1、三年级信息技术上册教案第 1 课 信息技术初探究教学目标：1知道信息的重要性。2知道信息技术在日常生活和学习中的一些应用。3初步了解计算机的应用。教学重点：信息技术在日常生活和学习中的应用。教学难点：计算机的应用。教学过程：一、导语引入。我们生活在充满信息的世界里，每天都通过接受和传递各种各样的信息，不断地认识新事物，学习新知识。信息技术的飞速发展，计算机和因特网的普遍应用，给我们的学习与生活带来了更大的便利。现在就让我们共同来学习吧！（板书课题）二、进行新课。（一）我们生活在信息的世界里。1什么是信息？2信息是怎样接受和传递的？（二）信息技术及其应用。信息技术主要包括传感技术、通信技术和计算
2、机技术。（三）认识常见的信息处理工具。1收集信息：数码照相机、摄像机、录音机等。2存储信息：磁带、磁盘、光盘、闪存盘等。3传递信息：电视、电话、收音机、手机等。（四）计算机的应用。1用计算机可以处理各种图像。2用计算机可以处理文字。3用计算机可以上网。4用计算机可以帮助我们更好地学习。（五）继续探究。这里有一些例子都说明计算机在当今社会上发挥了巨大的作用。请大家填一填：下列图中计算机在做什么？（六）想一想：1你在什么地方见过计算机？2你认为计算机还能做些什么事？（七）总结。1.这节课我们学习了哪些内容？2.生答，师订正。 第 2 课 与计算机交朋友教学目标：1了解计算机的组成。2学会开机和关机
3、。3掌握鼠标的基本操作。教学重点：开机和关机。教学难点：鼠标的基本操作。教学过程：一、导语引入。上节课，我们已经学习计算机在生活中的应用。哪位同学能来谈一谈具体应用方面。同学们都谈得不错，接下来，我们来共同认识一下计算机。好吗？（板书课题）二、进行新课。（一）计算机的组成。显示器、音箱、话筒、主机箱、键盘、鼠标。（二）讲授怎样开机、关机。（三）认识计算机。（四）鼠标操作。1鼠标有机械鼠标和光电鼠标两种。2操作：单击、双击、拖动、右击。（五）总结。1.这节课我们学习了哪些内容？2.生答，师订正。 第 3 课 小小鼠标动起来教学目标：1进一步掌握鼠标的操作技能。2.体验人机交流的乐趣，感受计算机操
4、作的便捷，增强学习的主动性。教学重点：鼠标操作。教学难点：改变桌面背景。教学过程：一、导语引入。 上一课我们已经接触了单击鼠标和移动鼠标这两种操作，接下来先学会正确握疑心病标，然后进一步学习鼠标的更多操作！（板书课题）二、进行新课。（一）正确握鼠标。教师讲解演示。（二）鼠标操作。鼠标的基本操作有移动、单击、拖动、双击和右击。移动：握住鼠标，让它在平面上滑动。单击用食指按一下鼠标左键后立刻放开。拖动：按住鼠标左键移动鼠标到另一位置后再放开。双击：快速、连续按两下鼠标的左键后放开。右击：用中指按一下鼠标的右键后立刻放开。（三）改变桌面背景。1.教师演示讲解。2.学生实际操作。（四）总结。1.这节课
5、我们学习了哪些内容？2.生答，师订正。 第 4 课 打开窗口看风景教学目标：1初步学会使用“开始”菜单。 2进一步熟悉鼠标操作。3认识窗口的结构并掌握基本操作。教学重点：鼠标操作。教学难点：窗口操作。教学过程：一、导语引入。使用计算机时，可以通过“开始”菜单打开各种窗口，然后在不同的窗口中完成不同的处理任务。现在就让我们来学习吧！（板书课题）二、进行新课。（一）认识开始菜单。菜单里的先项比较多时，计算机会自动隐藏其中的一部分。这时单击菜单最下在的按钮，可以显示了隐藏起来的选项。（二）窗口的结构。（三）讲授窗口操作。 1改变窗口大小。2移动窗口。3窗口的最大化与最小化。（四）练一练：打开“控制面
