我一样地默默彳亍着，冷漠，凄清，又惆怅。4、描写姑娘向我走近时的诗句：她静默地走近、
4、走近，又投出太息一般的眼光，她飘过，像梦一般的，像梦一般的凄婉迷茫。5、描写姑娘飘过时的诗句：像梦中飘过一枝丁香的，我身旁飘过这女郎；她静默地远了，远了，到了颓圮的篱墙，走尽这雨巷。6、描写姑娘消失在雨的哀曲里神态的诗句：在雨的哀曲里，消了她的颜色，散了她的芬芳，消散了，甚至她的太息般的眼光，丁香般的惆怅。7、丁香姑娘与我擦肩而过后，我目送她渐渐远去的情景的句子：她静默地远了，远了，到了颓圮的篱墙，走尽这雨巷。 8、行走在悠长又寂寥的雨巷中，诗人希望遇到一个怎样的姑娘？请用雨巷中的原文回答问题：一个丁香一样的，结着愁怨的姑娘。再别康桥 （必修一）3 / 61.再别康桥中表现夕阳下的柳树色彩美和
5、姿态美的两句是：_， 。2.康桥已经在诗人的心里扎下了根， 再别康桥中诗人借用对柳影的描写，表达了这种情感，这两句是：_， 。3.再别康桥中运用拟人手法，表现出油油的青草，多情可爱的两句是：_， 。4.康河的流水和水草呈现出的安闲、自在，正是诗人徐志摩心向往之的境界， 再别康桥中“_， 。”便直接抒发了这种情感。 5.诗人徐志摩要和康桥离别，又生怕打扰惊醒了他心爱的康桥， 再别康桥中“_， 。”两句运用侧面烘托的手法，表现了诗人自己的这种心情。6.我与康桥离别时的“化静为动、化虚为实、化无形为有形、化无声为有声”的比喻句： 。7.实写康河美的诗句：_， 。_， 。8.移主为客，两相交融，突出了
6、康河的明静和自由自在的状况诗句：_， ；_， 。9.用“一船星辉”来比喻对往昔生活的回忆、留恋诗句：_， 。10.集中表现了离别的惆怅诗句：_， ， 。11. 作者轻轻离开，和康桥依依作别的诗句是：_， ；_， 。12. 诗人挥手作别，悄然离开，不愿打破康桥的宁静，只想留下深情的眷恋的诗句是：_， ；_， 。4 / 6记念刘和珍君 （必修一）1、鲁迅在记念刘和珍君一文中对“真的猛士”的评论：_， ， 。 ？“真的猛士”的壮烈精神将激励鼓舞世人更加勇猛坚定地去斗争、前进）2、描写作者面对反动派的下劣无耻而无法忍受的句子：_， ；_， 。3、作者对“沉默”的预言（选择复句）：_， 。4、鲁迅痛惜于
7、我们民族的“衰亡” ，痛心于民族的默无声息，渴望“爆发” ，它警示人们：_， 。烛之武退秦师 （必修一）1.烛之武退秦师中说出了晋国秦国联合围攻郑国的理由是：_， 。2.烛之武被求着出山时，说了一句隐含着不能早被任用的酸辛和不满的话是： _， ， ， 。 3.大敌当前，内忧外患，郑伯贵为一国之君却能礼贤下士，诚恳自责：_， ， 。4. 郑伯动之以情，晓之以理，劝说烛之武，也略略还有点威胁的话是：_， 。5. 烛之武见秦伯时，开门见山，单刀直入，以退为进，态度谦恭，承认郑亡，迎合对方的骄傲心理的语句是：_， ！6. 烛之武劝说秦伯，貌似谦恭，却极有份量，以一个假设句否定了秦出兵的合理性，也由此掌
8、握了谈话的主动权，以退为进，柔中有刚：_， 。7.烛之武从地理位置说明“亡郑”于秦无益而有害的结果。当时秦在西，郑在东，晋置于两5 / 6国之间，秦郑并不接壤，秦欲越晋据郑，绝无可能：越国以鄙远，君知其难也；焉用亡郑以陪邻？_， 。8.烛之武紧紧抓住秦穆公欲吞并天下的心理，联系实际，指点迷津，循循善诱，娓娓说理，动之以情，诱之以利， “_， ， ， 。“亡郑” 、 “舍郑”的利害关系一目了然，明智的秦穆公自当怦然心动，坐收渔利。9.烛之武用雄辩的事实指出晋乃背信弃义、出尔反尔、过河拆桥、忘恩负义之徒的话是：_， ， ， 。（如果只写三句，就写前面三句。 ）10.烛之武说晋野心勃勃，贪得无厌的句
9、子是_， 。11.烛之武阐明了晋对秦的利害关系，希望秦伯能慎重考虑的句子是：_， 。12. 烛之武说退秦军后，晋文公非常气愤。晋国大夫子犯请求攻打秦军，然而晋文公认为“不可” ，他说“ ”。他又说“ ”，这是不仁道的；“ ”，这是不明智的；“ ”，这是不符合武德的。于是晋文公对子犯说“ ”，晋国军队就离开了郑国。13. 做人不仅要有智谋而且还要有仁义，就如同烛之武退秦师中的晋文公所说：“ ， ； ， ； ， 。 ”荆轲刺秦王 （必修一）1、送别荆轲的人及其衣着的句子是：_， 。（通过众宾客的穿戴来表现出送行气氛的语句）2、通过音乐渲染凄凉悲怆氛围的句子是：_， 。众人的感受： 。6 / 63、
10、通过环境描写来渲染氛围，表现荆轲慷慨赴难、为国捐躯的精神的句子是：_， 。（荆轲在告别时所吟唱的诗句） （写易水送别场面时，借助对大风和河水的描写来烘托慷慨悲壮气氛的名句）4、荆轲奉命入秦刺杀秦王，燕太子丹和宾客送他到易水岸边。荆轲的好友高渐离击筑，荆轲便慷慨吟唱了“_， ”。以此来表明自己刺杀秦王抱着必死的决心。 （荆轲慷慨赴难的句子）5、 荆轲刺秦王中荆轲悲壮高歌的诗句是：_， 。通过众宾客的神态表现出送行气氛的语句是：_， 。6、表现宾客同仇敌忾的画面的句子是：_， 。7、通过音乐渲染慷慨悲壮氛围的句子是：复为慷慨羽声。8、通过动作描写荆轲表现义无反顾精神的句子是：_， 。9、荆轲和而歌时宾客的表现： 。_， 。
