1、1马克思主义学院 2017 年度工作总结2017 年不仅仅是学校第三轮聘岗的开局之年，更是学院迈向新台阶的不平凡的一年，这一年学院正式接纳代管了哲学系，并有了本科生的管理任务，这一年学院新一届领导运筹帷幄，在教学、科研、党建、学生工作等各方面勇于改革创新，攻克难关，取得了一些骄人的成绩，回顾总结，主要概括为以下几个方面：一、师资队伍建设1. 积极拓展渠道，引进高水平人才。随着“高等学校马克思主义学院建设标准（2017 年本） ”的出台，各高校师生比再一次被关注，学院师资力量严重短缺的现象已成普遍，导致学院引进优秀人才的难度加大，学院通过网上发布信息、委托专家推荐等方式进行招聘，虽然关注数量不少
2、，但因种种原因最终达成一致愿意加盟的少之又少，但值得庆幸的是这一年我们引进了集国家“万人计划”哲学社会科学领军人才、全国文化名家暨“四个一批”人才等荣誉于一身的高层次人才一人、浙江省中青年学科带头人一人，数量虽不多，但均可为重量级人物，大大改善了学院师资结构。2注重自身培养，鼓励在职教师学习进修。学院主动为年轻教师寻找锻炼学习的机会，借部校共建平台，2017 年学院又推荐一位老师到省委宣传部学习锻炼，帮助一位老师联系到复旦做高访，暑期选派一位教师赴日本韩国进行为期一周的教育考察、选派一位老师到国家行政学院学习一个月，除了每门课程选派专任老师参加暑期备课会外，2017 年学院支持老师外出交流调研
3、和参加各种学术会议 22 人次，关爱新进教师的成长，指派有经验的老教师一对一的2培养指导。二、组织机构和制度建设12017 年学院完成了教研部负责人换届改选、工会换届改选、党支部换届调整等系列工作。所有换届改选程序均经过学院全体教职工投票推荐产生，真正做到了全员民主参与。2为适应新一轮聘岗及学生管理等新形势的发展和变化，进一步规范学院内部管理，2017 年学院共发布 21 个文件，其中有 11个是关于学院管理方面的，这些文件的修订和制定都是在征求广大学生和教师意见建议的基础上，反复修改，经学院全体教职工代表大会表决通过。自此，学院制度建设更加完善，管理更加规范。三、教学与实践工作1继续加大教学
4、改革力度，授课方法多样化。 原理课作为省级精品在线开放课程，通过两个学期的授课，教学流程已经成熟；大学生心理健康教育课和概论课也完成在线平台建设并上线开课；纲要课利用乡土历史资源、历史情景设置等新方法进行课堂教学；基础课完成了专题式教学法的阶段性探索，计划尝试以指导学生自主拍摄主题视频为手段，寓教于乐。通过“如何增强学生在教学过程中的获得感”专题教学沙龙，相互启发，达到了理想的效果。2积极争取教改项目，创新思政课实践教学。学院有着“比学赶帮”的良好氛围，2017 年有 2 位老师获浙江省教育科学规划课题，一本辅导教材获浙江省 “十三五”首批新形态教材项目立项 1 项；获校级精品在线开放课程一项
5、、校课堂教学改革项目 8 项、校高等教育研究课题 1 项。3思政课社会实践教学围绕实现“师生全员参与，人人受益，回馈社会”的目标，初步完成了实践教学改革。 思想政治理论课实践教学作为一门独立课程已在 2015 级学生中完成开课、授课、考核全过程。除依托原有的省级、校级思政实践基地外，今年又与乔司街道朝阳村签约，成立了新的实践基地。3 篇实践报告获省领导肯定性批示。 观察“两富” 、 “两美”浙江-思想政治理论课优秀社会实践报告（） 近日出版。3获得的荣誉。 （1）获浙江省高等学校第十届青年教师教学竞赛获思政组一等奖 1 人，实现了我院历史性突破；（2）在 2017 年全国高校思想政治理论课教学
6、展示活动中一位老师取得三等奖，获全国高校思想政治理论课教学骨干称号；（3）基础教研部参加的“我心中的思政课”全国高校微电影展示活动，获得了全国三等奖；（4）社会实践调研“三改一拆”：城镇化进程中的艰难突破以浙江省湖州市罗师庄村为例荣获“挑战杯”省赛特等奖和国赛三等奖。四、学科建设和科研工作1科学研究方面：通过思想教育和政策引导，使学科成员的研究集中马克思主义的理论创新和教学创新上来；通过团队建设，集中力量进行重大项目攻关，让游子归队；加强与兄弟单位、党政部门的协同创新。2学科建设方面：不断完善思想政治教育、马克思主义基本原理、马克思主义中国化研究、中国近现代史基本问题研究四个方向，在此基础上增
