1、商场打折记数学无处不在，生活处处都有数学。它很奇妙，出现在我们生活的点点滴滴中。下面，就随我一起走进商场打折记。过年好，辞旧迎新，大家身上都是新衣服。当然，不买怎么会有新的呢？这便有了买的旅程。寒假的第三天，也就是腊月 22 日，早上吃完饭后，我和妈妈一起去三门峡大张百货买衣服。坐了大约四十分钟的公交车，我们来到了大张百货商场。只见商场人山人海，那真叫一个挤。费了很大周折后，终于来到女装区。漂亮的衣服使我目不暇接，我和妈妈挑呀，试呀，忙得不亦乐乎。终于各自挑好了一件棉衣，开了票。然后我又和妈妈一起来到裤子区，各试好了一条裤子。最后我们去试鞋，各选了一双鞋。现在，我和妈妈各买了一身衣服，任务完成
2、了，妈妈去交钱。这时我已是面红耳赤，急着出去透气。妈妈回来后，我着急给妈妈说：“这里太热了，我想出去透透气。”妈妈抓住机会对我说：“来给妈妈算算账，你就可以出去了，外加奖励-一根烤肠。”我满口答应，就开始算了起来。先是我的衣服，150 元的外套，打八折后是15080%=120 元，裤子 110 元，打七折后是 11070%=77 元，鞋子是 69 元，一共是 120+77+69=266 元。“妈妈，我算的对吗？”妈妈想了想，给了我一个满意的笑脸。“那再加上我衣服的钱呢？”妈妈接着问。我又开始算起来，妈妈的上衣 160 元，打九折后 16090%144 元，裤子 120 元，打七折后是12070
3、%=84 元，鞋子 80 元，一共是 1448480308 元，再加上我衣服的钱 266+308574 元。然后妈妈看了看收条，果然是 574 元。最后我成功地获得一根香肠。这次商场打折记，我又一次复习了我们学过的关于打折的数学知识，让我体会到数学在生活中的应用，叫我更加喜欢数学。今后我会更加努力地学好数学，用好数学！关于打折的数学日记时间:2013-08-05 分类:日记 来源 :书通网 篇一：关于打折的数学日记快开学了，爸爸妈妈决定带我去新华书店买一些图书，顺便逛逛商场。今天周六，天气好，我们一家高高兴兴地来到书店，挑好书，准备去交钱，我突然发现墙上贴着一张醒目的海报:凡带学生卡购买教辅之
4、类的书，打八折优惠!我正好带了学生卡，可参加优惠活动。我立刻在心里算了一下:我买的教辅书的定价分别是 14 元和 22 元，一共 36 元，八折就是定价的80%，3680%=360.8=28.8 元，36-28.8=7.2 元。我立刻告诉爸爸和妈妈，用学生卡可节约 7.2 元，爸爸和妈妈先是一愣，听我说完，高兴地夸我善于观察，能用所学知识解决生活中的问题了。交完书钱，我们决定逛商场，一到商场口，妈妈首先看到一张海报:凡在本商场购实物满 200 元，再送一张 100 元的消费卷!她高兴地说:“太划算了!买200 元送 100 元，不就是打五折!”爸爸笑了笑，问我:“妞妞!妈妈说的对吗?”我忽然想
5、起老师给我们讲过:买 200 元送 100 元，相当于花 200 元钱买 300 元的东西，200(100+200)0.667=66.7%，相当于六七折，而不是打五折。我把其中的道理讲给妈妈听，妈妈顿时大悟:“还是女儿的打折知识学的好!以后要多向咱家宝贝请教，要不闹笑话了!”今天的事让我明白:好好学习，生活中才能做个明白人!篇二：打折今天上午,妈妈带我去逛街,走到一个商店前,在商店招牌下,有一个横幅，上面写着“庆一周年活动，全场商品打 5 折”妈妈看着心花怒放，带我进了商店。我妈妈这种“购物狂”一下说要买 100 元的东西，她说:“相当于买了 150元的东西耶!”我们刚刚学了折扣，我觉得妈妈说
6、得不对，100 元打 5 折就是 50 元，那应该买双倍价格的东西，就是 200 元的东西，我告诉了妈妈，妈妈知道自己的错误，当然知道了这么划算也更兴奋了哟!篇三：打折因为这个学期的数学期末成绩不是很好，所以老爸又开始了六年级上学期的数学复习计划。“首先，今天我们复习的是我们平常常用的折扣。”“啊哈，这个很简单啊!”我打了一个响指。“首先我们先来复习一下概念。”“商店有时降价出售的商品，叫做打折扣销售，通称“打折”。几折表示十分之几，也就是百分之几十。”“很好!来，就拿星期一的例子来说吧，我和你妈妈给你买了 Bossini的羽绒服，原本是 699 元的，现在打了七折，那么我们应该付多少元呢?”
