windows-XP版小学三年级信息技术上册教案.doc

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资源描述

1、三年级信息技术上册教案第 1 课 信息技术初探究教学目标:1知道信息的重要性。2知道信息技术在日常生活和学习中的一些应用。3初步了解计算机的应用。教学重点:信息技术在日常生活和学习中的应用。教学难点:计算机的应用。教学过程:一、导语引入。我们生活在充满信息的世界里,每天都通过接受和传递各种各样的信息,不断地认识新事物,学习新知识。信息技术的飞速发展,计算机和因特网的普遍应用,给我们的学习与生活带来了更大的便利。现在就让我们共同来学习吧!(板书课题)二、进行新课。(一)我们生活在信息的世界里。1什么是信息?2信息是怎样接受和传递的?(二)信息技术及其应用。信息技术主要包括传感技术、通信技术和计算

2、机技术。(三)认识常见的信息处理工具。1收集信息:数码照相机、摄像机、录音机等。2存储信息:磁带、磁盘、光盘、闪存盘等。3传递信息:电视、电话、收音机、手机等。(四)计算机的应用。1用计算机可以处理各种图像。2用计算机可以处理文字。3用计算机可以上网。4用计算机可以帮助我们更好地学习。(五)继续探究。这里有一些例子都说明计算机在当今社会上发挥了巨大的作用。请大家填一填:下列图中计算机在做什么?(六)想一想:1你在什么地方见过计算机?2你认为计算机还能做些什么事?(七)总结。1.这节课我们学习了哪些内容?2.生答,师订正。 第 2 课 与计算机交朋友教学目标:1了解计算机的组成。2学会开机和关机

3、。3掌握鼠标的基本操作。教学重点:开机和关机。教学难点:鼠标的基本操作。教学过程:一、导语引入。上节课,我们已经学习计算机在生活中的应用。哪位同学能来谈一谈具体应用方面。同学们都谈得不错,接下来,我们来共同认识一下计算机。好吗?(板书课题)二、进行新课。(一)计算机的组成。显示器、音箱、话筒、主机箱、键盘、鼠标。(二)讲授怎样开机、关机。(三)认识计算机。(四)鼠标操作。1鼠标有机械鼠标和光电鼠标两种。2操作:单击、双击、拖动、右击。(五)总结。1.这节课我们学习了哪些内容?2.生答,师订正。 第 3 课 小小鼠标动起来教学目标:1进一步掌握鼠标的操作技能。2.体验人机交流的乐趣,感受计算机操

4、作的便捷,增强学习的主动性。教学重点:鼠标操作。教学难点:改变桌面背景。教学过程:一、导语引入。 上一课我们已经接触了单击鼠标和移动鼠标这两种操作,接下来先学会正确握疑心病标,然后进一步学习鼠标的更多操作!(板书课题)二、进行新课。(一)正确握鼠标。教师讲解演示。(二)鼠标操作。鼠标的基本操作有移动、单击、拖动、双击和右击。移动:握住鼠标,让它在平面上滑动。单击用食指按一下鼠标左键后立刻放开。拖动:按住鼠标左键移动鼠标到另一位置后再放开。双击:快速、连续按两下鼠标的左键后放开。右击:用中指按一下鼠标的右键后立刻放开。(三)改变桌面背景。1.教师演示讲解。2.学生实际操作。(四)总结。1.这节课

5、我们学习了哪些内容?2.生答,师订正。 第 4 课 打开窗口看风景教学目标:1初步学会使用“开始”菜单。 2进一步熟悉鼠标操作。3认识窗口的结构并掌握基本操作。教学重点:鼠标操作。教学难点:窗口操作。教学过程:一、导语引入。使用计算机时,可以通过“开始”菜单打开各种窗口,然后在不同的窗口中完成不同的处理任务。现在就让我们来学习吧!(板书课题)二、进行新课。(一)认识开始菜单。菜单里的先项比较多时,计算机会自动隐藏其中的一部分。这时单击菜单最下在的按钮,可以显示了隐藏起来的选项。(二)窗口的结构。(三)讲授窗口操作。 1改变窗口大小。2移动窗口。3窗口的最大化与最小化。(四)练一练:打开“控制面

