1、学 习 目 标1、认知目标：通过小篮球游戏活动，熟悉球性，提高控球能力，初步掌握原地运球及行进间运球的基本技术，学会在游戏中运用技术。2、技能目标：学生主动参与运球游戏练习，在反复的练习中形成能力；发展反应速度、灵敏协调能力。3、情感目标：通过教学，使学生在自主练习中学会合作、学会评价；体验篮球运动的乐趣和成功的愉悦。4、个性发展：培养学生不怕挫折、顽强拼搏、迎难而上的精神；能在课堂内自觉、自律、自强，并不乏个性的张扬。学习内容 篮球：运球游戏重点难点重点：高、低运球难点：运球按拍球方法程序 课的内容 教师活动 学生活动 组织队形准备部分一、课堂常规二、准备活动1、同学们好！2、引入课的内容：
2、同学们在观看篮球赛时，双方队员出神入化的球技、球员健美的风姿。同学们一定也想象他们一样，掌握熟练的篮球技术。但是，要掌握熟练的篮球技术，必须通过长时间的训练、多练习。那么，今天就让我们一起练习，为打好比赛打下基础。1、教师带领学生沿篮球场跑 1 圈2、球操。（1）头部运动；（2）腹背运动；（3）体转运动；（4）正、侧压腿；（5）腕踝关节运动。1、老师好！集队做到快、静、齐，精神饱满，声音宏亮2、认真听讲，积极参与1、 有秩序的进行绕场跑2、 学生跟随练习。要求：动作协调、到位 组织队形：扇形（学生在三分线外站立，教师在三秒区内一、耍球游戏1、 师示范几种耍球方法：（1）双手抛接球；（2）环绕交
3、接球；（3）原地两手交换推滚球。2、教师和学生一起练习，激发学生练习的积极性1、认真听讲仔细观察2、学生自耍球练习。基本部分二、原地运球游戏1、原地高、低运球2、运球看数报数方法：原地做左、右手、高低交替结合的运球练习，看老师手势，报出数字。要求：抬头运球，用手的感觉控制球和两手都能运球1、原地高、低运球：（1）让学生在原地用自己喜欢的方法进行原地运球练习。（2）教师巡视，了解学生掌握运球技术情况。（3）教师讲解示范高、低运球按拍球方法。（4）学生练习，教师巡视指导。（5）学生展示。2、运球看数报数：（1）教师讲解游戏的方法和规则。（2）教师做示范。（3）组织学生练习和游戏比一比：谁的运球技术
4、水平高。看一看：谁的运球技术动作优美。学生自评、互评、教师点评（1）学生认真听讲游戏方法和规则。（2）学生练习比赛。（3）学生分组进行比赛游戏组织队形：散点基本部分3、运球捅球游戏（1）教师讲解游戏方法及规则。方法：在半场以内任意运球，设法捅掉别人的球，并保护好自己的球。要求：边运球边抬头观察别人动作，注意保护球。4、行进间运球3、运球捅球游戏：（1）教师讲解游戏的方法和规则。（2）教师做示范。（3）组织学生练习和游戏（1）行进间直线运球练习。教师讲解练习方法。（2）行进间曲线运球练习教师讲解练习方法。（1）学生认真听讲游戏方法和规则。（2）学生练习比赛。（3）学生分组进行比赛游戏学生练习以行进间直线运球、行进间曲线运球进行运球接力比赛。结束部分1、总结2、下课1、 放松：“笑” 。俗话说“笑一笑，十年少“。现代医学也认为：笑，能消除神经的紧张；使肌肉放松，对肢体的放松起着良好的效果。方法：学生两人一组面对面站立，看着对方的面部表情，从而发自内心地笑。要求：全身心地投入到放松活动之中小结：对学生练习中表现出的不怕苦、不怕累、积极向上的精神给予表扬。提出希望，激励学生继续进行篮球运动，使篮球成为我们的终身伙伴场地器材篮球场一片、篮球 40 只教学反思