7、“这很简单!”我拿出了草稿纸:“首先，七折就等于 70%，那么应该用原本的钱数，去乘以折扣，就可以得出现在的价格啦，应该用 69970%等于。”我在草稿纸上认真的一算着，生怕算错，验算了一遍又一遍:“是 489.3 元!”“没错!”爸爸拍了拍的小脑袋:“算的可好!”我心里乐开了花。“好的，再来，现在我要换一种题目的方式咯，现在我们知道现价是489.3 元，也是打了七折，请问原价多少元，应该怎样算啊?”“哈哈，老爸你又抄袭上面的题目啦，很简单，用现价除以折扣就可以得出啦，那么应该是489.370%=699 元，都不用算啦!”“不错，不错，那么下面我们再来做做书上的一道题目，爸爸买了一个随身听，原
8、价是 160 元，现在只花了九折的钱，比原价便宜了多少钱?应该怎样算啊?”我摸了摸“糊涂”的小脑袋，突然灵机一动:“简单，首先我们应该找出单位“1”，其次看到“便宜”这两个字，说明是要求相差数的，应该用原价去乘以相差数，应该就是 160(1-90%)=16 元!”“嗯，很好!”爸爸拍了拍掌，我心里像吃了蜜一样甜。“来，我再来考考你，一个篮球原价是 80 元，打了六五折，现价多少元?”“用 8065%=52 元!”“一个书包原价 106 元，打七折，现价多少元?”“用 10670%=73.5 元。”“一套书原价 35 元，现价 30.8 元，问打了几折，注意哦，是打了几折!”“很简单，不用担心，
9、应该是用 30.835=0.88，就等于八八折!”“好啦，折扣这个单元就此过关!”“好啊-”我激动地拍了拍掌。篇四：打折星期六，爸爸妈妈带我去金地商都买衣服。妈妈买了一件上衣和一条裤子。我问爸爸:“妈妈买这两件衣服一共花了多少元?”爸爸说:“想知道就自己算一算吧!上衣原价 350 元，现在打了八折，裤子原价 260 元，打六折，你算算一共多少元吧。”爸爸想难住我，没那么容易!“我一定能算出来!”我朝爸爸扬了扬头说。“上衣 350 元，打八折就是用 350 除以 10 再乘以 8，是多少呢?”我在心里默默的想，“哦，算出来了，也就是用 35 乘 8 得 280 元。那裤子呢?260 元打六折就是
10、用 260 除以 10 再乘 6，得 156 元，上衣和裤子加起来就是 280+156等于 436 元。”“一共是 436 元。对不对?”“嗯，我的女儿真聪明!”“那当然，虎父无犬女吗!”我得意地说。“行了，别贫嘴了，这个问题简单，我再考你个难的。”“没问题，您尽管说。”“假如妈妈的上衣是 355 元，打七折，裤子 265 元，打五折，那一共是多少元?”“嗯，这些数字都不是整十数，确实有点难。”我想了想，小声地算着，“上衣 355 元，打七折，也可以说是 355 的十分之七，35.5 乘 7 等于 248.5 元，裤子 265 元，打五折，是 265 的十分之五，也就是半价，直接用 265 除
11、以 2 等于 132.5 元。再用 248.5+132.5=381 元。”“一共是 381 元!”我大声回答。“对!看来还真难不倒你。不过爸爸看你刚才的运算过程有点麻烦，想不想学一种简单的的方法?”“当然想了，什么方法，快说，快说!”“是这样，”爸爸不慌不忙地说:“打几折，就用原价乘零点几，比如说，上衣 355 元，打七折，就用 355 乘 0.7，裤子打五折，就乘 0.5.”“啊?不对吧，怎么用乘法，得数还会变小呢?”我半信半疑。“你们现在还没学到小数的乘法，如果不信，你可以用计算器算一算。”“嗯，好吧。”我用计算器一算，果然没错。“怎么样，老爸的数学学得不错吧?”爸爸在一旁得意地说。是啊，
