1、1外研版（三起）五年级英语上册第一模块短语和句型一、短语：1、come back 回来 2、in London with sb.和某人在伦敦 3、be back from从回来4、be home 回家 5、last Sunday 上星期日 6、our Chinese friend 我们的中国朋友7、live in 住在.地方 8、live near.住在附近 9、look at those ice creams 看那些冰激凌10、go home 回家 11、come with sb.和某人一起来（走）12、hurry up 快点 13、wait for sb.等某人14、come from 来
2、自.15、go to the park with sb. 和某人去公园 16、meet sb. in the park在公园遇见某人17、Sam and Amys friend 萨姆和艾米的朋友 18、by bus 乘公共汽车 19、run to .跑向.20、walk to the bus 走到公共汽车那儿 21、drop noes sth.掉了某人的东西 22、an ice cream一个冰激凌 23、lots of 许多 24、not at all 一点也不( 一点也没有) 25、have a lovely time 过得很愉快（玩得很高兴）二、重点句型：1、When did you c
3、ome back?你什么时候回来的？【“come back ”回来，强调“回来”的动作， “be back”也讲“回来” ，强调回来的“状态” 。 】如：Youre back from China.你从中国回来了。 （不强调回来的动作，而是说明人现在不在中国，已经回来的这种情况。 ）类似：go home 回家（强调动作） ，be home 回家（强调状态）如：Were home.我们回家了（说明人现在就在家。 ） 【上句中“come back”回来的动作发生在过去，所以要用助动词“did” 。答句：We came back last Sunday.我上星期日回来的。所以谓语动词用“came”
4、】练习：你从中国什么时候回来的？我昨天回来的。 2、Lingling is in London with Sam and Amy.玲玲和萨姆、艾米（现在）在伦敦。 【这个句子中玲玲是主语，所以用“is”,和谁谁，用“withand”放在后面。In London 在伦敦，前面不能少了动词“be ”.这个句子也可以这样说： Lingling,Sam and Amy are in London.但这时三个人作主语，谓语动词必须用“are”.】练习：我和爸爸妈妈在美国。 3、Do you live in London,too?Yes,I live near Amy and Sam. 你也住在伦敦吗？是
5、的，我住在艾米和萨姆附近。 【live in住在什么地方，live near住在什么附近。 】练习：我住在北京，我住在颐和园(the Summer Palace)附近。 4、Lets buy some.让我们买一些。 【Lets 开头的句子是祈使句，后面跟动词原形（buy）.】再如：Lets go to school! 让我们上学吧！练习：让我们回家吧！ 5、Were going home now,John.Come with us.我们现在要回家了，约翰。和我们一起走吧。 【”are ging home”是进行时态表示将要发生的事情。 】6、Theres our bus!我们的公共汽车在那儿
6、！【这个句子是个强调句，是倒装句，正常的语序是：Our bus is there!】7、I dropped my ice cream!我掉了我的冰激凌。 【dropped 是 drop 的过去式，说明动作发生在过去。 】练习：写出下列动词的过去式：go meet buy run drop Come do have watch 8、I ran to the bus. 我跑向公共汽车。Did Lingling walk to the bus?玲玲走到公共汽车那儿的吗？【run to.跑向；walk to.走向.。 】29、Did you have an ice cream yesterday?你昨
7、天吃了一个冰激凌吗？【have 在这儿讲“吃” ，一个冰激琳，前面要用“an” 。 】10、字母 e,ea 读/i ：/Chinese teacher ;i/l/ river rabbit e/e/ letter hen a/ / cat apple 练习：说出下列词中字母组合读音：1、crea m/ / 2、thank/ / 3、back/ / 4、when/ / 5、with/ / 6、let/ /11、I had a lovely time! 我玩的很高兴（痛快） 。 【have a lovely time=have a good time=have a great time=have
8、a wonderful time =enjoy oneself 玩得很高兴 】12、I didnt buy anything at all.我没有买一点东西。 【not at all 一点也没有。 】练习：我一点也不饿。 Keys:1、When did you come back from China?I came back yesterday.2、I am in America with dad and mum.3、I live in Beijing.I live near the Summer Palace.4、Iets go home!7、went ,met,bought, ran, d
