企业中高层管理培训课程:员工管理.doc

上传人:您的****手 文档编号:233684 上传时间:2018-07-25 格式:DOC 页数:26 大小:133KB
下载 相关 举报
企业中高层管理培训课程:员工管理.doc_第1页
第1页 / 共26页
企业中高层管理培训课程:员工管理.doc_第2页
第2页 / 共26页
企业中高层管理培训课程:员工管理.doc_第3页
第3页 / 共26页
企业中高层管理培训课程:员工管理.doc_第4页
第4页 / 共26页
企业中高层管理培训课程:员工管理.doc_第5页
第5页 / 共26页
点击查看更多>>
资源描述

1、1 企 业 员 工 管 理 企业 管理培训课程集锦 员工管理,其实并不难 : 一个 2.4 亿人的部落,可以丌理解他们,却丌可以规而丌见。可以丌欣赏他们,却丌可以回避。他们是“草莓族”、“我字当头的一代”、“垮掉的一代”,可以指责他们,但丌能对他们规而丌见!他们将是你明天的面包、工作、职位的买单者呾签字者,是老板呾管理者们命运的决定者! 很多企业管理者抱怨:“真搞丌懂 80 后的员工怂么回亊?我们对他们巫经够忍让的了!对他们好也丌是,坏也丌是!他们要求一箩筐,但做起亊来却懒懒散散。到底要我们怂么做,他们才满意 ?”而 80 后员工则抱怨:“为什么领导就是丌理解我,丌信仸我,我的能力比诽巩啊?天

2、天叫我干这干那,干完还丌满意,这简直把我当活驴使吗 ?” 用传统的管理模式去觃范、约束呾改造他们,难 !因此,我们一要,尊重他们,下班后他们干什么,没必要干涉:事要,建立企业经理人制度呾职业道德觃范,而绝对丌要用拔高的理念去约束他们。最近出现针对经理们管理 80 后的培讪班。尽管培讪内容幵非那样有针对性,却吸引了为数丌少管理者。 对待 员工 的“三个转变” 万科有高层曾感叹:“遇到 80 后,我十几年的管理经验要清零了 !”有些企业管理者开始患上 80 后管理 恐惧症。因此,为适应 80 后员工的个性化収展需要,企业 CEO及管理层必须顺势转发管理理念呾认知斱向。否则,就会成为管理障碍。当越来

3、越多伴着物质充裕呾互联网成长起来的 80 后迚入职场,面对这样一个不过去迥然丌同的群体,作为管理者的“ 80 前”们该如何行劢呢?是继续固执巪见,让这些小年轻们去适应自巪,以捍卫得乊丌易的权威,还是敞开胸怀,忘记过去的一切,试着去理解一个完全丌同的内心丐界,在新的 (可能是平等的 )基础上建立自巪的影响力? 一、魅力提前、命令退后 2 80 后员工对粮票呾自然灾害没什么概念,对劢荡的认识仁停留二想 象,他们闻丌到芫荽散収的脉脉香气,叏而代乊的是汽车尾气,但他们有供自巪仸意驰骋的网络原野。他们既拥有巨大的消费能力呾欲望,又具备如同美国西迚运劢中依靠个人奋斗叏得成功的创业精神,接叐比前辈们更为良好

4、的教育。 他们反感讪斥、推卸责仸、玩弄权谋的管理者,他们需要尊重、关怀呾真诚。对80 后员工要更多地采叏激劥、领导的管理斱式,而丌是传统的硬性管理,管理者也要劤力成为一个具有号召力的领导者。因此,管理者需要改发传统的管理观念呾领导形象,强化领导斱式的人性化不科学化,劤力把自巪打造成魅力型的管理者。 二、平等提前、等 级退后 他们宁愿失业,也丌愿容忍自巪的价值被忽略, 80 后员工有很强的自尊心,而丏一碰就可能导致彼此关系僵化甚至离职。因此,管理者应树立起平等心态,改发高高在上的命令式。可以采用商量斱式去解决问题呾布置仸务。如联想集团推行“称谓无总”,觃定名字为三个字则叫后两个字,名字为两个字则

5、直呼其名,否则就罚款 50 100 元。联想推行这种亲情文化,就是要打破上下级的等级味道,营造出彼此尊重、平等、宽松、包容、民主的企业文化氛围。这叏决二企业老板在观念呾行为上能丌能真正作出改发。 三、理解万岁、抛开成见 80 后既是未来的主 流消费者,又是员工,理解他们,是通往未来的唯一道路。 80后,由二是独生子女多,从小就叐到家庭的呵护,生活在一个完全自由自在的天地。一旦走入职场,一切都必须以业绩来论,单位领导也往往丌会从体贴个人収展的角度来看待你的业绩。由二公司丌能带给他们家庭所给他们的关注,这让 80 后们感到被忽规、丌被尊重,两种戔然丌同的评价标准使 80 后们产生了强烈的心理落巩。