12、小小的打折问题里可是有大学问呀!篇五：商场打折星期日，妈妈带着我去逛商场，因为正值圣诞期间，所以许多商家都在进行打折扣销售，店面外边挂着许许多多花花绿绿的牌子，让人看得眼花缭乱。正当我看得起劲时，妈妈拉着我走进了一家红蜻蜓皮鞋专卖店，我一看，新款棉靴 6 折起!啊哈，我们不是前不久刚好学过打折扣销售的有关知识点吗?现在正好派上用处了!我把妈妈看中的那双棉靴原价记下来，又看看现价，原价是 460 元，现价是 276，276460100%=0.6100%=60%。不错，确实是六折。我连忙向妈妈解释了一遍，妈妈听了我的解释，点头称赞道:“不错，现在学会学以致用了。”说着，又拉着我走进了奥康皮鞋专卖店
13、，这家店同样也在打折扣销售，只是打折的幅度大了些，有打 5.8 折的，有 6.8 折的，还有 7.8 折的，我看见了一双正在打 5.8 折销售的冬靴，想要妈妈为自己买一双，便又算了起来。这双鞋原价为 580 元，58058%=5800.58=336.4336 元，580-336=244元。哇，降低了将近一半!真是太划算了。在我的劝说下，妈妈只好买了一双。接着，我们又来到了一家美特斯邦威的专卖店，妈妈准备给我买两件羽绒服，商场的优惠活动如下:一件打 8 折出售，两件打 6 折出售。我思索着，实在想不出到底先一件一件买合算还是买两件合算，只好再算了起来。一件羽绒服的原价为 360 元，另一件羽绒服
14、的原价是 420 元。如果先买其中一件，那么 36080%=288 元，42080%=336 元，288+336=624 元。如果两件一起买，那么:(360+420)60%=7800.6=608 元 608 元6750!结果令人不解，为什么看似划算的白金卡在本次消费中并不划算。我怀疑我师父算错了，因为 10 送 1 礼券相当于 1011=0.90900.91折，可白金卡打的是 0.9 折，0.910=9(元)，0.9110=9.1(元)。明显 10 送1 礼券会比白金卡更不划算，可在实际结果中，10 送 1 礼券会比白金卡便宜。经过了苦苦思索后，我终于发现了问题所在:用 10 送 1 礼券的话
15、，用原价买的只有 9 份，而为了积够换白金卡的积分，你又要用原价买 15 份的主餐，差别就在于此。结论很简单:在本次消费中，用 10 送 1 的礼券会比用白金卡更加划算。我算出来后欣喜若狂，原来选优惠也有这么多讲究。篇七：打折有一天，我和妈妈去买衣服。夏季的衣服开始大减价。店里的衣服琳琅满目，各式各样，却有一点让我奇怪，“是衣服质量不好吗?是衣服不好看吗?是衣服自己不喜欢吗?”有人可能会这样问。我可以告诉你们，通通不是。是因为衣服前都挂着打折牌。我问妈妈:“妈妈，打 9 折好，还是打 1 折好?”妈妈笑咪咪地说:“当然是1 折好了.“为什么”我有些迷惑不解。“我来教你。”“妈妈说，”如果衣服是