6、板”窗口,练习窗口最大化、最小化、改变窗口磊小、移动窗口和关闭窗口的操作。(五)总结。1.这节课我们学习了哪些内容?2.生答,师订正。 第 5 课 音乐影片齐欣赏教学目标:1体验用计算机欣赏影音的过程与乐趣。2初步树立用计算机进行健康娱乐的意识。 教学重点:播放选定的音乐。教学难点:播放影片。教学过程:一、导语引入。同学们,用计算机不仅可以听音乐,还可以看电影!神奇的计算机把我们的生活变得更加多姿多彩!现在就让我们来学习吧!(板书课题)二、进行新课。(一)自动播放音乐。教师讲解演示:把 CD 放进计算机的光盘驱动器(简称光驱)里,计算机就会自动播放它。(二)播放选定的音乐。1教师讲解演示。(三

7、)播放影片。教师讲解演示:要用计算机播放影片,可以使用 windows media player 播放,也可以使用其他的影片播放软件来播放。影片类光盘一般有 VCD、DVD 等。(四)练一练:找一张 CD 唱片,在计算机上用 “随机” 方式播放它。(五)总结。1.这节课我们学习了哪些内容?2.生答,师订正。 第 8 课 简简单单画幅画教学目标:知识目标::启动“画图” ,观察“画图窗口” ,然后话一幅简单的图画。能力目标:认识“画图”窗口的基本组成。会在计算机中画简单的图画。体验用计算机画画与手工画画的异同。情感目标:学会善于欣赏别人作品中的优点;教学重难点:教学重点:1、工具的使用 2、自主

8、能力的培养 教学难点:工具的灵活运用。教学过程:一、新课引入:上节课我们上网欣赏了其他小伙伴的画,请同学们告诉老师:如果小伙伴的画有一部分看不到,该怎么办?(出示演示文稿。 )学生回答:使用滚动条。 二、新课:1、任务一: 打开画板用鼠标单击“开始”按钮,并依次打开“程序” 、 “附件” 、 “画图” ,就打开了我们画画的好帮手“画图”程序。2、任务二: 找到工具用鼠标指向想了解的工具,在指针的下方就会显示这个工具的名称,状态栏会同时介绍这种工具作用的文字。3、任务三:用好工具喷枪有大小不同的笔头,还能选不同的颜色:先看看选择刷子或铅笔后工具箱底部的情况,然后用合适懂得笔头画出太阳、小树,并喷

9、上颜色。4、任务四:修改图画( 1)用橡皮:用大小合适的橡皮,擦除刚才用喷枪时画得不满意的地方。( 2)重新画:不到实在没有办法的时候,千万不要用它。因为用了它,你的画就会变成一张白纸。四、课堂练习:同学们,你们想不想也动动手,画一幅漂亮的风景画呢?第 9 课 多种图形我来画教学目标:知识目标:1. 认识“画图”程序中直线、矩形、椭圆、圆角矩形等工具;2. 熟悉配合使用 shift 键 的技巧;能力目标:1、学会用“直线” 、 “矩形” 、 “椭圆” 、 “圆角矩形”工具画规则的窗子。2、能用“撤销”来更正错误。3、学会将绘画的成果保存在默认文件夹。情感目标:1、激发并提高学生热爱自己学校的感

10、情;2、学会善于欣赏别人作品中的优点;教学重难点:教学重点:“直线” 、 “矩形” 、 “椭圆” 、 “圆角矩形”工具的使用方法,保存绘画的成果。教学难点:1、 保存绘画成果到默认的文件夹。2、 配合使用 shift 键的技巧;教学过程:一、引 入1、师生问好,结合双语教学。2、回忆上节课时所学工具,运用游戏引出新课;3、展示精彩新颖的教学楼激发学生画图兴趣和创造欲望;二、工具教学(出示范图) 。从拼图到欣赏的图片,到范图,综合分析这幅图画中都有哪些图形组成啊?生:(线条、圆、长方形、圆角矩形)联系拼图;范图中用到哪些工具呢?生:(直线、矩形、椭圆、圆角矩形)1、直线什么地方要用到直线工具呢?

