1、建筑工程概预算课程标准一、课程基本信息课程名称：建筑工程概预算课程编码：学分： 8总学时： 72适用专业： 建筑工程技术专业开课教研室 ：机电教研室二、课程性质与任务（一）课程的性质 “建筑工程概预算” 是工程造价管理专业的专业技能课。培养学生掌握定额的基本知识，学会利用定额编制建设工程概算、施工图预算、施工预算等技能。通过本课程的学习，要求学生能合理确定建筑产品的计划价格，提高房地产投资的经济效益，正确编制单位工程施工图预算；正确编制单位工程竣工结算和竣工决算；编制单位工程招、投标文件。通过课程的学习和实践，为今后从事房地产、物业管理工作奠定良好的专业基础。（二）设计思路课程设计体现了本课程
2、领域的标准及设计思想，突出了“以工作过程为导向”的教学理念，将职业工作作为一个整体化的行动过程进行系统化分析，将知识点与技能点进行有机整合。 在课程教学中，围绕技能培养，灵活采用各种教学方法开展教学，特别是专业教师注重项目导向，调动学生学习的兴趣。理论教学中精讲多练，采用案例式、项目导向法、启发式教学方法，启发学生思考；实践教学中充分地利用校内外的实验实训条件，广泛地开展现场教学、体验性学习，增强学生的工程实践经验。三、课程目标（一）能力培养目标1、 培养学生适应社会和自身发展的基本能力1）具有正确的人生观、价值观和世界观，较好的团结协作和组织能力；2）具有较强的自学能力和创新能力；3）具有良
3、好的心理适应能力；2、培养学生的通用基础性能力3、 培养学生扎实的专业基础能力。毕业生应具备的职业核心能力 ：具有建筑工程施工与管理的能力（二）知识目标1掌握定额的基本知识，学会利用定额编制建设工程概算、施工图预算、施工预算等技能。2合理确定建筑产品的计划价格，提高房地产投资的经济效益，正确编制单位工程施工图预算；3正确编制单位工程竣工结算和竣工决算；4编制单位工程招、投标文件。5通过课程的学习和实践，为今后从事房地产、物业管理工作奠定良好的专业基础。（三）素质目标1.政治思想素质（核心素质）热爱中国共产党、热爱社会主义祖国、拥护党的基本路线和改革开放的政策，事业心强，有奉献精神；具有正确的世
4、界观、人生观、价值观，遵纪守法，为人诚实、正直、谦虚、谨慎，具有良好的职业道德和公共道德。2.文化素质具有专业必需的文化基础，具有良好的文化修养和审美能力；知识面宽，自学能力强；能用得体的语言、文字和行为表达自己的意愿，具有社交能力和礼仪知识；有严谨务实的工作作风。3.身体和心理素质拥有健康的体魄，能适应岗位对体质的要求；具有健康的心理和乐观的人生态度；朝气蓬勃，积极向上，奋发进取；思路开阔、敏捷，善于处理突发问题。4.业务素质（核心素质）具有从事专业工作所必需的专业知识和能力；具有创新精神、自觉学习的态度和立业创业的意识；有较强的事业心、责任感和团队合作精神，能正确处理好与工作单位、同事的关
5、系；初步形成适应社会主义市场经济需要的就业观和人生观。四.课程内容和要求（一）学时分配学习内容 学时分配学习情景 1 工程造价基础 10任务 1 工程造价的含义，工程概预算的分类 2任务 2 工程造价构成 4任务 3 建筑工程费用计取方法 2任务 4 工料单价法、综合单价法 2学习情景 2建筑工程定额 8任务 1 施 工 定 额 2任务 2 材 料 消 耗 定 额 2任务 3机 械 台 班 消 耗 定 额 2任务 4预算定额、投 资 估 算 指 标 1任务 5概算指标、企 业 定 额 1学习情景 3 工 程 单 价 6任务 1人 工 单 价 基 本 构 成 及 相 关 计 算 公 式 2任务
6、2材料单价的组成 2任务 3机 械 台 班 单 价 2学习情景 4工程量清单计价 2任务 1 工程量清单计价表格的填写 2（二）教学要求学习情境 一 工程造价基础 参考学时 10学习目标任务1 熟悉及掌握工程造价的含义，工程概预算的分类2 熟悉及掌握工程造价构成3熟悉及掌握建筑工程费用计取方法学习单元单元名称 任务载体教学方法和建议单元一工程造价的含义工程造价 讨论式与互动式相结合；启发式与引导式相结合；单元二工程概预算的分类工程造价 讨论式与互动式相结合；启发式与引导式相结合单元三工程造价构成工程造价 讨论式与互动式相结合；启发式与引导式相结合单元四建筑工程费用计取方法工程造价 讨论式与互动
7、式相结合；启发式与引导式相结合学习情境 5 工程量计算规则 28任务 1 建筑面积计算规则 4任务 2土石方工程量计算规则 8任务 3 桩基础工程量计算规则 4任务 4 砖基础计算规则 2任务 5 钢筋工程量计算规则 2任务 6 混凝土工程工程量计算规则 2任务 7 金属结构工程的工程量计算规则及公式 2任务 8 屋面防水工程量计算规则 2任务 9 厂库房大门、特种门、木结构工程工程量计算规则2学习情境 6 编制与审查 8任务 1 建筑工程设计概算的编制与审查 4任务 2 建筑工程施工图预算的编制与审查 2任务 3 建筑工程结算与竣工决算 2学习情境 二 建筑工程定额 参考学时 8学习目标1