16、 100 元的话，打 3 折，用 100 元乘以 0.3 等于 30 元，这 30 元是怎么来的呢?是把 300 元去掉一个 0 就行了。”生活中处处有数学，只要动脑筋，就可以把问题解决。篇八：有趣的乘法-折扣今天下午放学后，妈妈带我去超市买东西。超市里的东西琳琅满目，让人看得眼花缭乱。妈妈带我来到买面包的地方，买了 4 块面包，每块 5 元。然后，我和妈妈又买了 3 大盒酸奶，每盒 20 元;再买了一桶薯片，每桶 10 元。我们准备去结账了，妈妈对我说:“ 今天就考考你，由你来付钱吧。”我笑着说:“嘻嘻，小菜一碟，我今天刚学完乘法呢!”说完，我就流利地告诉妈妈:“一共是 4532011090
17、 元。”接着我从妈妈的钱包里拿出 90 元，递给了收银员阿姨。阿姨微笑着对我说:“今天全场九折哦!”说完，又找回我 9 元钱。我瞪大眼睛疑惑地看着妈妈:我没有算错呀，明明是 90 元，怎么又变成 81 元了呢?妈妈笑着说:“打折就是折扣的意思，打九折就表示我们只要出原价的百分之九十，9090%=81(元)所以我们就只要出 81元了。”我听了后，恍然大悟:原来这就是打折的意思啊， 原来折扣也是用乘法计算的啊!乘法的用途可真广啊!篇九：打折今天是五一劳动节，我们一家人到街上去玩。今天街上的人可真多，好多店铺都装扮的漂漂亮亮的，还贴了好多海报。“爸爸，为什么好多店子都写着八折、九折的，是什么意思啊?
18、”“哦，是打折。”爸爸说，“知道打折的意思吗?”“什么意思啊?”我摇了摇头，望着爸爸。“打折，说明白一点就是降价。是那些卖东西的老板为了多销售一些商品的手段。八折就是按原价的 80%来卖。同样，几折就是按百分之几十来卖。”“百分比我们还没学过，那要怎么算啊。”听完爸爸说的，我顿时没了精神。“没学过，可以找学过的方法嘛，也不动动脑子，提示你一点，从分数入手。”说完，爸爸就不再说了。我脑子里一直都在想这个问题，没过多久我们买完东西就回到了家。刚进家门，我立马到房间里拿出草稿纸来算这个问题。“分数入手，分数入手”我咬着笔头找不到班的头绪。“怎么，还在想打折的问题，没想出来?”“嗯，还是搞不懂。”我期
19、盼的看着爸爸。“好吧，告诉你。来，我们先来考虑一个问题-分数是什么?”爸爸不先告诉我反而问我问题。“分数就是几分之几啰。”我不假思索的回答。“还真直接，呵呵。好了，我们首先要记住分数的两个特点。一个是分数每一份都是平均分的;一个是被平均分的都可看成单位1。记住了吗?”爸爸说。“嗯。”我点了点头。“好，商品的打折就是降价，按照折扣价来卖。几折就是百分之几十，也就是说把价格分成 100 份，只要其中的几十份价格就可以买到。那么我们再来看看，把价格分成两个部分，一部分是百元以下，把它们变成分，再分成 100份，有多少元每份就是多少分;另一部分是百元以上有多少百元分成 100 份每份就是多少元。再把每
20、部分分别乘以折扣也就是百分之几十的分子几十。注意第一部分的单位是分。然后统一单位元，两部分相加就行了。”“谢了!老爸，我知道了，以后有问题再找你。”“不要老是靠我，自己多想想，要利用学过的知识来解决问题!”“好了，知道了。我不是想了吗，只是没想出来。呵呵!”篇十：打折你们知道打折是怎么回事吗?什么，不知道?我知道!打折嘛，就是减价，那怎样减价?听我给你一一道来。打折，就是把一个商品的价钱平均分成十份，每份就是这个东西打一折的价格。一折是一份，那两折肯定是二份，三折是三份，四折呢?不用说，就是四份了，五折呢怎么，听不明白?这样说吧，假如一百元的东西，打一折，是十元，二折是二十元，三折是三十元。如
