1、和平区历年六年级语文课外阅读试题一、 【0203 学年第一学期阶段检测】愿母亲的微笑永驻我爱哭。委屈时哭，高兴时哭；取得一点点成绩时快乐地哭，偶遇挫折时伤心地哭。妈妈常无可奈何地说：“你这孩子简直就是用泪水喂大的。真没办法。 ”是呀，没办法。我真是佩服妈妈，因为妈妈从来不哭。妈妈的胳膊骨折了，钻心的疼痛使她双眉紧蹙（c） ，但她没有哭；那年闹旱灾，家里种的庄稼一大半绝收，妈妈双眼直直地盯着天空，但她没哭。我轻轻地说：“妈妈，哭了您心里会好受些。 ”可妈妈缓缓地摇了摇头说：“大人流汗，流血，不流泪。 ”是的，妈妈流汗、流血，却不流泪。不常流泪的人流泪是痛苦的，那是她的心在流血呀！我爱妈妈，我不愿
2、让她流泪、流汗、流血。可是，哎妈妈看着成绩单，不相信地说：“考得这么差？”我低下头，默认了。 “为什么？”妈妈的声音提高了。为什么？因为上课没听讲，那时我在玩随身带的小物件；因为作业没有做，自习时我在看小说；因为可是我能这样说吗？一霎时，我像又看到了炎炎烈日下妈妈额头的汗珠，如墨的夜里妈妈浇地时的孤独身影“我，我”我多想找个充分的理由啊，可我怎么能欺骗妈妈！“妈妈！”惭愧吞噬着我的心。泪，如断了线的珠子纷纷落下。 “哎，你一点也不体谅父母啊！”妈妈哽咽了。我抬起头， （A）第一次看见妈妈清瘦的脸上挂着两颗晶莹的泪珠！啊，妈妈哭了！我怕了，抱着妈妈的胳膊，哭得更凶了。妈妈啊，原谅女儿吧，愿这泪能
3、抚平您心的伤痕！女儿会努力的从那至今，我再没有流过泪；我要像妈妈一样，流汗、流血、不流泪。我要用辛勤的汗水，用滚烫的血织成一条彩带，一头连着妈妈，一头连着我。现在，妈妈又在为我缝棉衣了。 “慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。 ”我轻轻地走到妈妈跟前，悄悄递上一杯热茶。妈妈抬起头， （B）脸上绽开了春晖似的笑容。啊，妈妈好美！一霎时，我心中升起一个渴望：我愿以终生的努力换取这微笑，愿它永驻妈妈脸上。25、给下列加点字注音。 （3 分）吞噬（ ） 哽咽（ ） 晶莹（ ）26、文中画横线的语句是对妈妈的 描写，A 处表现了妈妈 的心情，B 处表现了妈妈 的心情。
4、 （3 分）27、妈妈流泪是因为（ ） （2 分）A 自己骨折以后钻心的疼痛。B 女儿学习不用功，不体谅家长的艰辛。C 女儿考试成绩不佳，还欺骗家长。28、对“我要用辛勤的汗水，用滚烫的血织成一条彩带，一头连着妈妈，一头连着我。 ”这句话的含义理解最准确的一项是（ ） （2 分）A 我要把辛勤劳动换来的成果作为礼物送给妈妈。B 我要努力奋斗，做一个和妈妈一样的人。C 我要像妈妈一样做个坚强的人，用自己的付出来回报妈妈的深情。29、文章最后一节表达了作者怎样的愿望？（2 分） 二、 【0203 第一学期期末检测】母亲节的礼物红灯，公交车缓缓停下，全车人都欣赏着窗外的流光溢彩，忽然一声清脆的童音响
