1、ccc,(7)准确 鲜明 生动 简明 连贯 得体,（三）语言文字运用之,汕头市潮阳第四中学：陈钦发,这个知识点体现了新课标中的“注重能力考查”。 “准确”指在正确理解文意、句意的基础上，把握句段的关键信息、内容要点、中心思想，按照题目的要求，使词语运用、句式选择、语气选择等方面完全符合表达目的。 “鲜明”是指色彩分明，观点明确。表达的观点要明确而不含糊；表达的色彩（感情色彩、事物的形象色彩）要分明。简而言之，鲜明就是要明确合理地表情达意。 “生动”就是表达能充分调动人们的形象思维，使表达具体形象可感。 “简明”是“简要”、“明白”。使对方能够明白无误地理解，不会产生歧义。此点可以落实在病句中考
2、，也常和压缩语段、语法的综合修改、修辞、连贯等一起考。 “连贯”是表达中句间排列组合的规则，以及加强语言联系与衔接通畅的方法。 “得体”就是指能根据语境条件恰当地使用语言，即用语能根据表达的目的、对象、场合、方式的差异来调整，与语境保持和谐一致，分寸得当。,考纲粘贴,考试大纲对语言表达的要求是：“语言表达准确、鲜明、生动，简明、连贯、得体”，能力层级为E级。 其中，语言表达准确、鲜明、生动是2007年高考新课标语文考试大纲新增的内容。,知识网络,（2007高考广东卷）下面是2008年奥运会四个比赛项目的标识图形：请你选取一个，围绕图形内容，紧扣动态特征，展开联想，写一段话。要求语言通顺，运用两
3、种以上(含两种)的修辞手法，不少于40字(含标点符号)。,考题复制,【答案】刹那间，只见他右手抓住篮球，一个箭步，然后如大鹏展翅，腾空跃起，以千钧之力将球稳稳地扣入篮筐。东方神鹿王军霞像离弦之箭冲出了对手的“包围”，她将里贝罗们一一抛在身后，在万里跑道上展现了万米红霞。,（2006高考北京卷）新闻点评就是用简约的文字对新闻进行评论，请点评下面的这则新闻。要求：见解独到，是非分明，不超过30字。 新学期初，某大学爱心社联合十多所高校，推出了为期3天的“爱心大巴”免费接站活动，在北京站前接送同学。由于受到到返校大学生的怀疑、猜测、乘客寥寥，而无偿提供的矿泉水和小点心也因无人问津成了摆设。学子们的爱
4、心变成了伤心。【答案】 “爱心大巴”遭怀疑，大学生不信任感拷问学校教育，折射社会现状。 “爱心大巴”冲不破世俗的藩篱，善意举动却换来无奈的尴尬。,（2007高考全国卷）穆天宇给余爷爷留一张便条，本想写得有点文采，却有4处用词不得体。请将不得体的词语找出来并进行修改。余爷爷： 惊悉阁下病了，父亲让我登门造访，未能见面。现馈赠鲜花一束，祝早日康复！ 小宇 6月7日 将_ _改为_ _；将_ _改为_ _； 将_ _改为_ _；将_ _改为_ _。,【答案】将“惊悉”改为“获悉”；将“造访”改为“探望”；将“阁下”改为“您老”；将“馈赠”改为“敬献”。,一、准确,一、诠释,准确是在运用词语、选择句式
5、、选择语气等方面的要求。,古人在用词上尤其严谨，古代苦吟诗人，如贾岛、孟郊者为了“吟安一个字”可以“捻断数茎须”。,为了一个词用得准确，可以想三五年。杜甫也有“语不惊人死不休”的追求，经典的古诗练字就是范例。,准确用词要注意几个“符合” :,1、符合情境,例1：贾岛题李凝幽居“闲居少邻并，草径入荒园。鸟宿池边树，僧敲月下门。” （如在日间，与李关系亲则“推”，关系疏则“敲”，而当时是半夜里连鸟都在树上的窝里睡着了，李凝住的又是幽居，因此“敲” 门很符合情境。）,2、符合心理,例2：张籍秋思“洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。”,3、符合程度,例3：陶醉 沉醉 迷醉