9、ropped, came, did,had,watched.10、1、/i：/ 2、/ / 3、/ /4、/e/5、/l/6、/e/12、I am not hungry at all.外研版（三起）五年级英语上册第二模块短语和句型一、短语：1、how many+可数名词的复数 多少 2、go to the supermarket 去超市 3、need food for our picnic 我们的野餐需要食物 4、at the supermarket 在超市 5、read sth. to sb.给某人读. 6、the shopping list 购物单7、the first thing 第一件
10、事（东西） 8、Whats next?下一个/接下来是什么？9、how much+不可数名词 多少10、half a kilo 半公斤 11、one/a kilo of noodles 一斤面条 12、five yuan 五元 13、one kilo 一斤14、Herere your oranges. 这是给你的橘子。 15、 Here you are.给你。16、on our picnic 关于我们的野餐17、Lets make a list.让我们列（制作）个清单吧！ 18、What about.?.怎么样？19、All right!好吧！行吧！20、five bottles/five b
11、ottles of milk 五瓶/五瓶牛奶 21、a kilo or two? 一斤还是二斤？22、Here is/are.for you 这是给你的. 二、句型：1、1、Lets go to the supermarket.让我们去超市吧。 【Lets. 让我们.吧！Lets=Let us,后面跟动词原形，用来表示提出建议。 】再如：Lets have our class.让我们上课吧。练习：让我们进行野餐吧。 2、Can you read the shopping list to me,please?请问，你能给我读一下购物单吗？【can 是情态动词，后面加动词原形。Can you+ 动
12、词原形.？是 can 的一般疑问句的形式。只把“can”提在句首，回答：肯定的： Yes,. can.否定的：No,.cant.】再如：Can we have a dog,please,Mum?请问妈妈，我们能养一只狗吗？No,we cant.不，我们不能。练习：你能跑得快吗？不，我不能。 3、How many (bananas)do you want?Six,please. 你要多少（香蕉）？请拿六个。How much cheese do you want?Half a kilo.你要多少奶酪？半斤。 【表示“多少”的短语有两个：“how many 和 how much.”它们的用法区别是：
13、how many+可数名词的复数；how much+不可数名词；half a kilo 半公斤，one kilo 一公斤。后面要跟什么东西时，要用 “of”,如：one/a kilo 3of noodles 一公斤面条。超过一斤时，kilo 后面要加“s”.】再如：How many oranges do you want?One kilo,please.你要多少橘子？一公斤。练习：你要多少苹果？请拿五公斤。 你要多少牛奶？我要五瓶。 4、Do you like cheese,Lingling?No,I dont.I like noodles.玲玲，你喜欢奶酪吗？不，我不喜欢。我喜欢面条。 【D
14、o you like.?是 like 的一般疑问句， 行为动词要变一般问句时，要借助助动词 dodoesdid。 】再如：Do you like bananas?Yes,I do.你喜欢香蕉吗？是的，我喜欢。练习：昨天他们买冰激凌了吗？是的，买了。 5、What are we going to take on our picnic?我们的野餐要带什么？【be going to +动词原形，表示将要做什么，变问句时，把 be 提前，be 要根据主语变化。 On our picnic 是“关于我们的野餐” 。 】再如：What are you going to do tomorrow?明天你准备干
15、什么？练习：周末你准备做什么？我准备和妈妈去超市。6、u, o / /duck mother ar, a/:/ arm glasses a, er/balloon 气球 teacher Ir, ur/ :/ bird nurse7、阅读：KateKate is a new student. She is twelve. She is from America. She can speak English well and she can speak a little (一点点) Chinese. She is in Beijing. Her parents are doctors. Kate
