1、- 1 -新龙中心学校校 2017-2018学年度第二学期教研、培训、电教工作总结第一部分 教学教研工作总结一年来，我校坚持以教学工作为中心，以党的十九大精神为指导，认真落实市教育局的有关工作部署，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，抓好过程管理，从而促进了学校教育教学发展。现将我校一年来教研工作总结如下：一、抓教学常规管理，积极开展形式多样的教研活动 加强常规管理，是落实教育计划的根本保证。年初，我们认真制定教学教研工作计划，并召开了全体教师教研工作安排会议，按照学校的各项规定组织教研工作。 1.坚持周一业务学习、周三语文、英语教研、周四数学科学教研、每两周一
2、次音、体、美综合教研制度。业务学习由集中学习和分散学习相结合，集中学习每月一次。每月对各教师的业务学习检查一次，教师们的学习笔记均达到学年初规定的数量。学科教研主要是集中教研，每周一次，主要围绕“读写说” 、 “先学后教” ，解决教学中的困惑，学习推广先进的适合班级课堂教学的教学方法。 2.坚持领导听课、评课制度，实行领导推门听课制度。自本学期期末，苏汝育校长一共听了 35节课，一共做了 10次的专场点评，涉及语文、数学、英语、音乐等四门学科；唐琳副校长一共听了 30节课，做了 7次点评；吴天杰和汤洪辉两位教研员亦- 2 -分别听了 35节课，分别做了 15次点评，涉及语文、数学、英语、音乐等
3、四门学科。3.积极组织教师参加市研训中心组织的各种教育教学研讨活动、并认真组织教师参与中心学校的各种教学研讨活动。本年度我校共派出 50人次去参加各类教研活动，有力的提升了教师素质。 二、抓课堂教学，促教育教学改革 素质教育的主渠道是课堂教学，教师认识的提高、观念的转变最终要通过课堂来实践。因此，加强教师对课堂教学研究，就显得尤为重要。我们主要通过以下措施来促进课堂教学的改革： 1.开展集体备课活动。集体备课采用说课的方式，内容为下一周的教学内容，每人主讲一部分内容，之后，大家共同讨论定出教学思路，探讨教学方法。 2.强调写教学反思。教学反思是教师认识自己、总结教学经验、提高教学能力的有效途径
4、，它是实在的教研行为，能提高教师自身的教学水平，不断丰富自己的教学经验。每一位教师在每一节课后，都认真地反思了教学过程和自己的教学行为，都及时地把教学中点点滴滴的感受写下来。 三、抓好教研，提高课堂教学效果。 1.开展形式多样的教研活动、推动教改向纵深发展。 （1）转变教研方式，创建互动式教研。通过组内讨论、多媒体空中课堂等方式解决课堂教学中的困惑与不解，挖掘典型教师自身的经验，并在讨论中发现问题，探讨有效的教学策略，有针对性地- 3 -解决教师教学中共性或个性的问题，改善教学实践，促进教师的专业成长。 （2）开展校内教研活动，围绕“读写说”每三周组织一次公开教学活动。严格要求，授课教师精心准
5、备，认真钻研，课后认真反思、总结，全校教师听课后坐下来一起评课，互补短长，做到了共同提高。 2.改革教案编写，在原教案、教参的基础上进行必要的补充与修改，备课不拘形式，从做题开始，备重点环节，增强了教学设计的实用性。并倡导教师在课后进行教学反思。这样既能减少教师编写教案的负担，又保证教师有足够时间进行备课和对教法的研究。四、教研工作存在的问题 一年来，我校教研工作虽然取得了一些成绩，但也存在着一些问题，主要表现在以下几个方面： 1.教师对学习的关注度不够。虽然教师都在参与学习，但部分教师的学习还只是停留在表面上，并未对学习进行深入的反思和应用，未能真正达到学习的目的。今后的业务学习还需从认识上
