1、 新梦想教育- 专业中小学辅导机构 新梦想教育 有梦想 有未来 新梦想教育 用心开始 新梦想教育教导处 - 1 -新梦想教育辅导讲义学员编号(卡号): 年 级: 第 课时学员姓名: 辅导科目: 教师: 课 题授课时间: 月 日 备课时间: 月 日教学目标重点、难点考点及考试要求教学内容椭圆 双曲线抛物线必背的经典结论椭 圆1. 点 P 处的切线 PT 平分PF 1F2在点 P 处的外角.2. PT 平分PF 1F2在点 P 处的外角,则焦点在直线 PT 上的射影 H 点的轨迹是以长轴为直径的圆,除去长轴的两个端点.3. 以焦点弦 PQ 为直径的圆必与对应准线相离.4. 以焦点半径 PF1为直径
2、的圆必与以长轴为直径的圆内切.5. 若 在椭圆 上,则过 的椭圆的切线方程是 .0(,)xy21xyab0P021xyab6. 若 在椭圆 外 ,则过 Po 作椭圆的两条切线切点为 P1、P 2,则切点弦 P1P2的直线方程是,P2.021ab7. 椭圆 (ab0)的左右焦点分别为 F1,F 2,点 P 为椭圆上任意一点 ,则椭圆的焦点角形的面积为2xy 12F.12tnFPS8. 椭圆 (ab0)的焦半径公式:xy, ( , ).1|Me20|ex1)Fc2(0)0,)Mxy9. 设过椭圆焦点 F 作直线与椭圆相交 P、Q 两点,A 为椭圆长轴上一个顶点,连结 AP 和 AQ 分别交相应于焦
3、点 F 的椭圆准线于M、N 两点,则 MFNF.新梦想教育- 专业中小学辅导机构 新梦想教育 有梦想 有未来 新梦想教育 用心开始 新梦想教育教导处 - 2 -10. 过椭圆一个焦点 F 的直线与椭圆交于两点 P、Q, A1、A 2为椭圆长轴上的顶点,A 1P 和 A2Q 交于点 M,A 2P 和 A1Q 交于点 N,则MFNF.11. AB 是椭圆 的不平行于对称轴的弦,M 为 AB 的中点,则 ,21xyab),(0yx2OMABbka即 。02KAB12. 若 在椭圆 内,则被 Po 所平分的中点弦的方程是 .0(,)Pxy21xyab 2002xyxyab13. 若 在椭圆 内,则过
4、Po 的弦中点的轨迹方程是 .0,2 022双曲线1. 点 P 处的切线 PT 平分PF 1F2在点 P 处的内角.2. PT 平分PF 1F2在点 P 处的内角,则焦点在直线 PT 上的射影 H 点的轨迹是以长轴为直径的圆,除去长轴的两个端点.3. 以焦点弦 PQ 为直径的圆必与对应准线相交.4. 以焦点半径 PF1为直径的圆必与以实轴为直径的圆相切.(内切:P 在右支;外切:P 在左支)5. 若 在双曲线 (a0,b0)上,则过 的双曲线的切线方程是 .0(,)xy21xyb0021xyab6. 若 在双曲线 (a0,b0)外 ,则过 Po 作双曲线的两条切线切点为 P1、P 2,则切点弦
5、 P1P2的,2直线方程是 .02a7. 双曲线 (a0,bo)的左右焦点分别为 F1,F 2,点 P 为双曲线上任意一点 ,则双曲线的焦1xyb 12F点角形的面积为 .12tFPSc8. 双曲线 (a0,bo)的焦半径公式:( , 2xy1(0)c2()当 在右支上时, , .0(,)M10|Mexa2|Fexa当 在左支上时, ,09. 设过双曲线焦点 F 作直线与双曲线相交 P、Q 两点,A 为双曲线长轴上一个顶点,连结 AP 和 AQ 分别交相应于焦点 F 的双曲线准线于 M、N 两点,则 MFNF.10. 过双曲线一个焦点 F 的直线与双曲线交于两点 P、Q, A1、A 2为双曲线
