1、1第二章生物个体的稳态检测题命题者： 韩晓燕 审核：生物备课组一、单选题（2 分35=70 分）1对内环境的论述不正确的是（ ）A内环境是指体液 B内环境是指细胞外液C内环境是指细胞内液 D。内环境指的是组织液、血浆和体腔液2. 在下列物质中，不属于人体内环境组成成分的是（ ）A血红蛋白 B葡萄糖 C二氧化碳和氧 D氨基酸3血细胞、肌细胞和淋巴细胞所处的内环境分别是（ ）A血浆、体液、体液 B血液、体液、淋巴C血浆、组织液、淋巴 D血液、细胞外液、体液4.人体内对内环境稳态起调节作用的系统是（ ）A、消化系统和呼吸系统 B、循环系统和运动系统 C、排泄系统和生殖系统 D、神经系统、内分泌系统和
2、免疫系统5下列叙述中，不正确的是（ ）A血浆成分渗出毛细血管就成为组织液 B组织液渗入毛细血管就成为血浆C组织液渗入毛细淋巴管就成为淋巴 D淋巴渗出毛细淋巴管壁就成为组织液6直接参与体内细胞与外界环境之间气体交换的系统是（ ）A循环系统和消化系统 B消化系统和呼吸系统C循环系统和呼吸系统 D呼吸系统和泌尿系统7. 人剧烈活动后,隔一段时间血浆的 pH 会：（ ）A.大于 7.357.45 B.远小于 7.357.45C.维持在 7.357.45 D.稳定在 348体液是动物及人体内含有的液体，它包括（ ）细胞内液 血浆 淋巴 组织液 消化液A B C D9给严重缺氧的病人输氧时，要在纯氧中混入
3、 5的 CO2：气体以维持呼吸中枢的兴奋性。这属于（ ）A神经调节 B体液调节 C激素调节 D内分泌调节10. 当人吃了过咸的食物时，机体对细胞外液渗透压的调节过程有如下几步，其中正确的是下丘脑渗透压感受器兴奋 大脑皮层兴奋产生渴觉 下丘脑神经细胞分2泌抗利尿激素增加 摄水量增加 减少尿的排出 ( )A. B. C. 或 D. 或 11. 对两只生长状况相同、健康的幼兔做如下处理：甲兔切除甲状腺，乙兔定期注射甲状腺激素。一段时间后观察，与正常健康幼兔相比 （ ） A.甲兔生长发育正常，乙兔生长发育停止B.甲兔生长发育正常，乙兔体温较低，心跳较慢C.甲兔生长发育停止，乙兔食欲旺盛，身体逐渐消瘦D
4、.甲兔生长发育停止，乙兔行动迟缓，食欲不振12. 下列与下丘脑作用无关的是 （ ） A.对体温的恒定具有调节作用 B.有调节躯体运动的高级中枢C.可合成和分泌促甲状腺激素释放激素 D.对垂体激素的释放有调节作用13. 人的神经系统中，有些神经细胞既能传导兴奋，又能合成与分泌激素。这些细胞位于 A.大脑皮层 B.垂体 C.下丘脑 D.脊髓14. 当人所处的环境温度从 25降至 5时，耗氧量、尿量、抗利尿激素及体内酶活性的变化依次为（ ）A.减少、减少、增加、不变 B.增加、增加、减少、不变C.增加、减少、增加、不变 D.增加、增加、减少、减少下列 15.有关神经调节和体液调节的叙述，错误的是 （
5、 ） A.神经系统可以通过下丘脑分泌的促激素释放激素影响内分泌系统的功能B.甲状腺激素可以促进神经系统的发育，提高神经系统的兴奋性C.血液中较高浓度的 CO2可以刺激呼吸中枢，使呼吸加深加快D.垂体是联系神经调节和体液调节的枢纽16. 与激素调节相比，高等动物神经调节的特点是 （ ）调节速度快 调节速度慢 作用的范围广泛 作用的部位准确 作用的时间短暂 作用的时间比较长A B C D17. 下列关于人体体温调节的叙述，正确的是 ( )A温觉感受器只分布在皮肤B体表温度一定与体内温度相同C人体热量的来源主要是细胞中有机物的氧化分解D人体散热主要通过体液调节实现318.下列有关糖代谢及调节的叙述，
6、正确的是 A.在肌肉、肝脏细胞中，过程均可发生B.胰岛 A 细胞分泌的激素促进过程 C.胰岛 B 细胞分泌的激素促进、过程D.胰岛素促进、等过程19有关免疫细胞的作用 （ ） A浆细胞可以识别特定抗原B一个吞噬细胞可以处理多种抗原C一个记忆细胞可以识别多种抗原D一个效应 T 细胞可以识别多种抗原20. 在细胞免疫中，效应 T 细胞发挥免疫作用的机制是：（ ）A.与抗原结合使其失去活性 B.直接吞噬靶细胞将其分解C.将抗原呈递给 B 淋巴细胞 D.激活靶细胞内的溶酶体酶21当抗原首次入侵机体时，分化为浆细胞的是（ ）A吞噬细胞 BT 细胞 CB 细胞 D记忆细胞22. 某病原体第一次感染人体，人
7、体不会产生相应的（ ）A浆细胞 B记忆淋巴细胞C过敏反应 D免疫反应23. 以下关于艾滋病（AIDS）的叙述，错误的是（ ）AIDS 患者出现病症的直接原因是其它病原体感染HIV 攻击人体免疫系统，特别是 B 淋巴细胞HIV 侵入人体后存在潜伏期，原因是潜伏期 HIV 复制能力较弱感染 HIV 的人称为 AIDS 患者，应尽快治疗目前还没有根治 AIDS 的特效药A B C D24. 关于特异性免疫的叙述，正确的是 （ ） AB 细胞吞噬病原菌，然后将抗原呈递给细胞，产生的效应细胞分泌抗体B细胞吞噬病原菌，然后将抗原呈递给 B 细胞，产生的效应 B 细胞分泌抗体C吞噬细胞吞噬病原菌，然后将抗原
