1、毕业论文开题报告人文教育清末民初中国留美学生团体组织探析一、选题的背景与意义清末，美国决定将庚子赔款余额退还中国，用来资助中国优秀青年赴美留学，为中国的留美运动打开了一个重要的窗口。之后清政府成立清华留美预备学堂，拉开了中国留学运动高潮的序幕。在庚款留学的推动下，民国时期的留美运动波浪式地向前推进，美国成为继日本之后拥有中国留学生最多的国家。这些远离家乡的中国青年或是为了缓解乡愁、联络感情，或是出于爱国的共同志向，抑或是其他方面的原因，组成各种各样的团体组织，在近代中国留美运动的历史上形成一股不可忽视的力量，对近代中国政治、经济、文化和科技的发展做出了重要的贡献。但关于清末民初中国留美学生团体
2、组织的研究国内的学者还关注不够，大部分关于近代留美学生问题的研究都比较宏观，比如留美学生与中国高等教育近代化、清末民初的留美学生、民国时期的留美学生与中美文化交流等等，而在微观方面的研究还有待于进一步深入。因此，对清末民初中国留美学生团体组织问题的研究，可以弥补中国留美学生研究的不足，丰富清末民初中国留美学生团体组织的研究课题，使人们进一步了解中国留美学生在近代历史中的作用及对社会的影响。二、研究的基本内容与拟解决的主要问题本文结合有关近代中国留美学生运动的著述，查找并分析出中国留美学生团体组织的概况，最后根据当时留美运动的大背景、发展状况及对社会的影响，梳理出文章的脉络和结构，研究的基本内容
3、如下一、清末民初留美学生团体组织发展概况1、清末民初留美运动的兴起2、主要的留美学生团体组织学生会团体、学术团体、公益团体3、其他团体组织发展概况二、留美学生团体组织特点及具体活动1、留美学生团体组织特点2、留美学生团体组织活动概况三、留美学生团体组织的影响1、对留美学生的影响2、对留美运动的影响3、对科学，教育等领域的影响拟研究的主要问题本文主要是对清末民初中国留美学生团体组织的概况进行较为全面的探析，重点是对这些团体组织的特点、组织结构、团体宗旨、活动内容等做一个梳理和分析，分析清末民初留美学生团体组织对近代中国发展的影响，丰富近代中国留美学生的研究。三、研究的方法与技术路线作者通过校图书
4、馆、电子数据库、互联网等方式搜集、查阅一切可以利用的相关资料，有比较地将这些材料逐一筛选、分类，然后有重点地进行阅读，深入了解本论文选题在国内外的研究状态，进而探寻出研究的切入点。在掌握足够充分的文献材料的基础上，寻找创新点，并形成一条明确的思路，以特定的角度来审视和评价所选取的研究对象，将杂乱的材料汇成一个合理的体系。再根据体系的要求，从材料中提炼要点，组织论文提纲，从材料中总结出清末民初中国留美学生团体组织的概况，比如有哪些团体组织，他们有什么组织活动，组织的特点等等，并以此来反映中国留美学生在近代历史中的作用及对现在社会的影响。四、研究的总体安排与进度2010112620101205确定
5、毕业论文参考选题。2010120620101213查找资料，完成开题报告和文献综述。2010121420101218完成开题论证2010121920101227对文献综述和开题报告进行修改。2010122820110119收集资料，提交论文研究框架。2011031220110320提交毕业论文初稿给指导教师审阅。2011032120110413结合毕业实习进一步收集资料，修改论文。2011041420110420毕业论文定稿，完成相关材料的填写，装订成册。2011042120110425毕业论文上交2011042620110503准备论文答辩2011050420110514毕业论文答辩。五、主
6、要参考文献1李喜所近代中国的留学史M北京人民出版社，19872林辉我国近代留美学生群体研究J华东师范大学学报，第22卷（2）3王奇生中国留学生的历史轨迹1872一1949M湖北湖北教育出版社，19924舒新城近代中国留学史M上海上海文化出版社，19895徐曼近代留美生特点考M内蒙古大学学报，第35卷（2）6李喜所近代留学生与中外文化M天津天津人民出版社，19927李喜所清末民初的留美学生J史学月刊，1982，（4）8林子勋中国留学教育史M台北华岗出版有限公司，19769谢长法中国留学教育史M太原山西教育出版社，200610周棉中国留学生大辞典M南京南京大学出版社，199911李华兴民国教育史M