16、is studying in a school. Its near (在附近) her home. She goes to school from Monday to Friday. On Saturdays and Sundays, she often plays games with her Chinese friends. She loves China and her Chinese friends.Fill in the blanks according to the passage.1. Kate is from _.2. She can speak _ well and she
17、can speak a little_.3. He parents are _.4. The school is _ her home.5. She often play games on _ and _.Keys:1、Lets have a picnic.2、Can you run fast?No,I cant.3、How many apples do you want?Five kilos,please.How much milk do you want?Five bottles,please.4、Did they buy ice creams yesterday?Yes,they did
18、.5、What are you going to do at the weekend?I am going to go to the supermarket with mum.7、America;English;Chinese;doctors;near;On Saturdays and Sundays外研版（三起）五年级英语上册第三模块短语和句型一、短语：1、lots of places 许多地方 2、at the weekend 在周末 3、go to. 去. 4、the British Museum 大英博物馆 5、Big Ben 大本钟 6、the London Eye 伦敦眼 7、a
19、big wheel 一个大轮子 8、Its wonderful 太精彩了 9、send sb. a postcard 送给某人一张明信片 10、like.best 最喜欢.（like.better 更/较喜欢.）11、the bus ride 乘公共汽车（名词短语） 12、last Sunday 上星期日 13、go to the Great Wall 去长城 14、go there 去那儿 15、at ten oclock in the morning 在早上十点钟 16、walk for one hour步行/走一小时 17、lots of people 许多人 18、take photo
20、s of the mountains 照了（许多）大山的相片 19、a photo of his father 一张他父亲的相片 20、go round and round 圆又圆/ 一圈又一圈 21、high up in the sky 高高在天空 22、go to school 上学/去学校 23、by plane 乘飞机 24、see monkeys 看猴子二、句型：1、What did you do at the weekend?We visited lots of places.在周末你们干什么了？我们参观/4旅游了许多地方。 【这个句子是询问的过去的事情，助动词用“did ”,di
21、d 后跟动词原形；答语中谓语动词用一般过去时态， “visited”这种形式叫动词的过去式。一般过去时态：表示动作发生在过去或在过去经常发生的动作和习惯性的动作。谓语动词必须用动词过去式。动词过去式的变化规则： 一般情况下，在动词原形后直接加 ed。 如：wanted ，played 。 以不发音的字母 e 结尾的动词，直接加 d。 如：hoped，lived。 重读闭音节单词末尾只有一个辅音字母的，需先双写这个辅音字母，再加 ed。如：stopped, shipped 。 以辅音字母+y 结尾的动词变 y 为 i，再加 ed。 如： studied，worried。 有些动词不符合上面的规则
22、，需要特殊记忆。 如：am(is)-was, are-were, go-went, eat-ate, swim-swam, buy-bought, see-saw, teach-taught, bring-brought, think-thought, fall-fell, hurt-hurt, break-broke, win-won, lose-lost 】再如： We went to the British Museum.我们去了大英博物馆。 （说明动作发生在过去-上周末。 ）练习：我们送给了你一张明信片。 2、What did you do?你（过去）干什么了？Where did yo
23、u go?你（过去）去哪儿了？【这两个句子是一般过去时态的特殊疑问句。助动词“did ”后要用动词原形。类似的还有：Who went to the Great Wall?谁去长城的？When did they go?他们什么时候去的？How did they go?他们怎么去的？】练习：你周末去哪儿的？ 你什么时候去的？ 你怎么去的？ 你做什么了？ 3、Did Lingling like it?Yes,she did.玲玲喜欢它吗？是的，她喜欢。 【这是一般过去时态的一般疑问句，变一般问句时，动词是行为动词的要借助动词“did ”,把助动词“did ”放在句首，后面的动词要变成原形（like）
