1、金刚中心幼儿园2015 年上学期幼儿园教研活动计划一、现状分析：上学期我们围绕户外体育活动游戏化的教研，认真总结了教研工作中的不足点，通过了一系列实践的研讨、反馈、总结，取得了一定进展，教师们的教育观、教研观有了新的认识。但是，教师成长存在个体差异，反思内容常停留在表面，对“纲要”的理解还是比较浅显，环境创设没有真正体现为孩子服务，孩子自主参与性不够。教研组活动虽保证学习时间，但教师，学习、讨论氛围不热，自我反思、自我钻研缺乏。二、指导思想：根据园务工作计划的要求，以幼儿园教育指导纲要为准绳，以先进的教育理论为指导，以提高教师的教科研水平为目的，坚持理论联系实际，牢固树立以人为本的教育思想，开
2、展集体备课、定期进行课题研讨和教学经验交流活动，提高教师的教育技能，加强课题研究，突现我园的特色教育。三、工作要点及措施：(一)继续深入学习，“纲要”的精神和理念，使理念转化为教师的教育行为，逐步改善“教”与“学”的方式。1、深入学习36 岁儿童学习与发展指南，对幼儿发展规律和年龄特点做到科学把握。理解指南给予的教育建议。2、加强语言领域的教学活动指导，特别是听说游戏的指导。加强健康活动领域专业知识的学习，包括幼儿园体育运动动作的要领，科学的体育活动方法，体育活动应该遵循的原则，体育活动的安全。3、继续采用案例引导、对话讨论、引导探索、设疑问答、参与式培训方法进行有目的学习研讨。4、创设外出、
3、观摩学习机会，传达新信息，扩大新经验，提高教师对目前幼儿教育的进一步认识。(二)加强专题研究提升教研水平。领会课程理念，积极探索，乐于反思，善于总结，不断提高教育教学水平，并以教研组为单位，进行专题研究，解决保教工作中的问题，提高幼儿园一日活动质量。1、以年级组为单位，针对教学活动、区域活动、体育游戏等活动的开展进行评比。2、加强园长对活动开展的专业引领(三)重视检查反馈及时提高保教质量1、以幼儿园各项活动计划为主线，进行有效检查。加强考核力度，注重活动效益。2、经常进行日常工作、记录的检查，便于交流和学习。(四)加强创建特色幼儿园的研究提高分区活动效能。教师要根据幼儿年龄特点和发展需求，结合教育目标设置活动内容，每周定时投放适宜的操作材料。教师要提高对区域活动指导水平，让孩子在各区域中，与材料、教师、幼儿相互作用下，情感、态度、能力等得以发展。四、工作安排三月份：1、教师制定工作计划、课题计划2、交流班级计划、课题计划四月份：1、36 岁儿童学习与发展指南语言领域的学习2、专业引领：让孩子能听会说3、听说游戏的教研活动五月份：1、健康领域教研活动2、专业引领：幼儿园健康教育内容的选择3、小班保育案例分析、剖析相关问题六月份：1、体育活动教研3、中班专题教研活动4、教师的记录、备课检查七月份：1、大班专题研讨活动2、各类总结交流3、各项评比检查金刚中心幼儿园2015 年 3 月