5、起：“母亲节!妈，是你的节日。 ”母亲节?糟糕，我还没买礼物，该死，如此重要的节日我竟忘了，好在为时未晚，来得及弥补。只是，该买什么礼物呢?第一次过母亲节是在别人指导下，买了最最标准的礼物康乃馨。平生头一次买花，花送给母亲。她的惊讶和激动在我意料之外，更让我不安：仅仅一束花，母亲就那么高兴她的易满足使我醒悟平日的疏忽，愧疚慢慢袭上心头：明年，明年一定买件特别的礼物！第二年。我找了好几条街巷，才买回了母亲时常提及却难以购到的特色糕点。看到这件“礼物”的一刹那，母亲额头细细的皱纹似乎熨平了：糕点，我和姐姐分享完了，那漾着笑意的眼睛却始终在记忆里浮动。触动之下，我暗暗思索：明年，明年我要让母亲大吃一
6、惊。可是，买什么样的礼物能使母亲所有的皱纹全熨平呢?正想着，童音忽然又响起：“妈，你要我送你什么我没有钱，什么都买不了”声音渐趋沮丧。做母亲的于是笑着逗儿子：“怎么办呢?你没有钱，那我的礼物不是得不到了?” “有了！“童音兴奋起来，“今晚我不睡觉，给你当保镖送你上班。 ”这种郑重其事令众人哑然失笑。那母亲的声音格外轻柔：“好儿子，妈不用你当保镖。 ”“为什么？那是我的礼物！”母亲的声音一定一顿地响起：“你的礼物，妈已收下！”“收下了?”几乎同时，车上的每一个人除了小男孩外，都明白了这句话的含义。几分钟前还在困扰我的难题也在这母子的对话中忽地解决了，心头顿时一松：其实母亲节的礼物是最好、最容易送
7、出的。27、给文中加点字注音。 （2 分）弥补（ ） 熨平（ ）28、摘录文中出现的两个成语。 （2 分）29、本文的线索是（ ） 。 （1 分）A 母亲 B 母亲节 C 母亲节的礼物 D 礼物30、本文使用的最为主要的描写手法是 。 （1 分）31、第自然段的开头句是个问句，提出疑问的人是（ ） 。 （1 分）A “我” B 小男孩 C 车上的乘客 D 孩子的母亲32、 为什么说“母亲节的礼物是最好、最容易送出的”？（3 分）33、本文共六个自然段，从记叙顺序上看，第属于 。 （1 分） 三、 【0203 第二学期阶段检测】 秘 密那是我在百货店玩具柜台工作时遇到的一件一生都难以忘记的事情。
8、“对不起，您能听一下这孩子的话吗？”我被一个三十多岁的母亲叫住。有一个七八岁光景的男孩子站在她旁边。那男孩像贝壳一样闭着嘴，眼睛只是向下看着地面。他母亲以严厉的语气说：“快点，这位阿姨很忙！”我感到空气骤然紧张起来，到底是什么事呢？我一边猜想着，一边仔细打量这母子俩。我发现男孩手中握着什么东西，他那双小手还有点颤抖那是件当时很受孩子们欢迎的玩具，这种玩具每次进货都被抢购一空，而且被盗窃的数量不亚于销售量。“怎么了，你说点什么呀！”他母亲很生气，眼眶里充满了泪水。这时，男孩已经抽抽噎噎地哭了起来。我的心脏仿佛被猛戳了一下，我又一次面向孩子。我想我必须要听他说句话，我甚至感到这个瞬间可能会左右孩子
9、今后的人生。这时，他的手不自然地伸开，被揉搓得破烂的包装中露出了玩具。“我没想拿”他费了很大力气才说出这句话。我现在还记得，孩子最后泣不成声地说了一句“对不起。 ”母亲那时的表情难以形容，我感到她好像放心似的深叹了一口气。然后，他母亲干脆地对我说：“请叫你们负责人来，我来跟他说。 ”这时，我第一次懂得了母亲对孩子深深的爱和教育子女的不易，我被母亲的行为深深地感动了。“不用了，我收下这玩具钱，这件事就作为我们三个人的秘密吧，孩子也明白了自己做错了事，这就够了。 ”我觉得自己只道出了心情的一半，眼泪就已经流到了面颊上。那位母亲几次向我鞠躬表示歉意的身影，我现在还记着，而且永远也忘不掉。为下列加点字