6、,4、符合对象,例4：随和 随便 一群 一伙,二、考查范围:,1、用词准确2、搭配准确3、筛选准确4、转换准确,三、考题形式:,可能是选择题、改错题、分析鉴赏题等。,例5、对下面两句话的内容表述准确的一项是( ) 有人认为大气中的核试验因其放射性元素而污染环境，导致癌症。有的科学家指出，这种说法事实根据不足。A 有的科学家认为“大气中的核试验因其放射性元素而污染环境而导致癌症”的观点，事实根据不足。B 科学家认为“大气中的核试验因其放射性元素而污染环境，导致癌症”的说法，事实根据不足。C 有的科学家否认“大气中的核试验因其放射性元素而污染环境，导致癌症”的观点。D 有的科学家指出“大气中的核试
7、验因其放射性元素而污染环境，导致癌症”的说法，事实根据欠妥。,C,（A歧义B以偏概全D“根据欠妥”不合原意）,例6、2006年5月9日中国科学技术馆新馆奠基。请根据下面的示意图，对中国科学技术馆新馆的所在位置作一个介绍。要求方位表述准确，用语富于变化。（5分）（2006全国卷2）,参考答案：,中国科学技术馆新馆建在奥林匹克公园内，西傍奥远水系，南望奥运主体育场，北邻森林公园。,7、下面文字在语言表达方面有多处错误，请找出两处加以改正。（4分）（2006福建题） 1992年，世界上第一条手机短信在英国发送成功，拉开了短信文化的先河。我国于1998年开通手机短信，使用短信的手机用户层出不穷。随着手
8、机短信由多媒体形式到纯文本形式的进化，我国手机短信用户在2005年达到了一个新的高峰。,参考答案：,第一处错误是“拉开了短信文化的先河”，改为“拉开了短信文化的序幕”，或改为“开了短信文化的先河”。,第二处错误是“使用短信的手机用户层出不穷”，改为“使用短信的手机用户与日俱增”，或改为“使用短信的手机用户逐年增加”。,8、阅读下面的文字，回答问题。（4分06浙江题）如果说，书本凝聚着古往今来的知识积累，那么，树木就压缩着一去不返的逝水流年。如果说，书本是用文字承载着人类的智慧，那么树木就是用记录着地球的历史。因此，读书，让我们得以了解自己，了解人生；读树，让我们懂得把握现在，把握明天。所以，读
9、树与读书一样，是大有益处的事情。（1）将文字中缺漏的词语填入下面的空格中。（2分）（2）就文中加点的两个词语能否互换作出判断并说明理由。（2分）,（1）答“年轮”“纹路”“纹理”等。,不能互换。理由：“凝聚”与“压缩”、“承载”与“记录”相互对应；“压缩”与树木年轮的特征相符合，“承载”与“书本”、“文字”的特征相符合。,【学习目标】 1把握考点内涵、特点。 2掌握使语言“鲜明”的基 本方法，并运用于语言 实践。,二、鲜明,考点诠释,鲜明，是语言运用的原则之一，具体指的是遣词造句语意明确，条理清楚，言短意长，能够把事物的性质、状态以及事物之间的复杂关系清晰告诉读者，给人以清晰的印象。-（张静语
10、言的学习和运用上海教育出版社）,鲜明，指颜色明亮；分明而确定，一点也不含糊。 -（现代汉语词典商务印书馆）,1观点要明确而不含糊；,考点诠释,2色彩（感情色彩、形象色彩）要分明；,语言运用要达到“鲜明”的目的，我们要做到以下两点：,考点诠释,鲜明就是 明确而合理地表情达意。,高二年级组织了一场辩论会。论题是“中学生玩网络游戏利大于弊还是弊大于利”。正反双方的代表，发表了自己的看法。,思考： 看了正反双方的辩词，你认为哪一方的辩词更加旗帜鲜明，为什么？,正方观点陈述： 中学生玩网络游戏应该是利大于弊的，我们认为是没有问题的。因为网络游戏新奇、多变、刺激、灵活，应该可以带我们进入一个全新的世界，丰