8、了解施工定额构成及特点、编制方法2 了解材料消耗定额构成及特点、编制方法3 了解机械台班消耗定额构成及特点、编制方法4 了解预算定额、投资估算指标构成及特点、编制方法5 了解概算指标、企业定额构成及特点、编制方法学习单元单元名称 任务载体教学方法和建议单元一施工定额 定额 讨论式与互动式相结合；启发式与引导式相结合；单元二材料消耗定额、定额 讨论式与互动式相结合；启发式与引导式相结合；单元三机械台班消耗定额定额 讨论式与互动式相结合；启发式与引导式相结合；单元四预算定额、投资估算指标构定额 讨论式与互动式相结合；启发式与引导式相结合；单元五概算指标、企业定额定额 讨论式与互动式相结合；启发式与
9、引导式相结合；学习情境 三 工 程 单 价 参考学时 6学习目标1掌握人工单价基本构成及相关计算公式2掌握材料单价的组成及相关计算公式3掌握机械台班单价及相关计算公式学习单元单元名称 任务载体教学方法和建议单元一人工单价 工 程 单 价 讨论式与互动式相结合；启发式与引导式相结合；单元二材料单价的组成工 程 单 价 讨论式与互动式相结合；启发式与引导式相结合；单元三机械台班单价工 程 单 价学习情境 四 工程量清单计价 参考学时 2学习目标了解工程量清单计价表格的填写方法学习单元单元名称 任务载体教学方法和建议工程量清单计价 工程量清单计价教师主导，学生主体，讨论互动相结合学习情境 五 工程量
10、计算规则 参考学时 28学习目标任务1掌握建筑面积计算规则2掌握土石方工程量计算规则3掌握桩基础工程量计算规则4掌握砖基础计算规则5掌握钢筋工程量计算规则6掌握金属结构工程的工程量计算规则及公式7掌握屋面防水工程量计算规则8掌握厂库房大门、特种门、木结构工程工程量计算规则学习单元单元名称 任务载体教学方法和建议单元一建筑面积计算规则计算规则 讨论互动相结合、实例讲解及练习单元二石方工程量计算规则计算规则 讨论互动相结合、实例讲解及练习单元三桩基础工程量计算规则计算规则 讨论互动相结合、实例讲解及练习单元四基础计算规则计算规则 讨论互动相结合、实例讲解及练习单元五钢筋工程量计算规则计算规则 讨论
11、互动相结合、实例讲解及练习单元六金属结构工程的工程量计算规则及公式计算规则 讨论互动相结合、实例讲解及练习单元七屋面防水工程量计算规则计算规则 讨论互动相结合、实例讲解及练习单元八厂库房大门、特种门、木结构工程工程量计算规则计算规则 讨论互动相结合、实例讲解及练习学习情境 六 编制与审查 参考学时 8学习目标1了解建筑工程设计概算的编制与审查方法2了解建筑工程施工图预算的编制与审查方法3了解建筑工程结算与竣工决算方法学习单元单元名称 任务载体教学方法和建议单元一设计概算的编制与审查编制与审查 教师主导，学生主体，讨论互动相结合单元二施工图预算的编制与审查编制与审查 教师主导，学生主体，讨论互动
12、相结合单元三建筑工程结算与竣工决算方法编制与审查 教师主导，学生主体，讨论互动相结合五课程教学条件（一）学生基础条件本课程构建在建筑制图与识图等课程的基础上，学生具备一定的读图能力。同步开设房屋建筑学课程对建筑物有初步了解。（二）教师队伍结构教师基本要求1具有行动导向教学设计和应用能力2教师为双师教师（三）校内实训条件现建有汽车发动机实训室，拥有较完备的实训设备和实训所需的各种元件、发动机诊断工具。序号 实验室名称 功能或用途 设备及软件1 建筑工程概预算实验 室 概预算的编制 60台六、课程考核实行过程考核（平时考核+产品制作）和期末考评相结合，过程考核占 50%，期末成绩占 50%。注重学
13、生的人文素养及动手操作能力和解决问题的能力。过程考核（平时考核+产品制作）考勤考核 课业报告 产品制作期末考评考评方式5% 5% 40% 50%考评实施 由教师根据学生表现几种考评有教师根据学生完成的实训报告和平时作业情况考评由实训指导教师对学生的项目操作考评根据教考分离原则，由试题库统一出题考评标准 根据上课情况，尊守设备安全，人身安全和生产纪律等情况考核过程记录完整，报告的正确性，总结教训等任务方案合理工具使用正确操作工程规范任务完成良好根据学生期末考试成绩评定备注 造成设备损坏和人身安全伤害的，本项目为 0 分七、教材和其它教学资源（一）教材建筑工程概预算，陈远吉，机械工业出版社（二）其它教学资源1. 吴贤国，建筑工程概预算，中国建筑工业出版社，2中国机械工业教育协会， 建筑工程概预算教程 ，建筑工业出版社，