24、.答语：Yes,.did.No,.didnt.而且助动词“did”可用于各种人称，也就是 do、does 的过去式都是 did。 】再如： Did you go to the Great Wall last Sunday?Yes,I did.上周日你去长城的吗？是的，我去了。练习：他们去八达岭了吗？是的，他们去了。 4、请写出课文中出现的动词过去式的动词原形：Visited did went sent liked walked Were took 5、 前元音：/i:/ / /e/ /e/ 发音要点：舌尖抵住下齿背，舌的前部向硬腭抬起， 嘴唇向两边拉开，口形由小到大，舌位由高到低。单元音 中元
25、音：/ :/ / / / 舌身平方，舌的中部稍稍向硬腭抬起，双唇向两旁平伸。后元音：/:/ / /:/ / /U:/ 口张大，舌身平方后缩，舌尖离开下齿，口 由大到小，双唇收的越来越圆，后两个嘴唇向前突出。o/ dog fox or, al /:/ morning tail oo/ book football ou, oo/U:/ soup foodKeys:1、We sent you a postcard.2、Where did you go at the weekend? When did you go? How did you go ?What did you do ?3、Did the
26、y go to Badaling?Yes,they did.4、visit,do,go,send,like,walk,are,take.外研版（三起）五年级英语上册第四模块短语和句型1、短语：1.Dont argue!不要争吵 2.Whats the matter?=Whats wrong?怎么啦？/ 出什么事了？3.take 5my T-shirt 拿我的体恤衫 4.want to do sth.要做某事 5.on the line 在绳子上 6.wash them for you 为你洗他们 7.linglings T-shirt 玲玲的体恤衫 8.be clean 干净的 9.Im so
27、 sorry.我很抱歉 10.Thats okay.=Thats all right.没关系。 11.Ms Smarts 斯玛特女士的 12.Whose bag谁的包 13.Linglings bag 玲玲的包 14.Sams T-shirt 萨姆的体恤衫 15.Jimmys sweater 吉米的毛衫（衣）16.children of the world 世界的孩子们 17.the warm sunshine 暖和的阳光 18.in the air 在空气里2、句型：1.It isnt yours .Its mine!它不是你的。他是我的！ 【 yours,mine 在这里是名词性物主代词。
28、截至目前我们学过的代词有两种：一种是人称代词，分为主格和宾格，人称代词的主格在句中做主语 , 是动作的的执行者。如 I,we,you 等等; 人称代词的宾格在句中做宾语 , 是动作的接受者，是接受动作的对象。如：me,him,her 等等； 主格用在动词前，宾格用在动词后 ；第二种是物主代词，也分为两种：形容词性的物主代词和名词性的物主代词，形容词性的物主代词不能单独使用, 后面必须加名词（物体）也就是说它是物体的主人 。如 my,his,its 等等; 名词性物主代词可单独使用，后面不能加名词.它一般是在前面或上句提到过的某一东西或人，知道它属于谁了，才这样用。如：mine,hers,our
29、s 等等。 后面有名词用形容词性，没有名词用名词性物主代词 。 】再如：I am your teacher,I teach you English.Your English is better than hers.我是你们的老师，我教你们英语。你的英语比她的更好。(I 主格，作主语；your 形容词性的物主代词；you 在这儿是宾格，是教动作的对象；hers 名词性物主代词=her English。 ） 】请把下列表格填全，注意区分人称代词和物主代词，并观察那些拼写相同：主格宾格人称代词汉语 我 你 他 她 它 我们 你们 他（她、他）们形容词性名词性物主代词汉语 我的 你的他的 她的 它的
30、我们的 你们的 他（她、他）们的2.Dont argue!不要争吵了！ 【这是一个祈使句的否定句的形式，其结构是：Dont+ 动词原形。祈使句一般是对第二人称进行命令、请求的句子。肯定结构是：以动词原形开头。 】如：Stand up!起立！Look at your books.看你们的书。Dont sit down!不要坐下！Dont take them away.不要把它们拿走。Dont talk in class!不要在课堂上说话！练习：不要拍照！ 看黑板！ 3.Whats the matter?怎么啦？【Whats the matter?=Whats wrong?=Whats the p