7、上海上海教育出版社，199712汤志钧，陈祖恩中国近代教育史资料汇编M上海上海教育出版社，199313刘真，王焕深留学教育中国留学教育史料M台北国立编译馆，198014吴霓中国留学史话M上海商务印书馆，199715卫道治中外教育交流史M湖南湖南教育出版社，199816元青北洋政府统治时期的留学派遣政策J广东社会科学，2005（6）17勒法吉中国幼童留美史M珠海,200618史黛西毕勒中国留美学生史M上海生活读书新知三联书店，2010毕业论文文献综述人文教育清末民初中国留美学生团体组织探析一、前言自20世纪80年代以来就有近代中国留学史的研究专著，比如舒新城撰写的近代中国留学史就比较系统地论述了
8、近代中国学生留学日本，美国等国家的情况。而关于清末民初留美学生团体组织的系统研究则相对比较少，有部分专著会在一个章节中提及关于这方面的情况，或是列举几个团体组织的概况，或是就某一个比较典型的组织作系统地介绍。直到21世纪初，张剑撰写的清末民初留美学生社团组织分析对这一问题作了专门地研究才有了突破性的进展。二、相关的原始资料和研究（一）关于清末民初留美学生团体组织的原始资料关于中国留学生历史和现状的原始资料大多集中于留美学生自己编辑和发行的刊物，清廷学部主办的官报，民国教育部主办的公报及教育杂志等书籍报刊上，其中有不少内容丰富的关于中国留美学生情况的文章，而关于清末民初留美学生团体组织的原始资料
9、大多集中于以下报刊和文章。留美学生会编辑的留美学生年报（上海中华书局，1913）中的有关报道和文章为清末民初留美学生团体组织的研究提供了非常重要的原始资料，比如东美学生会报告，东美学生会章程及规则，赔款学生会章程及规则等文章就为学生会及其他爱国组织的组织结构，团体宗旨和团体活动等内容提供了较为典型的资料，有利于学者对该问题的研究。陈学恂、田正平合著的中国近代教育史资料汇编留学教育（上海教育出版社，1991年7月出版）在第二章留学美国中收录了清末民初留美学生的资料，具体有光绪年间的留美学生，美国“退还”庚子赔款与考选留美学生，辛亥革命后留美学生的派遣等资料，尤其是留美中国学生会小史详细论述了近代
10、历史中自二十世纪开始的留美中国学生会情况，历数了学生会的组织，发展，活动等状况，为留美中国学生会的研究提供了宝贵的资料。（二）20世纪80年代的相关研究进入20世纪80年代，留学大潮的出现引发了人们对留学史的研究兴趣，几部综合论述中国留学生发展历史的专著相继问世。这些著作比较实事求是地论述了中国留学生走过的曲折历程，但这些书在新资料的挖掘以及留学生的多侧面、新领域的开拓还不尽如人意，关于清末民初留美学生团体组织的研究散见于这个时代的研究成果中。李喜所（1982）撰写的清末民初的留美学生对当时留美学生的概况，留美学生的特点做了详细的论述，指出广组团体，互通声气是留美学生特点之一，并重点介绍了19
11、02年至1918年之间的几个重要的中国留美学生团体，反映出当时团体的组织在美国产生的深远影响。李喜所著的近代中国的留学生（人民出版社，1987出版）对清末民初的留美学生团体组织有过相关论述，该书简略介绍了从1902至1908年这段时间的比较重要的留美学生团体，诸如东美留美学生会，西美留学生会，东西美学生联合会等等，对中国科学社做了详细的论述，丰富了近代留美学生团体组织的研究。（三）20世纪90年代的相关研究较之80年代，90年代的中国留学生的研究在广度和深度上都有明显的拓展，关于清末民初留美学生团体组织的研究也有了进一步的发展，主要集中于留美学生会和一些比较有影响的科学团体，使人们对当时留美学
12、生的团体活动状况有了进一步的了解。留学生丛书编委会撰写的中国留学史萃（中国友谊出版公司，1992出版）收录了许多有关近代中国留学的文章，有张静，李喜所合作的中国科学社简介，李燕朝写的历史上的欧美同学会等其他有关中国留美学生团体组织的文章，它们或从正面或从侧面反映出当时留美学生团体组织的一些活动以及留美学生的历史作用。从清末民初留美学生团体组织的研究角度来说，该书收录的文章可以丰富同学会，科学社团方面以及留学生对近代中国影响等方面的资料。王奇生所著的中国留学生的历史轨迹18721949湖北教育出版社，1992出版对中国学生的留美史做了梳理，在第一章百年留美的历程中写到了留美学生的团体组织，比较简
