1、家访提纲和记录2015 年 3 月 日家访时间对象2015 年 3 月 10 日品德兼优，成绩优秀的学生访问目的 了解孩子在家的学习情况及生活状况访问方法 登门与家长沟通准备访问内容1、 孩子在校的学习情况（如：成绩是否稳定，哪几次考试出现了差错，询问那段时间孩子的状态）2、 孩子在校的生活情况（如:是否积极参加学校组织的体育活动，是否能和别的孩子一起合作完成任务等）3、孩子在家是如何学习的，父母有哪些教育方法能让孩子的成绩如此优越4、孩子在生活上是否能够照顾自己，能够帮父母做一些家务，是否能体谅理解父母5、孩子的心理状况如何，是否能和同龄孩子一起玩耍分析可能出现情况及应对措施家长反映孩子大部
2、分都比较听话能够按时完成作业，照顾好自己，但有时节假日玩的比较疯，常常要到最后一天才来做作业。措施：告诉家长爱玩是孩子的天性，不能让孩子一直学习，父母也因偶尔带孩子出去玩玩，让孩子一边学习一边玩，让孩子自己制定好学习计划；父母要及时发现的反常行为，多带孩子参加一起亲自户外活动培养父母与孩子之间的感情家访提纲和记录2015 年 3 月 日家访时间对象2015 年 3 月 15 日学习成绩中等访问目的 培养学生良好的学习习惯，让成绩能更上一层楼访问方法 登门家访与家长沟通准备访问内容1、 向家长说明孩子在学校的学习情况2、 了解学生的家庭状况3、 向家长说明孩子存在的问题，孩子的基础知识扎实，但不
3、够细心4、 向家长了解孩子在生活中的状况分析可能出现情况及应对措施家长希望老师给孩子多的关照，给孩子更加严格的监督、管理，改掉拖拉的毛病，提高学习质量措施：老师在校可以监督孩子，但大部分时间孩子和父母相处的时间比较多，所以父母也要有一份耐陪孩子一起学习，去表扬孩子的每一次进步，让孩子养成良好的学习习惯，注重细节。家访提纲和记录2015 年 3 月 日家访时间对象2015 年 3 月 20 日学习成绩不稳定，不爱说话，不愿参加活动，在课堂上捣乱，不按时完成家庭作业访问目的 向家长反映孩子在校学校学习情况，商讨如何提高该生的学习成绩，如何让孩子健康成长访问方法 告诉家长孩子在校的学习情况，询问孩子
4、在学习上是否有困难准备访问内容1、 与家长沟通孩子在学校的学习状况，在课堂上的表现，作业是否按时完成2、 与家长商讨如何让孩子提高学习成绩，告诉家长一些成绩好的同学是如何学习的3、 家长是否有在生活学习上关心过孩子4、 家长是否有时间陪孩子一起学习，在周末的时候陪孩子一起度过，是否和孩子一起谈心分析可能出现情况及应对措施家长推脱说工作忙，很少过问孩子的学习，对孩子的教育方式也很简单，动不动就打骂孩子。很少能和孩子一起吃饭，孩子也不愿和他们说在学校发生的事情。措施;：告诉家长孩子还小需要父母的陪伴，父母应多抽时间陪陪孩子，家长再用这种粗暴的方式对待孩子，那么孩子就会渐渐地形成你放心理，往往将家长的话放置一边，久而久之就会加深家长和孩子之间的矛盾。长期如此，孩子的性格也会变得孤僻。
