1、校园环境建设实施方案校园环境是学校的重要组成部分，是学校提高人才培养质量而创建的各种环境的总称。是反映一所学校校风、学风乃至物质文明、精神文明建设总体水平的重要窗口。良好的校园环境，对于陶冶师生情操，促进学生在德、智、体、美、劳等方面的全面发展，有着十分重要的作用。校园环境包括外环境和内环境，也称硬件环境和软件环境。具体包括学校绿化环境、教学条件环境和文化氛围环境、教育环境及校园周边环境等。作为学校，应该多方面最大限度地为师生提供良好的、安全的校园环境。 一、校园文化建设总目标校园环境建设是全面实施素质教育的有效平台，是全面育人不可缺少的重要方面。以素质教育拓展为目的，按照校园建设营造整体美，
2、绿色植物营造环境美，行为习惯营造文明美的思路，使我校校园环境朝着净化、绿化、美化、亮化方面发展。二、机构设置（一）校园文化建设组：组长：郝彦平副组长：张建生 辛卫红 王燕 丁秋月（二）职能职责1、制定学校校园环境文化建设方案，根据方案组织指导教师开展校园环境文化建设工作。2、检查班级教室文化、卫生责任区文化、教师办公室文化建设情况。三、具体实施（一）文化氛围环境建设1、为了营造浓厚的文化氛围，学校在各楼道制作了极具特色的励志名言、诫言牌匾，丰富了走廊文化；2、由学生自己设计、布置“温馨教室”、“温馨寝室”；全力打造“责任校园”，使校园文化得到了进一步提升。3、“让每一面墙壁说话，让每一个角落育
3、人”，让学校的任何空间都成为校园文化的展示场所。让学生在校园中得到全方位的教育与熏陶，形成学校“处处是文化，事事皆教育”的良好氛围。我校还专门制作了笑脸墙，让孩子们多一点微笑，多一份快乐，多一丝轻松。要积极开展各种文艺活动，让学生的艺体才能得到充分展示，使得整个校园充满欢歌笑语，让学生沉浸在青春、活泼、向上的学习氛围中。为了减轻、释放学生的学习压力、增强体质，做到“学而不累”，开展各项文娱活动。 (二)绿化环境建设优美的校园环境蕴含着极强的德育功能，在耳濡目染潜移默化中感染人的情绪，陶冶人的情操，提升人的境界，净化人的心灵，从而达到培养一代新人的目的。要有明确的规划目标和工作计划，以板报、讲座
4、等形式，加大宣传力度。培养师生保护环境的能力，达到“教育一个学生，带动一个家庭，影响整个社会”的学校教育环境目标。(三)教育环境建设教育环境是一项可以体现一所学校办学思想、办学理念、精神追求、审美情趣、价值观念。一进校门正面是醒目的八字校训“明德明理 成人成己”它集中反映了我们“德育为先，注重育人”的思想。各班都有不断更新的图书、板报，养成教育细则，班规、班训。小学段的还有各种绘画、手工作品。本期开始，逐步开展社团活动，到目前为止已开展八项，声乐社团、电子琴社团、美术社团、书法社团、羽毛球社团、乒乓球社团、健美操社团。国学经典社团。(四)教学条件建设要办好一所学校，离不开优良的教学设施。采用先
5、进的教学手段、大力开展素质教育、发挥学生的主观能动性、让学生挖掘潜能、培养兴趣专长等，因此，学校在运动场所、实验器材、通用技术装备、艺体教育等方面，不断优化教育技术装备。有了好的教学条件，还应有一套好的管理制度。为了让教学设施能长效、充分发挥其功能，必须建立一套科学的、合理的、完整的管理制度。我校不断完善了校舍安全管理制度、消防安全管理制度、专用设备安全管理制度、设施设备使用管理制度等等。学校是一个教书育人的地方，是学生接受教育、陶冶情操、培养人才的重要阵地，是精神文明建设的重要窗口。要建设、营造一个好的校园环境，还需要全社会的共同努力、共同参与，需要全校师生解放思想、开拓思维、不断进取，要有全心全意为教学、为师生、为学校服务的意识，实事求是，勤奋务实。“十年树木，百年树人”，教育教学，任重道远。学校的进步，还需大家共同努力。