8、呈递给细胞，产生的效应细胞攻击靶细胞D吞噬细胞吞噬病原菌，然后将抗原呈递给 B 细胞，产生的效应 B 细胞攻击靶细胞25. 重症肌无力是一种自身免疫性疾病，患者体内的自身抗体破坏了神经- 肌肉突触后膜的受体蛋白。正确的治疗措施是 （ ）A注射激素抑制抗体产生4B注射神经递质提高传递效率C注射受体蛋白增加受体数量D注射淋巴因子增强免疫能力26在人体内，神经冲动的传导不可能由 （ ）A轴突树突细胞体 B轴突细胞体树突C树突细胞体轴突 D细胞体树突轴突27.在神经元之间传递兴奋时，突触小体完成的信息转换模式为（ ）A、电信号电信号 B、电信号化学信号 C、化学信号化学信号 D、化学信号电信号28在一
9、个以肌肉为效应器的反射弧中，如传出神经受损伤，而其他部分正常，当感受器受到刺激后，将表现为（ ）A既有感觉，又有运动 B失去感觉的同时，肌肉无收缩反应C有感觉，肌肉无收缩反应 D失去感觉，但能运动29右图是反射弧的模式图(a、b、c、d、e 表示反射弧的组成部分，、 表示突触的组成部分)，有关说法正确的是 ( )A正常机体内兴奋在反射弧中的传导是单向的B切断 d、刺激 b，不会引起效应器收缩C兴奋在结构 c 和结构 b 的传导速度相同D处发生的信号变化是电信号 化学信号电信号30园林工人每年都要修剪路旁的绿篱，其目的是( )A抑制侧芽生长 B抑制向光性C抑制细胞生长速度 D解除顶端优势31将一
10、株正在萌发的玉米转移到黑暗的地方，结果玉米胚芽鞘( )A直立生长不弯曲 B不生长也不弯曲C弯曲生长 D先直立生长，后弯曲生长32下列哪项与植物生长素无关 ( )A促进生长 B促进细胞分裂C促进果实的发育 D抑制生长33切下燕麦的芽尖，与琼脂接触一段时间后，将琼脂切成小块，放在茎切口的右侧，能看到的现象是( )A自然生长 B停止生长 C向右弯曲生长 D向左弯曲生长34.葵花向阳的原因是( )A茎的向光侧生长素分布多 B茎的背光侧细胞分裂快5C光合作用需要强烈的光照 D茎的背光侧细胞生长速度稍快些35下列各项生产实践，与植物激素无关的是 ( )A果树的整枝修剪 B摘心促进侧芽发育C无籽番茄的获得
11、D嫁接保持原品种的特性二、非选题（每空 1 分 共计 30 分）36.下图表示下丘脑神经分泌细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系。据图回答有关问题：（1）激素 A 是 。（2）当体内缺乏 元素时，将导致激素 C 的合成受阻，该元素进入甲状腺细胞的运输方式是 。（3）人遭遇危险而情绪紧张时，血液中激素 C 的含量将会 ，这是由于激素A、B 的含量 所致。这种生理过程是由 共同调节的。37下图甲示缩手反射相关结构，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图。请分析回答：（1）神经纤维在未受刺激时，细胞膜的内外电位表现为 ；当神经纤维的某处受到刺激产生兴奋时表现为 ，因而与邻近未兴奋部位
12、成了局部电流。（2）兴奋在神经元之间是通过_ _（结构）来传递的，兴奋传递的方向的特点是_。（3）乙图是甲图中_（填字母）的亚显微结构放大模式图，乙图中的 B 使兴奋依次向前传导。是下一个神经元的_。（4）缩手反射时，兴奋从 A 传到 B 的信号物质是_。兴奋不能由 B 传到 A 的原因是_ _。638、下图表示人处于寒冷环境时，皮肤发生的主要变化。请分析回答：（1）皮肤出现上述反应的意义是_ _。（2）体温调节过程中，某些激素也发挥重要作用，人在寒冷环境中分泌量明显增多的激素有_和_。它们都具有促进产热、抵御寒冷的作用，二者的关系是_ 。（3）动物实验表明：如果破坏恒温动物的下丘脑，动物就不
13、再具有体温调节能力了，而保留下丘脑及以下神经，则仍具有调节体温的能力，说明_ _。39汶川大地震后，灾区居民因饥饿、寒冷等原因导致身体免疫力下降，易受病原体感染。下图表示病原体侵入人体后机体发生的特异性免疫过程。请回答：图中所示的是 免疫过程。图中 c 是_ _细胞,d 是_ _细胞。与 e 细胞发挥功能相适应的细胞器有_ _ _（写出三种） 。图中能识别抗原的细胞有_ （填图中字母） 。40下图示三枝葡萄插条，其中(1)最易成活的是_，原因是_ 。7(2)不易成活的是_，原因是_ 。(3)不能成活的是_，原因是_ 。第二章生物个体的稳态检测题答题卡姓名 学号 成绩一、单选题（2 分35=70 分）1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1516 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 3031 32 33 34 35二、非选择题；每空 1 分 共计 30 分36.（6 分）1 2 3 37.（8 分）1 2 3 84 38（5 分）（1） （2） （3） 39.（5 分）（1）. （2）. （3）. （4）. 40（6 分）（1）. （2）. （3）.