7、设了应用心理学专业硕士点，同时积极筹备建立党的建设二级学科。43平台建设方面，充分利用省委宣传部与学校共建马克思主义学院这个平台，搭建浙江省中国特色社会主义理论体系研究中心的重点基地浙江省马克思主义宗教观研究中心；努力使浙江省重点创新团队“道德建设与价值培育”成为国家级的协同创新团队。组织申报的 “增强大学生对思想政治理论课的获得感研究” 获教育部示范优秀教学科研团队。2017 年全院上下集中力量拧成一股绳，不畏酷暑、排除种种困难完成了申报一级学科博士点的艰巨任务。4取得的科研成果：（1）获奖：省哲社优秀成果二等奖 1 人、浙江工商大学青年优秀科研成果二等奖 1 人、三等奖 1 人；（2）高层
8、次项目：国家社科重点项目 1 项、省部级以上项目 15 项，其它项目 10 项；（3）共发表论文 40 余篇，其中高层次论文 11 篇；（4）专著 2 部、译著 4 部、编著 1 部；（5）人才项目：入选浙江省钱江人才计划 1 人、全国高校思想政治理论课教学骨干“称号 1 人、浙江省高等学校中青年学科带头人培养对象 1 人。五、学生教育管理和招生就业学院以加强学生组织建设、完善学生管理制度为主线，以加强本科生专业忠诚教育和归属感教育为重点，以党建带团建和考研引导为抓手，以舆情分析研判和社会实践调研为载体，建立心理辅导站，制定突发事件应急预案，坚守学生安全底线，加强重点人群分类教育，积极引导学生
9、自主发展，推动学生就业升学考证，服务经济社会发展，努力提高学生思想政治教育的针对性和实效性。2017 年，本科哲学专业转入马院后首次招生，马克思主义理论专业硕士点扩大招生，进一步完善“顶天立地”人才培养模式，保5质保量完成了招生就业任务。1、本科生成绩：（1）王港妹主持的创新创业训练计划项目杭州径山禅文化获得国家级立项；（2）携手人文学院学生，合作演绎群舞心声 ，荣获校大学生艺术展演二等奖；（3）2013 级本科生毕业生 4 名均报考硕士研究生，其中 3 人成功考入浙江大学、南京大学和华东师范大学，考取 985 高校比率 75%。2、研究生成绩：（1）2014 级硕士毕业生 10 人，1 人考
10、取东南大学博士研究生，就业率 100%；（2） “五水共治社会调查实践团”被学校授予“社会实践优秀团队” ，5 篇调研报告被学校评为“社会实践优秀调研报告” ，5 位同学被学校授予“社会实践先进个人” 。3学院积极搭建家校合作式心理危机预防与干预机制，平时注重向学生灌输消防安全知识教育和逃生自救技能常识，守牢学生安全底线，全年无学生安全问题事件发生。六、党风廉政建设学院根据上级和学校关于党风廉政建设的部署与要求，贯彻执行党组织和学校各项制度，做好党风廉政建设工作。主要体现在：1思想上重视，制度上落实。学院领导班子明确分工，责任落实，党政齐抓并管，学院各种会议上经常强调党风廉政建设的重要性，及时
11、发现并解决党风廉政建设中存在的问题。学院纪检委员参加党政联席会议，参与学院重大事项的讨论和决策过程。充分实行民主决策、民主管理、民主监督。坚持“三重一大”集体决策制度，院领导各自分管的工作也在党政联席会议上通报。2坚持党务公开、院务公开。学院的工作机构、职责、各项规章制度等都长期挂在学院网上，主动接受监督。职称晋升、岗位6聘任等均由专门委员会投票表决通过，结果均学院网上或教职工大会公布。学院授课任务落实前后均在学院网站或个人邮箱公布，研究生、继教学院、人武学院等各类教学任务均纳入排课体系，各教研部制定有自己的排课原则和方法。3强化对权力的制约和监督。今年召开了四届一次教职工大会，推荐一线教师担
