1、阿左旗八校减负增效实施方案一、指导思想：为进一步深入贯彻落实教育局“减轻小学生过重课业负担”文件精神及闫局长讲话要求，进一步更新教育观念，树立正确的教育质量观，深化课程改革和评价改革，规范办学行为，提高教育质量，切实减轻学生过重课业负担，全面素质教育的实施。把注意力聚集到提高课堂教学效益上来，做到“减负不减质”，真正减轻学生的课业负担，特制定本方案。二、减负工作领导小组：组长：滕金鹰 副组长：雍万红 组员：王桂珍 李原文 石艳 张淑梅 张雁荣三、减负具体要求：1、严格执行课程计划。不得随意增减课程种类、难度和课时，不得增加周活动总量。不加课或变相加课；任何老师不能以任何方式挤占或挪用音、体、美
2、等课程。2、控制学生在校时间。学生在校活动时间不得超过 6 小时/天。3、控制学生作业总量。一、二年级不留书面家庭作业，三、四年级不超过 30 分钟，五、六年级不超过 45 分钟。4、不得利用节假日（含双休日、寒暑假）组织学生集体补课或上新课，5、控制考试次数。控制教辅用书。不得向学生推荐或变相推荐各类资料与习题集。四、检查要求与办法：1、成立减负工作领导小组，校长任组长，校长是减负第一责任人。2、制定减负工作的实施方案。3、检查办法：行政领导加强巡堂记载，看是否执行课程计划；检查学生课堂作业是否适量；找学生座谈并抽查家庭作业，是否超量，是否控制在规定时间内；检查学生书包，看是否有规定之外的资
3、料或习题集；不定期召开学生座谈会，了解减负情况，纳入教学常规绩效考核。五、“减负”八举措：1、健全制度，落实“减负”责任。实行减负工作责任制，校长为“减负”工作第一负责人，小组成员各负其责，各司其职，层层落实，责任到人。实行部门问责制，把“减负”具体工作落实到每个部门和每一位教师。 2、定期检查，并将检查结果存入档案，作为履职考核的重要内容。一查教案，每月检查一次；二查作业量及批改情况，两周抽查一次，一月普查一次。3、推行学生作业审批制度、公示制度。严格控制学生课外作业量。提倡布置活动性、实践性家庭作业。倡导因人而异的作业，逐步推出个性化作业。严格控制学生的作业总量。（1）布置作业，在“质 ”
4、上狠下功夫：做到作业布置的重点和难点到位，到点，可做可不做的基础题，已经掌握的知识点，最好不重复布置，有效地避免无效作业。（2）布置作业，在“ 量” 上要适当：认真多做题，确有提高成绩之效。但凭“题海”取胜，负担过重，会事倍功半。每天的作业量要严格控制，平时的小练笔，应该做到随堂完成，不留到课外去。 （3）作业布置要讲究“活”：在布置作业时，有时就将要做的题先整理一下，设计一些多问、一题多解、一题多变、补充条件、补充问题、自编题型，使学生觉得“玩”之有味，而且看上去只有 1 题，心理上好承受一些。 （4）作业布置要从“实”出发：作业布置要结合本班学生实际情况，不搞一刀切，因材而定，分类要求，尽
5、量避免一些偏、繁、难、旧，不合实际的题目，可因人而异，具有一定的梯度，以适应不同程度学生来完成，设计一些难度不同的必做题，选作题、深化题，这种梯形的作业能使不同学生发挥各自的潜能。（5）作业布置要少而精：学生最忌作业多而繁，要掌握学生心理特点，根据当天所学内容，重点突出、难点突破，精心设计一些举一反三，触类旁通的题目，不随心所欲、信心拈来，搞题海战、疲劳战，尽量做到心中有数，不遗漏知识点。4、加强教师培训，组织学习，提高认识。全校教职工认真学习领导讲话和会议精神，明确任务和要求，统一思想和认识，充分认识到给学生减负的重要性和必要性，增强做好减负工作的责任感、使命感，提高做好减负工作的主动性和自
6、觉性。提升教师基本技能，做到高效备课，高效课堂，向 40 分钟要质量。5、定期召开家长会，积极向家长和学生宣传实施素质教育的精神和“减负”的目的和要求，听取家长、学生对“减负”工作的意见和建议，并结合学校实际按规定进行整改。6、严格教辅资料征订工作的管理，禁止教师私自给学生征订教辅材料，拒绝上级规定之外的教辅材料进入校园。7、严格规范考试管理。控制考试频率，学生学业成绩评定实行等级制，教师不得按名次公布学生学习成绩，学校不得以学生的考试成绩、升学率作为评价教师的唯一标准。提倡对学生进行多元化和过程化学业评价。8、充分利用多媒体技术，激发学生学习兴趣。提高课堂效率，实质上要抓兴趣，兴趣是最好的老
7、师。每节课学生的注意力都是有一定限度的，单一的教学方法或手段，学生很容易出现感官疲劳，注意力分散，这就要求我们精心组织课堂教学，采用多种方法,吸引学生的注意力。六、 奖励处理办法：1、学期末评选减负增效突出的优秀老师学校给予精神与物质奖励。 2、 检查中发现违规者第一次批评教育，责令改正，如有第二次，月工作考核该项 0 分；第三次师德考核实行一票否决。3、家长对此工作反映强烈的，一经查实，当月师德考核分为 0 分，教学绩效只拿一半。总之，学校每一位教师要秉承“减负增效提质” 的新理念，通过“减少不必要的机械作业，增加创造性思维的空间；减少硬性统一的作业，增加弹性作业；减少学生的心灵负担，增加学生的能力培养；减少接受性的被动负担，增加主动发展的探究性活动；减少苦学负担，增强乐学情感”等“五增五减”活动，在“减负增效提质”上下足功夫，做好文章，减轻学生负担，打造高效课堂，提升教学效益总之，要打造理想课堂，并非一日之功，我们要努力学习，勤于反思，不断积累经验，大胆改革创新，努力构建科学的、和谐的、高效的课堂教学秩序和氛围。阿左旗八校2011 年 3 月