6、提高，让教师真正把学习落到实处。 2.课堂教学中，教师面向全体学生做得还不够。课堂上，往往忽视那些弱势群体，尽管每一个学生都参与课堂，但老师照顾得并不周到，忽视了学困生的课堂表现。课堂上，有的老师不能让学生充分地说，经常是教师打断学生的回答，或教师代以解决，甚至是教师直接说出答案，不给学生展示的机会，这样大大打消了学生学- 4 -习积极性。 3.学生间的合作学习走在表面，未真正落到实处。在课堂上，合作学习重形式、轻效益，匆匆展开、草草收场的现象较多，合作完成的任务量和度的把握不够科学，对后进生的参与学习关注不够、照顾不周，分工不够明确、不够具体。4.对网络教研重视度不高。五、努力方向教研工作是
7、一个全体教师参与的工作，也是提高教师自身素质和提高教育教学质量的有效手段。在今后的教研工作中，我们要团结全体教师，共同参与，共同提高，共同发展，为我校的教育教学做出更大的贡献。第二部分 教师培训工作总结 根据年初制定的教师培训规划，一年来我校领导认真落实规划内容，教师培训工作取得了较好的成绩，现总结如下：一、主要成绩 1.加强领导，提高认识，加大投入，确保校本培训工作顺利实施。实行教师全员培训，是促进教师专业化成长的有效途径，为了确保校本培训工作扎实有效地进行，我校成立领导机构，由苏汝育校长为组长，领导机构下设办公室由符秀勇兼任，负责指导各项工作，另外，为了保证该项工作顺利实施，逐年加大经费投
8、入，购买图书、教师培训教材、教师外出培训学习、校长培训学习等，为教- 5 -师培训学习创造了条件。我校于学年末，对教师专业成长材料全面检查，通过检查，大部分的教师完成比较好，得分依据材料和成长档案材料都比较齐全，但个别教师存在教材不齐全，我校责令定期完成，毫无折扣。 2.健全制度，规范管理，促进校本培训扎实有效 我校结合、依照继续教育学分登记的有关规定，制定了严格细致的培训管理制度。学校先后制定了校本研修工作制度 、 教学常规管理制度 、 教科研活动管理制度 、 奖教奖学制度等，使得教师参与培训制度化。另外，学校建立了教师校本培训档案，将参加校本研训作为教师评优和专业技术考核的重要依据，规定没
9、有完成校本培训任务者，年终评优、评职、晋升实行一票否决。完善各种制度促使我校的培训工作能扎实有效地进行。另外，我校在该项活动中，进行了科学的组织管理。我们除了制定五年的培训规划以外，每学期制定校本培训计划，期末进行认真的总结评估。每年度我们都积极组织教师参加各级各类的学习培训活动，除了积极组织校本培训以外，还积极组织教师参加省级必修课程即基地培训学习和考试，并有详细的活动记录和考试成绩。今年来我校教师参加各科目考试合格率均达 100%。 二、开展形式多样的校本活动，促进校本培训有声有色。 1.抓业务学习 我校通过专题讲座，帮助教师更新教育观念，提高教师的教育教学理论水平及教育科研能力。一年来我
10、校每学期举办的各类业务- 6 -学习讲座不少于 2次。此外，要求各教研组每周按排一节课为业务学习时间，学习研讨课堂教学及学校课题的实施。通过开展形式多样的教师培训学习，为我校顺利实施校本培训提供了理论基础。 2.抓学科骨干 我校的骨干教师是校本培训的重要资源。我校现有市级骨干教师 2人。一方面我们非常重视骨干教师的提高培训，保证骨干教师参加省、市级的培训学习时间，保障经费到位。另一方面，我校鼓励骨干教师与青年教师结对子，实行师徒制。通过骨干教师的帮助、指导和传授交流、课堂示范等，促进其他青年教师不断成长，提高专业水平。另外，我校狠抓网络培训，对全校教师进行全员培训，有三分之一的教师，会使用多媒
