1、某大学 2019 年“5 25”大学生心理健康月活动方案范文各学院：为加强和推进我校心理健康教育工作，提升大学生心理健康品质，培育大学生自尊自信、理性平和、积极向上的健康心态，在全国第二十个“525”大学生心理健康节来临之际，学校决定于 5 月份开展大学生心理健康月活动，现将具体事项通知如下:一、指导思想坚持育心与育德相统一，结合大学生心理发展特点，围绕挫折应对与压力管理，通过线上线下多种途径，开展内容丰富、形式多样的心理健康教育系列活动，宣传心理健康教育知识，倡导健康生活方式，引导学生科学看待挫折与压力，掌握挫折与压力的应对技巧，提升心理调适能力。二、活动主题在挫折中奋起，在压力中成长三、活
2、动时间5 月份四、活动内容及安排（一）学校活动心理健康月期间，学校围绕活动主题开展系列心理健康教育活动，各学院结合本院实际动员学生积极参加，具体活动如下：序号活动主题活动内容时间1团体辅导技能培训班（第 2 期）面向大学生辅导站学生骨干开展结构化团体辅导培训3 月 30 日4 月 27 日2“提升自我，悦纳他人”团体辅导围绕大学生人际交往能力提升开展结构化团体辅导4 月 20 日-5 月 25 日3“心语树洞”易班线上答疑利用易班进行线上收集学生心理困惑，定期邀请心理咨询师解答4 月上旬-12 月4第二届全国高校心理情景剧大赛面向全校招募演员，组织参加第二届全国高校心理情景剧大赛4 月中旬-5
3、 月下旬5“心语”读书会面向全校学生定期开展阅读心理书籍、分享读书体会活动4 月下旬-12 月6心理健康教育中心开放日面向全校学生定期开放心理健康教育中心，参与学生可参观中心、了解中心日常工作、体验中心相关咨询设备4 月下旬-12 月7心理健康委员培训面向 2018 级本科生心理健康委员开展工作技能培训5 月 8 日-31 日8心理健康教育主题讲座面向全校学生开展大学生心理健康教育主题讲座5 月上旬-下旬9“525”心理健康主题日活动面向全校学生开展心理趣味运动会5 月下旬10“525”主题展览周面向全校学生开展“挫折应对” “压力管理”知识宣传5 月下旬（二）学院活动心理健康月期间，各学院要
4、围绕活动主题，结合学院特色，组织开展以“五个一”为主要内容的活动：1.一次主题宣传教育日活动：通过主题宣传橱窗、读书分享、心理沙龙、朋辈交流等活动形式，营造正确看待挫折与压力、积极面对挫折与压力的氛围。2.一次心理健康教育主题班会：通过主题班会形式，引导学生了解挫折应对与压力管理常见方法，树立科学的挫折观。3.一次自我心理关怀活动：通过线上线下问卷调查、心理测验、谈心谈话等途径对全院学生心理健康状态进行梳理，做到心理问题早发现、早干预。4.一次学生干部专题培训：学院通过举办学生干部专题培训，明确学生干部工作职责，掌握识别心理问题的技巧，提升学生干部的自助助人能力。5.一次户外拓展活动：通过室外
5、心理素质拓展、趣味心理运动会等活动引导学生关注他人，在交流中提升挫折应对与压力管理的策略。五、工作要求1.积极宣传，营造氛围。各学院要高度重视，积极通过易班“心视界”宣传各类线上线下活动，广泛发动，调动学生参与的积极性，保证活动的覆盖面和活动效果，对活动开展情况及时进行宣传报道。2.精心组织，强化实效。各学院要切实发挥辅导站作用，结合学院实际制定具体工作方案，指导班级开展丰富多彩的宣传教育活动。3.及时总结，固化成果。各学院要认真总结工作经验，加强学院之间的沟通交流，打亮学院特色品牌，提高我校心理健康教育工作水平。请各学院于 6 月 7 日（周五）17:00 前将心理健康教育月活动总结通过电子邮箱:xx 报学生工作处心理健康教育中心。联系人：金 xx联系电话：xx特此通知。
