1、高考倒计时冲刺有秘籍 文综重考纲理综重基础高考在即，对高三学子来说，已经到了临考冲刺的阶段。在有限的时间内，如何最大限度地提高备考效率？如何避免可能出现的复习偏差和误区？注意哪些小环节能为考生赢得宝贵的分数？本报邀请省会重点中学高三名师，支招考生冲刺备考。接受采访的多位老师表示：复习冲刺最后阶段，要重视回归课本，查漏补缺；复习要减少盲目性，不要过量做题，应多看旧题错题，尽可能多解决一些早已存在的问题，从“纠错”要分数。重点关注阅读写作郑州外国语学校语文教师杨瑞旭说，语文科目最后复习阶段，重点要回归课本。“回归课本”不是指一册一册书、一篇一篇文章去复习，而是有选择有针对性地去复习。应根据前两轮复
2、习的情况，重点找出相对掌握不足的知识点进行复习。比如文言文翻译情况不佳，那就有必要结合以前的课堂笔记和同步练习，把必修教材和选修教材中的经典篇目再细细地过一遍，这要比做很多文言文模拟练习题的效果好得多。杨瑞旭建议，复习过程中，要理清各种类型题目的答题思路。比如古典诗歌鉴赏中涉及理解主旨的题目，往往要遵循以下的答题思路：先要点明诗歌意象（景物）及其特征，然后简要分析意象所渲染（营造）的氛围，最后概括表达抒情主人公的感情（志向）。再比如文学作品阅读中关于讨论观点的探究题，要遵循以下答题思路：先明确地亮出观点，然后分层次列出分论点，同时结合文本内容进行分析，最后再回扣一下中心论点，采用“总分总”的结
3、构模式。规范的答题思路，既有利于有效地回答问题，也会给阅卷老师好感。做综合训练题时，一方面选题要多参考老师的指导意见，不要盲目地追求训练量。另一方面，一定要注意速度，进行“三定”限时训练，即“定向、定量、定时”。郑州一中教师段海波说，对于语文高考的试卷类型，每一个考生都应做到心中有数，尤其是对最近三年来的高考试题要仔细研究，熟悉每一种题型，清楚地了解哪些是固定的，哪些是变化的，如果是变化题型，可能会有哪几种变化，都要做到心知肚明。段海波建议，作文是语文试卷的重中之重，作文写得如何，除了立意之外，更重要的是素材的引用，只有新颖的素材才能打动老师，作文素材与时俱进，鲜活而富有生机，才能让评卷老师眼
4、前一亮。因此，同学们要关心国家大事，开阔眼界，思想活起来，才能让作文灵动起来。郑州十一中教师张冠丽建议，对语文学科来说，阅读、写作是重点，最后阶段要找准复习的着力点和增分点：古诗文阅读和作文这两大部分的内容，复习得法的话，能有效提升语文考试的高考成绩。建议古诗词鉴赏复习侧重写景抒情诗，注意意象、景与情的关系，描写手法及其作用等。作文方面着重关注道德与精神，着眼于对生命的认识理解和珍爱、人与人的关系、人与自我的关系等，要舍得在立意上下工夫，确立最佳的立意角度。文 综回归课本回归考纲文综是需要用功到最后的科目，临阵磨枪格外重要，多掌握一个知识点就多一分胜算，最后阶段一定不能放松。郑州中学高三年级文
5、综备课组教师徐利霞建议，文综科目复习，要确立“把握考纲、依托教材、高于课标”的复习原则；突出复习主干，牢固掌握学科基础和主干知识，构建学科网络体系；要回归教材，特别注意突出重点、突破难点、查找漏点。政 治郑州外国语学校政治高级教师付军认为，政治科目复习要按照考点主干知识能力要求经典试题顺序，把每个考点过一遍，对考什么、怎么考做到胸有成竹。学生可按照二轮复习专题，将结构图默写一遍，将漏写的知识点用红笔填补上去，这些知识点往往就是薄弱环节，必须强化。郑州一中教师于红建议，政治复习要浏览重点、把握热点。根据时事复习资料，以社会发展重点、热点问题为中心向外辐射，将与其联系的所有政治知识挑出来标在周围，
6、增加对重点、热点问题和学科知识联系的熟练程度。省实验中学教师赵香兰建议，要重点关注中央经济工作会议、“两会”及其他一些重大时政问题。但要注意，高考不会专门考察热点，对这些问题学生要把握好度，只需把握其来龙去脉即可，不能冲淡对教材的自主复习。地 理郑州一中教师李越美表示，临考前复习地理要重视回归课本。地图是地理学科的第二语言。记住最基本的地图尤其是课本上的地图很重要。同时要在原来读、填、绘、记的基础上，进行强化复习，把地理学科的基本现象、规律、原理落实到图形上。省实验中学教师张思梅建议，在解答地理事物的形态特征与状态特征类问题时，学生首先要明确区域位置和图文信息，抓住自然地理要素或人文地理要素的
7、典型特征，并运用地理术语表述出来。表述要简明扼要、逻辑严谨、层次鲜明。历 史郑州外国语学校高级教师黄中勇建议，历史备考，学生要注重知识的领悟、做题方法的总结。回归教材，归纳错题，研读高考真题，限时模拟训练。教材中重要的历史概念、历史事件的前因后果、评价等表述，要熟读，甚至背下来。适时进行限时模拟训练，注意答题的规范化。在做题技巧上，要注意审题中的时间、关键词句。切忌在一个层次或角度过度展开分析，既不能多得分又浪费时间，影响其他试题的作答。要用历史学科语言表述，要客观、直白、严谨，符合语法。数 学注意变化规范答题郑州一中数学教师王明星说，最后阶段的数学复习，一定要回归课本，看一看教材中的定义、定