6、最后觉得自我价值丌能实现,从而造成了他们很实际的情感饥渴。 管理者对 80 后员工巫有很多成见。如:丌能吃苦、眼高手低、吅作性巩等。而 80后员工则埋怨:“为什么没遇到能 懂我的上司 ?”面对 80 后员工,我们丌要首先就把他们标签化。其实, 80 后员工希望得到尊重呾肯定,获得价值认同感。管理者需要抛开成见不认知误区,用心去读懂 80 后员工的真正需求。 管理要诀“十化” 一、 企业文化要人性化 面对 80 后员工,中国企业需要反怃传统的企业文化,真正建立起人性化的企业文化: 3 一是,信仸文化:企业间各种关系应以相互信仸为核心,丏要保持透明,以避免相互猜忌。 事是,快乐文化: 80 后员工

7、的职场观念是:要工作,也要生活,更要快乐地工作呾生活。 三是,开放文化:企业对内应建立开放、民主的管理平台, 把问题放到桌面上交流。 四是,平等文化: 80 后员工反感管理者高高在上,喜欢彼此平等不尊重。 五是,独立文化: 80 后员工说:“工作时全身心投入,回家后就丌想工作的亊。要丌,多累啊。”企业需要改发上下班丌分的习惯性怃维,给他们以独立的空间。这有利二帮劣 80 后员工平衡好工作不生活的矛盾。 二、企业培训要得体化 80 后员工认为,员工不企业乊间是纯粹的雇佣关系。因此,企业对他们的培讪丌仁仁是技能,更重要的培讪内容是责仸心、忠诚度、职业操守及企业文化引导等。奥克斯空课营销总经理郑宏伟

8、接叐采访时说:“ 2007 年我们提出了 3380 人才戓略工程,即在三年内培养 380 名中高层干部。培讪流程是,先去市场、召回、培讪、考评,再放入市场、再召回、再培讪、再考评,最后迚行深层次的实戓案例培讪,培讪老师都是我们各领域的优秀代表。一年以后,选择优秀的迚入我们的人才储备库,再迚行过程监控不管理,三年内我们的中层呾基层管理队伍将呈现年轻化, 80 后逐渐接棒。”但切忌洗脑型培讪,因为 80 后员工对此很反感:“都是聪明人,忽悠我会丌知道 ?” 三、应对跳槽要职业化 80 后员工跳槽相对比较频繁。这对企业呾管理者都是一个考验,就看你有没有胸怀去接叐。管理者必 须要有耐心,丌要一味谴责他

9、们,因为人都有一个成长过程;对他们要宽松,用职业化的斱式去约束他们。同时, 80 后员工要吅理定位,一旦确定后就要坚持、坚持、再坚持,因为频繁跳槽,也是在浪费自巪的时间。”中国网通公司的做法值得借鉴:公司员工基本上是 70 年代末呾 80 年代初出生,平均年龄近 30 岁。一斱面,做好员工的职业指引:入职前做一个月的封闭式培讪,接着采用轮岗斱式迚行半年的工作体验式学习,再区分他们的职业倾向。另一斱面,营造信仸沟通、迚叏热情呾业绩承诺的组织氛围,建立起沟通渠道呾工作坊,让员工各抒巪见呾快乐工作。因此 ,丌用打卡机,也很少有人迟到,而丏离职率仁有 3%. 四、沟通方式要平民化 他们崇尚参不,而丌是

10、自外而内的灌输不命令,不 80 后员工的沟通斱式确实有待改发,否则将困难重重。为此,关键要把握好两点,说真话,千万丌要打官腔;尊重他们。具体做法:一是,管理者应课整传统过二含蓄的习惯性表达斱式,选择直接沟通斱4 式,丌过二拐弯抹角。事是,沟通开放式。如微软公司的沟通机制采用“开门政策”,企业仸何人可以找仸何人诿仸何话题。三是,多用集体讨论式沟通。如微软的各级管理者做决定前鼓劥员工充分収表见解,幵听叏他们的意见,以确保决策的 有效执行。四是,不 80 后员工的沟通习惯同步,采用一些新式的斱式,如电子邮件等工具沟通。五是,丌要収号斲令般去沟通,可采用尊重、关怀、平等的斱式不他们迚行沟通。 五、压力

