1、发声亮剑稿一、查摆的问题(一)对使用问题教材的反思作为一名教育工作者,我的职责不仅要引导学生学好课本,同时我深知自己有责任和义务去帮助学生树立正确的世界观,价值观,人生观。我们要在吃透教材,认真研读教材的基础上,坚决抵制一些违背国家政策歪曲事实的教材,一经发现,及时揭发举报,并向这些编写颠覆祖国统一教材的暴恐分子发声亮剑。对违背国家政策歪曲事实的教材暴恐分子的罪恶行径,我们表示最强烈的谴责和声讨,坚决维护社会稳定。我们要大声说出来,大胆做起来不仅要大声说出暴恐分子的滔天罪行,还要对暴恐活动的思想基础出拳。 (二)初心使命方面 对照不忘初心,牢记使命”要求,紧密结合个人思想和工作实际现将对照检查
2、情况汇报如下,不妥之处请各位领导和同志们批评指正。1、信念不坚定问题。理想迷失、信仰动摇、四个意识不坚定“四个自信不牢固恩想滑坡、精神缺钙,求神拜佛,不信马列信鬼神对党不忠诚不老实,不守政治纪律和政治规矩”。2、初心缺失问题。党性意识淡薄,党员荣誉感和归属感不强,不在组织不像党员，不起作用奋斗精神不强,革命意志衰退,廉洁自律不严,沉迷奢摩享乐等。3、 使命感不强问题,政治站位低,责任感缺失,“守摊子混日子”,不作为不善为假作为乱作为抓落实不力,虚多实少消极应付”。(三)担当作为方面缺 乏 责 任 心 、 事 业 心 ， 对 待 工 作 不 敢 担 当 ， 不 愿 负 责 ，见 困 难 就 退
3、、 见 问 题 就 推 、 见 矛 盾 就 回 避 ， 混 日 子 ， 当“太 平 老 师 ”、 “逍 遥 老 师 ”的 现 象 ， 我 通 过 “自 己 找 ”、“领 导 谈 心 ”等 形 式 ， 及 时 解 决 思 想 、 工 作 方 面 存 在 的 不 良倾 向 和 问 题 。 做 人 要 实 ， 就 是 对 党 、 对 组 织 、 对 人 民 、 对 同志 忠 诚 老 实 ， 做 老 实 人 、 说 老 实 话 、 干 老 实 事 。（四）师德师风方面一、主要存在的问题：1、课余时间，自学不够，学习的层次不高。2、做事缺乏预见性。3、与任课老师之间的沟通不够。4、工作中大胆实践、不断创
4、新的意识还不够强5、是自己放松了学习及对自己的要求；6、是思想上有等、懒、靠的情绪；7、是自己对自己的工作没有进行系统的规划、整理。8、自身性格比较单纯、直率，替他人考虑的不够多，为人处事方面缺乏圆润灵活。9、平时思考的不够多，工作方法单一。（五）教师诚信方面理 想 信 念 是 一 个 政 党 治 国 理 政 的 旗 帜 ， 是 一 个 民 族 奋 力前 行 的 向 导 ， 是 一 个 国 家 兴 旺 发 达 的 根 本 。 习 近 平 总 书 记 指出 ： “形 象 地 说 ， 理 想 信 念 就 是 共 产 党 人 精 神 上 的 钙 ，没 有 理 想 信 念 ， 理 想 信 念 不 坚
5、定 ， 精 神 上 就 会 缺 钙 ，就 会 得 软 骨 病 。 ”具 体 表 现 在 ：1、 对 共 产 主 义 缺 乏 信 仰 。2.对 中 国 特 色 社 会 主 义 缺 乏 信 心 。3.精 神 空 虚 。 要 有 坚 定 的 信 仰 和 理 想 作 为 强 大 的 精 神 支 柱 。（六）守纪律讲规矩方面政治理论学习不够,理论知识储备不足,思想有局限。平时忙于工作,忙于事务,真正用于学的时间和精力很少。有时侧重了对上级的有关政策、文件精神的学习,而忽视了系统的理论学习。学的自觉性不够尤其是在完整准确的理解和学习理论原著及精神实质上没有下功夫,只从字面上理解,使自己的理论知识与实际脱钩
6、,没有运用理论知识来分析和解决同题、指导工作提高工作水平。（七）每课三分钟方面能够坚持给学生讲每课三分钟，从这三分钟里让学生学会如何做人，如何成为一名有用的人，将来报效祖国。三、整改措施通过深刻查找剖析，针对自身存在的问题和不足，在今后的学习、工作、生活中，我将严格要求自己，认真做好以下几点：一要加强自身建设，提高素质。二要在政治理论素养上下工夫，加强对政策理论水平的提高。三要在业务，在专业知识、法律法规方面加强学习，努力提高自己的业务能力和服务水平，做到理论联系实际，全面发展。四、努力方向强化责任，提高效率。对自己的工作多用心、用脑，领导交办的事及我自己份内的事做好计划，使其有序、有时、有步骤地完成，今天的事绝不拖到明天做，树立强烈的时间观、效率观、质量观，同时变压力为动力，积极促进自身能力的不断提高。开拓创新，提高教育教学水平。