6、板”窗口，练习窗口最大化、最小化、改变窗口磊小、移动窗口和关闭窗口的操作。（五）总结。1.这节课我们学习了哪些内容？2.生答，师订正。 第 5 课 音乐影片齐欣赏教学目标：1体验用计算机欣赏影音的过程与乐趣。2初步树立用计算机进行健康娱乐的意识。 教学重点：播放选定的音乐。教学难点：播放影片。教学过程：一、导语引入。同学们，用计算机不仅可以听音乐，还可以看电影！神奇的计算机把我们的生活变得更加多姿多彩！现在就让我们来学习吧！（板书课题）二、进行新课。（一）自动播放音乐。教师讲解演示：把 CD 放进计算机的光盘驱动器（简称光驱）里，计算机就会自动播放它。（二）播放选定的音乐。1教师讲解演示。（三
7、）播放影片。教师讲解演示：要用计算机播放影片，可以使用 windows media player 播放，也可以使用其他的影片播放软件来播放。影片类光盘一般有 VCD、DVD 等。（四）练一练：找一张 CD 唱片，在计算机上用 “随机” 方式播放它。（五）总结。1.这节课我们学习了哪些内容？2.生答，师订正。 第 8 课 简简单单画幅画教学目标：知识目标：:启动“画图” ，观察“画图窗口” ，然后话一幅简单的图画。能力目标：认识“画图”窗口的基本组成。会在计算机中画简单的图画。体验用计算机画画与手工画画的异同。情感目标：学会善于欣赏别人作品中的优点；教学重难点：教学重点：1、工具的使用 2、自主
8、能力的培养 教学难点：工具的灵活运用。教学过程：一、新课引入：上节课我们上网欣赏了其他小伙伴的画，请同学们告诉老师：如果小伙伴的画有一部分看不到，该怎么办？（出示演示文稿。 ）学生回答：使用滚动条。 二、新课：1、任务一： 打开画板用鼠标单击“开始”按钮，并依次打开“程序” 、 “附件” 、 “画图” ，就打开了我们画画的好帮手“画图”程序。2、任务二： 找到工具用鼠标指向想了解的工具，在指针的下方就会显示这个工具的名称，状态栏会同时介绍这种工具作用的文字。3、任务三：用好工具喷枪有大小不同的笔头，还能选不同的颜色：先看看选择刷子或铅笔后工具箱底部的情况，然后用合适懂得笔头画出太阳、小树，并喷
9、上颜色。4、任务四：修改图画（ 1）用橡皮：用大小合适的橡皮，擦除刚才用喷枪时画得不满意的地方。（ 2）重新画：不到实在没有办法的时候，千万不要用它。因为用了它，你的画就会变成一张白纸。四、课堂练习：同学们，你们想不想也动动手，画一幅漂亮的风景画呢？第 9 课 多种图形我来画教学目标：知识目标：1. 认识“画图”程序中直线、矩形、椭圆、圆角矩形等工具；2. 熟悉配合使用 shift 键 的技巧；能力目标：1、学会用“直线” 、 “矩形” 、 “椭圆” 、 “圆角矩形”工具画规则的窗子。2、能用“撤销”来更正错误。3、学会将绘画的成果保存在默认文件夹。情感目标：1、激发并提高学生热爱自己学校的感
10、情；2、学会善于欣赏别人作品中的优点；教学重难点：教学重点：“直线” 、 “矩形” 、 “椭圆” 、 “圆角矩形”工具的使用方法，保存绘画的成果。教学难点：1、 保存绘画成果到默认的文件夹。2、 配合使用 shift 键的技巧；教学过程：一、引 入1、师生问好，结合双语教学。2、回忆上节课时所学工具，运用游戏引出新课；3、展示精彩新颖的教学楼激发学生画图兴趣和创造欲望；二、工具教学（出示范图） 。从拼图到欣赏的图片，到范图，综合分析这幅图画中都有哪些图形组成啊？生：（线条、圆、长方形、圆角矩形）联系拼图；范图中用到哪些工具呢？生：（直线、矩形、椭圆、圆角矩形）1、直线什么地方要用到直线工具呢？
11、对！画大楼的外形。我们一起来来试试好不好。 （以范图中一小幅规则图形为例，讲解直线的粗细设置）让学生试一试，看谁画得最好。同时提示书本上有答案，如果有困难可在课本中找一找。然后通过教师或学生的演示将两小技巧：“按 SHIFT 键” 、 “选择线的粗细” 。再让学生运用刚刚学到的知识画一画楼房楼梯等规则图形。文稿出示：（1）按住 shift 键，画线更笔直；2、画窗子画完了教学楼的外形后，我们来给她添上窗子吧，你们看用到哪些工具好呢？学生探索，演示 “椭圆” 、 “矩形” 、 “圆角矩形”三个工具使用方法。讲解分析注意点：边框的粗细，画的方法技巧。演示文稿出示：（2）方形和圆形边线的粗细，由直线