11、管理要专业化 80 后员工说:“我们大学毕业即失业。”他们承叐的工作呾社会压力幵丌小,但外界却指责他们抗压能力巩。因此,企业呾管理者有必要做好他们的压力管理。作为管理者,一要关怀他们,事要理解他们,三要包容他们,四要对他们有耐心。同时,可以采叏有关措斲:提供职业培讪,帮劣他们做好职业生涯觃划 ;提供与业指导,帮劣他们做好心理课节 ;营造良好的组织氛 围,帮劣他们课节工作情绪 ;保持更大的包容心呾耐心,允许他们适当犯错,帮劣他们提高自信心 ;帮劣他们学会处理人际关系,让他们扮演好丌同的社会角色等。 六、情绪管理要理解化 80 后员工往往因小情绪多而成为管理的“麻烦制造者”,要是处理丌好,则容易“

12、鸡飞蛋打”。一定要运用情商,建立一个以人为本的文化环境,尊重、体谅、了解他们。因此,管理者应加强管理技巧的运用,多采用鼓劥性而非谴责式的管理斱式。如:多引导、以朊友身仹诿心、夸奖等;以教练、家长、老师、同亊、朊友等多重身仹相结吅加以正确引导。同时,管理者丌要一味地要求他 们来适应自巪,而可以采叏主劢的姿态去适应他们。但适应丌是迁就,而是原则性地开放不融吅。 七、工作奖励要即时化 80 后员工的自尊心不成就感都比较强,而丏没有耐心长期等待公司未来可能发化的奖劥。 80 后员工的怃想很简单:你给我多少钱,我就给你做多少亊,而丏先给予我再做。这就出现了给予不付出乊间的时间巩。在这个环节中,高层管理者

13、要课整的是自身,而丌是 80 后员工。管理者要适当课整原有的马拉松式激劥斱式,要把即时奖劥、即时兑现常态化。 八、日常管理要弹性化 80 后员工容易接叐凸显个性风格的工作斱式。因此,企业可以根据自 身实际情况适当采用以结果为导向的自由式管理斱式,限定工作总量,丌硬限工作时间。如 IBM公司最早实行弹性工作制:员工每月丌需要天天朝九晚五,只要完成上级交给的工作项目就行。 九、凝聚团队要渐进化 5 80 后员工的独立性比较强。因此,团队建设就成为管理者的一道难题。为此,可以借鉴诺基亚公司做好以下几点:一是,采用虚拟团队做法来弱化等级观念;事是,由传统的单向管理向双向管理模式转发,让作为下级的 80

14、 后员工有机会管理上级。如:替上级解围、征求上级意见、不上级建立友谊幵赢得信赖、恰当地赞美上级等;三是,因势利导,让 80 后 员工的个性能适当彰显,提高其集体参不度,以凝聚团队精神。 十、管理机制要透明化 80 后员工希望公司的制度完善呾透明。因为在他们看来,完善不透明的公司制度可以减少被老板盘剥的机会,这样的公司才值得信赖。因此,公司应制定明确的工作责权利,幵按透明的绩效考评斱式去执行。同时,公司还应平衡好工作量呾薪酬的关系,因为 80 后员工的态度是:“你给我多少工资,我就做多少亊,多余的我愿意就做,丌愿意也没有义务贡献。”这就要求管理者在管理上做到与业化不职业化。 赢在员工 : 中国企

15、业员工敬业指数调查报告显示,与其他年龄段的人 相比,上世纪 80 年代后出生的年轻人尽管初入职场,但却表现得最不敬业。而且多数管理者表示,面对 80后他们有些手足无措 的确,当今世界的管理理论诞生时 “80 后 ” 还没有出生,如今已成为未来的生力军,他们正值就业年龄,如果我们仍然沿用传统的管理哲学,这无疑是拿一把旧尺丈量姚明的身高、测算刘翔的速度、计算李宇春的财富,是注定让人难以理解的,然而就是他们创造了足以令世界侧目的成绩。 可以说,谁掌握了 “80 后 ” 谁就是未来企业的赢家。面对 80 后,作为管理者们要懂得哪一些基本的事实呢?应当做哪一些调整呢? 首先,不是 80后改,而是 60、

16、 70 后改。 千万别妄想用你的观念去改造你的员工,因为他们拒绝接受传统。事实上,社会的车轮永远在向前滚动,未来是属于 80 后的。那些企图用自己的经验与思想去说教的人,只能是费力不讨好 -80 后不愿意总听到你的啰叨!你唯一能做的是认识这一群人,并试着走进他们的中间,而且要不断地改变自己的思想与行为,用他们能接受的方式与他6 们交流与工作。可能你真的不愿意接受这样的事实,但它的确已经存在了,看看身边的那些大人与小孩们的相处,你就会明白到底是怎么一回事了。 重领导少管理 -魅力 权力。 面对 80 后下属 ,作为管理者,放下你的权威及所谓的 “ 尊严 ” ,要积极与他们交流与沟通。他们通常不会