11、富我们的想象力，让我们的思维得到锻炼，给我们带来不错的游戏体验。我身边的许多同学都有玩网络游戏的经历。他们对网络游戏的感受是：好玩，刺激，有新鲜感，觉得很好。网络游戏给我带来了不少的乐趣。,反方观点陈述： 中学生玩网络游戏是弊大于利的。据统计，人们每次玩网络游戏的平均时间是3.8小时，这对于主要任务是学习的中学生来说，不能不说是一个巨大的负面影响；网络游戏的内容以战争、打斗为主，过多地接受这些非主流的社会现象，中学生对社会的认知会出现模糊，甚至会出现偏差。面对如此严重的弊病，我们还能说中学生玩网络游戏是利大于弊吗？,新闻点评就是用简约的文字对新闻进行评论，请你点评下面的一则新闻。要求：见解独到
12、，是非分明，不超过30个字。 新学期初，某大学爱心社联合十多所高校，推出了为期3天的“爱心大巴”免费接站活动，在北京站前接送同学。由于受到返校大学生的怀疑、猜测，乘客寥寥无几，而无偿提供的矿泉水和小点心也因为无人问津而成了摆设。学子们的爱心变成了伤心。 点评： （2006年北京题）,新题示例,评分的标准： 6分。合理概括、表现新闻的中心事情，1分；有评论的意味，1分；能鲜明地表达自己的观点、态度，3分；字数符合要求，1分。,新题示例,答案示例：1爱心社的“爱心”行动令人伤心，使 大学生茫然不知所措。2当假恶丑大行其道时，真善美就被 湮没，偶一抬头反成另类，可悲！3因怕被害而弃爱，是社会长期冷漠
13、 的佐证，我们应该深思！4献爱心反遭怀疑，社会多欺骗使人 心不安，我们还是要多相信人。,新题示例,阅读下面各组语言材料，请你从“鲜明”角度分析其表达的效果，并谈谈怎样才能做到语言运用的“鲜明”。,方法探讨,（1）结合语境，恰当选用词语，做到表达 “鲜明”。,方法探讨,不要使用诸如“可能”、“大概”、“也许”、“左右”等不确定的词;多使用“坚决反对”、“完全错误”、“决不能这样”等的词语来表明自己所持的鲜明的态度。,感情色彩词语的选用。通过褒、贬义词语的准确使用,可以增加语言使用的鲜明程度。,表达时如果能做到色彩鲜明，则可以突出所要表达的事物特征。 “颜色可以给人以最快的刺激，也是最富有感情的外
14、在形象。” 黄伯荣现代汉语,方法探讨,（2）结合语境，恰当选用句式，做到表达“鲜明”。,方法探讨,注意使用肯定的语气来表明观点； 选用双重否定，反问句式来加强语气，使自己观点的表明更加鲜明而强烈； 注意使用整句与散句，增强语言的鲜明、生动性。,（3）结合语境，恰当运用修辞手法，做到表达“鲜明”。,方法探讨,比喻、对偶、对比等修辞能增强语言表达的鲜明性，独具特色，借助修辞格来增强语言表达的鲜明性，是一条切实可行的途径。,课堂小结,明确“鲜明”的含义：,鲜明就是: 明确而合理地表情达意。,课堂小结,做到语言表达“鲜明”的方法：（1）恰当选用词语；（2）恰当选用句式；（3）恰当运用修辞手法。,三、生
15、动,生动是指描绘或表达具体形象可感。,何为生动呢?,怎样使句子描绘的具体形象呢?具体又指哪些方面呢?,考点诠释,1、具体形象（绘形绘声绘色）。 例1、修改前：夏天的阳光非常强烈，到处都热得厉害，真叫人受不住了。修改后：天上那层灰气已经散开，不很憋闷，可是阳光也更厉害了：没有人敢抬头看太阳在哪里，只觉得到处都闪眼，空中，屋顶上，墙壁上，地上，都白亮亮的，白里透着点红，从上至下整个地像一面极大的火镜，每一条光都像火镜里的焦点，晒得东西要了火。,2、运用炼字。例2、（孔乙己）不回答，对柜里说，“温两碗酒，要一碟茴香豆。”便排出九文大钱。例3、华大妈在枕头底下掏了半天，掏出一包洋钱，交给老栓。例4、春
16、风又绿江南岸 红杏枝头春意闹 风乍起，吹皱一池春水,考点诠释,3、使用修辞格，如比喻、拟人、夸张、拈连、移就等。例5、春光乍泄 暗送秋波 白发三千丈 千枝针，刺在心 苍白的日子，疲惫的风帆例5、“601电话”（电影片名）打不通（喻火不起来），加菲猫（电影里的主角）“赖”在冠军宝座（用拟人表示票房仍占居第一）。,考点诠释,4、适当运用口语、俗语。例6、他在商场打滚了许多年，见人说人话，见鬼说鬼话，修练得八面玲珑。例7、平时不努力，“临急抱佛脚”，以为开几个晚上夜车就可以把成绩弄上去，简直是痴人做梦。,考点诠释,5、运用灵活的句式。例8、这两种人都凭主观，忽视客观实际事物的存在。或作演讲，则甲乙丙