10、注音。骤然（ ） 歉意（ ）联系上下文，为加点词语选择恰当的解释。有一个七八岁光景的男孩子站在她旁边。 （ ）A 时光景物 B 表示估计 C 境况，状况 D 情景 25联系上下文，理解下面这句话的含义。“我想我必须要听他说句话，我甚至感到这个瞬间可能会左右孩子今后的人生。 ”26下面的文字是对文中三个人物的特点的概括，其中不正确的一项是（ ） 。A 母亲：爱子愈深，责子愈切。B 男孩：能改正自己的错误。C “我”：服务周到，息事宁人。从文中找出与画“”的句子相照应的一句话，抄写在横线上。 （1 分）28短文以“秘密”为题，对其含义理解最准确的一项是（ ） 。男孩所做的这件事很不光彩，不能让人知
11、道。“我”认为男孩已经承认了错误，就没有必要再张扬，那样会伤害他的自尊心。“我”保护了男孩的自尊心，还懂得了成功教育子女的“秘密” ，那就是严格要求他们。四、 【0304 第一学期阶段检测】最后的苹果书房里有一扇朝南的窗户，站在那儿向外看，约三里处是一座小山，翻过山就是一片苹果园。写作之余，我散步的终点，就是这片栽满果树的地方。深秋的一天，我又来到这里。果农的窝棚已空，夕阳下，几只小鸟在上面整理着羽毛；苹果树的叶子稀疏金黄，微风吹来，不时地飘向我脚下的小路。就在我沉醉于眼前的这片世界时，我发现了一只苹果，它挂地一个树杈的中间，大小如我的拳头。显然，这是一只被遗忘了采摘的苹果，因为它所在的位置非
12、常隐蔽。 （ ）我不是在抬起头的时候，恰好向它那个方向看去，根本（ ）发现不了它。要不要摘下那只苹果？我犹豫了好一会儿。最后，我还是决定不去动它，因为这样能给我一个理由，在下一次散步的时候不再半路折回；另外我还有一个想法，就是想看看，一只苹果，在没有人提前摘的情况下，会是怎样一种结果。立冬、小雪、冬至，日子一天天过去。就在我第五次去看它的时候，这只苹果不见了。也许是它已不愿呆在枝头，总之，在我寻找它的时候，它正躺在树下的一堆枯叶里。自从搬到郊外居住以后，我无数次来这里散步。从果农摘下的第一批青涩的果子，到收获结束、果农运走最后一批，我都购买和品尝过。然而，像我眼前的这只苹果，我还从来没有见过，
13、它的外形是那样饱满而圆润，它的色泽是那样金黄厚重。这只苹果被我带回家后，在我的书房里又呆了近两个月。直到有一天，儿子问我：“妈妈，你在哪儿弄的那只苹果，怎么那么甜呀？”我这才知道，果园里最后成熟的那只苹果已被儿子吃掉了。不过，从那天起，我再也不为儿子的顽皮、无知和不懂事而苦恼；也是从那天起，对那些年纪轻轻就已经功成名就的人，我也不再羡慕。我变得更加内敛、更加专注，因为那只苹果让我明白了： 。26给下列加点字注音。 （2 分）青涩（ ） 内敛（ ）27在文中的括号一 填写恰当的关联词语。面对那个最后的苹果， “我”决定不去动它的原因是什么？（2 分）29那个苹果被“我”带回家后“放在书房里近两个