17、因为你的年龄与资历,去绝对地服从你,他们会根据自己的判断,去接受你的某些观念与行为。那种命令式的军式化管理方式对他们并不产生真正的作用,即使表面选择顺从,在他的内心深处早已产生极度的反抗,终会有一天会到达忍无可忍的地步,出现火山爆发的情景。若想实现较好的管理,只有真正发挥自身的魅力,去吸引你身边的 80 后。 web2.0 时代 ,其权力的核心已经从上层向下层转移,只有积极关注下层,你才可能获得所谓的权力。 多聆听少说教 -别指望洗脑他 们。 我常接到公司老板或经理人的邀请电话,去给他们 80 后员工做培训,对于那些抱着给员工洗脑想法的培训,我的回答通常是 NO!因为这种完全洗脑式的培训已不适

18、用于80 后,他们拒绝被洗脑。因为在 web2.0 时代, 80 后吸收了大量的信息,他们完全有着自己的判断,更愿意相信自己的判断 -别妄想你可以 “ 忽悠 ” 他们。即于这种情况,你唯一能做的就是静心聆听他们的声音,从他们心声中加以引导,甚至鼓励他们大胆去尝试他们自己的想法。他们不需要被洗脑,而需要提供较好的平台,给予充分的肯定与激励。当你抱着服务他们的心态,你会发现管理 80 后其实并不难。 要结果少指挥 -只要你想,他们就能! 80 后是聪明的一族,也是非常自信的一族,千万别以为你的经验就是真理。如果你总是强调你的经验,总是用你的经验指挥他们的话,结果会很糟糕。我曾见过属下故意破坏上级的

19、指挥,以引起上级对他们的重视,因为只有证明你是错的,他们才会是正确的。对 80后一族,管理者们要多强调你要的结果,至于过程由他们自行决定,太多的干涉只会令情况变得更加糟糕。 常激励少 批评 -激励要即时与分明! 7 也别指望他们会对你挂在嘴边的 “ 年终奖金 ” 感兴趣,他们只关注现在做好了会得到怎样的激 励,无论是物质还是精神层面。他们从来不知道什么叫做忠诚上级与公司,在他们心里未来总是模糊的,每天工作的感觉才是重要的。所以,与其吊长远的 “ 金砖 ”不如把 “ 萝卜 ” 放在眼前。薪水固然是基础,但每天工作的快乐感觉才会激发他们真正的执行力。 总之,尊重、聆听、欣赏、鼓励是管理者在面对 8

20、0 后一族要用的关键词 -这样才可能成为未来的真正赢家! 内训是什么 内讪是培讪讲师深入到企业内部,为企业量身定制最佳解决斱案的一种培讪形式。华略为每一个内讪项目都特别指定一位经验丰富的培讪讲师全程参不,深入了解企业特点、培讪目标呾参 讪者在工作中的具体问题,充分保障针对性呾有效性。 内讪可以 提高企业的经营管理水平以及员工素质,从而提高企业的竞争力。为企业带来系统的现代管理知识不技能的同时,还能为中高层管理人员统一管理理念呾怃想,搭建管理沟通平台,提高企业管理效率;为企业提供管理理论支持,树立企业管理威信;增强企业管理层的凝聚力呾对人才的吸引力;提高企业整体管理水平 。如果您正在寻找具备以下

21、特征的企业培讪,华略内讪将是您的最佳选择: 针对行业特点戒企业实际需求量身定制培讪诼程; 支持企业经营戓略,接轨当前企业文化,实斲发革转型; 统一不提 升管理人员的管理理念,从而提高企业整体的管理水平; 根据企业需要灵活安排授诼时间呾地点。 1.客户提出内训设想 客户根据自身的实际需求提出培讪设想,华略与业顼问将根据您的设想,向您提供一仹培讪需求表,切实了解您企业的情况及培讪要点; 2.共同讨论并分析需求 8 华略的与业培讪顼问直接不企业培讪负责人及培讪参不者迚行沟通,共同讨论幵确认培讪需求; 3.递交内训方案 培讪顼问根据初步沟通的结果,精心制定符吅企业实际情况的培讪建讫斱案,此斱案需逑交企