6、实轴上的顶点,A 1P 和 A2Q 交于点 M,A 2P 和 A1Q 交于点 N,则 MFNF.11. AB 是双曲线 (a0,b0)的不平行于对称轴的弦,M 为 AB 的中点,则 ,21xyb),(0yx 02yaxbKABO新梦想教育- 专业中小学辅导机构 新梦想教育 有梦想 有未来 新梦想教育 用心开始 新梦想教育教导处 - 3 -即 。02yaxbKAB12. 若 在双曲线 (a0,b0)内,则被 Po 所平分的中点弦的方程是 .0(,)P21yb 2002xyxyab13. 若 在双曲线 (a0,b0)内,则过 Po 的弦中点的轨迹方程是 .,xy2x 2椭圆与双曲线的对偶性质-(会
7、推导的经典结论)椭 圆1. 椭圆 (abo)的两个顶点为 , ,与 y 轴平行的直线交椭圆于 P1、 P2时 A1P1与 A2P2交211(0)Aa2()点的轨迹方程是 .2xy2. 过椭圆 (a0, b0)上任一点 任意作两条倾斜角互补的直线交椭圆于 B,C 两点,则直线 BC 有21ab0(,)xy定向且 (常数).0BCxky3. 若 P 为椭圆 (ab0)上异于长轴端点的任一点,F 1, F 2是焦点, , ,则21 12PF21.tantco4. 设椭圆 (ab0)的两个焦点为 F1、F 2,P(异于长轴端点)为椭圆上任意一点,在PF 1F2中,记21xy, , ,则有 .12FP1
8、2F12Psincea5. 若椭圆 (ab0)的左、右焦点分别为 F1、F 2,左准线为 L,则当 0e 时,可在椭圆上求一点2xy 21P,使得 PF1是 P 到对应准线距离 d 与 PF2的比例中项.6. P 为椭圆 (ab0)上任一点,F 1,F2为二焦点,A 为椭圆内一定点,则2xy,当且仅当 三点共线时,等号成立.211|2|aAFF2,P7. 椭圆 与直线 有公共点的充要条件是002()()xyb0xByC.222Bx8. 已知椭圆 (ab0) ,O 为坐标原点,P、Q 为椭圆上两动点,且 .(1)1 OPQ新梦想教育- 专业中小学辅导机构 新梦想教育 有梦想 有未来 新梦想教育
9、用心开始 新梦想教育教导处 - 4 -;(2)|OP| 2+|OQ|2的最大值为 ;(3) 的最小值是 .2211|OPQab24abOPQS2ab9. 过椭圆 (ab0)的右焦点 F 作直线交该椭圆右支于 M,N 两点,弦 MN 的垂直平分线交 x 轴于 P,则xy.|2FeMN10. 已知椭圆 ( ab0) ,A、B、是椭圆上的两点,线段 AB 的垂直平分线与 x 轴相交于点 , 1xy 0()x则 .22a11. 设 P 点是椭圆 ( ab0)上异于长轴端点的任一点,F 1、F 2为其焦点记 ,则(1)21xyb 12PF.(2) .212|cosF12tnPFS12. 设 A、B 是椭
10、圆 ( ab0)的长轴两端点,P 是椭圆上的一点, , ,2xyab PABPBA,c、e 分别是椭圆的半焦距离心率,则有(1) .(2) .(3) P2|cos|abA2tan1e.2otABSba13. 已知椭圆 ( ab0)的右准线 与 x 轴相交于点 ,过椭圆右焦点 的直线与椭圆相交于 A、B 两点,点21xylEF在右准线 上,且 轴,则直线 AC 经过线段 EF 的中点.ClCx14. 过椭圆焦半径的端点作椭圆的切线,与以长轴为直径的圆相交,则相应交点与相应焦点的连线必与切线垂直.15. 过椭圆焦半径的端点作椭圆的切线交相应准线于一点,则该点与焦点的连线必与焦半径互相垂直.16.