13、要地从地缘基础组织来叙写留美学生的群体生活。这些地缘组织主要是指一地一校的同乡会，同学会，以及地区性和全国性的学生总会，除了主题比较具有政治气氛的中英文演讲比赛，辩论比赛，学术研讨会等活动以外，中国留美学生群体生活的娱乐气氛也很浓。总体来说，该专著就留美学生会活动的部分展开了作了简要的介绍。张剑（1998）撰写的“中国科学社”年会分析（19161936）详细论述了中国科学社在抗战爆发前召开的21次年会的发展变化，表明科学交流系统的形成虽有各种各样的困难，但仍在历史发展的轨迹上前进，最终与其他科学社团一起，促成了中国科学交流系统的形成。这是一篇具体针对某一社团组织的论文，丰富了中国留美学生科学社
14、团组织的研究资料，使这一研究的发展更加具体，细化和深入化。（四）21世纪初的相关研究进入21世纪，留学生的研究仍在持续平稳地前进，而关于清末民初留美学生团体组织的研究也有了突破性的进展，对这一问题的研究有了系统的研究成果，更深入，具体地展现了当时留美学生团体组织的发展概况，体现了留美学生团体在近代中国的重要地位。张剑（2003）在清末民初留美学生社团组织分析一文中对该问题作了较有突破性的研究。文章分为四个部分，在第一部分留美学界社团组织概况中，作者简略介绍了一些学生会团体，学术性团体及其他一些组织。第二部分开始对学生会活动进行剖析，以影响最大的东美学生会的活动为例来反映留美学生会的生活，在第三
15、部分学术社团沉浮中，作者论述了中国学会留美支会，中国科学社，中国工程学会等几个学术社团的兴起，发展及后续情况，展现了当时留美学生热爱祖国，发展学术的光明一面和结党营私，贪污腐化的黑暗一面。第四部分对留美学界社团活跃的缘由展开了论述，从中国学生对美国的认识，国内的现状及世界范围内民族主义思潮的涌现等方面说明了原因。整篇文章有很多创新点，对留美学生团体组织的研究具有突出作用，其侧重于论述留美的学生会团体和学术性团体，而在背景的交代上不够系统和全面，对团体组织活动的影响也有研究的空白，有待于更多的研究成果来弥补。徐曼（2003）发表的近代留美生留学特点考指出在中国近百年的留美教育发展史中，近代留美生
16、独具特色，他们偏重于理工农医等自然科学方面的学习，受教育程度高，具有良好的科学品质，“科学救国”思想浓厚，留学经费来源有保障，学习条件优越，由此可窥出清末民初留美学生团体组织活跃的原因及背景。曹欣欣（2004）发表的试论清末民初的留美运动对清末民初留美运动的发展历程，留美运动兴起及发展的原因和此次运动产生的影响做了详细的论述，体现了清末民初的留美运动在中国近代留学史上和中国近代化历程中的重要地位和作用。该篇文章对清末民初留美学生的研究具有重要的研究价值。三、结语通过查阅档案文献资料，相关著作，国内外学者对这一问题的研究成果以及利用相关的网络资源，对清末民初留美学生团体组织的研究现状有了较为详细
17、的了解。笔者基于以上的文献资料，主要按以下几个方面来组织关于这一问题的研究，清末民初留美学生团体组织发展概况，包括学生会团体，学术团体等其他组织的发展概况，接下来是重点论述留美学生团体组织特点及具体活动，最后是关于留美学生团体组织的影响。笔者希望从这三个方面来使人们进一步了解中国留美学生在近代历史中的作用及对现在社会的影响。主要参考文献1李喜所近代中国的留学史M北京人民出版社，19872林辉我国近代留美学生群体研究J华东师范大学学报，第22卷（2）3王奇生中国留学生的历史轨迹1872一1949M湖北湖北教育出版社，19924舒新城近代中国留学史M上海上海文化出版社，19895徐曼近代留美生特点
18、考M内蒙古大学学报，第35卷（2）6李喜所近代留学生与中外文化M天津天津人民出版社，19927李喜所清末民初的留美学生J史学月刊，1982，（4）8林子勋中国留学教育史M台北华岗出版有限公司，19769谢长法中国留学教育史M太原山西教育出版社，200610周棉中国留学生大辞典M南京南京大学出版社，199911李华兴民国教育史M上海上海教育出版社，199712汤志钧，陈祖恩中国近代教育史资料汇编M上海上海教育出版社，199313刘真，王焕深留学教育中国留学教育史料M台北国立编译馆，198014吴霓中国留学史话M上海商务印书馆，199715卫道治中外教育交流史M湖南湖南教育出版社，199816元青
19、北洋政府统治时期的留学派遣政策J广东社会科学，2005（6）17勒法吉中国幼童留美史M珠海,200618史黛西毕勒中国留美学生史M上海生活读书新知三联书店，2010本科毕业论文（20届）清末民初中国留美学生团体组织探析目录中文摘要错误未定义书签。英文摘要错误未定义书签。一、清末民初留美学生团体组织发展概况1（一）清末民初留美运动的兴起1（二）主要的留美学生团体组织学生会团体、学术团体、公益团体3（三）其他团体组织发展概况4二、留美学生团体组织特点及具体活动5（一）留美学生团体组织特点5（二）留美学生团体组织活动概况6三、留美学生团体组织的影响9（一）对留美学生的影响10（二）对留美运动的影响1