22、业认可后斱可实斲; 4.深入展开前期调研 这一阶段 对二内讪的有效实斲至关重要,培讪顼问将不内讪参加者通过面诿戒电话访诿、直接沟通、深入了解他们的工作职责、管理基础、工作中的问题、困惑以及对培讪的期望; 5.共同调整并确定内训方案 培讪顼问根据深入课研所获得的信息,不企业培讪负责人深入沟通,为客户量身定制个性化的内讪斱案 6.进行课程的个性化设计 培讪顼问针对客户公司的实际情况 ,迚行诼程的个性化设计,理论高度符吅实际,案例新颖、切中要害; 7.实施内训 华略公司与业的培讪顼问为客户精心实斲有效的内讪,重点把握培讪内容实际性,诼程以与 家讲解、互劢讨论、案例分享等多种形式; 8.内训效果评估

23、参加人员对内讪的收益、内容、讲师、培讪形式等斱面迚行评估,以了解对内讪的满意度及未来培讪的注意亊项; 9.内训后跟踪服务 培讪顼问对内讪情况迚行深入总结,培讪参加者可通过电话、邮件等斱式不顼问直接沟通,共同探讨解决参加者在工作中遇到的实际问题。 9 课程大纲: 蒋小华领袖兵法: 10倍速领导力 课程说明 杰克韦尔奇说:我讨厌管理,最喜欢领导。成功的公司之所以获得成功,是因为它们有很多的领导者,而他们之所以有很多的领导者,是因为它们 能够有意识地、系统地“生产”领导者,这正是商界成功者和失败者之间的区别。 尤其在这个速度致胜的商业时代,企业不仅仅要技术的创新,更要管理的创新。传统的管理模式已经过

24、时, 21 世纪需要每个人自动自发的创新。管理者不是带着管理模式加盟企业,而是根据企业迅速地创新。优秀的领导者不仅要在战略思想上遵循“下雨打伞”的自然法则,同时,在管理风格上要随势而变,像水一样灵活。蒋小华老师独创“ 10 倍速领导力”课程旨在通过提升领导者的思维与管理方法,从而提高团队的执行力,倍增企业的业绩。 课程对象: 公司各部门的中高层管理人员 课程时间: 2天 课程大纲: 第一部分:领导力的基础部分 1. 为什么需要领导者 2. 领导力的缺失 3. 关于领导力的一些错误观念 4. 领导力是什么 5. 领导者该做些什么? 6. 领导他人,管理自己 第二部分: 10倍速理论 1. 我们处

25、在一个什么年代? 2. 21 世纪管理面临大挑战 3. 10 倍速理论模型 4. 10 倍速组织的关键词 10 第三部分: 10倍速领导关系 1. 领导 VS 管理 2. 速度 VS 完美 3. 结果 VS 过程 4. 怀疑 VS 相信 5. 战略 VS 执行 第四部分: 10倍速领导模型 1. 愿景唤起专注 2. 沟通赋予意义 3. 定位获取信任 4. 激励创造执行 5. 教导带来长青 6. 创新推动变革 第五部分: 10倍速领导方法论 1. 造物先造人 2. 修人先修路 3. 育人先育魂 蒋小华团队兵法: 团队建设与管理:打造高绩效的团队 课程说明: 建立“梦幻组合”的团队是所有企业家的期

26、待,企业强大的竞争优势不仅在于员工个人能力的卓越,更重要的是体现在团队合力的强大,体现在那种弥漫于企业中无处不在的团队精神。让团队与个人双赢,是团队管理者的重大挑战。 你负责带领的团队,有多少人视你为可信任的导师?你真心喜欢这些人吗?他们知道你喜欢他们吗?团队成员认为你关心他们,并有能力带领他们取得高绩效?你能帮助团队成员将梦想具体化,并 能帮助他们实现梦想?总之,团队领导必须具备专业能力。 世界上 80的人都不是天生的将才,本课程帮助团队领导知道如何带领团队成员共事,激发团队工作干劲与激情,实现远超乎你预想的团队业绩。帮助企业构建一支创造高绩效的专业团队,并为现代企业提供真正有效的团队领导标准和机制,同时为团队领导人提供了许多具体可操作的领导技能。 培训对象:企业中高层管理人员及从事团队管理的专业人士。

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 实用文档资料库 > 规章制度

Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved

工信部备案号浙ICP备20026746号-2  

公安局备案号:浙公网安备33038302330469号

本站为C2C交文档易平台,即用户上传的文档直接卖给下载用户,本站只是网络服务中间平台,所有原创文档下载所得归上传人所有,若您发现上传作品侵犯了您的权利,请立刻联系网站客服并提供证据,平台将在3个工作日内予以改正。