17、丁、一二三四一大串；或作文章，则夸夸其谈的一大篇。无实事求是之意，有哗众取宠之心。华而不实，脆而不坚。自以为是，老子天下第一，“钦差大臣”满天飞。,考点诠释,考题回放：右边是一幅剪纸画。请以其中一个人物的身份写一段文字，表现画面（“情深”的意蕴。） 要求语言鲜明、生动，运用两种以上（含两种）的修辞方法。（2008年广东省高考第23题，6分）,示例1： 您用三尺教鞭为我们指点人生道路的迷津，您在五尺讲台为我们展现大千世界的奥秘，您用七彩粉笔为我们描绘知识王国的地图。示例2： 我仰起头，凝视着您山花灿烂的笑靥；我踮起脚，聆听则您山泉叮咚的话语；我捧着书，思索您醍醐灌顶的讲解。,新题训练,例9、请你
18、为下面句子中抽象的概念“美丽”补充具体的意象，使其表述生动起来。当你克服了自卑，增强了自信，你就会有一种无所畏惧的美丽，一种永不退缩的美丽。,当你克服了自卑，增强了自信，你就会有一种无所畏惧的美丽，一种永不退缩的美丽。参考答案：当你克服了自卑，增强了自信，你就会有一种秋霜枫独红、冬雪梅独傲的美丽，一种真金百炼色不回的美丽。两句话虽都表现了自信所带来的“美丽”，原句只是一般的概念，“美丽”是抽象而模糊的。修改后的句子用“枫树”、“梅花”和“真金”的意象来演绎“无所畏惧”、“永不退缩”就具体可感，有了一种盎然的诗意。 可见，鲜活的意象有着比抽象的概念更丰富的内涵，可以为读者提供更多的想象和品味空间
19、，语言的文采也随之而来。,如何把句子写得准确、鲜明、生动？,综合讲析,a.给句子加修饰语言 。,例如：董存瑞像巨人一样挺立着。,形象,又如：潜望镜是海军的眼睛。,生动,用打比方的手法，可以使句子更准确、鲜明、生动。,1 、比较下列几组几组，它们好在哪里?,雨来刚到堂屋，见十几把雪亮的刺刀从前面进来。 雨来刚到堂屋，见十几个日本鬼子端着雪亮的刺刀从前面进来。解放军不拿群众一针一线。 解放军不拿群众的一切财物。,第组中的第1句话比第2句语言简洁了，也更形象了。,第组中的第1句话比第2句直接写“一切财物”更具体形象。,2.读下面的两组句子，比较一下，你认为哪种写法更形象，更富有感染力？,冬瓜披白纱，
20、茄子穿紫袍。（冬瓜长着一层白霜，茄子长着紫颜色的皮。）船头飞溅起的浪花，唱着欢乐的歌。（船头飞溅起的浪花，哗啦哗啦地响着。）,在适当的时候把物当人写，可以表达强烈的感情。,3.下列几组语句在写法上有什么特点?第三天，黄河仍旧没有上冻，闯王急得胡子全白了。这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河。闰土在海边时，他们都和我一样，只看见高墙的四角的天空。收获的时候，收打都很仔细，真正做到颗粒归仓。,比实际情况扩大些或缩小些，但我们都感到所表达的感情是真实的。,如何把句子写得准确、鲜明、生动,总结,b.给句子加修饰语言 。,1.运用打比方的手法；,2.适当的时候把物当人写；,3.适当
21、时可夸大或缩小。,四、简明,含义：简明，就是简要、明白。 “简”反映了量的要求，即说话要尽可能的少，不能罗嗦重复，不要说多余的话；“明”含有效果方面的要求，就是意思要表述得清晰，使对方能够明白无误地接受。 用一句话来概括，简明就是用尽可能少的语言，传递尽可能多的信息，达到尽可能高的准确度和可理解度。,表达简明的基本要求 1、语言表达要明白易懂。 要做到词语选择能让人明白易懂，必须注意避免用冷僻的词语，避免用已经“死去”的词语，避免滥用外来词语与方言词语。2、语言表达要准确、规范。 要善于把语言中许多近义词之间的细微差别分辨清楚，按照词语约定俗成的用法来运用，总之要让别人都能准确地理解自己表达的