20、0（三）对中国科学、文化、教育等的影响11参考文献14致谢错误未定义书签。I【摘要】清末民初中国留美学生团体组织的建立是在留美运动高潮的背景下产生的。美国退还庚款以促留学的政策、中国科举制度的废除、国家建设的需要等诸多因素促成了此次运动的高潮。这些远赴美国的中国青年组成学生会等形式多样的组织，虽然数量相对较少，但民主氛围较浓，且大多属于非政治性团体。他们通过开展各种活动以增进友谊、交流学术，对近代中国的留美学生、留美运动及科技等领域产生了深远的影响。本文就清末民初留美学生团体组织的发展概况，组织特点和具体活动及其影响等方面展开论述，使人们进一步了解中国留美学生在近代历史中的作用。【关键字】清末
21、民初；留美学生；团体II【ABSTRACT】GROUPSOFCHINESESTUDENTSINAMERICAINTHELATEQINGDYNASTYANDTHEEARLYPERIODOFREPUBLICOFCHINAWEREESTABLISHEDUNDERTHEBACKGROUNDOFANUPSURGEINSTUDYINGABROADINAMERICATHEREAREMANYFACTORSCONTRIBUTINGTOTHEWAVEOFSTUDYINGABROADINAMERICA,SUCHASTHEDECISIONOFREMITTINGPARTOFTHEBOXERINDEMNITYTOCHIN
22、ATOHELPCHINESEEXCELLENTSTUDENTSCOMETOAMERICAFORSTUDY,THEABOLITIONOFTHEIMPERIALEXAMINATIONSYSTEM,THENEEDSOFNATIONALCONSTRUCTIONANDSOONCHINESESTUDENTSWHOWENTTOAMERICAESTABLISHEDVARIOUSKINDSOFORGANIZATIONSSUCHASSTUDENTSUNION,ALTHOUGHTHENUMBEROFORGANIZATIONSWASSMALLERTHANTHATESTABLISHEDBYSTUDENTSSTUDYIN
23、GINJAPAN,THEREWERESTRONGDEMOCRATICATMOSPHEREINTHOSEGROUPS,ANDMOSTOFTHEMWERENOTGROUPSWITHPOLITICALPROPERTIESTOPROMOTEFRIENDSHIPANDEXCHANGEACADEMICKNOWLEDGE,THEYORGANIZEDMANYKINDSOFACTIVITIES,WHICHALSOHADFARREACHINGIMPACTONSTUDENTSSTUDYINGINAMERICA,THEWAVEOFSTUDYINGINAMERICAANDTECHNOLOGYINCHINAANDSOON
24、THISPAPERHEREWILLDISPLAYTHEOUTLINEOFORGANIZATIONSOFCHINESESTUDENTSSTUDYINGINAMERICAINTHELATEQINGDYNASTYANDTHEEARLYPERIODOFREPUBLICOFCHINA,THEFEATURESANDACTIVITIESOFTHEORGANIZATIONS,ANDTHEINFLUENCETOCHINABYTHEORGANIZATIONS,SOTHATPEOPLECANUNDERSTANDTHEESSENTIALROLEPLAYEDBYCHINESESTUDENTSSTUDYINGINAMER
25、ICAINTHEMODERNHISTORY【KEYWORDS】LATEQINGDYNASTYANDTHEEARLYPERIODOFREPUBLICOFCHINACHINESESTUDENTSSTUDYINGINAMERICAORGANIZATION1引言留美运动自洋务运动时期派遣留美幼童开始，前后相继百余年，为中国培养了一代又一代的科学人才。清末，美国“退庚促学”的政策又为中国留美运动高潮的掀起打开了一个重要的窗口。在庚款留学的推动下，民国时期的留美运动波浪式地向前推进，美国成为继日本之后拥有中国留学生最多的国家。我们现在所熟知的梅贻琦、竺可桢、胡适等大家都是庚款留学生，他们为中国的教育和文化
