1、古诗鉴赏按内容分类：1.怀古诗：形式标志：古迹、古人名、 “怀古”写法特点：借古讽今、借景抒情、对比内容特点：1）表达像古人那样建功立业的志向，抒发对古人的缅怀之情或壮志难酬。2）抒发昔盛今衰的感慨，暗含对现实的不满甚至批判，多借古讽今。3）忧国伤时，揭露统治者的昏庸腐朽，同情下层劳动人民的疾苦，担忧国家大前途命运。2.咏物诗 形式特点：物象为题、 “咏”写作特点： 托物言志、托物抒情3.山水田园诗形式特点：景物描写写作特点：借景抒情、融情于景内容特点；1）热爱自然美景2）喜欢田园生活恬淡闲适3）归隐，厌弃官场，对现实不满4.战争诗 形式特点：“塞” 、 “征” 、 “军” 、行文中有“胡”字
2、写法特点：典故使用内容特点：1）建功立业的渴望，保家卫国的决心2）山河沦丧的痛苦，久居边关的乡愁3）塞外生活的艰辛，连年战争的惨烈4）报国无门的怨愤，归家无望的痛苦5.行旅诗形式特点：特殊意象写法特点：借景抒情、对写法、想象、联想内容特点： 1）旅途的艰辛、寂寞、飘零之感2）思乡怀人6.闺怨诗1）妇女队征战在外的丈夫的思念2）盼归3）希望丈夫建功立业4）对战争的厌恶7.送别诗形式特点：“赠” 、 “送” 、 “别”写法特点：渲染气氛、借景抒情、想象内容特点：1）依依不舍2）慰勉或告白3）想象别后4）祝愿答题方法一 、鉴赏人物形象型提问方式：你从诗中看到了一个什么样的形象？本诗塑造了怎样的形象？
3、答案构成(1)什么形象；（性格特征+身份）(2)结合诗句分析形象的基本特征；(3)形象的意义。1不慕权贵、豪放洒脱、傲岸不羁的形象。如李白2. 心忧天下、忧国忧民的形象。如杜甫3. 寄情山水、归隐田园的隐者形象。如陶渊明。4怀才不遇、壮志难酬的形象。如陈子昂5矢志报国、慷慨愤世的形象。陆游和辛弃疾。6友人送别、思念故乡的形象。如李白的7献身边塞、反对征伐的形象。如王翰的凉州词8爱恨情长的形象。如柳永9. 孤寂、落寞（惆怅） ，愁苦幽怨的形象。如王昌龄的闺怨10. 积极乐观，笑傲人生的形象。如苏轼。 11. 爱民惜才的形象。如龚自珍二、鉴赏事物形象型提问方式：作者为什么要描写这一形象？某某指什么
4、？某某在诗中是什么意思？某某的寓意是什么？答题步骤：1）概括诗中所描绘诗中的主要物象2）分析物象的特点，探求其象征意义3）结合诗人自身的经历、思想感情剖析所托之情。意象：冰雪比喻心志的忠贞品格的高尚 草木繁盛反衬荒凉菊花象征隐逸品格的高洁 折柳表惜别梅花象征傲霜斗雪、坚强纯洁的精神 松树象征坚贞高洁。竹象征正直谦虚的胸怀 梧桐象征凄凉悲伤莲花象征出淤泥而不染的高尚人格 杜鹃鸟象征凄凉哀伤鹧鸪鸟象征离愁别绪 落叶代表悲秋、失意落花流水象征韶华易逝、美人迟暮 闻雁叫而思归望月怀远（思人、感慨人生）西风：落寞、惆怅、衰败、游子思归鹿车:归隐山林草木茂盛：表现荒凉、凄冷，以茂盛来反衬之，抒发盛衰兴亡的
5、感慨。漏声：时间短暂渔樵：隐士归隐山林落叶落木：凋零 失意 人生、事业的挫折，岁月的衰老。鹰：刚劲 自由 人生的搏击 事业的成功 猿猴：哀伤 凄厉 沙鸥：飘零 伤感 玉：高洁、脱俗沧州:隐居。蝉：高洁 寒蝉：凄凉。露：人生的短促 生命的易逝 . 春雨是清新，凉爽的，让人感受到自然人生美好的一面 . 秋天的雨是冰冷的，是绵延不绝的，让人体会到悲凉，愁苦，冷清 二、鉴赏意境型(或景物形象）提问方式：这首诗为我们展现了一幅怎样的画面？这首诗营造了怎样的意境氛围？这首诗歌描写了什么样的景物？景物有什么特点？答题步骤：描绘诗中展现的图景画面。要抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时要忠实于原诗
6、，二要用自己的联想和想像加以再创造，语言力求优美。概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点和情调。分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具体。比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的，应答出为什么而“感伤” 。常用意境词：雄浑壮丽、清幽明净、沉郁孤愁、和谐静谧、开阔苍凉、高远辽阔、苍凉、雄浑、莽苍、辽阔、高远、壮阔、晦涩、深远、空寂、幽静、宁谧、朦胧、萧条、明快、荒凉、冷寂、清新、淡雅3、鉴赏诗歌的语言 1.鉴赏炼字型提问方式：这一联中最生动传神的字是哪个字？为什么？某字历来为人称道，你认为它（比另外某字）好在哪里