11、体网络辅助课堂教学。3.抓教研活动 在校本研训工作中，我校充分发挥教研组的有效作用。每学期第二周，教研组就制订好了教研工作计划，教研组成员全部参加教研活动，通过听评课，共同切磋一些教学常规工作如：上课、批改作业、集体备课工作中常常遇到的问题，力求在集体备课的过程中互相学习，取长补短。 4.抓课堂教学 课堂是实施素质教育的主阵地，也是教师活动的时空。因此，我们在抓理论学习与专业知识培训的同时，狠抓课堂教学质量。学校还定期举行每人一节“实验课” ，教研组每三周一节公开课活动，要求人人参与，这样，在为教师搭建展示教学风采平台的同时，促- 7 -进了教师专业素养的提高。 总之，我们通过丰富多彩的教学研
12、究活动，通过骨干教师及教学能手上示范课的辐射作用，探索总结出行之有效的新课程实施模式，优化我校的课堂教学，促进教育教学质量的巩固与提高。另外，每学期我们都定期召开校本研训的专题会议，苏汝育校长在会上对该项活动的具体实施进行部署，总结经验，查找不足，及时整改。有效地推动教学质量的提高。 三、存在的问题 1.开展专家引领和聘请专家讲座少。 2.教学研究成果不显著。 3.校本培训课程开发达不到深度。 四、今后的工作思路 通过今年的校本培训，使教师的专业知识得到巩固而升华，促进教师专业成长。针对以上存在的问题，我校将采取强有力的措施，想尽一切办法，解决问题，加大经费投入为校本培训提供有力的保障，提高教
13、师队伍的整体素质和专业能力，推动教育教学工作向纵深发展。第三部分 学校信息技术教学工作总结本学期,我校为适应社会的飞速发展、科学技术的突飞猛进，大力推进素质教育，加强了学校的教育装备工作，充分运用学校的教学仪器和现代化的教学设备，对照现代教育技术示范学校的标准，规范学校的办学行为，端正办学思想，不断加大投入，加强硬件、- 8 -软件建设，开展师资培训，积极推广运用信息技术手段，掀起信息技术普及、应用、探索、创新的高潮，使教育教学质量迈上新台阶，现将我校信息技术工作总结如下： 一、推进教育信息化学习环境建设，不断加强硬件、软件建设。2018年由于学校领导的努力，我校在信息技术硬件设备上进行了更新
14、，改善了教师与学生的信息化学习环境条件。.我校现有 1个学生电脑房，共有 36台电脑，1 个多媒体体教室，实现多媒体进教室，实施“班班通”工程。为信息技术与课程整合创设了良好的硬件环境。并且及时做好了学校计算机的维护和更新工作。 二、全面推进教育信息资源建设，提高现代教育技术开发水平。1.订好了现代教育技术软件，便教师们使用。2.在全校开展教师计算机基础培训，让所有教师都会简单的电脑操作，大多数教师会使用 ppt制作课件。3.保持每间办公室和教室的网络畅通。三、积极开展计算机培训，促进教学研究信息化，推进现代教育技术管理工作，提升了我校教育现代化水平。为提高教师现代教育信息技术应用水平，我们在
15、校内开展了多轮、多层次的计算机培训。学校一方面对各个学科的骨干教师进行计算机应用技术、计算机辅助教育培训。其目的是通过他们带头进行应用校园网的教学科研活动，为校园网的应用发展进行探索工作；让广大教师参加普及性的计算机操作基本技能和现代教育技术的培- 9 -训。目的是让所有教师都积极参与到校园网的教学应用中，从而起到以点带面的作用。为鼓励教师钻研业务、积极参加各种比赛活动，提升教师的教学业务水平和教学能力，我校制定了明确的奖励条例，凡是在市级以上的各类比赛中获奖者，学校均将在教师的评优评先、小教高级竞聘等考评方案中给予加分。 4、存在的不足1.教师们在信息技术手段运用的水平方面还有些参差不齐。要进一步加强教师信息技术培训。 2.我校一些电教装备设备已经略显落后，需要进一步加大投入。五、努力方向 1.做好教师计算机校本培训工作，争取做到 45岁以下教师人人会制作课件，刚进校的每位年轻教师擅长课件制作。2.加强信息技术和学科课程整合，30 岁以下教师运用课件在多媒体上一节岗位练兵课，并举行教师信息技术大赛。 总之，我们坚信，伴随着教育改革的铿锵旋律，新龙中心学校现代信息技术教育之花，必然结出丰硕璀璨的创新教育之果。