14、月”的原因是（ ） 。 （填序号） （2 分）A 这是家里的最后一个苹果， “我”十分珍惜，不舍得吃掉。B 这个苹果因为放得太久，已经不能再食用了。C 这个苹果的外形饱满而圆润、色泽金黄厚重， “我”非常喜欢。30文章最后一句话的的空白处应填入的最恰当的一句是（ ） 。 （填序号） （2 分）A 最后成熟的果子最好吃B 最后成熟的果子最甜，并且最不容易腐烂C 人到老年，自然就会变得成熟五、 【0304 学第一学期期末检测】金色花偶尔看见人家阳台上花草缤纷，激起我养花的兴致。我从朋友家里陆续弄了一些花草来，海棠，月季，文竹开始还能记着浇花、松土，但到底很难始终坚持。我这才意识到，养花并非什么闲情
15、逸致，完全是勤快人的事情。只有仙人掌活下来了：不论阴晴雨雪，也不论那一小盆泥土如何枯涸龟裂，它总是绿色挺拔，每一根毛刺都伸出渴求的嘴，贪婪地啄食着阳光和空气。可这并未给我带来欢欣。它既不美，也不雅。我只是不无遗憾地想，为什么美的总是那么娇弱，而不美的却总是那么倔强呢？要是海棠、月季、文竹也是这样易于生长该有多好啊。对于它的存在，我却不再关心。许久后的一个黄昏，我倚着阳台远望，无意中瞥见了这盆仙人掌。它竟横添了许多新节，刀戟般凛凛叉开，待细看时，我却忍不住大笑起来。它的大小掌节歪歪斜斜，怪模怪样，那绿色的掌面，皱皱巴巴，细纹密布，像一张老人的脸。我越看越觉得它丑我真不知道，它还会怎样疯长下去。也
16、许叫它死去比叫它活着困难一百倍，这可怕的东西！我的养花历史就此告一段落，自然是没养出一朵花来。谁想夏天一到，竟发生了奇迹。雨后的清晨，推开阳台门，蛋青色的光亮和泉水般的空气扑面而来。我感到那盆仙人掌上有一大团很耀眼的东西。是霞光吗？是雨水折射的太阳吗？我定睛一看，是花，是一朵花，并且是一朵异常漂亮的花。金黄色、十二片绸缎般富有光泽的花瓣，敏感地轻颤着流苏般柔软的花穗，细密地遍布着雪乳般滋润的花粉。它凝然静立，闪烁着宫殿般辉煌灿烂的光芒这是我看过的最美的花 ! 此刻，仙人掌骄傲地高擎着它。仙人掌上的皱纹愈加深刻了。是啊，它赖以立身的不过是一捧泥土。要开出这样震撼人心的金色花，它不能不倾注全部心血
17、。我面对这皱纹满面的仙人掌和它的美丽辉煌的金色花，竟酸楚地流下了眼泪。我想起去年秋天曾无所顾忌地痛笑过它的丑陋，深为自己的浅薄庸俗感到惭愧。可以想象，这仙人掌，它曾经有过柔软的叶，窈窕的枝；但为抗拒沙漠的压榨，它才变得冷峻坚强，在沙漠吞噬无数娇美的花卉之后，我们还能欣赏仙人掌神奇的金色花。它并非一朵仅仅使人赏心悦目的花,它的不甘泯灭的美,令弱者、也令强者肃然起敬。美，一旦与顽强结合，就是不可摧毁的。27、给下列加点字注音。 （2 分）奇迹（ ） 庸俗（ ） 28、联系上下文解释词语的意思。 （1 分）赏心悦目： 29、第二自然段中的“这”指代 ；“这并未给我带来欢欣”是因为 。 （都用文中的语
18、句回答） （2 分）30 、对于写“只有仙人掌活下来了”理解不合理的一项是 ( ) 。 （1 分）、 “只有仙人掌活下来了”说明“我”不是勤快人。、引出下文对仙人掌及所开的花的描写和议论。 、 “只有仙人掌活下来了”说明海棠、月季、文竹等不容易养活。 、仙人掌能够独立活下来，显示了其顽强的生命力。 31 、第四自然段写仙人掌的花是“一朵异常漂亮的花 ”，文中从 、 、 等方面突出其“异常漂亮” 。 （3 分）32、全文是以 _ 为线索组织材料的。 （1 分）33、为什么说“它的不甘泯灭的美，令弱者、也令强者肃然起敬”？ （2 分）六、 【0304 第二学期阶段检测】忽 略夕阳斜照在玻璃窗上，再