11、对!画大楼的外形。我们一起来来试试好不好。 (以范图中一小幅规则图形为例,讲解直线的粗细设置)让学生试一试,看谁画得最好。同时提示书本上有答案,如果有困难可在课本中找一找。然后通过教师或学生的演示将两小技巧:“按 SHIFT 键” 、 “选择线的粗细” 。再让学生运用刚刚学到的知识画一画楼房楼梯等规则图形。文稿出示:(1)按住 shift 键,画线更笔直;2、画窗子画完了教学楼的外形后,我们来给她添上窗子吧,你们看用到哪些工具好呢?学生探索,演示 “椭圆” 、 “矩形” 、 “圆角矩形”三个工具使用方法。讲解分析注意点:边框的粗细,画的方法技巧。演示文稿出示:(2)方形和圆形边线的粗细,由直线

12、工具决定。在学生初步探索结束后,教师及时请画得好的学生演示。这时教师可将“撤销”这个小技巧教给学生。鼓励学生用这种方法来画出更美的画。3、整齐的教学楼在完成了探索和基本技能的准备后,大家可以创作自己学校或心目中的教学楼。 (可适当选择几幅准备好的,带想象的教学楼)三、欣赏、复习欣赏交流,回忆复习欣赏者:交流同学的作品的优点;设计者:回忆复习用法技巧;教师:点评,回顾。四、保存文件:保存自己的画 教师可用“同学们画得真美,这么美的画如果不能保存下来真可惜”等激发学生学习保存文件的热情。因为这是第一次保存,所以教师应当亲自演示,在演示时,不要将问题扩大化,以免基础差的学生不知所措。但对于输入文件名

13、一定要采用打比方的方法强调。而且一定要让学生在课本上记下文件名。四、小结课本上还有两幅很有趣的画,大家可以选一幅来描画下来,对了,画之前要看仔细观察哦(有哪些形状,用哪些工具,技巧是什么? ) 。小朋友们可以在课后来进行绘画。互相说说自己都学会哪几个工具的使用?第 10 课 曲曲直直线条图教学目标: 1 掌握直线、曲线、铅笔用法 2 学会用橡皮工具修改图画。 3 培养用心观察大自然中各种事物的意识。 教学重点: 掌握直线、曲线、铅笔用法。 教学难点: 学会用橡皮工具修改图画。 教学过程 A 导入 B 新课 1、 用直线工具画图 1 选择直线工具,在类型框中选定所需线型,画不同宽度的直线。 2

14、用直线画小鱼,注意线与线之间不要留空。 3 保存为“SEA” 。 2、 修改图画 1撤销命令,及时修改。 2画完之后,可以用橡皮工具擦除不需要的地方。 3选择橡皮工具和橡皮大小,设置背景色为白色。 4在要擦除的地方拖动鼠标,擦掉相应线条。 5重新绘制。 三、用曲线工具画画 画水草 1 选定曲线工具,设置线宽和前景色。 2 在画布上拖动鼠标,画直线。 3 在直线旁边拖动或单击,直线会变成曲线。 4 在线条同侧,再次拖动或单击,画出弯曲一次的曲线,表示水草。 5 重复以上操作,画出弯曲两次的线条,表示另一种水草。 画鹅卵石 1 在画布上单击 2 另一位置单击,画出一条直线。 3 在直线旁边单击,或

15、者拖动鼠标,画出封闭图形,表示鹅卵石。 4 用同样方法可以画叶子、花瓣、水滴等。 4、 用铅笔工具画图 1 选择铅笔工具并设定前景色。 2 在画布上拖动鼠标指针,画出小鱼。 3 用铅笔可以打底稿、勾细节等。 C 小结 D 巩固:P61 思考与练习 第 11 课 色彩斑斓图画展教学目标: 1 学会打开图画文件。 2 学会选择更多的颜色。 3 体验色彩对表达主题的作用。 教学重点: 学会打开图画文件教学难点: 学会选择更多的颜色 教学过程: A 导入 B 新课: 1、 打开图画文件 1 文件打开 2 找到“图片收藏夹”中名为 “SEA”的文件,打开它。 2、 填充颜色 1 选择油漆桶工具并设置前景色。 2 指向目标区,单击,即可填充所选颜色。 3、 修补图形缺口 1 选择放大镜工具,在目标区单击,放大图形。 2 找到缺口,选定适当工具,把缺口补好,再填充颜色。 3 再次选择放大镜工具,在画面单击,图形恢复如初。 4 继续选用其它颜色填充图画。 5 另存为 HaiDi。 4、 选择更多颜色 1 双击颜料盒任意色标,打开对话框 2 展开对话框 3 选取合适颜色,添加到颜料盒中并设置为前景色。 五、画一幅风景画。P66C 小结 D 巩固:P67 思考与练习

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