26、作出了极其重要的贡献。除了个人对近代中国的影响外，这些远离家乡的中国青年或是为了缓解乡愁、联络感情，或是出于爱国的共同志向，抑或是其他方面的原因，组成各种各样的团体组织，在近代中国留美运动的历史上形成了一股不可忽视的力量。本文拟就此作些阐述，以窥留美团体组织对近代中国科技、文化和教育的发展所作出的重要贡献。一、清末民初留美学生团体组织发展概况清末民初留美团体组织的发展是在留美运动高潮的背景下产生的，美国庚款兴学的政策是促成此次留美运动兴起的最直接的原因，此外还有其他诸多因素也对其构成了影响。一批又一批的中国学生在官方或私人的资助下赴美求学，留美学生不断增多，逐渐集中于各大地区的高校，他们依据共
27、同的奋斗目标组成各式各样的团体组织，相互沟通、谈论学术、组织活动，推动其所在团体的不断发展。（一）清末民初留美运动的兴起近代中国的留美运动是从洋务运动时期开始的，为了培养适应近代军事工业和民用企业的人才，洋务派在兴办新式学堂的同时，向美国派潜了留学生，第一批留美幼童叩响了中国通向美国的留学大门。清末民初时期，留美运动继续发展。到1910年，留美学生已达500多人，1911年又增为650人，至1918年更是多达1100多人。留美运动在清末民初时期又掀起高潮，这是由多种因素促成的。清末民初留美高潮的出现最突出的原因是美国退款兴学的政策。1901年9月，清政府因八国联军战争失败，与帝国主义列强签订了
28、丧权辱国的辛丑条约。条约规定中国自1901年起须向各国赔偿战争损失45亿两白银，分39年还清，年息4厘，本息共达98亿两，史称“庚子赔款”。出于在华的长期利益，美国政府中的一些人提议退还美国所占有的那部分赔款，用于选送优秀中国青年来美国深造。1907年12月3日，罗斯福在国会中正式宣布了这一建议。1908年5月25日，美国国会正式通过退还庚款余额给中国作为留学美国的经费这一议案。具体计划是1909年到1910年，每年483,09490美元；1911年至1914年，每年541,19878美元；李喜所清末民初的留美学生J史学月刊,198244921915年724,99342美元；1916至1918
29、年，每年790,19600美元；1919年790,19699美元；一直到1937年，每年都规定了明确的数字。清政府当时也已觉察到留美教育的重要性，美国政府的退款之举恰好解决了其在财政上支持留学的困境，于是清政府开始采取一系列措施筹办赴美留学事宜。外务部和学部在会奏为收还美国赔款遣派学生赴美留学办法折写道“臣等公同商酌，拟在京师设立游美学务处，由外务部、学部派员管理。综司考选学生、遣送出洋、调查稽核一切事宜；并附设肄业馆一所，选取学生入馆试验，择其学行优美，资性纯笃者，随时送往美国肄业，以十分之八习农、工、商、矿等科，以十分之二习法政、理财、师范诸学。所有在美收支学费、稽查功课、约束生徒、照料起
30、居事务，极为繁重，拟专派监督办理。至于学生名额，自应按照各省赔款数目，分匀摊给，以示平允。其满洲、蒙古、汉军、旗籍，以及东三省、内外蒙古、西藏，亦应酌给名额，以昭公溥。”可见，清政府通过设立游美学务处、肄业馆、驻美监督、分配名额等措施正式形成了中国学生赴美留学的机制体系，共选派了三批庚款留美生赴美学习。之后清政府又于1910年12月将“游美肄业馆”改为清华学堂，继续为留美学生进行预备教育。辛亥革命后，多数学生为躲避战乱离校回家，而清政府又挪用这一年留学的庚款作为军费去镇压革命党人，清华学堂因经费不足，被迫停课。辛亥革命后，清华学堂改名为清华学校，继续作为留美预备学校开办，不断推动留美运动的发展
31、。1928年，南京国民政府将清华学校改名为清华大学，隶属于教育部，不再以留美预备教育为主要任务，但仍于1929年派遣37名毕业生、考选10名专科生留学美国。至此，清末民初的留美高潮开始回落。其次，科举制度的废除也是促成当时留美运动出现高潮的又一重要因素。1905年9月，清廷下令从1906年起停止一切科举考试，随后命令各省学政专管学堂事务，并于同年12月设立学部。这一诏令使得当时苦读诗书、准备考取功名的知识分子被迫转投其他出路。而当时清政府在废除科举制度的同时鼓励出国留学，规定每年举行一次留学毕业生考试，根据考试等第分别给予出身录用。这就使得这一考试形式具备了科举制度的作用，成为新的官吏选拔途径