19、反射到阳台的瓷砖上，幻出一片红红亮亮的光芒，很美。孩子跪在椅子上，痴痴地望着阳台上沐浴着夕阳的花盆，无限美好的夕阳毫不吝啬地把光芒洒向花盆中的紫罗兰，使得本来就很美的紫罗兰更添了几分美好。但孩子的心思全不在这里，他只顾满心欢喜地看着花盆中紫罗兰叶下的几根嫩嫩绿绿的小瓜苗。那是孩子几天以前吃西瓜时随意吐进花盆里的，没想到竟会长出瓜苗来。孩子的妈妈走过来：“看什么啦？”孩子急忙把妈妈拉到花盆跟前，开心地说：“妈妈，看，花盆里长了好多小苗苗！以后它们会长成大苗苗，结小西瓜给我吃。 ”妈妈皱了皱眉，笑了笑：“傻瓜，这些瓜苗过不了几天就会死的，根本长不出西瓜。 ”孩子咬了咬嘴唇，接着笑了，说：“会的，小
20、瓜苗会长成西瓜的，我会天天照顾它们的。 ”妈妈笑着摇了摇头，转身到厨房去了。她没发觉孩子表现出坚定和信心。一天下午，孩子放学回来，照例跑到阳台，去看瓜苗。顿时孩子傻眼了，花盆中只有紫罗兰在耀武扬威地挺立着，嫩嫩绿绿的小瓜苗不见了。孩子揉揉眼睛，怀疑自己看错了，但事实如此。孩子“哇”的一声哭了起来。孩子哽咽地问妈妈：“妈妈，小瓜苗怎么没了？” “我给拔了，有什么可哭的。那些小瓜苗在花盆里，会影响紫罗兰的生长。你也是，就知道哭。乖，别哭了。 ”妈妈一边笑着责备孩子的淘气，一边拿出手绢来擦孩子的眼泪。几天以后，孩子画了一幅画，画中有一个大大的花盆，花盆中有一株小小的瓜苗，嫩嫩的，绿绿的，旁边有一行小
21、字“我虽小，但我也是一个生命” 。老师对他的想法感到很惊喜，给他得了满分。孩子把画拿给妈妈看。妈妈看了看分数，笑着说：“不错呀，得了个满分。妈妈待会儿上街给你买冰激凌。 ”夕阳斜照在玻璃窗上，再反射到阳台的瓷砖上，幻出一片红红亮亮的光芒，很美。孩子呆呆地望着花，觉得心里空空的。24、给下列加点字注音。 （2 分）炫耀（ ） 哽咽（ ）25、联系上下文解释词语的意思。 （1 分）耀武扬威 26、在第节中两次写到妈妈的“笑” ，她笑的原因是 。写孩子的“笑”则体现了 。 （2 分） 27、文中画线语句“我虽小，但我也是一个生命”所表达的思想感情最准确的一项是（ ） 。 （1 分）A 表达了孩子对小瓜苗的思念和惋惜。B 表达了孩子纯真的童心以及对生命的关爱。C 表达了孩子对妈妈行为的不满。28、对第节中“妈妈看了看分数”这一动作的含义理解正确的一项是（ ） 。 （1 分）A 妈妈关心孩子的学习，对孩子要求严格。B 妈妈觉得孩子学习不努力，只想养瓜苗。C 妈妈只关注孩子的分数，却忽略了孩子的内心世界。29、文章结尾写“孩子呆呆地望着花，觉得心里空空的” ， “空空的”表现了孩子 的心情。 （1 分）30、根据文章内容，你认为文中的“妈妈”应该怎样做才好？（2 分）七、 【0405 第一学期阶段检测】燕 子初中的时候，学会了那一首送别的歌，常常爱唱“长亭外，古道边，芳草碧连天”