31、roblem?他们的意思大致都是“怎么啦？有什么事儿/问题？” 】4.She took my T-shirt.她拿了我的体恤衫。 【took 是 take 动词的过去式，动作发生在过去。这里是“拿”的意思。 】5.He wants to wear it.他要穿它。 【两个动词连用，第二个动词前要加一个 “to”.want to do sth.“要做某事” 。 】再如：She wants to go to the supermarket.她要去超市。练习：我要吃冰激凌。 6.Im so sorry,too.Thats okay.我也很抱歉。没关系。 【Thats okay.=Thats all
32、right.没关系。是别人做错事，知道错了向你道歉时，你要说的话“没关系” 。 】7.Whose bag is this?Is it Linglings bag?Yes,its hers.这是谁的包？它是玲玲的包吗？是的，是她的。 【whose 谁的，一般是对物主代词的提问。Linglings bag 在这里“Linglings”是名词所有格的形式，相当于物主代词。有时后边不跟名词，那时相当于名词性物主代词。如：its Jimmys 它是吉米的。 】再如：Whose cap is this?Its Amys.这是谁的帽子？它是艾米的。6/Whose is this cap?这个帽子是谁的？练习
33、：这是谁的毛衫？它是萨姆的。 这个书包是谁的？它是大明的书包。 Keys:1.主格,I,you,he,she,it,we,you.they; 宾格,me,you,him,her,it,us,you,them; 形容词性,my,your,his,her,its,our,your,their;名词性,mine,yours,his,hers,its,ours,yours,theirs;2.Dont take pictures! Look at the blackboard！5.I want to have/eat an ice cream.7.Whose sweater is this?Its Sa
34、ms.Whose is this bag?Its Damings bag.外研版（三起）五年级英语上册 Module6 短语和句型1、短语：1.be in our football team 加入我们的足球队 2.play well 打得好 3.run fast 跑得快 4.control the ball 控制球 5.jump really high 跳得真高 6.be good at.对.擅长/ 在.做得好 7.catch the ball well 接球好 8.a good goalkeeper 一个好的守门员 9.a fantastic goalkeeper 一个出色的守门员 10.n
35、ot. at all 一点都不. 11.how well 多么好 12.best of all 所有最好的 13.climb up any wall 爬上任何墙 14.sell seashells 卖贝壳 15.at the seashore 在海岸2、句型：1.Lingling,do you want to be in our football team?玲玲，你想加入我们的足球队吗？ 【do you want.?这是行为动词的一般疑问句，不是把动词提前，也不是用“be” ，而是借一个助动词“do”来帮助主要动词（want）变成一般问句，所以这个词（do）就叫助动词。我们学过的还有 does
36、,did.。这类句子回答时也用助动词来回答。如上句玲玲回答： Yes,I do. “want to be“就是“want to do sth.”要/想做某事， “be in.”在这儿是“加入”的意思，后面一般接团队、组织，成为其中一员。 】再如：Do you want to be in the Young Pioneers?你想加入少先队吗？练习：你想加入篮球队吗？不，我不高。 2.Can you run fast?No,I cant.你能跑得快吗？不，我不能。 【can you run fast?是情态动词 can的一般疑问句，是把 can 提在句首，can 后面要跟动词原形（ run）,其
37、肯定答语是：Yes,.can. 否定答语是：No,.cant. 】再如： Daming,can you jump high?Yes,I can.大明，你能跳得高吗？是的，我能。练习：你能跳得远吗，萨姆？是的，我能。 你会做蛋糕吗，小梅？不，我不会。 3.You were very good at basketball in China.你在中国对篮球很擅长。 【be good at.对.擅长=do well in 在.方面做得很好。were 是说明过去的事，were very good at.是“对.非常擅长”。 】再如：I am good at reading/writing.我擅长阅读/写
38、字。练习：我擅长画画。 4.I can do 6 very well.I cant do 2 at all.我能把（图）6 做得非常好。我一点都不会做（图）2.【第一个句子是 can 的肯定句。第二个句子是否定句形式。Can+动词原形，否定句在 can后加“not”,缩写为“cant” 。其后也是跟动词原形。 “not.at all”是“一点也不”的意思，at all 一般放在句末。 】再如： I cant make a cake.我不会做蛋糕。练习：我不会划船。 我一点都不会吹笛子。 5.How well do you play football?I cant play it at all.