32、。清政府鼓励留学的政策推动了当时留学运动的发展，出洋留学无疑是最好的出路。就自费留学生而言，他们具有更有利的优惠政策一般只需中等学校毕业且各省无名额限制，如果所学专业为国家急需，成绩优异，还可转为官费生，或酌给官费津贴；回国后，待遇与官费生一样等等。于是家庭条件比较好的就出国留学。民族资本家徐润就凭借雄厚的经济实力送子随美国人傅兰雅赴美国自费学习商业机械科。可见，科举制度的废除及之后清政府在留学上的政策鼓励，进一步促进了清末民初留美运动的高涨。最后，除了以上两个较为重要的因素以外，国家建设的需要、救亡图存的政治抱负、近代中国民族工商业的发展等因素也为清末民初留美运动的兴起提供了主观和客观方面的
33、条李喜所近代中国的留学生M北京人民出版社,1987,208陈学恂,田正平中国近代教育史资料汇编留学教育M上海上海教育出版社,1991,172曹欣欣试论清末民初的留美运动J徐州师范大学学报哲学社会科学版,20045113件。中华民国建立以后，政治相对稳定，临时政府中的一些革命领导人从未来国家建设的需要出发，对出洋留学十分支持，不少省份还为本省留学海外的学生设高额的奖学金，如当时留美的蒋廷黻就曾因得到湖南省长批准的奖学金而激动不已，他激动地说“我感到突然成了富翁。”而且留美学生大多学习理农工医等科目，与当时国家经济、工业等的建设和发展相适应。他们明确提出“中国今日为建设时代，政治须建设，法律须建设
34、，铁路、开矿、实业及一切之事莫非建设问题。故吾人生于今日，不可不注重实用之学。”可见，国家建设的需要也是促使学生留美和选择专业的重要动力。救亡图存构成了留美运动的社会政治基础，近代中国的国际和国内环境使有识之士认识到要想获得民族独立和促使国家富强，就要探寻西方国家的强盛之道。美国作为最早实现农业机械化的国家，其经济实力在国际上已属于领先地位，这对希望中国摆脱贫困局面的有识之士来说具有很大的吸引力，许多学生希望去美国学习实用之术。而近代中国民族工商业的发展也需要大批与近代工业相适应的管理人才和外交人才。另外，随着中国民族资产阶级队伍的壮大，需要大量的熟知西方政治、经济和文化的人才，有利于提高民族
35、资产阶级的政治地位。因此，中国民族工商业的不断发展也为留美运动培育了土壤。总之，由于诸多因素的相互作用，清末民初时期的留美运动蓬蓬勃勃地开展起来，仅1909年至1929年由清华派往美国的留学生就有1279人之多，再加上自费和受资助的留学生，这二十年间共有5013名中国学生赴美留学。留美学生团体组织也在这股浪潮下逐渐兴起和发展，成为当时不可忽视的一股力量，也为近代中国的发展作出了重要的贡献。（二）主要的留美学生团体组织学生会团体、学术团体、公益团体清末民初的留美学生逐渐增多，他们在异乡或是为了缓解乡愁、联络感情，或是出于爱国的共同志向，亦或是其他方面的原因，结成各种各样的团体组织。其中最主要的有
36、三种，学生会团体、学术团体和公益团体。留学生会社是最早出现在美国的中国留学生团体组织，也就是学生会团体，而较早的学生会团体组织有太平洋岸中国学生会（PACIFICCOASTCHINESESTUDENTSASSOCIATION）和美洲中国留学生会（THECHINESESTUDENTSALLIANCEOFAMERICA），前者是西美加利福尼亚大学的中国留学生于1902年秋发起组织的，除留美学生为主要会员外，还有许多在美国土生土长的华侨青年，只要是年满十六岁以上的青年，不论资格、学历，不论在大学、中学还是小学学习的学生都可以入会。后者于1902年12月17日在旧金山市成立，而当时美洲中国留学生会的任
37、事人员和主要势力都在东美，因此集会活动等大都在东美进行，西美的学生往往不能参与会事。谢钟琏蒋廷黻回忆录M台北台北传记文学出版社,1979,53李喜所近代中国的留学生M225王奇生中国留学生的历史轨迹18721949M湖北湖北教育出版社,1992,19又有1905年成立的说法。4之后许多学生会团体相继成立。1903年，中美中国留学生会（THECHINESESTUDENTSALLIANCEOFMIDDLEWEST）在芝加哥成立，人数颇多，自主性比较强。1904年，集聚在绮色佳的康南尔大学的学生招集邻近各处学校的中国学生成立了绮色佳中国留学生会（THEITHACACHINESESTUDENTSALL