22、意思。 3、语言表达勿罗嗦重复。4、表意确定，不发生歧义。,1、 找主干、理枝叶，分析句间关系（发现和删除重复的语句）。2、把握文段主旨（发现和删除游离中心或话题之外的内容）。3、恰当地运用省略和称代。4、恰当地对某些内容进行概括和合并。,使语言表达简明的方法,简洁、扼要,消除歧义的方法,（1）变换词语法（包括单音词变双音词） 例：县里通知说，让赵乡长本月15日前去汇报。（“前”可根据实际情况改为“以前”。）（2）调序消除法例：两个朋友送的花瓶。（可变为：“朋友送的两个花瓶” 。）（3）语境消除法例：我要热饭。（可改为： 我要热饭，不去洗菜。我要热饭，不是冷饭。）,“简明”例题一：读下面一段文
23、字，本着语言要简明的原则，完成文后两题。 我国创刊最早的大型外国文学杂志世界文学已经走过了40年的历程。日前，我国严济慈和首都文学、翻译界200多位知名人士参加了世界文学创刊40周年纪念会。 世界文学是我国译著界颇具权威性的杂志，我国 著名作家茅盾曾任世界文学首任主编。40年来，世界文学 继承鲁迅办译文的传统，先后在世界文学介绍过110 多个国家和地区的优秀文学作品，并以世界文学 （11） 高品位的内容和严谨的译文赢得了我国 （12） 海内外文化界的赞誉。（1）应删去的四处词语是（写画线处的序号）。（2）应简略的三处话语是（写画线处的序号） ，分别改为 。,【答案】（1） （12） （2） （
24、11） 处改为“该杂志”，处改为“该杂志” ，（11） 处改为“其”。【解析】 严济慈、茅盾是中国人，故其前的定语“我国”不必要；“海内外”就包括我国，当然应省略。 前面出现过的词语，应该用代词代替，避免重复，故处改为“该杂志”，处改为“该杂志” ， （11） 处改为“其”。,简明例题二：下面是一段不好的译文，语言晦涩，令人费解。试将这段话改为语言简明的三句。 用于制造供不应求零部件的原材料的生产可以作为优先完成任务，军事工业总是占着最优先的地位。改句_改句_改句_,答案：有些零部件供不应求；制造这些零部件的原材料生产可以作为优先完成的任务；在这些任务中，军事工业总是占着最优先的地位。,五、连
25、 贯,从时间顺序、空间顺序和逻辑顺序等方面去分析和思考，力求做到在思想内容方面事理通达，在表达形式方面文理顺畅。,解题思路：,含义：所谓“连贯”，是指语言的表达，要注意句与句之间的组合与衔接，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。, 话题要保持统一。一个长的句子或者一个句群，只有话题统一，中心才能明确，语意才能畅达，表达才能连贯。话题往往就是主语，在连续表述中，最好不要轻易改变主语。如： “今年是农历癸未年,为我国传统的生肖年羊年。羊在十二生肖中列第八位。所有生肖中最富温情的属相是羊，它温顺并带有些许羞涩的性情，惹人喜爱。” “羊在十二生肖中列第八位”中话题是“羊”，“它温顺并带有些许羞涩的
26、性情，惹人喜爱”中话题是“它（即”羊”）”，而原句中却插入了一个话题“属相”，宜改成“羊是所有生肖中最富温情的属相”。,表达连贯的基本要求, 表述角度要一致。 语言表达中，表述的角度应该前后一致。角度（时间角度、空间角度、人称角度）一致，语言才能连贯。如： “他童年时候讨过饭，少年时候在财东马房里睡过觉，青年时候又在秦岭荒山里混过日子，简直不知道世界上有什么可以叫做困难。他觉得照党的指示给群众办事，受苦也是享受。” 前一句的三个分句都从时间角度来表述，前后两句又都以“他”为表述角度，语气连贯，语意畅达。如果不注意语言表述的角度，一会儿以“我”为观察的主体，一会儿又以“他”为叙述的主体，或者一会