39、你足球踢得多么好/怎么样？我踢得一点都不好。 【how well 多么好，怎么样。 】再如：How well do you know English?你的英语怎么样？练习：你篮球打得怎么样？我不打它，我不高。 6.p,pp/p/ pencil apple b/b/ banana table /p/ /b/ 这是一对“双唇爆破音”发音要点：双唇紧闭，然后突然分开，气流冲出口腔，/p/是清辅音，声带不振动。/b/是浊辅音，声带振动。t/t/ toe rabbit d/d/ dog hand /t/ /d/ 这是一对“ 舌尖齿龈爆破音” ，发音要点：舌尖紧贴上齿龈，形成阻碍，然后突然下降，气流冲出口
40、腔。/t/是清辅音，声带不振动，/d/是浊辅音，声带要振动。从这课开始，我们学习辅音，辅音一般相对应的辅音字母就读做它的音。如：b be /bi:/ team/ti:m/ play/pleI/ 练习：读出下列单词：at good do football basketball 7Keys:1.Do you want to be in the basketball team?No,Im not tall.2.Can you jump far,Sam?Yes,I can.Can you make a cake,Xiaomei?No,I cant.3.I am good at drawing.4.I
41、cant row a boat. I cant play the flute at all.5.How well do you play basketball?I cant play it.Im not tall.外研版（三起）五年级英语上册第七模块短语和句型一、 单词：1.programme 节目 2.useful 有用的 3.blind 盲的 4.deaf 聋的 5.hear 听到、听见 6,。Firemen 消防员 -firman(单数) 7.mum 妈妈 8.sausage 香肠 9.sit 坐 10.down 向下 11.chick 小鸟/小鸡 munity 社区 13.have 饲
42、养 14.hot dog 热狗 15.walk 行走，走 16.skate 滑冰 17.glasses 眼镜（或玻璃杯复数）18.giraffe 长颈鹿 19.gloves 手套 20.moon 月球 21.bake 烧烤 22.woof 犬吠声 二、 短语：1.a programme about.一个关于.的节目 2.be very useful 非常有用 3. be blind 瞎的，盲的 4.be deaf 聋的 5.hot dogs 热狗 6.have a dog 养狗 7.cant walk 不会走 8.cant sit down 不会坐下 9.fly to the moon 飞到月
43、球上 10.row a boat 划船 11.bake a cake 烤面包 12.ride a bike 骑自行车 13.speak a word 说一句话 14.stand on my head 倒立三、句型：1.Theres a programme about dogs.有一个关于狗的节目。 【theres=there is,there is+名词单数/ 不可数名词，表示“有/存在.” ；a programme about.一个关于.节目。 】再如：There is a book about English.有一本关于英语的书。练习：有一本关于中国的书。 2.Dogs are very useful.狗是非常有用的。 【use 动词，使用；useful 形容词，有用的，be very useful 非常有用。前面要用“be ”,be 随着前面的主语单复数变化。 】再如：Horses are very useful.马是非常有用的。练习：书是非常有用的。 3.This man is blind.He cant see.这个人是瞎子。他看不见/ 不能看见。 【be blind 瞎的，盲的。Blind 是个形容词，前面不能少了“be” 。See 看见，强调“看”动作的结果。 】再如：This girl is deaf.She cant hear.这个女孩是聋子，她不能听见 /她