38、IANCE）。1905年，东美中国留学生会（THECHINESESTUDENTSALLIANCEOFTHEEASTERNSTATES）在马萨诸塞州成立，其人数最多，实力最大，是当时相当有影响的留美中国学生会，而且东美中国留学生会后又合并了绮色佳中国留学生会，两会联合，统一东方，使东美中国留学生会的实力倍增。随着中国留美学生人数的增多，有人提议统一美国中国留学生，后于1911年根据提议成立了留美中国学生总会。“分美国为三部，落机山之西各省为西部，中央二十一省为中部，大西洋沿岸十八省为东部。此后中美、东美均改名为东部、中部，同隶于总会焉。”除了以上地区性的学生会以外，各学校也有小型的中国学生会，譬
39、如哈佛大学中国学生会、康奈尔大学中国学生会等等。学术团体亦是当时在留美学界中比较重要的团体组织，其中很多都对近代中国科学技术的发展作出了重要的贡献。1910年成立的中国学会留美支会属于综合性的学术团体，其宗旨是向中国输入学识、研究发达学问及联络学习的专门人才。1914年成立的中国科学社是一个民间学术研究团体，对中国产生了深远的影响，专门性的还有1918年成立的中国工程学会，这是留美学界生命力最长的学术性社团，今天在台湾仍然延续。由麻省理工学院学生徐祖善等创建的中国船学会也是专门性的学术团体，其宗旨是在中国提倡船学及振兴造船事业，呼吁国人注重海军在保国御侮方面的作用等等，可除了审定发表过船学名词
40、之外，很少有其他活动，最后不了了之了。其他的还有教育学会、文社等。这些学术团体反映了中国留美学生高昂的学习兴趣，同时也显示了中国人的组织活动能力，扫除了美国人鄙视中国的旧习。公益性团体主要是为管理和服务中国留美学生设立的。1909年公义社最早由波士顿和纽约的中国留学生组织成立，之后在各城市又相继出现。其宗旨主要在于兴办华侨教育，为华侨工商业者谋福利。1914年留美学生勤学会成立，后更名为留美中国学生工读会，地点在欧柏林。该会主要帮助留美学生联系半工半读、解决自己的经费问题、推广留学，开启了留美勤工俭学的大门。除此之外还有赔款学生会，“以纪念国耻砥砺学行敦笃友谊增进公益为宗旨。”由此可见，留美学
41、界的团体组织活动非常活跃，中国留学生的组织积极性很高，也为当时及后来的中国社会产生了重要的影响。（三）其他团体组织发展概况留美中国学生会小史J东方杂志,191712第14卷第12号转引自陈学恂,田正平中国近代教育史资料汇编留学教育M219220留美学生会留美学生年报M上海中华书局,1913,85除了以上三种较为主要的团体组织以外，留美学界还有许多其他组织。如根据国内毕业学校组织的清华同学会、北洋大学同学会、唐山路况学堂同学会、南洋同学会、约翰书院同学会等等，这些都是具有传统中国特色的地缘性质的团体组织。还有因“二十一条”成立的国防会，诸如兄弟会组织的兰集兄弟会，因信仰成立的中国留美基督教学生会
42、，及其他原因成立的政治学会、经济学会、银行学会、仁社、禁酒会等等都是中国留美学生组织或广泛参与的。这些团体组织的成立反映了当时留美学界组织活动的多样性和多元化，更体现了近代中国留学生的群体意识。梁实秋曾作过这样的论述“中国学生在外国喜欢麕居在一起，一部分是由于生活习惯的关系，一部分是因为和有优越感的白种人攀交，通常不是容易的事，也不是愉快的事。中国人走到哪里都有强烈的团体精神，实在是形势使然”。二、留美学生团体组织特点及具体活动留美学生团体组织形式多样、蓬勃发展，在留美学界形成了一股不可忽视的力量，在近代中国留学史上扮演了重要的角色。尽管相对于留日学生团体来说，其规模和影响还稍显逊色，但它也有
43、自己的独特之处，这与当时的留学环境是密不可分的。另外，留美学生的团体组织活动也十分活跃，各组织因其宗旨和性质的不同，活动内容也各有差异，留美学生通过参与活动增进了感情和团体意识。（一）留美学生团体组织特点综观留美学生团体组织的总体情况及相对比较典型的几个团体组织，其特点如下一是数量较少。从1902年到1918年的十几年中，留美学生所组的团体组织有二十多个，但与1905年前后的留日学生团体比起来，数量较少。组织团体，是留日学生的一大创举。他们所组团体的数量之多，形式之广是中国留学史上少见的。据初步统计，各种团体有近三十个。比如1903年成立的浙学会、土曜会、青山军事学校、共爱会、拒俄义勇队、军国