11、椭圆焦三角形中,内点到一焦点的距离与以该焦点为端点的焦半径之比为常数 e(离心率). (注:在椭圆焦三角形中,非焦顶点的内、外角平分线与长轴交点分别称为内、外点.)17. 椭圆焦三角形中,内心将内点与非焦顶点连线段分成定比 e.18. 椭圆焦三角形中,半焦距必为内、外点到椭圆中心的比例中项.椭圆与双曲线的对偶性质-(会推导的经典结论)双曲线新梦想教育- 专业中小学辅导机构 新梦想教育 有梦想 有未来 新梦想教育 用心开始 新梦想教育教导处 - 5 -1. 双曲线 (a0,b0)的两个顶点为 , ,与 y 轴平行的直线交双曲线于 P1、 P2时21xyb1(0)Aa2()A1P1与 A2P2交点
12、的轨迹方程是 .2xyb2. 过双曲线 (a0,bo)上任一点 任意作两条倾斜角互补的直线交双曲线于 B,C 两点,则1xyb0(,)xy直线 BC 有定向且 (常数).20BCxk3. 若 P 为双曲线 (a0,b0)右(或左)支上除顶点外的任一点,F 1, F 2是焦点, , 21xyb 12PF,则 (或 ).21Ftnt2ccotant2co4. 设双曲线 (a0,b0)的两个焦点为 F1、F 2,P(异于长轴端点)为双曲线上任意一点,在PF 1F2中,2xyb记 , , ,则有 .12FP12F12Psin()cea5. 若双曲线 (a0,b0)的左、右焦点分别为 F1、F 2,左准
13、线为 L,则当 1e 时,可在双曲2xyb 2线上求一点 P,使得 PF1是 P 到对应准线距离 d 与 PF2的比例中项.6. P 为双曲线 (a0,b0)上任一点,F 1,F2为二焦点,A 为双曲线内一定点,则2xyb,当且仅当 三点共线且 和 在 y 轴同侧时,等号成立.21|AFF2,P2,F7. 双曲线 (a0,b0)与直线 有公共点的充要条件是 .2xyb0xByC22AaBbC8. 已知双曲线 (ba 0) ,O 为坐标原点,P、Q 为双曲线上两动点,且 .2 OPQ(1) ;(2)|OP| 2+|OQ|2的最小值为 ;(3) 的最小值是 .1|OPQ 24abS2ba9. 过双
14、曲线 (a0,b0)的右焦点 F 作直线交该双曲线的右支于 M,N 两点,弦 MN 的垂直平分线交 x 轴2xyb于 P,则 .|FeMN10. 已知双曲线 (a0,b0),A、B 是双曲线上的两点,线段 AB 的垂直平分线与 x 轴相交于点 ,21xyb 0()Px新梦想教育- 专业中小学辅导机构 新梦想教育 有梦想 有未来 新梦想教育 用心开始 新梦想教育教导处 - 6 -则 或 .20abx20abx11. 设 P 点是双曲线 (a0,b0)上异于实轴端点的任一点,F 1、F 2为其焦点记 ,则(1)21y 12PF.(2) .1|cosbF12cotPFSb12. 设 A、B 是双曲线
15、 (a0,b0)的长轴两端点,P 是双曲线上的一点, , 2xy AB, ,c、e 分别是双曲线的半焦距离心率,则有(1) .P 2|cos|abP(2) .(3) .2tan12cotPABbSa13. 已知双曲线 (a0,b0)的右准线 与 x 轴相交于点 ,过双曲线右焦点 的直线与双曲线相交于2xyblEFA、B 两点,点 在右准线 上,且 轴,则直线 AC 经过线段 EF 的中点.ClC14. 过双曲线焦半径的端点作双曲线的切线,与以长轴为直径的圆相交,则相应交点与相应焦点的连线必与切线垂直.15. 过双曲线焦半径的端点作双曲线的切线交相应准线于一点,则该点与焦点的连线必与焦半径互相垂