7、？结合诗句评析某字的艺术效果。答题步骤与要点：A、首先表明看法；B、用一两句表明该字在诗句中的准确含义；C、结合诗歌的有关内容具体分析这个字所描述的景象。D、适当联想和想象，说说这个字营造了怎样的意境，或表达了怎样的感情。公式：含义+(手法)+表达作用（应关注词语的不同词性）2.鉴赏关键词型提问方式：（1）某词是全诗的关键，为什么？（2）本诗中哪个词是关键词？请找出来并分析它的作用。解题方法：该词对突出主旨有什么作用；该词在诗中结构上有什么作用。公式：对主旨的作用+在结构上作用四、鉴赏表达技巧型提问方式：这首诗采用了何种表现手法（艺术手法、修辞）？诗人是怎样抒发自己的感情的？有何效果？答题步骤
8、与要点：准确指出诗中运用了什么表现手法或技巧；结合诗句说说这个手法或技巧所表现的内容；这种手法表达了诗人怎样的感情，表现怎 样的主旨。公式：手法+表达作用（句意+文意+主旨情感）表现手法：对比、衬托（正衬、反衬） 、烘托、象征、对照、铺垫、总起、白描、虚写与实写、直说与用典、点面结合、虚实结合、托物言志、寓情于景、细节描写、欲扬先抑、前后照应、铺陈渲染用典、动静结合、借景抒情、情景交融、借古抒怀、借古讽今、托物言志、以乐景写哀情、以哀景写乐情、想象、卒章显志、明贬实褒、由远及近、由外而内、即事抒怀修辞手法：比喻、比拟、借代、夸张、反复、对偶、排比、设问、反问、互文、夸张、拟人双关、比兴、用典等
9、。表达方式：抒情、议论、叙述、描写、说明等。托物言志 诗人借自然界中的某物自身具有的特征，来表达某种志向或情感，诗中的物带有了人格化的色彩。渲染 本是一种国画技法，一般是在需要强调的地方浓墨重彩，使画面形象的某一方面更为突出。用于艺术创作，就是从正面着意描写。烘托 本是国画的一种技法，用水墨或色彩在物象的轮廓外面渲染衬托，使物象明显突出。用于艺术创作，指从侧面着意描写，作为陪衬。动和静 艺术创作中离不开动态描写和静态描写，或以动衬静，或以静衬动，或一动一静，相辅相成。虚和实 虚实结合的写法，可以使作品结构更加紧凑、形象更加鲜明。柳咏雨霖铃上片寒蝉凄切，对长亭晚是实写。多情自古伤离别，更那堪冷落
10、清秋节，便纵有千种风情，更与何人说。是虚写。全诗虚实相生，收到相得益彰的效果对照 又称对比，就是把对立的事物（或景，或境，或人，或情） ，前后相叙，以增强艺术效果的表现手法。用典作用：言简义丰反复作用：强化情感，形成回环往复的美排比作用：增强语势，节奏美和韵律美，使感情抒发强烈比兴作用：生动形象，扩大诗歌意境，丰富诗歌内容叠字作用：声律和谐，突出景物特征，营造意境氛围五、理解诗句意义型提问方式：某句该如何理解？请结合全诗分析。某句包含了哪些意思？请结合诗歌简要赏析试从内容主旨鉴赏这首诗？答题步骤与要点：阐明诗句表面意思，并发掘其深层含义；指出诗句的描写作用，或表达了怎样的感情和主旨。公式：表意
11、+深意+（手法）+感情主旨+评价思想感情:迷恋、忧愁、惆怅、寂寞、伤感、痛苦、孤独、烦闷、悲叹、恬淡、闲适、欢乐、喜悦、留念、仰慕、激愤、坚守节操、忧国忧民;愉悦、欢快、激愤、沉痛、悲愤、哀伤、悲凉、赞美、仰慕、惜别、依恋、豪迈、闲适、恬淡、迷恋、热爱、忧愁、寂寞、伤感、孤独、烦闷、坚守节操、忧国忧民等。 内容：思乡思亲、热爱大自然、怀才不遇、歌颂劳动人民、反对官府厌恶战争、关心民间疾苦等六、评价观点态度型提问方式：有人认为本诗表达什么，有人认为则是表达什么，你同意哪种看法？答题步骤与要点：明确表明你的观点；结合诗句进行分析，找到原诗中能支持自己观点的地方阐述理由。公式：观点+理由（表现手法、形象特征，主旨）七、鉴赏诗歌的语言风格设问方式：1.这首诗歌在语言上有何特色？2.这首诗歌具有怎样的语言风格？3.分析诗歌的语言特色？解题方法：明特色（用一两个词准确点明整首诗的语言特色） 、举例证（结合诗中语句、 内容及思想感情具体分析这种特色） 、析情感（表达了作者怎样的思想感情） 。语言特点含蓄、幽默、风趣、直露、 洗练、沉郁、委婉、 平实、典雅、通俗、自然、清新、雄浑、 优美、质朴、华丽、准确传神、言简意丰、音韵和谐等。平实淳朴、含蓄委婉、清新雅致、形象生动、绚丽飘逸、婉约细腻、幽默讽刺、雄浑磅礴、豪迈奔放、沉郁顿挫、悲凉慷慨、英俊飒爽