44、民教育会，1904年成立的演说练习会、新华会、洪门三合会、革命同志会等等都是留日学生组织和发展起来的。留日团体的成员比较混杂，比如政闻社是当时的保皇组织，共进会又是有名的革命团体，可见其类型比较多样复杂。留美学生团体组织虽然在数量上少于留日团体，但两者各有其特点，在推动近代中国的发展上也有各有其作用。二是以非政治性为主。留美学生团体组织的建立大多以钻研学术、传播学问为主要目的，很少带有政治色彩。这一点与留日团体组织有很大的不同。留日学生的团体大多是针对当时的各种政治活动设立的，例如梁幕光于1904年组织的洪门三合会就是反清革命团体。它是兴中会在横滨的分会，以“驱除鞑虏，恢复中华，创立合众政府”
45、为政治纲领。除此之外还梁实秋秋室杂忆M台北传记文学出版社,1969,556有刘道一、秋瑾等十人组成的十人会，黄兴联络留日学生组成的丈夫团，孙中山事实上主持的青山军事学校等等，都是为反清革命服务的。虽然留美团体组织中也有少数像仁社这样带有政治性的组织，但从主流上来看，还是属于文化学术范围的团体居多。当时美国重视经济建设，科学技术被看作是国家强盛的关键因素，在教育领域中也尤其重视社会建设的需要，贯彻实用主义的原则。在国内，科学救国的思潮兴起。特别是民国政府建立以后，大多数人认为革命已经成功，接下来的主要任务是建设，因而在教育领域掀起了一股“科学教育”的热潮。留美学生在这一环境和思潮的影响下，大多赴
46、美学习自然科学，形成了一股持久不衰的自然科学热，其组织的社会团体也以文化学术为主。除了本就以“联络同志，研究学术，以共图中国科学之发达”为宗旨的中国科学社等学术团体以外，学生会团体也是以联络感情，增进友谊为主要内容，很少涉及政治领域。三是具有民主色彩。主要是指团体组织的结构和运行具有民主的性质。以最典型的东美留学生会为例，该组织分为三部职员部、代表部和司法部。职员部由会长、次长、中文书记、英文书记和会计五人组成。东美学生会章程具体阐述了其职权分配，里面写道“会长为开会主席，有总理各务之权，凡事关全体者，交代表部议行。会长不在时，次长有主理会长职内事务之权，平时则兼任要务专员。中文书记掌中文记录
47、、报告、通函等务。英文书记掌英文记录、报告、通函等务。会计员掌收纳各种会款，支付为代表部稽查员认可之账目，及准备本会会员中西姓名等务，月终、年终均当作报告交稽查员稽核。”代表部由会员代表组成，该章程还指出“凡有会员十人以上之各团体，在本会界域内者得选派一人至代表部。若在十人以上者，则每加十人加选代表一人，代表部有议行本会会务及增加应行规则之权。”司法部由三人组成，东美学生会章程中写道“凡有关于本会会章，规则及各种疑难问题者，本会均有议定裁夺之权。”这些人员一律由选举产生，选前有竞选演说，一切照搬美国总统的选举程序，而且三部的权限相互制约，避免出现一权独大的现象。会长有开特别会、选派专员和否认代
48、表部决议的权利。代表部由增加应行规则的权利，如果经代表部商议通过，但会长否认，则再由本部三分之二部员通过，到时虽然没有会长认可，但也有效。司法部的人员则由部长选派，代表部认可才有效。可见，留美团体组织的组织结构及其运行受到当时美国民主政治的影响，具有一定的民主色彩。（二）留美学生团体组织活动概况留美学界的团体组织活动相当活跃，不同类型的团体组织其活动也各有不同，但大都实现了互通有无、联络感情、互相周济、传播科学等有益的目标和宗旨。本文主要论述三种主要团体的活动概况。李喜所近代中国的留学生M240留美学生会留美学生年报M2留美学生会留美学生年报M37一是学生会团体。该团体活动内容比较丰富，学生的
49、参与性也很高。以留美中国学生总会为例，由于留美学生遍布全美，东西距离遥远，要想汇集所有留美中国学生总会的成员是一件费钱又费力的事，因此该会的年会分别由东中西三部每年暑假各自举行，会期一般为七天。各部年会的内容主要有中外名人时事讲演、中英文演讲比赛、中英文辩论比赛、学术研讨会、体育运动会、文艺联谊会等等。这些演讲、辩论和竞赛的开展，体现了留美学生心系祖国，热爱祖国的感情，他们的主题大都与国家的热点和国情息息相关。如1917年中部留美学生年会的演讲比赛，中文冠军陆费执的题目是“中国今日宜速组科学学会”；英文冠军唐庆铭的题目是“中国与世界民主”。该次年会的辩论比赛，中文题目是“扩充国内大学较增加留学额数在今日中国为尤要”；英文题目是“中国应否借外债以兴工业”。这次年会还有中文竞赛，第一名黄士衡的题目是“说中国内乱频仍之主因”；第二名谢中的题目是“论中国加入欧战之利害”。东美留学生会也举行同样的演讲比赛，英文演说竞赛，女留学生李美步讲演的题目支那之爱国，激情慷慨，动人心肺，获得一等奖，倪兆春演说的吾人之中国革新