27、儿说“天”，一会儿谈“地”，表述角度不断变换，就会影响语言的连贯。, 语境要和谐一致。主要是指写景性的文字，要注意分析景物、情调、写法等方面的特点。景物，有远近动静的不同；色彩，有鲜明暗淡的区别；气氛，有热烈冷清之分；视角，有高低俯仰之异。这些必须和谐一致，句子才能连贯。 保持合理的句序。而要使句序合理，条理清晰，句子间就必须讲究顺序。常见的句序有三种：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序（由特殊到一般、由总到分、由重到轻、由主到次、由大到小、由因到果，也可以倒过来）。,一、“话题同一”类型二、“事理关系吻合”类型三、“句间顺序合理”类型四、“语境氛围协调”类型五、“词语照应、暗示”类型六、“短语类型
28、一致”类型七、“句式勾联”类型八、“音韵和谐”类型,一、“话题同一”类型,看前后语句的陈述对象（主语、话题、叙述角度）是否保持同一 。,例题,1、填入文中画线部分最恰当的一项是（ ） 可是现在有些人采取一种盲目的态度，不加分析，不辨是非，把一切外来的文化都视为珍品，竟五体投地地顶礼膜拜。A.其中的某些流派和创作方法被一些人看作海外奇珍B.甚至把某些流派和创作方法看作海外奇珍C.其中的某些流派和创作方法在他们的眼中成了海外奇珍D.甚至某些流派和创作方法被他们看作海外奇珍,B,2、填入文中横线处，与上下文衔接最恰当的一句是（ ） 雁门关在晋北崇山峻岭中。它虽说早已只剩下颓墙断垣，但雄风不减当年。_
29、,如血的残阳给它涂上了一抹无可言状的朦胧.A.晋王李克用墓在关左的朔风白草中沉寂不语；龟裂的古道在关前向西拐去B.关左，晋王李克用墓在朔风白草中沉默不语；关前，龟裂的古道向西拐去C.晋王李克用墓在关左的朔风白草中沉寂不语；关前，龟裂的古道向西拐去D.关左，晋王李克用墓在朔风白草中沉默不语；龟裂的古道在关前向西拐去,B,3、填入下面横线上的两句话，与上下文衔接最恰当的一项是（ ） 文字成为记录文化的有效工具是从意音文字开始的。美索不达米亚的钉头字、埃及的圣书字、中美洲的玛雅字、中国汉字等都是意音文字。 。现在，绝大部分著名的意音文字都成为历史陈迹了，只有汉字，作为意音文字在今天的世界上巍然独存。
30、A.它们在各自的地区留下了早期文化的灿烂记录B.它们辉煌了很长的一段时间，大都已经销声匿迹C.使用这些文字的地区都是人类早期文化的发源地D.意音文字后来被具有音节特点的拼音文字取代了,A,二、“事理关系吻合”类型。,要做到句与句间概念清楚、判断准确、前后一致、关系明了。,1.选出与上文衔接最好的一项（ ） 崇山峻岭，比起人来，总是高大雄伟的，人站在它面前不过是一颗芝麻粒，但人们总是踩山于脚下，哪怕它是万山之王 珠穆朗玛峰。人为攀登而欣喜，。A.山，却冥然不觉没有灵性的高大，不过是一堆土石。B.山，缄默不语冥然不觉它用自己的筋骨来证明自己的伟大。C.山，也欣喜万分它为人的攀登作出贡献而自豪。D.
31、山，却毫不在乎它相信人永远不会臣服自己。,A,2、对于爱好文科的考生，加强文科辅导是必要的，但是否可以忽视理科的学习呢 ? 还要不要他们学习数学、物理、化学和生物呢 ? （ ）A从长远观点看，我们认为这样做是很不恰当的。B如果我们缺乏战略眼光，就可能作出错误的回答。C为了使学生有合理的知识结构，我们的回答是肯定的。D只要认真想一想中等教育培养的目标，我们就会说：不可以。,B,三、“句间顺序合理”类型。,根据上下文 ，确定句子间所存在的内在关系，是解答此类题目的突破口。,常见的顺序有三种：时间、空间、逻辑（由一般到特殊、由具体到抽象、由原因到结果、由主到次、由轻到重等）。,1、为下面语段画线处选