8、理、公理、公式，看一下典型例题和习题，这对梳理知识结构、复习模拟训练中涉及较少但高考有可能考查的知识有重要作用。“应对数学考试，有一些答题技巧需要学生掌握。” 王明星说，答选择题，要突出一个“快”字，选择题的解题技巧主要有特值法、特例法、排除法、估算法、数形结合法、转化法、常用公式法。填空题突出“稳”字，按要求规范书写，避免常见错误的发生，如结果不化简、后缀不书写（单位、函数的定义域）等。数学解答题，由于是按步给分，学生应特别注意过程步骤的严谨和规范。郑州外国语学校数学教研组长曹四清说，与去年相比，今年数学科目高考大纲特别需要关注两点变化：其一，2011 年大纲不要求记忆球、棱柱、棱锥、台的表
9、面积和体积的计算公式，2012 年大纲将“不要求记忆公式”删去，也就是说卷子的开头不再给出以上公式。其二，关于选修内容，大纲第 29 页“能在极坐标系中给出简单图形的方程”，2011 年大纲特别提到“简单”指的是“过极点的直线、过极点或圆心在极点的圆”，2012 年大纲删去了这一要求，这意味着对简单图形的考查不只是这些。此外，今年我省高考采取宁夏模式，建议研究近 5 年高考全国卷和宁夏卷试题，归纳总结命题规律，试题考查的知识、思想与方法。英 语盯紧错题强化练习郑州外国语学校高三英语备课组长于松芹说，今年高考英语试题难度将相对保持稳定，但测试广度有所拓展，突出语言的交际运用功能，强调语言知识的灵
10、活运用。高考前，要过滤错题，查漏补缺，还要留意日常交际用语中的文化差异，掌握各种情景中交际应酬的用语，避免汉语式英语。阅读理解题型设计以细节考查题居多，做题时一定要找准答案信息句，反复研读，准确判断。最后冲刺阶段，建议每天坚持限时训练，尤其对做错的题反复推敲，培养做题技巧。短文改错题语言材料以记叙文为主，错误类型主要涉及一致性、基础语法和行文逻辑等方面。郑州一中高三英语组教师刘朋宇建议，考生每天坚持做一套高质量的高考模拟题，限时训练后，建立错题本对所做试题进行仔细分析，提高应试技能和答题速度。另外也建议旧题新做，做几套前两年新课标地区的高考试题，保持良好、平稳的心态。此外，应回归教材和整理资料
11、，把常考常用词汇认真复习一遍，强化难记、易混淆的词汇学习；系统回顾高中英语的基础知识体系，熟记、巧记词法、句法及常用短语和句型，熟知各种特殊句型的基本结构及用法；明确高考必考点、常考点和选考点，形成明晰的知识网络；查看错题本，力争再出现此类题不会做错。如何在考试中取得高分？刘朋宇建议，考生一定要重视书面表达。作文句式要有变化，多用经典句型，使用高等级词汇、短语及谚语等，恰当使用连接词，力求过渡自然，一气呵成。此外，要确保卷面干净整齐，注意词数要求。理综基础部分查漏补缺“理综复习，要结合课本、笔记本深化知识，查漏补缺；吃透教材实验，强化实验的设计和创新能力。”郑州中学高三理综备课组长张善军建议，
12、考生答题时，一定要细审题、抓关键、巧解题、慎答题、重规范。省实验中学高级教师杨卫红建议，考前要坚持两种训练：一种是套题训练，解决 3 科之间的作答顺序和时间分配等问题；另一种是专题训练，提高学科内核心考点的解题能力，找出薄弱板块针对性训练。物 理郑州外国语学校高级教师吴新亚建议，要注意掌握好课本中的概念、规律、公式和演示实验，形成完整的知识结构。解答实验题时不要急躁，理解实验目的、原理和方法，理清思路一步步解答。省实验中学高级教师梁红艳表示，要做到物理学科做题速度快、正确率高。针对自己的特点进行训练，速度快的学生注意提高准确率，速度慢的学生要提高做题速度，通过做题训练熟悉知识点。生 物郑州外国
13、语学校高级教师李冬梅认为，生物科目复习要重点关注教材中插图、生物学术语、核心概念、结论性语句，要突出重点章节知识的整合；光合作用、呼吸作用、细胞分裂、遗传定律等一直是高考试卷中大题的命题重点，要以知识主干为线索，进行小模块的知识和问题归纳梳理。郑州一中教师李海月建议，近年高考中生物越来越注重能力考查。即便这样，基础知识必须扎实，历年考试中，对基本知识、技能的应用都占相当大比重。复习应是一个再认识、再提高的过程。化 学郑州一中教师王逢云建议，要加强化学用语的考查，电子式、结构简式、离子方程式等在每套题中都有涉及；多看真题、适当练习，熟悉高考试卷结构，加深对热点及重点的印象。郑州外国语学校化学高级教师马红说，对于理科生而言，最后复习阶段，化学和生物是提升空间最大的学科，原因是化学、生物试题在高考中难度相对较小，中等偏上甚至中等程度的学生如果努力、细心，完全可在高考中获得满分。程度较弱的理科生，不妨在冲刺阶段将复习适当倾斜化学、生物。