16、直.16. 双曲线焦三角形中,外点到一焦点的距离与以该焦点为端点的焦半径之比为常数 e(离心率).(注:在双曲线焦三角形中,非焦顶点的内、外角平分线与长轴交点分别称为内、外点).17. 双曲线焦三角形中,其焦点所对的旁心将外点与非焦顶点连线段分成定比 e.18. 双曲线焦三角形中,半焦距必为内、外点到双曲线中心的比例中项.抛物线结论一:若 AB 是抛物线 的焦点弦(过焦点的弦) ,且 , ,则: , 。2(0)ypx1(,)Axy2,B214px21y结论二:(1)若 AB 是抛物线 的焦点弦,且直线 AB 的倾斜角为 ,则 (0) 。 (2)焦点弦中通2sinP径(过焦点且垂直于抛物线对称轴
17、的弦)最短。结论三:两个相切:(1)以抛物线焦点弦为直径的圆与准线相切。(2)过抛物线焦点弦的两端点向准线作垂线,以两垂足为直径端点的圆与焦点弦相切。结论四:若抛物线方程为 2(0)ypx,过( ,0)的直线与之交于 A、B 两点,则 OAOB。反之也成立。2p结论五:对于抛物线 ,其参数方程为 设抛物线 上动点 坐标为 , 为抛物线的2()2xty,2xpyP2()ptO新梦想教育- 专业中小学辅导机构 新梦想教育 有梦想 有未来 新梦想教育 用心开始 新梦想教育教导处 - 7 -顶点,显然 ,即 的几何意义为过抛物线顶点 的动弦 的斜率2OPptkt OPaAC C(X3,Y3)BO FB
18、(X2,Y2)A(X1,Y1)基础回顾1. 以 AB 为直径的圆与准线 相切;L2. ;214pxA3. ;2y4. ;90CB5. ;F6. ;1232()sinpAxx7. ;BP8. A、O、 三点共线;9. B、O、 三点共线;10. ;2sinSA11. (定值) ;3()BP12. ; ;1cosF1cosPF13. 垂直平分 ;C14. 垂直平分 ;A15. ;B新梦想教育- 专业中小学辅导机构 新梦想教育 有梦想 有未来 新梦想教育 用心开始 新梦想教育教导处 - 8 -16. ;2ABP17. ;1()CAB18. ;AB3K=y19. ;2ptanx-20. ;4F21.
19、.1CB222. 切线方程 xmy00性质深究一)焦点弦与切线1、 过抛物线焦点弦的两端点作抛物线的切线,两切线交点位置有何特殊之处?结论 1:交点在准线上先猜后证:当弦 轴时,则点 P 的坐标为 在准线上xAB0,2p结论 2 切线交点与弦中点连线平行于对称轴结论 3 弦 AB 不过焦点即切线交点 P 不在准线上时,切线交点与弦中点的连线也平行于对称轴2、上述命题的逆命题是否成立?结论 4 过抛物线准线上任一点作抛物线的切线,则过两切点的弦必过焦点先猜后证:过准线与 x 轴的交点作抛物线的切线,则过两切点 AB 的弦必过焦点结论 5 过准线上任一点作抛物线的切线,过两切点的弦最短时,即为通径
20、3、AB 是抛物线 ( p0)焦点弦,Q 是 AB 的中点, l 是抛物线的准线, , ,过 A,B 的切线相y2 lA1l1交于 P,PQ 与抛物线交于点 M则有结论 6PA PB结论 7PF AB结论 8 M 平分 PQ结论 9 PA 平分 A1AB, PB 平分 B1BA结论 102PF结论 11 ABSminp新梦想教育- 专业中小学辅导机构 新梦想教育 有梦想 有未来 新梦想教育 用心开始 新梦想教育教导处 - 9 -二)非焦点弦与切线思考:当弦 AB 不过焦点,切线交于 P 点时,也有与上述结论类似结果:结论 12 ,pyx2121y结论 13 PA 平分 A1AB,同理 PB 平分 B1BA结论 14 PF结论 15 点 M 平分 PQ结论 16 2B学生对于本次课的评价: 特别满意 满意 一般 差学生签字: 教师评定:1、 学生上次作业评价: 好 较好 一般 差2、 学生本次上课情况评价: 好 较好 一般 差教师签字: 教学主管意见: 家长签字: _新梦想教务处