32、填一个连贯、恰当的语句（ ）_。书能教你为人宽厚，心地善良，使你生出纯真、热情的气质。书能教你谦虚谨慎，持重内向，使你生出成熟、稳健的气质。书能教你自强不息，不畏艰难，使你生出刚毅、坚强的气质。书能使你勤于思考，勇于创新，使你生出深沉、进取的气质。A读书是一种“美容”，可以使人由粗俗、鄙陋变得文雅、睿智。B书能影响人的心灵，而人的心灵和人的气质又是相通的。C读书能美化人的心灵，弥补外貌的不足，培养人的内秀。D书能改变人的气质，优雅的气质会使人“因为可爱而美丽”。,B,2.依次填入下列句子横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是（ ）（1）雨停了，黑云铺满天。又一阵风比以前更厉害，_风、土、雨混
33、在一起，连成一片，横着竖着灰茫茫的，一切的东西都被裹在里面。（2）今天，当我站在古城墙上游目骋怀，才猛然悟到：_他们创造着古城墙新的内涵，创造着古城墙新的形象，并在这创造中重塑了自己。柳条横着飞，尘土四处走，雨道往下落；尘土四处走，柳条横着飞，雨道往下落；西安人民分明是在创造，他们完成的岂止是对古城墙的修复？西安人民完成的岂止是对古城墙的修复？他们分明是在创造；A B C D,C,四、“语境氛围协调”类型。,情感基调、感情色彩及语言风格等方面做到与原文协调一致。,1、与上下文衔接恰当一项是（ ） 海是动的，山是静的。海是活泼的，山是呆板的。昼长人静的时候，天气又热，凝望着青山，一片黑郁郁的连绵
34、不断，如同病牛一般。而海呢，你看她没有一刻静止！_. A.潮声先是有点含混，像孩子牙牙学语，待到清晰时，又可辨高与低，颤与滑，无一不清亮而和谐。B.它咆哮着，猛烈地向岸边袭过来。冲进了岩石的罅隙里，拨刺着岩石的壁垒。C.月光下，海面织出朵朵银色的浪花，美丽地跳动着。D.从天边微微粼粼直卷到岸边，触着礁石，更欣然的溅跃了起来，开了灿然万朵的银花。,D,2、为画线处选择适当的句子，使上下文衔接（ ） 。崖壁下有好几处坟地，坟前立着的石碑许多已经破碎，字迹模糊；枯水季节，伏在江里的石头有的已经露出水面，周围一片寂静。 A一列青黛的石壁夹江高矗，被夕阳烘炙成一道五彩的屏障。 B没有太阳，天气相当冷，藤
35、萝叶子多已萎落，显得这一带崖壁十分削瘦。 C在夕阳的照射下，枯草和落叶闪着不定的光，崖壁像一道巨大的屏，矗立在江对岸。 D一行白帆闪着透明的羽翼，从下游上来，山门半掩，一道阳光射在对岸的峭壁上。,B,五、“词语照应、暗示”类型。,通过语意的把握和关键词语的分析，能准确地找出与所提示或暗示的词句相呼应的题支。,1.梅尧臣的诗句“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”常被后人引用，借以说明。（ ）A.任何人和事物都各有短长B.任何人和事物都各有缺憾C.任何人和事物都各有千秋D.任何人和事物都各有所爱,B,2、依次填入下列横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是（ ） 学好文科关键是要有很强的记忆和理解能
36、力，刘言和李莉两位同学各有所长，_。A.刘言的记忆能力比李莉强，但刘言的理解能力没有李莉强B.李莉的记忆能力没有刘言好，但理解能力比刘言强C.刘言的记忆能力比李莉强，李莉的理解能力比刘言强D.李莉的记忆能力没有刘言好，刘言的理解能力没有李莉强,C,六、“短语类型一致”类型。,根据其上句或下句的提示，利用结构上的对称性，来选择所填的语句。,依次填入下列横线处的语句，与上下文衔接最恰当一项是（ ） 在众多的杰出人物中， ，使国家面貌民族命运改变之巨大、形同乾坤再造的人，无疑是罕见的巨人、伟人。踣而屡起 融理论与实践为一体 能集文治武力于一身 扶大厦之将倾 挽狂澜于既倒 既继承又开拓A. B. C.