12、任分工会主席，通过了一系列涉及职工利益的重要文件，充分发挥二级教代会在民主监督、民主管理中的作用。学院成立财务监督检查小组，实时监督，定期检查，并将检查结果向全院教职工公布。4通过召开民主生活会，领导班子成员总结和检查各自党风廉政建设与反腐败工作的情况，开展批评与自我批评。开展支部党员组织生活会，定期总结党员教师、干部、学生的思想、工作等方面情况，互相监督、互相学习提高。5重视廉政文化建设，开展廉洁教育，推进学院廉洁文化建设，在相关思政课中融入廉政教育。七、党建与工会工作1. 把支部建在学科上，通过支部活动调动党员干部的模范带头作用。密切关注教职工思想动态，主动联系群众，发展进步人士加入到党员
13、行列，2017 年吸收教工党员 1 人，学生党员 11 人。2加强师德师风建设，关心注重青年教师的培养，及时慰问探望生病教职工。学院除组织春游、秋游活动外，还组织教职工参加学校的乒乓球等活动。积极申报学校工会的“职工小家”评比活动，被认定为合格。 八、心理健康教育工作7在学校的大力支持下，心理健康教育工作一直走在全省乃至全国的先列。1多样化宣传教育活动的渗透。通过定期开展的心理卫生宣传月活动、网站和微信平台功能、举办心理健康教育讲座、编印宣传资料等宣传活动，让更多的学生和家长参与，了解学习如何更好地维护自身心理健康。2. 适时咨询辅导和危机预防与干预。通过个别心理咨询、心理排查、团体辅导与素质
14、拓展、新生心理普查、重点关注、心理委员培训等方式，建立心理档案，保持与学生家长联系。对于有精神疾病的学生，与校医院及时联系沟通，并列入关注名单，给予医学治疗的指导，将可能发生的疾病扼杀在萌芽中。3. 心理咨询的同时注重课程教学。在开设本科生的公共必修课程大学生心理健康教育 、研究生专业必修课程心理健康教育方法 、 高级普通心理学的前提下， “中心”专职教师还开设了心理健康教育类公共选修课（含通识课）4 门，基本满足了不同层次学生的需求。中心教师通过定期组织开展集中备课等形式的教研活动和精品在线开放课程的教学改革，提升了教学质量。4.发挥学院心理辅导站和学生“心协”社团指导作用。全校近三万的师生
15、仅仅依靠“中心”几位老师的力量是远远不够的， “中心”教师推进二级学院心理辅导站以及大学生心理健康协会建设，分工负责联系和指导，使他们逐步成为较专业的咨询师。5. 加强师资队伍和学科建设。鼓励专职教师参加精神分析、团体心理辅导等主题的培训，举办了 6 期心理咨询师俱乐部活动；支持教师参加全国大学生心理咨询专业会主办的“精神卫生法与学校8心理咨询”的学术研讨会和暑期备课会。与工商管理学院合办的“应用心理”专硕 2017 年开始招生， “中心”教师担任了教学和导师工作。6.拓展对外交流，积极开展社会服务。组织召开了浙江省 2017年新生心理普查工作研讨交流会以及省内高校教师赴大连和上海高校调研学习
16、心理健康教育工作，接待 20 余批次的单位和个人来访参观和工作交流。利用专业知识为浙江省教育厅、杭州烟草公司萧山分公司、文昌中学、文海小学、文清小学等单位提供社会服务，举办讲座、培训等十多场次，社会服务收效良好。九、其它工作1举办各类学术会议。在学校没有硬性考核指标的情况下，2017 年学院举办了百家百科讲座 3 次，承办了全国性的“伦理学当代中国文化建设研讨会” 、首届“阳明学与浙江文化”学术论坛、浙江省习近平谈治国理政 （第二卷）学习研讨会、 “浙江省马克思主义基本原理年会”以及与教务处和北京超星尔雅教育科技有限公司合办的“基于新媒体技术的思政理论课和课程思政教学模式改革创新研讨会” 等重
17、要学术会议 5 个，让更多的外界人士认识和了解了浙江工商大学。2组织竞赛活动。会同团委等其它部门成功组织举办了浙江工商大学第八届“卡尔马克思杯”思想政治理论知识竞赛活动，程序严谨，参与人数多达 2 千余人，学院计划将其打造成为省级竞赛，此项活动增强了学生自主学习思政理论知识的兴趣。3社会服务。 （1）配合学校招就处组织全省学考试卷政治卷的批阅工作。上、下半年各一次，学考卷 16.0768 万份，选考卷920.6806 万份，共计 36.7574 万份试卷；（2）2017 年整合全院力量，分四个组，继续为省教育厅撰写“舆情分析”文章 64 篇。 （3）杭州市国土局上城分局委托课题如何规范我市非住宅拆迁安置补偿 ，已经完成并顺利结题。2017 年 12 月 26 日