21、果是二百元的东西，一折后是二十元，二折后是四十元。我和妈妈去超市，我发现除了八折、九折外，还有八八折、九二折那样的。我想:既然八折就是总价钱平均分成十份，取其中的八份，那么八八折就是把总价钱平均分成 100 份，取其中的 88 份了。原价是 100 元的东西，打八八折就是88 元，原价进 200 元就是 88+88=176(元);原价是 300 元的，打折后就是883=264(元)。(畅妈:其实，应该这样来做:3000.88=264)今天我懂得了打折是怎么回事，还会用算式计算打折后的价钱。让我们在生活中体验数学在我们日常生活中，会遇到到很多数学问题，只要我们勤于思考，善于发现总结，那么会有很多
22、意想不到的收获。记得小时候，有一次，我陪妈妈去逛街买衣服。在一家商场，妈妈看中了一件大衣，营业员阿姨说：“我们正在进行促销活动，所有衣服在原价基础上打七折，现在买最划算了。”妈妈说：“ 我很喜欢这件衣服，可是折扣少了点，能不能再打点折？”没等营业员阿姨回答，我就抢着说：“就是。阿姨，你给我妈妈打个高一点的折扣吧，我看就九折吧！” 我刚说完，营业员阿姨就哈哈大笑起来：“好啊，我很愿意。就是不知道你妈妈同不同意啊？” 我很得意地看着妈妈，心想：还是我厉害，一下就打到了最高的折扣。谁知道妈妈也笑了，她摸着我的脑袋说：“傻孩子，折扣不是这么算的。把一件东西原来的价钱平均分成十份，每份叫作一折。十元钱的
23、一折就是一元。那么六折和九折哪个更划算呢？”我仔细想了想，哦，折扣原来是这么回事啊。十元钱的六折就是六元，九折是九元。原来折扣是越低越划算。“阿姨，我弄错了。你给我妈妈打个五折吧。” 阿姨笑着说： “嗯，看来你还是个很灵活的孩子嘛，好吧，看在你的面子上，就给你妈妈打五折吧。”我刚想向妈妈炫耀一下，妈妈说：“那我再考考你，这件衣服的原价是 965，你帮妈妈省了多少钱呢？”这可难不倒我，我张嘴就来：“原来阿姨给你打的是六折，我帮你争取到了五折，也就是省了一折的钱，就是96.5 元。”“嗯，不错，算的还挺快，还知道用最简单的方法！ ”得到妈妈的夸奖，又学到了新知识，我可不想这么快回家。“妈妈，我们再
24、逛逛吧。说不定，还能发现什么更便宜的东西呢！”我们正逛着，就到了一家专柜，他们的促销方式跟别人家还真不一样。妈妈看到了一件羊毛衫。这件衣服单价 317 元，活动期间满 170 减 60，不做活动打 8 折。服务员问我们是以活动价买还是以原价买。我说：“当然是以活动价买了！” 妈妈说：“不，你算一下，是以活动价买便宜还是以原价买便宜？”我想：肯定是以活动价买便宜，这还用算吗？不过妈妈要算那就算一下吧。31710=31.7 ，31.78=253.6 元。 317 中有一个 170，能减 60元。 317-60=257 元。 257253.6，这样算下来，打八折比活动价还要便宜。哎，我又想不通了：既然原来的方法更便宜，那为什么还要搞促销活动呢，那不是骗人嘛！妈妈告诉我，那可不一定。原价不一样，就可以选择不同的打折方式。如果这件衣服原件是 340 元，那么打八折就是 272 元，但是按照活动价，就可以减掉 120 元，只要 220 元就可以了。噢，原来是这样！买一件衣服，如果不好好地想一想，算一算，也是要吃亏的。经过这件事，我明白了：“生活处处有数学 ”这个道理。其实数学来源于生活，又服务了我们的生活。在生活中，数学的运用无处不在。我们只有用心去体会，才能感受到数学的博大精深。 404 班 王逸飞