37、 D.,B,七、“句式勾联”类型。,一是在语段的开头，选填的语句有概括、总结和提示作用；二是在语段中间，多用来承上启下或过渡照应；三是在语段的末尾，用来总括或呼应。,上下文衔接得最好的一项（ ） 命运，其实是最公平的，它遵循一条鲜为人知的补偿法则，它青睐不断拼搏的强者， ，收获也最多。A.强者在生活中失去太多B.强者尽管在生活中失去太多C.虽然生活让强者失去太多D.让生活中失去太多的强者,D,八、“音韵和谐”类型。,句式的对称；上下文的押韵。,1、依次填入下列两句横线处的语句，与上下文语意连贯、音节和谐的一组是（ ）（1）大漠长风，驱车万里，历时一个半月。西域风情，令我如醉如痴。_ （2）水击
38、石溅，_引得满溪水花粲然，应声起舞，熠熠山泉披覆着满身音符。 冰山覆雪峰，天池冰未融，古道伴长城，青海湖水涩。冰山覆雪峰，古道伴长城，青海湖水涩，天池冰未融。如小弦滚指弹拨，切切淙淙，切切淙淙，如小弦滚指弹拨， A B C D,B,2、填入下面横线处的句子，与上下文前后连贯、音节和谐的一组（ ）(1)_，正体现了文人们对粗犷和细腻相结合这一审美理想境界的追求。(2)漫步苏堤，两边都是湖水，远水如烟，_。远山借青、远水借碧的宏观构思，园中有园、湖里有湖的精巧布置园中有园、湖里有湖的精巧布置，远山借青、远水借碧的宏观构思近水如镜，兰舟轻漾，一湖幽静近水如练，新荷满布，郁郁青青A B C D,A,语
39、言连贯选择性试题有一个最突出的特点，选项间不是对与错的差别，各选项有可能全是正确的，只是有优有劣。所以不能总是用区分正误的思路来考虑问题，而应该细心比较，找出表达效果最好的那一项。,一秀才买柴，曰：“荷薪者过来。”卖柴者因“过来”二字明白，担到面前。问曰：“其价几何？”因“价”字明白，说了价钱。秀才曰：“外实而内虚，烟多而焰少，请损之。”卖柴者不知所云，荷担而去。,“语境”分内部语境和外部语境。“内部语境”主要指文章的上下文，如文体、句式、语言间的搭配和使用习惯等。“外部语境”指言语交际时的各种情境条件，如说话的目的，说话的场合，需要表达的方式，发话者的身份、职业、处境，受话者的年龄、性别、经
40、历、思想性格、爱好、文化水平、心理需求、职业处境等。,六、得 体,含义：“得体”就是语言的运用要注意并适应各种情境条件，注意掌握语言使用的分寸。, 注意交际场合 交际的场合包括时间、地点、人物、氛围等。这里主要说氛围。交际的场合各种各样，有喜庆、哀伤之分，有庄重、轻松之别，等等。在这种情况下，语言表达要与环境气氛相协调。在喜庆的场合谈令人伤感的话，在庄重的氛围中“搞笑”，都是不得体的。如： 两个同学要去参加运动会，他们都邀请好友为其助阵。请分别拟出两个同学的邀请语。要求：话语得体，符合规定的语言表达方式。 （2006年重庆市考题23题） 一位同学幽默地说：_ _。 一位同学含蓄地说：_ _。
41、本题考查话语得体。所谓话语得体，就是要说符合场合、对象、时间等方面的话。幽默中最主要的方法是出现语言的反差，含蓄则是意在言外。 答案：我在场上运动，你也要为我在场下运动运动吧？鲜花需要春雷的轰隆才能开放，运动会上假如你的朋友需要你的帮助，你会为他呐喊助阵吗？,表达得体的基本要求, 注意交际对象 交际对象有性别、年龄、身份、经历、文化背景等具体因素。注意交际对象，首先应尊重对方。如：今年4月，中国国民党荣誉主席连战回到福建祭祖，请你以福建学子的身份写一段真切自然，简洁得体的欢迎辞。（不得出现与考生真实身份有关的人名、市县名及山水地理名等信息；不超过60字） （2006年福建省考题）_ _ _,欢
42、迎辞是迎接宾客时应酬用的讲话稿。欢迎辞要注意第一，称呼要用尊称，一般都在姓名前面加头衔或表示亲切的语词，如“尊敬的”“亲爱的”“敬爱的”等。称对方姓名要用全名，不能用省称、代称，更不能叫小名和绰号。第二，感情要真挚。第三，要巧妙地表达自己的原则立场。在某些场合要婉转的方式巧妙地表达自己的立场。第四，要尊重对方的风俗习惯，不讲对方忌讳的内容。第五，篇幅要简短，语言要精确，语气要热情、友好、礼貌。,【答案示例】尊敬的连战先生，我们福建学子热烈欢迎您回乡祭祖，愿您“寻根之旅”顺利、圆满和愉快，期盼您和家人常回家看看。意思答对即可。, 注意交际目的 说话写文章有一定的目的或意图，目的不同，用语自然要有变化。要做到准确得体，须根据表情达意的需要，选用恰当的表达方式。如： 给“写得好”加上一定的上下文，使它分别符合下面的表达要求。（可以只有上文或下文，字数不限）（4分） 示例：表达的是“赞扬”：文章有气势，有文采，写得好！（1）表达的是“嘲讽”：_ （2）表达的是“威胁”：_,