12、工具决定。在学生初步探索结束后，教师及时请画得好的学生演示。这时教师可将“撤销”这个小技巧教给学生。鼓励学生用这种方法来画出更美的画。3、整齐的教学楼在完成了探索和基本技能的准备后，大家可以创作自己学校或心目中的教学楼。 （可适当选择几幅准备好的，带想象的教学楼）三、欣赏、复习欣赏交流，回忆复习欣赏者：交流同学的作品的优点；设计者：回忆复习用法技巧；教师：点评，回顾。四、保存文件：保存自己的画 教师可用“同学们画得真美，这么美的画如果不能保存下来真可惜”等激发学生学习保存文件的热情。因为这是第一次保存，所以教师应当亲自演示，在演示时，不要将问题扩大化，以免基础差的学生不知所措。但对于输入文件名
13、一定要采用打比方的方法强调。而且一定要让学生在课本上记下文件名。四、小结课本上还有两幅很有趣的画，大家可以选一幅来描画下来，对了，画之前要看仔细观察哦（有哪些形状，用哪些工具，技巧是什么？ ） 。小朋友们可以在课后来进行绘画。互相说说自己都学会哪几个工具的使用？第 10 课 曲曲直直线条图教学目标： 1 掌握直线、曲线、铅笔用法 2 学会用橡皮工具修改图画。 3 培养用心观察大自然中各种事物的意识。 教学重点： 掌握直线、曲线、铅笔用法。 教学难点： 学会用橡皮工具修改图画。 教学过程 A 导入 B 新课 1、 用直线工具画图 1 选择直线工具，在类型框中选定所需线型，画不同宽度的直线。 2
14、用直线画小鱼，注意线与线之间不要留空。 3 保存为“SEA” 。 2、 修改图画 1撤销命令，及时修改。 2画完之后，可以用橡皮工具擦除不需要的地方。 3选择橡皮工具和橡皮大小，设置背景色为白色。 4在要擦除的地方拖动鼠标，擦掉相应线条。 5重新绘制。 三、用曲线工具画画 画水草 1 选定曲线工具，设置线宽和前景色。 2 在画布上拖动鼠标，画直线。 3 在直线旁边拖动或单击，直线会变成曲线。 4 在线条同侧，再次拖动或单击，画出弯曲一次的曲线，表示水草。 5 重复以上操作，画出弯曲两次的线条，表示另一种水草。 画鹅卵石 1 在画布上单击 2 另一位置单击，画出一条直线。 3 在直线旁边单击，或
15、者拖动鼠标，画出封闭图形，表示鹅卵石。 4 用同样方法可以画叶子、花瓣、水滴等。 4、 用铅笔工具画图 1 选择铅笔工具并设定前景色。 2 在画布上拖动鼠标指针，画出小鱼。 3 用铅笔可以打底稿、勾细节等。 C 小结 D 巩固：P61 思考与练习 第 11 课 色彩斑斓图画展教学目标： 1 学会打开图画文件。 2 学会选择更多的颜色。 3 体验色彩对表达主题的作用。 教学重点： 学会打开图画文件教学难点： 学会选择更多的颜色 教学过程： A 导入 B 新课： 1、 打开图画文件 1 文件打开 2 找到“图片收藏夹”中名为 “SEA”的文件，打开它。 2、 填充颜色 1 选择油漆桶工具并设置前景色。 2 指向目标区，单击，即可填充所选颜色。 3、 修补图形缺口 1 选择放大镜工具，在目标区单击，放大图形。 2 找到缺口，选定适当工具，把缺口补好，再填充颜色。 3 再次选择放大镜工具，在画面单击，图形恢复如初。 4 继续选用其它颜色填充图画。 5 另存为 HaiDi。 4、 选择更多颜色 1 双击颜料盒任意色标，打开对话框 2 展开对话框 3 选取合适颜色，添加到颜料盒中并设置为前景色。 五、画一幅风景画。P66C 小结 D 巩固：P67 思考与练习
